小升初作文(通用15篇)

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的小升初作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小升初作文1

時間總是過得很快，轉眼間已經快畢業了。過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，眼看着六年小學生活一晃而過，我不禁潸然淚下……眼前浮現着當年分班的場景，心想着就要離開母校，跟她說再見了。而這難忘的六年級七班生活，已經揮之不去，永遠烙在我童年的記憶當中了。

還記得一年之前的我，即將面臨着分班，心中難免會有些不捨。當我被通知分到六年級七班時，我既驚訝又開心。驚的是我再也不是六年級一班的一員了，喜的是我將在六年級七班開始我的新生活，認識新的老師和同學。

放完暑假來到學校時，我到了新班級，眼前的一切都讓我覺得好陌生。我看着我的新同學在那打打鬧鬧，覺得自己好像融入不了這個大家庭。也不知過了多久，我們的語文老師來了，我不由得大吃一驚，我的老師是德育處主任王躍龍！王老師讓我們玩遊戲，輸了的做自我簡介。我們一下子就對這個老師放下了警戒線。

還記得我第一次演講，那時我爲了是我第一次演講成功，我下了不少功夫，背文章背到10：45左右才睡覺。那晚上我怕會失誤，專門問了問王老師。第二天，我雖然背得挺熟，但有好幾段還是落下了。我並不滿意。

我還記得我第一次講課，講的是《只有一個地球》，爲了那次講課，我一有空閒就準備我的PPT。因爲是第一次，我想做的更好些，所以我自己制PPT。

終於站在講臺上了，爲了這一個半小時，我準備了整整一個星期，也一個星期沒睡好覺。和我怕我會錯過這個鍛鍊自己的機會，我一直對自己說不要去想這門課有多難，只想如何講這門課，我要把它當作對自己的一次挑戰。

講課前，向曾經講過課的同學請教，他們說：“緊張的時候就去寫板書，順便調整心態。”我發現這真是個好辦法。剛剛開始講課的時候很緊張，講了十幾分鍾後，覺得我有些講不下去了，那時候真的好想跟老師說，我能不能不講了。但是我覺得那樣很丟人，於是我背過身去在黑板上寫板書，順便深呼吸，調整緊張的心情，在轉過身來面對同學時，我又恢復鎮定繼續講課。不過第一次講課，站在講臺前不動，除了寫板書就站在講臺前講課，準備好了的板書，在講課的時候由於慌張，好多東西都沒有寫上去，黑板上只是亂七八糟的寫了幾個。

時間過的可真快呀！轉眼之間，我馬上就要離開我的母校了，帶着一種自豪感和戀戀不捨的心情，離開生活了六年的學校。

在這個學校，我曾哭過，笑過，傷心過，開心過，成功過，失敗過……有過許許多多的回憶，還有兩個月，我就要離開這個有過我許多的回憶的地方了，說到這裏，我想哭泣。我是在這裏發芽的，我的根在這裏，我捨不得離開這裏。

曾經的我，痛恨過這裏，那時候的不懂事，現在想起來，那時的我，真的很搞笑。因爲，我們的老師很負責，補置的作業也很多，所以說玩的時間很少，我就經常抱怨這座學校，十分痛恨這座學校，想快一點離開這座學校。但是，隨着年齡的增長，我也明白了這些道理，老師是爲我們好，是爲了我們的前途，我們應該感謝老師，感謝她們的辛勤勞動，感謝她們爲我們傳播的知識。沒有她們的辛勤勞動，也就沒有我們今天的成就。

在這個地方，我與許多兄弟姐妹一齊成長，與她們一起歌唱我們的童年。與她們一齊乘着童年的翅膀，沐浴於知識的和煦春風，健康成長。

我將永遠記住這個地方，我將永遠回憶這個地方，我將大聲呼喊：“母校，謝謝你！

小升初作文2

說實話，我很愛看鬼電影，小說和寫鬼故事。但是我卻很害怕幽靈，特別是那種讓人毛骨悚然的鬼。這種感覺真的很矛盾，但是那是不久前的事情，現在我勇敢的承認，我不怕幽靈了。

很多鬼電影都是以女鬼和冤鬼爲主，像《鬼來電》《午夜兇鈴》《咒怨》《裂嘴女》等日本出名的恐怖電影。英國和美國的鬼電影據我所知都是比較噁心的，主要讓人起雞皮疙瘩，但不恐怖。我平生以來遇見那麼一天“鬼日”聽了會讓人心驚膽戰的。

那天，我們家一個人也沒有。自然會害怕了，晚上。貓的叫聲刺耳，還有風聲，我把門窗都關緊了。電話忽然響起來了，響得急促。我接了，但沒有人說話，“嘟嘟嘟……”結果連續幾個電話也沒有人接，忽然透明的窗前有白色的影子飄過，我的心跳厲害起來了。我打電話給出差的爸爸媽媽但都沒有人接，忽然——停電了。門咣咣響着，燈一閃一閃，窗簾不自然飄起。聽到了樓下的尖叫，我打開大門衝了出去。樓梯裏有一灘水，我踉踉蹌蹌奔了出去。一步三回頭，可疑的東張西望，怎麼也感覺有一個黑影跟着我，一回頭就不見了。

我加快了腳步，可是後面的那個黑影也加快了腳步，我轉左到了花園裏面。那個黑影也跟來了：爲什麼?他沒有對我做什麼呢?是拐賣小孩的，那他早該出手啊?如果是盜賊的，那我沒錢，盜什麼呢?我緊張走在小徑上，看到了一袋袋堆起來的白色塑料袋，是不是裝着骷髏呢?忽然樹枝竄出來了一個白衣的女鬼，模樣不清但是穿着白色的衣服，我的心差點跳了出來，但是走進看原來是一張從隔壁樓裏掉下來的白色薄被，那個在陽臺上像鬼叫的尖叫着的中年婦女就是它的主人吧，我自己想。但那個黑影沒有做什麼。難道是——是……幽靈?鬼魂?殭屍?乾枯的樹枝在無聲默默演化成恐怖的因子，馬路上空無一人，只有一個孤獨的背影閃過。我心裏默默唸着“衝吧——”我撒腿就跑，想衝到人羣多的地方，周圍黑乎乎的，沒有路燈，我的心緊緊繃着。假如裂嘴女忽然從轉角里冒出來，裂開的嘴巴，拿着一把剪刀，張大嘴……血腥一片，我肯定自己會當場暈厥過去的。

一個殭屍的手忽然從水泥地裏伸了出來，一把我抓了下去……假如忽然從天而降一個吸血鬼，後面跟着個死神，殺人的藍色水流，電鋸殺人狂……那我還年輕，還有很多沒有完成的東西，比如我的夢想，我還沒有孝順的父母，我還沒有畢業……那樣的夜晚，那樣的晚風，那樣恐怖的氣息，“喂，站住……”那個黑色的影子忽然發話了：天!

