精選一年級作文八篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的一年級作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一年級作文 篇1

我家養了四條小金魚，它們長着圓鼓鼓的眼睛，像小燈籠一樣。閃閃發亮的尾巴，像小公主的裙子，又像飛舞的楓葉，真漂亮!

其中有兩條小金魚特別活潑。有一天，我躡手躡手地走到魚缸前，它們就連蹦帶跳地躥了起來，水珠濺到我的臉上，好像給我洗了個臉。儘管這樣，我還是喜歡和小金魚玩這個遊戲!

我真喜歡我家的小金魚!

一年級作文 篇2

我要是有個機器貓就好了，就可以想幹什麼就幹什麼。我可以買好多好吃的故事CD不用花錢，可以喝好多好多飲料不會肚子痛，我還可以像孫悟空一樣變出成千上萬瓶飲料，還可以隨心所欲的想喝什麼味就是什麼味，永遠都不會上醫院。因爲有了機器貓我什麼也不怕。

一年級作文 篇3

今天是大年初一，我七點就起牀了。其他的家人比我起得早多了，他們要去拜年。家裏就只有我和姥姥了。

我剛吃完早飯沒一會兒，嬸嬸和妹妹就來了。姥姥一看妹妹來了，就趕緊讓我和妹妹磕頭，給壓歲錢。磕完頭之後，姥姥就給了我和妹妹一人兩百塊錢。

上午。 老爸、老媽、叔叔、大爺、大娘拜年回來的時候，爺爺買了一條鞭炮回來，要下樓放。我一聽，感興趣了，便對爺爺說：“爺爺，我還從來沒放過鞭炮呢，就讓我放吧”爺爺答應了，但是還 是不放心，就讓老爸陪我下樓放鞭炮。妹妹知道了，也要湊湊熱鬧。下樓之後，我把鞭炮放到地上，彎下腰，拿起打火機，準備點燃引線。忽然，我聽到老爸快速的喊道：“先別點！”我起身問道：“ 怎麼啦？”老爸回答：“我看這鞭炮的引線太短，點着了之後，還來不及跑，鞭炮就炸開了。這樣是很危險的。我小時候，被鞭炮炸過一次，到現在三十年沒敢放鞭炮……”“好了，好了”我不耐煩的 說，“我不會被炸到的。”說着，便彎腰想繼續點鞭炮。“這可不行！”老爸阻止了我，“爲了保險” 老爸邊說邊從口袋裏掏出一段衛生紙，墊在鞭炮的引線下邊。“現在可以點了，點這衛生紙的頭。 ”我乖乖地聽了老爸的話——點燃了衛生紙的頭。剛點着，就聽見老爸急切的喊道：“點着了，快跑！”我邊跑邊想：老爸呀，老爸，點個鞭炮，至於嗎？當衛生紙上的火燒到鞭炮的引線的時候，鞭炮 就炸開了花。妹妹邊笑邊捂着耳朵。我看着點燃的鞭炮的火花那麼大，想着如果不墊衛生紙，有可能自己還真會被炸到。

下午午飯過後，我和妹妹玩了一會兒撲克牌， 又和爺爺下了一會兒象棋。但這一會兒的時間過得十分短暫——轉眼，我和老爸、老媽，就該回家了。與爺爺姥姥告別後，我依依不捨的回家了 ，覺得年過得好快。

一年級作文 篇4

每逢星期一的到來，學校就會有一次隆重而莊嚴的升旗儀式。伴隨着小鳥的歌聲，熟悉的國歌，同學們陸陸續續的來到來到操場。升旗員手拿紅旗、邁着整齊有力的步伐，來到莊嚴地旗臺下。凝視着上方鮮紅的紅旗一點點升像高空，這不僅讓我想起了那一位位英勇的頑強的戰士爲祖國做出的貢獻！

一年級作文 篇5

　　一、初中一年級作文要求

1、審題確定材料的主次和詳略，表現中心思想。

把與中心思想關係大的材料寫得具體些、詳盡些；就是把與中心思想關係不太大的材料寫得概括些、簡略些。詳略得當，能使文章中心明確，重點突出，結構緊湊。詳略不當，勢必造成文章主次不明，使讀者無法把握中心。

2、分好段落和層次。

根據中心的需要和內容的多少劃分段落，把文章的中心有層次地表現出來。要注意一個段落只說明一層意思，不要分得太細，本來只有一層意思，硬分成幾段，搞得支離破碎。

3、注意過渡和照應。

前後相鄰的意思之間，要有內在的聯繫，在相連的地方要彼此銜接，語氣貫通，讓讀者思路能夠順利地從前者過渡到後者，而不致發生間隙或阻隔。寫文章要瞻前顧後，前後應襯，首尾呼應。常見的是開頭和結尾相照應。

