狐狸一年級優秀作文示例

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的狐狸一年級優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

狐狸一年級優秀作文1

自從小狐狸一家到森林後，它們一直過着幸福的日子。

有一天，小狐狸叫來了他的朋友——梅花鹿，說：“你可能不相信，我有一個人類朋友，他叫正太郎，是我的一個好朋友，如果不是他，我就一輩子呆在牧場裏出不來了”“哦，我也想和正太郎做朋友，可我害怕人類，因爲它們總是獵殺我們。”“沒關係，正太郎是好人。”

說着說着，小狐狸想到了正太郎用手柔和的撫摸自己的'皮毛，自己用舌頭舔正太郎的手的時候，他飛快的跑到母親面前，說：“媽媽，我可以去看看正太郎嗎？我想他了。”“那你小心一點，不要再讓壞人抓了。”

說罷，小狐狸就跑遠了，他憑着自己的記憶來到了正太郎家不遠處。小狐狸剛要走近正太郎家門口時，秋田狗卻一直汪汪叫個不停，於是，小狐狸把脖子伸得長長地，向天空叫了一聲。屋裏正在溫習功課的正太郎聽了，說：“這個叫聲好熟悉呀！啊？會不會是小狐狸。”正太郎飛快的跑出家門，看到了好長時間們見到的小狐狸，心情很激動，大聲喊了一聲：“小狐狸！”小狐狸聽了，嗷嗷的叫着正太郎，它們又見面了，正太郎伸出手，撫摸着小狐狸光滑的皮毛，小狐狸也用粗糙的舌頭舔舔正太郎的手。

隨後，小狐狸帶着正太郎見了他的父母，他對爸爸媽媽說：“媽媽，這是正太郎。”他的父母見到正太郎說：“正太郎都長這麼大了！”

正太郎看到小狐狸一家幸福、快樂，自己也感到很欣慰。

狐狸一年級優秀作文2

《狐狸老兄和白兔老弟》這本書的作者是美國的喬爾.哈里斯。書中以雷姆大叔給喬爾講故事的方式，引出了狐狸老兄和白兔老弟以及它們與朋友之間發生的生動的故事。

我很喜歡故事中的白兔老弟，因爲它非常聰明，金點子特別多。而狐狸老兄總是出餿主意，想盡辦法捉白兔就是捉不到，白兔總是把狐狸耍得團團轉，狐狸老兄對白兔老弟滿肚子的怨恨。

其中我最喜歡的一段故事是：母牛不願意給別人一滴牛奶，有一次就連白兔大嫂臥在病牀，它也一樣不給白兔面子，一滴奶都沒有給白兔，後來白兔捉弄了母牛，把它的牛奶全部都擠光一滴都沒有給母牛剩下，兔子跑得非常快，母牛也沒追到它。

讀了這本書讓我懂得了以後做什麼事情都要像白兔一樣多動腦筋，把握好事情的發展方向，就像兔子每次都能成功地逃脫狐狸的陷阱一樣。

狐狸一年級優秀作文3

小狐狸、小狗、和小鳥住在美麗的草原上。

有一天，三個好朋友玩抓紅絲帶的遊戲。小鳥問：“咱們怎麼玩呀？”小狐狸說：“我先丟，然後我們三個再抓，看誰先抓到。他們玩兒的正開心的是時候。忽然颳起了一陣大風，把紅絲帶吹走了，小鳥連忙咬住紅絲帶，可是風太大了，小鳥沒有咬住，紅絲帶飛走了。三個好朋友非常着急，趕緊去找紅絲帶，找着、找着，這時就聽見旁邊的一棵大樹說：“這是誰的紅絲帶在我的身上？小狐狸說這是我的紅絲帶。他們正要從樹上把紅絲帶摘下來，這時又來了一陣風把紅絲帶吹到了樹尖上，大家看到了非常着急，這時小狐狸想出了一個辦法，他說：“小狗。我來踩到你的背上，這樣會高一點兒，就能夠到紅絲帶，於是小狐狸就踩到了小狗的背上夠了夠，可是還是夠不着，在他們着急的時候，從樹上跳下來一隻猴子說：“我來幫你們吧！

小猴跳到了小狐狸的背上，夠下來紅絲帶，交給小狐狸，大家非常感謝小猴。

朋友們遇到困難，只要團結合作，就可以戰勝一切。