我還不想見閻羅王呢……我加快了步伐，更加是提心吊膽。我從感覺上有點暈，黑影也在追了上來，我越過了黑色的屏障，看見了被小區里人稱“鬼屋”的古老教堂，沒有會去那裏。教堂周圍野草叢生，過膝蓋，傳說有人在這個地段看見過鬼火，即使是迷信也有點陰森森的感覺，周圍伸手不見五指。

有蛇的嘶嘶聲，蛤蟆的咕嚕咕嚕，看着黑影快追上來了，我迫在眉睫所以情急之下衝向了那個黑色瀰漫的教堂，那裏一片黑色之外，居然有亮火，竟然是香火，不是鬼火。“嘿!

”我的肩膀被拍了一下，我僵硬轉過頭去，像播放電影慢鏡頭。“哥哥!

”原來那個黑影是在北京留學暑假回來的哥哥，我魂魄未定的抱着哥哥，至少不再那麼恐懼。原來是他一直在捉弄我，我一氣之下掐了一下他的手，疼得他哇哇大叫“你怎麼捉弄我?”哥哥他反倒生氣地說“我在門口叫了很久都沒有人答覆，還好意思說。”我想到了，當時因爲很害怕，把電視的音量開到最大，就淹沒了哥哥的聲音了。一切的恐懼原點都是哥哥的小肚雞腸。

小升初作文3

時光太美，不忍辜負，唯有在迷茫中且行且駐。

時光太美，不忍辜負，唯有在渴望中堅定腳步。

——題記

墨痕留香，午後靜好。

“我的初中生活”六個字正安詳地在我身邊打轉，沒有聲響，卻不知道這其中塗抹了多少色彩。步入初中，已經有一年了。腦海裏不能釋懷的是一年前的那個夏天，那個剩下的盛夏……

爭分奪秒 奪秒爭分

“分數如此多嬌，令無數學生競折腰。”升入六年級，似乎一切都變了，到處都似乎瀰漫着濃郁刺鼻的火藥味兒。每天，揹着沉甸甸的書包，踏着急匆匆的步伐，衝進沸洋洋的教室。擡頭就是黑板明顯的白字“考前倒計××天”，耳邊縈繞的“要全力以赴”、“關鍵時刻不能鬆懈”……整天都面對着不是一大堆白紙黑字的試卷，就是競爭對手投來的抹抹洋洋得意的微笑。我無時無刻不沉溺在“題海戰術”裏邊奮戰。那“兩噸差一斤”功課耗了多少學生的汗水，老師的心血。爲了我的小升初，爲了我向往已久的中學，小升初，來吧！我不怕你！

步步爲營 步步驚心

20xx年7月3日。炎炎的烈日，我的心彷彿也像烈日般熾熱。這天，我和同學們來到我渴望已久的坦洲中學參加這次小升初考試，被分到一個陌生的考室裏，面對的是幾十個生疏的面孔，我的心裏卻洶涌澎湃。窗明几淨的教室，靜謐的教學樓，偌大的操場，潔淨的空氣……從第一次看到這所中學開始，我便暗下決心一定要考上這所中學。

考場上，沒有一點吵鬧聲，唯有的就是並肩作戰的戰友們奮筆作答的沙沙聲。小升初一場沒有硝煙的戰爭，容不得絲毫的粗心大意，也容不得絲毫的疏忽怠慢，那是比戰爭更加殘酷的戰爭。試卷作答陷阱多，一不留神便會慘遭大禍。答完卷，檢查必小心翼翼，一句一字眼看好，心中有些忐忑，斟酌着答案。離考試要響鈴的前五分鐘，有些驚喜，有些不安，但更多的是期待。

忐忐忑忑 跌跌宕宕

終於考完試了，我盼望着入學通知書的到來。漫漫的暑假，每天給自己一個微笑，一個希望，這樣就夠了。和同學們聊天是，總會說：“別急，該來的總還會來的。”話雖這麼說，我的日記本上卻是這麼寫的：“我的錄取通知書，你趕快趕快來吧！”一天一天地過去了，日曆上的紅叉叉多了不少，通知書仍沒來。知道本地生接到通知書那天，那抹抹笑容刺到心痛，腦子裏閃過一個念頭“我該不會考不上吧。”我知道我是借讀生，不是本地生，一定要憑自己的實力進入我向往的中學。之後，我把“人最大的敵人就是自己”貼在了寫字檯上，每天激勵着自己。終於，8月份的一天，我收到了入學通知書，激動極了。我把“天道酬勤”這句話寫進我的日記本里。心裏的那塊石頭也終於落地了，平平坦坦，不聲不響。

回想起那時候，想起如今在坦中學習的我，不由得心裏一顫：我的小升初就是我的磨難，我的入學通知書就是磨難後的彩虹。今天身爲坦中學子，我驕傲！我自豪！

如今又是畢業季，母校的學子們又該面臨小升初了。

每天給自己一個微笑。

人最可怕的敵人不是別人，而是自己。

天道酬勤。

這就是我的小升初，痛並快樂着。

初一:劉婉婷

小升初作文4

看到本期的“博談客論”的主題“擇校面面觀”，我有些無從下手了。仔細思考了一陣子，今天，我準備把我的理想初中與大家談談。

談到將來要上哪所初中，我便爲難了——好初中吧，挑戰性太強了，就算考上了吧，也不會放鬆；普通的中學吧，學習風氣又不咋的，老師雖然是過五關斬六將過來的，一定沒問題，但是學習風氣不好，總怕跟着別人學壞……擔心的全都擔心完了，下面該關心關心到底要上哪所初中了。好初中吧，壓力過大，不太好；普通初中吧，學習風氣又不太好……得，還是選上一所算不上好也談不上壞的初中吧！這種初中我家附近就有一所，現在我正在向那裏的實驗班努力“進軍”呢！

*努力之語文*

談到語文，我最頭疼的就是閱讀部分了。不過現在，我已經轉變太多了，自從身邊有了《小考必備的100關閱讀題》這樣的夥伴後，我的做閱讀題水平可謂是大度提升啊，由以前的對鉤寥寥無幾到現在的“叉叉”零星無幾這轉變的時間並不漫長，關鍵是你努力了嗎？堅持了嗎？

*努力之數學*

想必，我的數學怕是語數英三科中成績最差的一科了，要問爲什麼，還要怪自己死板、不開竅……爲此，我也在暗自“狂補”奧數。老媽給我報了一個小升初的奧數班，在班裏也還能跟得上，就是偶爾會有不太懂的題還需要麻煩一下老師，至於其它的嘛，也就沒啥問題了。但爲什麼“沒啥問題”了，分數還是提不高呢？在這裏，我做了個自我檢討：1、我在考試時太慌張，沒有往常做題認真；2、考試中，“粗心大意”總是會出來“耍耍洋相”；3、考試時，由於總覺得時間不夠，所以題目粗略看一下就開做……這些數學題“狡猾”得很，有可能你多讀一個字，少讀一個字，題意就會不同，解題思路也會大顯不同的。以後還需要多加練習，爭取避免以上的三大問題啊！