4、開頭和結尾很重要。

根據文章的不同而變化開頭和結尾。開頭的方法可概括爲“開門見山”和“落筆入題”兩大類，好的開頭，新穎生動，引人入勝。結尾的方法或總結全文揭示主旨；或展示未來鼓舞鬥志；或抒發情懷增強文章感染力；或造語含蓄，使讀者掩卷而思仍遐想不已。好的結尾，餘味無窮，發人深思。

　　二、寒假的雪初一作文

也不知什麼時候，雪紛紛揚揚，飄飄悠悠地從那令人神往的天空中飄落下來。

窗外，刀割般的北風呼呼的颳着，天空陰沉着臉。不一會兒，小米粒大的雪粒從空中散落下來，好像天空中有一雙巨手，把雪粒一把把均勻地撒在大地上，又像春風抖落萬樹梨花。

聽說雪是仙女撒下的一捧捧碎玉，也是冬天特有的“蝴蝶”。雪落在樹枝上，亮晶晶、毛茸茸的，像馴鹿探出的角像慈母隨風飄舞的銀絲。雪也如蝴蝶一般翩飛在屋頂上，給房屋裹上了一層厚厚的棉襖；翩飛在樹枝上，爲樹木編織了一件潔白的“禮服”。

大雪紛紛揚揚落下，那一片雪花在空中舞動着各種姿勢，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上，在這一刻，一切都是美好的，都是寂靜的，站在窗前，那片片雪花的歡聲笑語卻在我耳邊響起。它們的歡樂，我聽得到。

那瑰麗的六角花瓣，煙一樣輕，玉一樣潤，雲一樣白，悄悄落到大地上，爲大地媽媽蓋上了一層棉被。放眼望去，整個世界白茫茫的猶如一個童話般的冰雪王國。雪後，那綿綿的白雪裝點着世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。早上很冷，出來的人不多，只有零零星星的腳印，沒有踩過的地方完整的.像一塊地毯；又像一片銀色的沙灘，反射着朝陽的光輝。樹枝杈都稀稀疏疏的，乘不了多少雪，只是零散地掛着一些雪絨，雪都堆積在了樹下。第二天清晨，拉開窗簾，令我吃了一驚：好一個粉妝玉砌、冰雕玉琢、銀裝素裹的世界，到處一片白，細看那雪：毛茸茸、亮晶晶，飄到地上還發着耀目而細碎的光，使你要眯起眼才能欣賞這壯麗的雪景。一層薄薄的白雪，好象巨大輕軟的羊毛毯子。這使我不禁想起兩句詩：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”我穿好衣服，決定出去瞧瞧：地上鋪着厚厚的雪，它潔白無暇，純潔得讓人不忍心踩上一腳。

且斟美酒，但舉玉杯，喚起一天明月，照我滿杯冰雪。於即將到來的喜慶的新年裏，將過往一懷情緒，一樽飲盡吧！

一年級作文 篇6

小馬幫媽媽給山外的奶奶送糧食，一條小河擋住了它的去路。他向小松鼠請教，小松鼠告訴他水太深過不去。他又向老牛請教，老牛有說小何很淺。小馬想了想，自己慢慢嘗試着過了小河。

而讀過《小馬過河》這個故事以後提醒了我，別人的經驗教訓不一定適合自己，朋友的忠告與勸誡也許是善意的，但不一定有用的，要學會自己去嘗試和拿主意。

一年級作文 篇7

星期天，我約小紅，小亮出來打雪仗。那天早晨，天上飄着雪花，地上鋪着雪毯，樹上披着銀裝，到處一片潔白，我們開始打雪仗了。

我抓了一把雪，把雪揉成了一個球，向小紅扔了過去，小紅被雪球打的滿臉都是雪，小亮卻揉了一個雪球向我投了過來，幸虧我躲得快，沒被砸到，這時，小紅拿着雪球向小亮扔過去，小亮爲了躲開，跑的太快了摔了一跤，弄得他滿身都是雪，逗得小紅和我哈哈大笑……打雪仗可真好玩兒呀！

一年級作文 篇8

今天上午9：00左右，爸爸送我去一個老師家裏學畫畫(素描)。第一次的時候，老師教我握筆，我學得很認真。學完了握筆就開始畫了。畫的都是立體圖形，比如說：正方體、長方體、三角體、圓柱體、圓錐、球等很多種立體圖形。今天(第二次)，我畫的是三角體和球。開始畫嘍!我認真地畫着。哎呀!筆斷了，我只好拿着筆去拿小刀。削了好久纔出來一點兒筆芯，我賣力地削着，直到快下課。“嘉文!”老師在喊我，我過去一看，老師在畫圓柱體。不一會兒，只聽“鬧鬧!”媽媽來了，老師還誇我了呢!下課了，我只好依依不捨地離開了畫板和老師道了個別，走了!

今天真愉快!