*努力之英語*

英語相對來說簡單一些吧，畢竟老爸老媽都是英語老師嘛，平日裏，輔導起來也就相當容易了。可這“容易”臨近小升初也就變得相當困難了！老媽在網上給我買了一本《英語奧林匹克真題及講解》，起初，我做題時不是這裏缺個“'s”，就是那裏漏個“o”……這樣的細節問題常常有。老媽也常常說要考慮好每一句語法、用意……後來，在做題時，吃一塹長一智了，那種所謂的“低級錯誤”少了好多，但願以後會更少乃至沒有吧！

*錯題本建立*

每次考試，我都留意了一下錯題，發現多數都是不應該錯的，爲了以後不再犯同樣的錯誤，我特地建立起了錯題本。所謂“在錯題裏成長”就是要你吃一塹長一智。每當發了試卷，首先就應該分析分析這道題應不應該錯？爲什麼做錯了？而正確的確是那個呢？這樣總結以來，會發現，大多數的錯題都是因爲粗心或者不認真而做錯，真正不會的也就零星幾道，把這些錯題在錯題本上一筆一劃工工整整地抄一遍，過一段時間再做做，看看還會不會錯。如果這次做對了，那你就“更上一層樓”了！

每天多記一點點、每天多看一點點、每天多努力一點點……爲小升初做好充分的準備。爲了自己的理想去努力、奮鬥吧！讓我們鼓勵自己，大聲說：“加油吧！”

小升初作文5

　　1、心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；

心靈是一方廣袤的天空，它包容着世間的一切；

心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。

2、靜物是凝固的美，動景是流動的美；

直線是流暢的美，曲線是婉轉的美；

喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。

生活中處處都有美，只要你有一雙發現美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。

3、謊言是一隻心靈的蛀蟲，將人的心蛀得面目全非；

謊言是一個深深的泥潭，讓人深陷其中無法自拔；

謊言是一個無盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復。

4、痛苦是黑暗中的摸索，前進的路途中滿是坎坷；

痛苦是無人理解的悲哀，無助地面對一切挫折；

痛苦是心靈最深的折磨，無淚且無法直言；

痛苦是天生沒有的表情，是煩惱中的惡魔。

5、自私是一面鏡子，鏡子裏永遠只看得到自己；

自私是一塊布匹，矇住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚；

自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離。

6、陰險，是一條披着羊皮的狼，幹着不見天日的；

陰險是善良的公敵，嫉妒的朋友；

陰險是一座心靈的冰山，讓人透過清澈感到的是陣陣寒意。

7、生活是什麼？不同的人有不同的看法。有人說生活如酒。

童年就像雞尾酒，色彩斑斕，甜美之味令人回味；

青年就像冰鎮的啤酒，色彩濃黑，清涼的同時又讓人覺得苦澀；

中年就像烈性酒，純淨無色，辛辣之味使你五臟六腑都會灼熱；

老年就像葡萄酒，久存彌香，滴滴讓你感受到香中之甜。

8、春秋戰國，諸子百家，深邃如江海，滋育華夏，有孔子老莊，恰似“江河萬古流”；

唐朝宋代，騷人墨客，浩繁如星辰，照耀神州，有李杜蘇辛，正如“光焰萬丈長”；

元明清時，戲曲小說，高妙如山川，豐富民族，有漢卿雪芹，已是“託體同山阿”。

9、屈原在其“聯齊抗秦”的政治主張未被採納卻“忠而被謗”的苦難中，仍能“哀怨託離騷，孤忠報楚國”；司馬遷因秉筆直書，“不溢美”“不隱惡”而遭受腐刑，卻能“憂愁發憤，著成信史照塵寰”；杜甫雖“長夜沾溼”“布衾似鐵”卻依然“民間疾苦，筆底波瀾”，吟誦出“大庇天下寒士”的千古絕唱。他們不是在時光的流逝中淡化苦難，而是用全部的熱情和才智與命運進行了不屈的抗爭，昇華了自己也點綴了歷史。

10、羅曼·羅蘭說過：“一個民族的政治生活，只是它生命的浮面；爲了探索它的內在生命--它的各種行動的源泉--我們必須通過它的文學、哲學和藝術而深入它的靈魂，因爲這裏反映了人民的種種思想、熱情和理想。”所以一個人，無論他是中國人還是外國人，如果他從來沒有讀過《詩經》《老子》《論語》《孟子》和唐詩宋詞漢文章，如果他對於“天下爲公”的理念，“寧爲玉碎，不爲瓦全”的品格，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守，“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的胸懷，“位卑未敢忘憂國”的精神，“無爲而無不爲”的智慧，“己所不欲，勿施於人”的道德原則……這一切都一無所知，那麼，他決沒有資格說他懂什麼是“中華民族”！

用上了這些精彩的句子，相信你的語文作文成績一定能獨佔鰲頭。

小升初作文6

光陰似箭，一去不復返。轉眼間六年小學生活即逝。我也將進入初中，成爲一名中學生了。時光將使我告別充滿童趣的小學生活，許多好朋友也將離我而去，我難免會有點失落。

但我無法放棄，唯一能努力的，就是找一個好點的初中學校。

最近，奶奶和我一直在網上查看各種各樣的小升初資訊，每次都把我們累得頭暈眼花；媽媽和爸爸也在爲這件事操心，到處打聽哪所學校好……最終，我們選中了“啓正中學”。

“杭州啓正中學”創辦於xxx年5月，它是一所民辦初中，辦學以來，一直秉承“啓智正德”的辦學理念，形成了“輕負優質”的辦學特色。這不，前天剛剛進行完的民辦初中搖號我就是報名啓正的。前天下午放學一到家，奶奶跟我說了一句：“秋宇，啓正搖號沒搖中……”我聽了，一驚，趕緊坐到沙發上，心裏那叫一個煩：唉，怎麼搖號沒搖中呢？我不是運氣一直都挺好的嗎？怎麼會沒搖中呢？要是搖中了該多好，明天的面談也不用去了，什麼事兒都沒了！可惜……

吃過晚飯後，我給遠在北京的姑姑打了電話，和她訴說了一下，她鼓勵我說：“沒事，啓正搖號沒搖中就去十中，十中不是有兩百多年的歷史嗎？也不錯啊！”“不不不，搖號沒搖中不代表進不去了，明天還有一次面談機會呢！可是，可是面談的消息到現在還沒有，明天如果再接不到，那就真沒戲了！”

晚上，我沒怎麼睡，一直在想着：面談消息快快來，面談消息快快來……

昨天下午，我一放學，來接我的爺爺就告訴我了一個好消息：啓正明天要你去面談！我一聽，高興地不得了，一路上哼着歌，蹦蹦跳跳地走回了家。

“奶奶，把iPad給我，我要複習面談內容！”奶奶拿過iPad，遞給我，我打開“歷屆小升初面談題目”這個網頁，開始了我的複習。

一切準備就緒，出發！我們開車來到了“啓正教育集團光明巷校區觀成中學”，那是在一條小巷子裏，校園門口人山人海，想必都是等孩子的吧！奶奶和我交代了幾點注意事項，我急匆匆地進去了。

一進門，一排哥哥姐姐們舉着的小牌子引起了我的注意：“姓氏首拼”，我急忙跑過去，找到了“R”，跟着一位大哥哥開始了我的面試之旅。

首先來到的是“信息技術教室”，進去了才知道，原來這裏是要讓我們用電腦進行“趣味測試”的地方啊！

接着，我們來到了“體育館”內，只見每個人的椅子上擺着一根跳繩，我心想，既然來了，就一定要展現出最好的自己，果不其然，我跳了180個！

其次是各個主科的面試。這次的面試很有趣，都是讓同學們自己來抽，抽到什麼題目回答什麼：語文的內容有，背一首詩，朗讀一篇古文，用三個詞語造句；英語的內容有，把句子按順序排列和看圖說話；數學的內容有，求一個圖形的陰影面積和做一道題目；科學的內容有，用多種方法計算圓柱的體積和找出並聯電路中的一個錯誤。可喜可賀的是，我在這幾項的面談中表現的都不錯，我有決心能進入啓正！

我們即將小學畢業，從一個不懂是非的小孩子即將變成一個初中生，心中實在有說不出的感慨，不過人的一生就是要經歷許多困難和挫折，只要勇敢去面對，就會獲得你應有的成功！

小升初作文7

愛即簡單而又不平凡，然而母親的愛是最簡單、最偉大的。媽媽做出一頓頓可口的飯菜，讓我不再飢餓；媽媽爲我準備了一杯杯甜甜的水，使我感受到愛的偉大；媽媽講述一個個幽默風趣的笑話逗我開心，讓我快樂無煩惱……母親的愛總是那麼簡單，但卻又總是那麼偉大。今天我要表達出埋藏內心深處的對媽媽的愛。

又是跟往常一樣的星期六，我懶散的起了牀，伸了一個大大的懶腰，突然我聞到了一陣陣香味撲鼻而來，原來是媽媽正在準備早餐呢！當我吃完早餐後，突然想到，老師佈置了一項作業是要我跟媽媽說“媽媽，我愛你”。當我正在思考是該如何表達是，我的內心彷彿有兩位辯論員正在不停的辯論着該說好還是寫下來好？一邊說，當然是說好，說給媽媽聽媽媽會更感動的。而另一邊卻說，說就算再好，但是你敢說嗎！還是用紙寫下來好！就在我剛想好該怎麼做的時候。天哪！我竟然要去上小提琴課了！我只好等到中午再說了。在上小提琴課時，我的思想老是分神，害得我被老師臭罵了一頓。我灰頭土臉的走出了教室，但任然一門心思的想着中午該怎樣說。在走廊裏，我老遠聞到了我最喜歡吃的牛排的香味。“嗯！真香啊！”我情不自禁的說了出來。“媽，我回來了！”我灰頭土臉的走了進來。“兒子回來了！你看老媽給你做了什麼好吃的！你怎麼有些不高興？”媽媽高興但又有些擔憂的說道。“媽沒什麼！今天的菜很香呢！”我又高興得說了起來。這時候我一直在心裏催着自己說：吳昊，你趕快跟媽媽說呀！再不說就沒時間了，你馬上又要上課，快說！快說！我一直在進行着內心的鬥爭，可是最後由於我的害羞和緊張還是沒說成。

很快我上完了英語課，一下課，我就衝了出去，想盡快地回家跟媽媽說我愛你。當我回家時，發現媽媽並不在家，她出去買菜去了。我來到了自己的書桌前面，用着各種美麗的顏色寫着“媽媽，我愛你”這幾個字。寫着寫着，我忽然想到了媽媽之前爲我所作的事情：

在寒冷的冬天裏，媽媽爲了我能吃上更好的飯菜，更好的完成作業，她迎着刺骨的寒風出去買新鮮的蔬菜；在炎熱的夏天裏，媽媽爲了讓我擁有一個良好的環境，便她又拖地又掃地，累得衣裳都溼透了；在白天我正在呼呼大睡時，媽媽早早的起了牀爲我準備早餐，讓我有充沛的精力去好好學習；在傍晚我正在看電視娛樂時，媽媽卻在幫我檢查作業，糾正錯題；在夜深人靜的時候，媽媽幫我把被子蓋好，免得我着涼；每當我生病時，媽媽總是守候在我的身邊，讓我不孤單……想到這裏，我已經按耐不住自己的心情。就在這時候，媽媽已經回家了，看到她提着一大籃子菜，我更加有信心的跑了過去，看着媽媽說到說道：“媽媽，我愛你！”媽媽聽到這句話，她笑了，她摸了摸我的頭說：“小傻瓜，媽媽也愛你！但是要記住，愛不是體現在嘴上面，而是用行動來體現的。”我笑了笑，點了點頭。立刻幫媽媽那拿菜籃子，把裏面的菜一樣樣的拿了出來。然後我又去寫作業了，但任沉浸在剛纔的畫面中，臉上洋溢着幸福的笑容，媽媽也是如此。

媽媽是天下最懂我也是做愛我的人，愛媽媽也是理所應當的。但是，我一定要按照媽媽所說的去做，不要光說，要用行動來證明我是愛媽媽的。在這裏我還想對媽媽說一聲：“媽媽，我愛你！”

小升初作文8

從只會在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學語叫出第一聲爸媽，到第一次踩着小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次揹着書包走向學校，第一次拿回考試成績，第一次離開父親……也許你從沒注意到在這無數次的第一次中，在這漫長的成長道路上父親付出了多少心血傾注了多少愛。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯誤父親都會牢牢記在心頭，陪在你身邊，給予你默默的支持……

我們從哪裏來？聽到這個問題，大家肯定都會說，是父親把我們帶到世界上來的。是啊，十三年前的一天，我們的父親用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。從我們來到世上的那一刻起，父親們又多了一項繁重的工作——照顧我們。儘管這是一種沉重的負擔，但從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長大成人，父親們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜，父親們卻毫無怨言。小的時候，我總把父親對自己的愛當作天經地義，因爲我不瞭解，也不知道父親的辛苦。現在，我長大了，我知道該懷着一顆感恩之心去體諒父親，應該擔當起，照顧、孝敬父親的責任。可是又有多少人是把父親放在第一位的呢？有的人總是不斷地報怨自己的父親這樣不好，那樣不對，對父親的行爲和做法挑三揀四，橫加指責，

甚至於直接與父親頂撞！有些人不知道自己父親身體的健康狀況，不記得自己父親的生日，有的連自己父親的工作單位在哪都不知道，想想看，父親爲我們付出那麼多精力和心血啊!

當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父親。

當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父親。

當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父親。

當我們取得成功，會衷心爲我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父親。而現在我們遠在外地學習，依然牽掛着我們還是父親。

生活並非想象中那樣完美，父親的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父親分擔生活的艱辛、創業的艱難，但我們在生活上可以少讓父親爲自己操心。當父親生病時，我們是否應擔起責任，照顧父親？要知道，哪怕一句關心的話語，哪怕一碗自己泡好的方便麪，都會慰藉父親曾爲我們百般焦慮的心。

感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會出現粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。假如今天是我生命中的最後一天，我們要做的第一件事情，就是報答養我育我的父親！“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父親爲我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。

感恩，它雖說是一個行爲動詞，但它不止需要行動，更重要的是需要做到真心實意。簡單地說，感恩便是感激，發自內心的感激。

（還有一個）世界上有許多讓我感謝的人們，我感謝無私奉獻、像園丁一樣培育着我們這些祖國花朵的老師，我感謝有困難時，幫助我的同學。而我最要感謝的是那不辭辛勞，那顆熾熱的心總是向着我的爸爸、媽媽！

父親，是給予我們生命的偉大神靈，是教育我們人生第一步的啓蒙老師，是培育我們茁壯成長的辛勤園丁，是提醒我們堂堂正正做人的紅色警鐘……

父親給與我們做人的道理、生存的技巧，教會我們要堅強、要率真、要有毅力。所以我們今天的堅強、毅力、生存之道都有父親的影響。

讓我們以感恩的心來回報我們親愛的父親。

小升初作文9

時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像雲煙一樣的過去了，我就要畢業了。的生活是多麼令人迷戀而依依不捨，現在我們就要各奔前程了。

我就要畢業了，在這二千多個日子裏，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。

似乎在教室裏還有我們琅琅的讀書聲，在操場上還有繚繞着我們的嬉戲聲，在校圓裏還有我們歡笑的身影。在每一個腳落，我們都曾留下難忘的回憶。

在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成爲彬彬有禮的學生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今後爲人處事的指南針。但是我們現在就要畢業了，驀然回首，彷彿督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時我們已成爲校園中的大哥大姐，成爲弟妹的榜樣。

如今我們就要畢業了，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最後留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導我們的師長，看一看鼓勵我們的同學，珍惜最後幾天相處的日子。

天下沒有不散之筵席，光陰一去不復返，我們永遠記住師長的教育，作個有作爲的人。

歲月如歌，六年生活，彷彿昨日的雲霞，真美；彷彿一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來……

我的老師，我的同學，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：六年生活中，是他們陪伴我走過來。不管是六年中的風風雨雨，還是到畢業那天和同學們深情地告別，走出校門，腿上像灌滿了鉛：母校，再見！

又是一個新學期，但是這個學期有些特別，在這之後意味着，我將從人生第一個階段跨入第二個階段。

猛然回眸，似乎看到了我六年中一個一個的腳印。其中的歡聲笑語，其中的痛苦失落，其中的感動......都在瞬間成爲我記憶中的永恆。想到即將離開母校，一股眷戀涌上心頭。

獨自漫步操場上，突然發現在這六年裏，對母校的一切，並沒有完全熟悉，可我還沒有來得及完完全全把她瞭解，我就要離開了。還有多久就要離開了呢？想到這兒，我不免有些傷心，也許我不會再回來了。可是我又覺得，我對母校其實是那樣的熟悉，一草一木，一磚一瓦一伴我走過六年，又怎麼會輕易忘卻？

就在這兒，我，一個在百味人生中只知道甜的女孩，懂得了還有酸，苦，辣，鹹......也是這裏，讓我學會了謙虛做人，學會了面對挫折與困難，還是這兒，讓我懂得了學海無涯，應該奮鬥終生。

朝夕相處之中，我看到了老師們的無私奉獻，就像一隻只蠟燭，慢慢地燃燒自己，爲我們化作灰燼，卻成爲了每個我們心上的明燈！我看到了朋友的真誠，互相幫助，就像船和帆，齊心合力，到達勝利的彼岸；更像勤勞的園藝師用滿腔熱血滋潤着友誼這塊方田。

從現在起，小心起在母校裏的一切吧，不要留下遺憾，就算是一本小小的小小的同學錄也無妨記下友誼的痕跡。

我對着朝陽，雙手合十，閉上雙眼，深深地道一聲；別了，我親愛的母校，我深深愛着的母校。相信不久的將來，我還會回來的，帶着累累的碩果，帶着不盡的思念......

光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像雲彩一般離我遠去，我已六年級了。的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。

小升初作文10

青青草原有三所中學，它們是“瘋牛中學”，“瘋狼中學”和“瘋羊中學”。它們分別在牛莊，狼堡和羊村。自古以來，羊羊們爲考上這三所名校而加倍努力。但它們需經過“瘋牛”、“瘋狼”、“瘋羊”的“三瘋聯考”才能被錄取……

20xx年到了，“三瘋”又開始了大考試，羊羊們迎來了青青草原的小升初大問題。

（地點：羊村教室）“蹬蹬”慢羊羊敲了兩下桌子，“你們可一定要努力，考上三瘋呀！”

（地點：附近草地）小羊們圍坐在草原上，“唉！考不上三瘋就該捱打了，所以大家一定要考上三瘋呀！”於是大家下定決心，考上三瘋。

喜羊羊和沸羊羊來到羊村的“瘋羊羊”培訓班報名，懶羊羊來到了牛莊的“牛娃大沖刺”培訓班，美羊羊和暖羊羊一起參加了狼堡開展的“狼狼狼我最瘋”培訓。大家希望提高自己的成績，開始了緊張的學習……

（地點：瘋羊羊培訓班）奧羊羊老師：“喜羊羊，快做這道題：慢羊羊從羊村前往狼堡，要翻過一座山，上坡每小時行40米，下坡速度比上坡快25%。羊村到狼堡有2。8千米，他上下坡共用60小時，請問從狼堡返回羊村要多長間？”“沒問題！”說着，喜羊羊讓慢羊羊開跑，“加油，加油！”慢羊羊跑了出去。

七天過去了……

“奇怪，七天了，慢羊羊怎麼還沒回來？”

（地點：狼堡）“哈哈，真有送上門的羊呀！終於有羊肉吃了！”

（地點：牛娃大沖刺培訓班）懶羊羊：“老師，請問這道題怎麼做？一片草地，十隻牛二十天吃完，十五隻牛十天吃完，請問二十五隻牛幾天吃完？”

（地點：狼狼狼我最瘋培訓班）“大家聽好，灰太狼蓋狼堡要50天，蕉太浪蓋狼堡要40天，請問兩人合作幾天蓋好？”美羊羊：“老師，200天，因爲灰太狼是毀狼堡的！”

兩個月的學習結束了，羊羊們的課程也正式結束……

喜羊羊通過培訓成了奧數天才，沸羊羊則什麼也沒學會，懶羊羊常常睡覺，美羊羊和暖羊羊一知半解，而明天，青青草原就要舉行三瘋聯考了，爲了考上理想的學校。大家各自使出了絕招：美羊羊決定燒香，求神相助，沸羊羊決定抄喜羊羊的卷子，而喜羊羊這時正加緊複習，懶羊羊商量和暖羊羊一起對答案，而暖羊羊堅持不作弊。

第二天，考場人山人海，羊羊們走進了考場準備考試，考試開始了，喜羊羊3分鐘做完了卷子，而其他羊羊們一字未寫。這時，沸羊羊瞄準喜洋洋的卷子，“好了，答案17。”沸羊羊拼命的`抄着，暖羊羊想呀想呀，還是想不出結果。而美羊羊不動筆，她相信自己會得到神的幫助。懶羊羊這時卻睡着了。

考試就要結束了，沸羊羊抄完了卷子，暖羊羊也做完了卷子，美羊羊的面前突然飄來了喜羊羊的演算紙，“天助我也，老天爺顯靈了。”說着，她把答案一抄而過。只有懶羊羊沒有辦法，而她靈機一動“有了！”把自己的名字寫上，再用紅筆在卷頭打上100分，把答案填滿，收捲了，羊羊們各個充滿信心……

公佈成績的日子終於到來了，羊羊們急切的等待着電話的到來，“喜羊羊，錄取。”“沸羊羊”（還是作弊管用呀）。“美羊羊”（哈哈，顯靈了）。“暖羊羊”（不會吧？）。“懶羊羊”（啊，成功了！）所有的羊羊們被瘋羊錄取，20xx年的羊羊小升初結束了……

小升初作文11

xx月，小升初的第一場戰鬥打響了。

沒有爆炸聲沖天，沒有硝煙四散，只有課桌、試卷、錄音機和監考老師，我們學校的外國語考試選拔就這樣開始了。題目不簡單，同學們卻很輕鬆。我想：反正只要考進前11名就可以了，我們是22人選11人。

下午去拿成績單，校門口張榜貼出，我意外地發現，筆試+面試加起來，我竟然是第一，真有點喜出望外。不過不要高興的太早，這纔是選拔，樂極生悲的事時有發生。

那一天終究會到的。xx月xx日早上八點半，深圳市外國語學校考試正式開始了。因爲不給帶書進去，等待的時候大家都覺得有點無聊，各自在找樂趣，也有人在閉目養神。等到九點四十分，終於輪到我了，我是第十二個進去的……考完試出來，我覺得很簡單，媽媽聽了也很高興。但沒想到晚上對答案的時候，發現因爲小粗心，錯了好幾道題，估分只有70分。我本來快樂的心情一下子跌入低谷，只能盼望市外的錄取分數線低點、再低點了，最好是70分。看着媽媽難過失望的表情，我輕輕地說：“媽媽，如果我考不上，真的是對不起你和我。”媽媽一聽，眼淚奔涌而出，我只好抱着她的頭安慰她，女人啊，就是比較脆弱，沒辦法。其實沒關係啊，我還可以考深中和實驗，我不會那麼容易放棄的。

xx月xx日，實驗學校的考試和市外分校的考試時間衝突，考生們分身無術，只好選其一。我選擇了實驗學校的考試。實驗的考試很輕鬆，早上的特長生考試我排到最後一個，等了三個多小時，只進去彈了幾分鐘琴就結束了。下午接着考，先是五分鐘的面試，老師們很親切，只問了我英語方面的問題，讓我用英語介紹自己和學校，還問了希望之星考試的演講題並讓我現場演講一遍，面試就結束了。最後還有藝術素養考試，是30道選擇題，涵蓋了許多知識，還是比較簡單的。我們幾個同學出來都感覺很好，都喜歡上實驗學校了。

別以爲可以輕鬆了，還有最後一戰呢，就是強手如林的深中考試，這纔是一場真正的、實打實的較量。考試分兩場，第一臣的難度較低，共有80道選擇題，其中數學35題，英語20題，語文和百科25題。到了第二場，就只有數學和作文，數學題出得比較難。這場鏖戰從下午兩點一直到五點四十分才結束。小升初的考試終於告一段路，剩下的只是等待結果。

xx月xx日，是悲喜交加的一天，先是市外公佈錄取結果，果然我以兩分之差落榜，令人鬱悶。還好，下午深中也開始發出通知，媽媽接到電話說我考上了3+3，媽媽長長地舒了一口氣，懸起的心放了下來。又過了兩天，實驗也給我發出了錄取通知。這讓我有點左右爲難了，都是好學校，選哪？我現在可一點也不羨慕那些手拿四張通知書的牛娃娃了，做選擇題可真是痛苦呢，誰也不能四個學校都去啊。

爸爸媽媽諮詢了老師和各方好友，認爲深中的理科優勢更適合我，開完家庭會議後還是決定去深中。其實我自己內心裏是有一點點喜歡實驗的，因爲面試那天看到學校的足球場好漂亮，要是能在那草地上踢球就太爽了。不過沒關係啦，反正有同學在那裏，哪天去找他們較量較量。

不管怎麼說，這場小升初已成爲過去式，我們應當爲未來的更嚴峻考驗——中考做出更多的努力。親愛的戰友們，我們還會在中考考場上再相逢，願我們都能在中考取得好成績吧！

小升初作文12

1、第一人稱敘事法

由於文章的內容是通過“我”傳達給讀者，表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經歷，使讀者得到一種親切真實的感覺。採用第一人稱，由於敘述人是當事人，所以敘述的人與事，只能是“我”活動範圍內的人物和事件。活動範圍以外的人物和事情就不能寫進去。

2、第三人稱敘事法

用第三人稱敘事，敘述人既不受空間、時間的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展現在讀者面前，能自由靈活地反映社會生活。但第三人稱敘事又往往不如第一人稱敘事那麼親切自然。

3、順敘法

順敘是按時間的先後順序來敘述事情，這就跟事情發生發展的實際情況相一致，所以易於把文章寫得條理清楚，脈絡分明。運用順敘，要注意剪裁得當，重點突出。否則，容易出現羅列現象，犯平鋪直敘的毛病，像一本流水帳，使人讀了索然無味。

4、倒敘法

倒敘並不是把整個事件都倒過來敘述，而是除了把某個部分提前外，其他仍是順敘的方法。採用倒敘的情況一般有三種：一是爲了表現文章中心思想的需要，把最能表現中心思想的部分提到前面，加以突出;二是爲了使文章結構富於變化，避免平鋪直敘;三是爲了表現效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。倒敘時要交代清楚起點。倒敘與順敘的轉換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。特別要注意，不要無目的地顛來倒去，反反覆覆，使文章的眉目不清。

5、插敘法

插敘是爲了表達文章中心的需要。有時是爲了幫助讀者瞭解故事情節的追敘;有時是對出場人物的情節作註釋、說明。使用插敘一定要服從表達中心思想的需要，做到不節外生枝，不喧賓奪主。在插入敘述的時候，還要注意文章的過渡、照應和銜接，不能有斷裂的痕跡。

6、補敘法

補敘主要用於對上文的敘述補充說明，一般是片斷性的、簡要的，不具備完整的事件，也可以把解釋或說明的文字放有前面，以引起下文。補敘的作用，一般不發展情節、事件，只對原來的敘述起豐富、補充作用。

7、分敘法

分敘的作用是把頭緒紛繁、錯綜複雜的事情，寫得眉目清楚，不條不紊。分敘可以先敘一件，再敘另一件，也可以幾件事情進行交叉地敘述。採用分敘時要根據文章內容和表達中心思想的需要確立敘述的線索，還要交代清楚每一事件發生和發展的時間。

8、詳敘法

詳敘一般用在對每件事發展變化過程的具體敘寫。詳敘時要抓住人物的特徵或事情的細節進行詳盡、細緻的描敘。作文時，與中心思想密切相關的部分，要詳敘。與中心思想關係不大，而又與也須交代的，則幾筆帶過，這樣文章的中心才能突出。否則文章會出現無中心或多中心，顯得繁瑣。

9、略敘法

略敘的作用是在於交代事件發生發展過程中不可缺少但又不必詳敘的內容。它與詳敘相結合，便整個敘述有詳有略，疏密相間，形成敘述的起伏。略敘一般用於文章的開頭和結尾;與中心思想關係一般的部分;人所共知的部分。

10、直接抒情法

直接抒情可以使感情表達得樸實真切，震動人心。直接抒情一般適用於抒發強烈而緊張的感情。直接抒情的特點是敘述時感情強烈，節奏時快、緊張，情感直露，容易把握。

寫作文的手法很多，要慢慢掌握其技巧，不要擔心自己的表達能力，用盡可能形象的方法去表達自己的想法和思想就可以了。語文學習是很個循序漸進的過程，所以不僅需要平時多留心，還需要有足夠的耐心。

小升初作文13

經過將近六個月的艱苦奮鬥，緊張而又激烈的小升初終於告一段落。不得不說，現在回頭以平和的心態評價這段歷程，還是令我受益匪淺的。

一般，中學招生考試語數外三科，奧數是“重頭戲”——100分，語文70分，英語50分或者70分。

英語的考點在於詞彙積累和句型、語法，以及五種時態（一般現在時、一般過去時、一般將來時、現在進行時、現在完成時）的掌握和準確運用；語文則在於作文和古詩詞曲積累（有時也可能考文言文，包括生僻字），閱讀理解則沒有看起來那麼難，對於平時經常讀書的同學們來說，還是比較簡單的。

就我自己而言，小升初的重點和難點都在於奧數。我報考過幾個學校，但奧數卻讓我栽了很多跟頭。據說改卷時總有一條不成文的規矩——先改奧數，奧數不到分數線的考生，即使你其他兩科考得近乎滿分，也不會被錄取。鄭州實驗外國語（東分）複試時，英語、語文都感覺挺簡單的，但是偏偏那天奧數沒發揮好，有一兩道大題就直接空在那兒了，於是我與東分的首次錄取擦肩而過了。

楓楊外國語學校（西分）應該算得上是讓許多同學都向往的名校了。它的奧數考試知識面廣、題型雜，其中比較難的一般是一種給考生出示一幅簡略的統計圖，再結合一些其他類型題的知識點來出的題目，可別小看它，這類題經常被作爲分值在10~20分之間的“壓軸題”應用於考試中(聽培訓班的老師說，這些題往往都是歷屆中招題)。對於這種題，在統計圖中一般都會有一個由兩個或更多的條件交接的點，我稱它爲“解題點”。很多時候，找出來了這個點，便可以比較輕鬆地結合題中的其他條件而解題了。關鍵是在平時的學習中要要弄清楚每個步驟，每個知識點，並且要學會舉一反三，這樣才能快速提高解題能力，取得好成績。

此外，就是一些行程與工程題。這兩種題在部分題型裏可以“互換”解題方法、思路（大部分不能互換），但這兩種題無論怎樣變化，交替、變速，只要找準了三個條件：時間、速度（工效）、路程（工作量），學會靈活運用，難題就一道道迎刃而解了。

當然要想奧數學得好，而且上手快，在學校學習的基礎知識一定要學紮實，這樣在學奧數時理解得快，不容易走彎路（語文，英語也是如此）。我是因爲爸爸的一個臨時決定“被小升初”，六年級纔開始真正學習奧數，剛開始也是有些摸不着北，但隨着所見題型的增多，知識面的不斷擴寬，自己在學校紮實的基礎功底開始越來越發揮出它巨大的能量。

另外在平時的學習中要弄清楚每個步驟，每個知識點，並且要學會舉一反三，這樣才能快速提高解題能力，取得好成績。記得在學習行程時，爸爸給我出了兩道題目，其中一道題因爲老師講過，很輕鬆就做出來了，但另一道題卻讓我很傷腦筋。最後爸爸的一句話使我恍然大悟，其實這道題目就是另外一道題反過來的解法，因爲我只是機械記憶和模仿老師的講解，並沒有真正地理解它。從那以後，我在做題的時候總要多看一下題目的條件，設想如果是另外一種問法的話要怎麼去解題。

現在，那令我感慨萬千的小升初生涯已經結束了，最後，我也要給以後面臨小升初的同學們一個忠告：參加考試時一定不要緊張，因爲除了屈指可數的幾個“天才”以外，大家的實力都是相當的，我認爲我之所以考進楓楊，很大一部分是在拼心態。

小升初作文14

小學畢業的這個暑假，我參加了xx報社與中國銀行聯合組織的《齊魯晚報》報童營銷秀活動，進一步瞭解社會，走向社會，從實踐中得到鍛鍊，我成長了許多，收穫了很多，這次社會實踐活動也給我的童年增添了許多美好的回憶和財富。

x月x日是我賣報的最後一天，今天我要賣30份報紙，也是賣的最多的一天，挑戰一下自己，試試就能嬴。7點準時從郵局領完報紙，我趕緊回家吃早飯。吃早飯時，我瀏覽了新聞，以便和顧客推銷：昨晚中國孫楊200游泳拿到一枚金牌；日照的河水沖走橋上的三輛車；臨沂男子朝女醫生腿上噴鹽酸感覺爽爆了......看完新聞後，我立刻加快速度吃飯，狼吞虎嚥吃完，帶上手機、鑰匙、礦泉水、零錢，提着一大摞報紙到街上賣起來。

伏天的太陽總是不會偷懶，才早上8點，太陽已經三杆子高了，一出門，就與熱浪撞了個滿懷，我的腦門上立馬開始滴汗。又是一個豔陽天。

哎，今天運氣真不好，跑了半小時還沒幾個人買我的報紙，才賣了9份，我有些沮喪。再加上天又熱，驕陽似火，烤的大地直髮燙，知了不停地叫着表示抗議，再加上我忘帶帽子，太陽直射到我的頭上和身上，烤的我更是熱鍋上的螞蟻，我的汗都能夠讓我洗兩次澡了，我都成了“烤乳雞”了（因爲我屬雞），我真是不辱“汗”族人的名號。

我繼續冒着酷暑垂頭喪氣地推銷，但仍沒有一個人買，我很煩躁，感覺這些人沒有愛心，我都出了一身汗了也沒人同情，冷血動物！於是準備放棄，但我又轉念一想：這是最後一天了，就這一次機會了，我要把握住，找份工作多不容易啊我要珍惜，我要圓滿完成報童活動，不能半途而廢，而且，我的字典裏沒有“輸”這個字，我要堅持下來。

於是，我又跑到大潤發超市去賣，大潤發有空調，爽啊！儘管爽，我也不能忘記我的任務，我站在超市門口，面對人流，勇敢地走上前禮貌的去向每一位顧客推銷， “叔叔，買一份《齊魯晚報》吧！”“阿姨，買一份《齊魯晚報》吧！”“不貴不貴，1元1份！”......就這樣，我不停去推銷，不停嘗試。最終，我用了兩個多小時賣完了30份報紙。

通過我的觀察和思考，我把買報紙的顧客分爲四種類型：1.情願型。有一些路人很喜歡看報紙，就爽快地買了一份。2.不喜歡卻支持型。有些路人儘管不喜歡看報紙，但卻很支持我的工作，就熱心地買了一份。3.不喜歡委婉回答型。有些路人不想買報紙，但怕直接拒絕會讓我氣餒，就謊稱忘帶錢包。4.不喜歡直接回絕型。有些路人特別不喜歡看報紙，就直接回答不買，有的朝我擺擺手，甚至還瞅我一眼，置之不理，真拿他們沒辦法！

賣報就像生活一樣，靠嘗試，如果賣報時你不嘗試，不去主動詢問別人，只坐等其成，那麼你永遠也賣不完；如果你勇敢嘗試，去主動問路人，即使被拒絕，也是暫時的，你一定會賣完報紙，而且能觀察到各式各樣的人。

生活也一樣，你要不斷去嘗試，才能得到結果：知道你的優點是什麼，有哪些缺陷，要怎麼改正，要怎麼向別人學。同樣，你在嘗試中肯定會遇到失敗，沒有不經歷風雨的人，失敗只是暫時的，從哪裏跌倒就從哪裏站起來，這樣，你就能變得更完美。

Tr everthing,嘗試，纔有收穫！

小升初作文15

隨着錄取通知書拿到手，終於在家長的一片擔心、孩子的一片歡慶中落下帷幕。

家長帶着孩子一起返校拿錄取通知，碰到同一個單位的幾個孩子家長，不自覺地就聊到了孩子的學習。幾個孩子中，除了兩個孩子錄到了普通校外，其餘的均通過搖號或考試到了區、市重點、私立校，而我作爲其中一位普通校孩子的家長，自然成爲大家指點的中心。有的指點我託人找找區或市重點中學的校長，把孩子辦到有關學校，有的質問我爲什麼不讓孩子去私立校，有的說我的孩子並不笨，應該重點培養一下，句句戳中心臟，讓我這個同樣抱着望子成龍、望女成鳳的家長良心倍受指責。不僅反思，是我自己沒盡心盡力嗎？是我沒考慮這些因素嗎？是自己的孩子真的很差嗎？我不認爲。自五月份家長會以來，孩子忽然就進了逆反期，學校做不完的試卷、回家寫不完的作業，連和家長多說句話都覺得是施捨，於是在孩子學習的事上，我一是十分相信學校的老師，沒有過多幹預，二是也沒給孩子報個突擊班什麼的，三是儘量想辦法減輕孩子的思想壓力，鼓勵孩子認真學、放鬆考。考試結束一回來，孩子就告訴我說沒考好，我問大概能考多少分，他說均分超不過80。或許是因爲看到了孩子在最後階段的努力，我相信孩子的直覺肯定不準，相信他的成績肯定沒這麼差，因此也沒說什麼。

直到十天後孩子成績出來了，果然如我所料，孩子成績不算高，但比起上次全區統考提高了近25分，平均成績也接近90。對此，說實在的，我是既滿意，又不滿意。滿意是因爲我知道自己孩子的學習基礎，能在短短的二十多天時間裏有這麼大的提高，也算是進步不小了；不滿意，是因爲從內心裏我還是期望孩子能夠考得再好一些，尤其他的強項數學成績應該至少再高5-6分，英語也應該再有5-6分的提高。但現實面前，我還是表揚了孩子，然後便讓孩子準備參加私立校的考試。但在選擇哪一所私立校上，我徵求過孩子意見，也徵求過學校老師的意見，還聽了聽上屆學兄學姐們的意見，果斷選擇了競爭肯定非常激烈的其中一所。果然不出所料，孩子落選了。但孩子考得並不差，加上人機面試分也在90分以上，無奈一個三好加分，把他甩出了錄取線。沒關係，我給孩子說，即使你進去也是墊底，所以愉快地成爲了一所普通校的學生。至於家長們說的其他兩條，什麼託人找校領導辦到區、市重點校，說實在的，我想都沒想。一是當前條件下不知道有沒有人敢接這個招，二是覺得沒必要，且不說託人辦事要花一筆錢還未必辦得成，即使辦成同樣需要上課外班外，關鍵是我不認爲孩子上了普通校就徹底沒希望了。

初中仍然是基礎教育，抓緊點，注意指導孩子掌握科學的學習方法，我相信孩子，一定會趕上來的。而且從錄取孩子的這所學校來看，自去年以來進步很快，今年的生源質量也很不錯，相信學校和老師們也都不會放棄的，也一定會加強管理、嚴格要求的。相信在家庭、學校、孩子的共同努力下，孩子一定會取得進步的，至於三年後會是什麼結果，還不能事先給孩子預設一個目標，只能告訴孩子只有你努力了，纔會有好的結果，只要你努力了，就一定會有一個好的結果。其他的，且行且努力吧！