溫暖五年級作文（通用43篇）
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的溫暖五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
溫暖五年級作文 1
秋風颯爽，大地金黃，夕陽染紅了彩霞，染紅了天邊,染紅了我的雙頰。我，遇到了你，不知是選擇，還是註定，我，忘不了你。想起你很溫暖.
“那是三年前的一個下午，一個小女孩因爲考試成績的緣故，一個人蹲在牆角傷心流淚。在她身邊，走過無數的學生，可卻沒有一個人走過來安慰她，沒有一個人蹲下說一句：‘小朋友，你沒事吧?她蹲在那裏，哭了很久，連他最喜歡上的.課都沒有去上。這時，走過來一個女學生，一個高年級大姐姐。她發現了這個小女孩，走過來，蹲在小女孩旁邊，牽起小女孩的手用溫柔的語氣問道：‘小朋友，你沒事吧?’小女孩擡起頭來看看身旁的這個大姐姐，她發現，這個姐姐的微笑，好像充滿了力量，讓人心中略微感到一絲溫暖。
‘如果我沒猜錯，你肯定是遇上了什麼特別傷心的事了吧?來，告訴姐姐，我來幫幫你。’這個姐姐依然微笑着對小女孩說。‘我……我考試……沒有考好!’她支支吾吾的回，還在抽泣着，‘同學們都笑……笑話我，老師也批……評我。’小女孩越說越傷心，眼淚不斷向外涌出，像斷了線的珠子一般。‘因爲考試沒考好啊?不要緊的。下一次努力一點，不就行了?一次考不好，不能說明什麼，勝敗乃兵家之常事，不能因爲一次偶爾的失敗就失掉信心而氣餒啊!聽姐姐的話，擦乾淚，不要怕，至少我們還有那些關心我們的人呀，以後努力學習，下一次爭取拿高分。你說好不好?’說着，她摸了摸小女孩的頭。這個姐姐詩一般的語言把小女孩打動了，她慢慢站起來，衝着這個姐姐說了一聲：‘姐姐，謝謝你。’說完，她也露出了會心的微笑。在告別之前，大姐姐又對小女孩說：‘以後一定要堅強，不能老是流淚，聽到沒?’小女孩使勁點點頭，對姐姐說了聲‘再見’就蹦蹦跳跳地跑掉了。與這個姐姐告別後，她覺得心中充滿了溫暖
原來，想起你，很溫暖。
溫暖五年級作文 2
俗話說："班級體就像一個家。"這句話一點也不假，我們中班就是一個充滿溫暖的班級體，是一個充滿溫暖的家。
記得有一次，我班裏的雲森生病了，請假沒有來上幼兒園，班裏的洋洋小朋友對我說："老師，雲森生病了，好幾天沒來上幼兒園，我很想他們了。"其他小朋友聽洋洋這麼說，也都跟着一起說："老師，我也很想他們了。"我聽小朋友們都這麼說，於是我開展了一次"慰問小病號"的教育活動，要求全班小朋友根據自己的能力，對這對雲森說一句話或一段話，來作爲慰問禮物送給他倆。活動前，我先讓孩子們互相交流，把話說完整，說連貫，說清楚："洋洋，雲森好點了嗎？我們很想你。""童童，我很想你，你要聽醫生的話，好好養病，""和尚，我可想你了，希望你不要怕打針，快快好起來，……"我把孩子們說的一句句關心的話，用手機錄了下來，通過微信，把這一句句關心的話作爲禮物傳到了雲森的手機裏。家長收到禮物後，打來電話說："門老師，謝謝你和孩子們，你使他們從小學會了怎樣關心他人，也使孩子體會到了被關愛的`愉悅。"從此，孩子們更喜歡幼兒園，更喜歡這個溫暖的班集體。
是啊，只要我們做教育的有心人，那麼當哪位小朋友生病或遇到困難，就是顯示班級溫暖力量的好時機。這不僅令受到關愛的小朋友感動，而且也會讓關愛他人的小朋友體會到：溫暖了別人，也就是溫暖了自己！
溫暖五年級作文 3
只一次交集，卻遠勝千次相逢，她贈我一束陽光，卻暖了我一程
一陣淡淡的清香傳進了我的房間，讓我不禁又憶起了——她
那天，正好趕上了期末考試。我越想越興奮，心想，經過這麼久的努力，一定可以考到一個好成績。我走在通往考場的路上，看到了天上朵朵的棉花糖，覺得它們彷彿在對我說：“努力，加油，加油！”我懷着滿滿的信心走進考場，這場數學考試，我真的是勢在必得，我十分的細心的做答着面前的題目。
可是，突然一件令我意想不到的事情發生了。我細心地一條條認真做答時，看到了一道畫圖的題，可是，我圓規圓規。我早上離家時分明看到圓規在我的收桌上！
這可怎麼是好啊！慌張漫上心頭，方寸大亂，手也開始抖了心根本靜不下來，直想：怎麼辦，怎麼辦！好不容易把慌張的心情平靜下來，跳過這題，繼續往下做，但早上沒了剛纔的'淡定與自信滿滿，每做一題，就會回想到上面的沒有圓規，沒法畫圖，爲那條題目擔憂不已。
忽然，一個粉紅色的圓規出現在我的視野之內，我扭頭一看，是一個有着及腰長髮的女孩在看我，她長得很漂亮，一雙水靈靈的大眼睛，特別的神，細細的柳葉眉。她發現我在打量看她，對我會心一笑，一對小虎牙暴露在空氣裏，可愛的梨渦堆滿了笑。我用口型對她說了聲：“謝謝！”她點了點頭，又低下頭去接着考試了。
“叮鈴鈴……”鈴聲想了，我在收試卷的前一秒做完所有的題目。
幾天後，成績出來了，我考得不錯。真不敢想象，如果不是她把圓規借給我，我的考試會成什麼樣子！我離我既定的目標又會有多遠！
只是短短的一次交逢，從此再未見過。但是我該怎麼感謝你呢！我求的只是一縷陽光，你卻溫暖了我一程。
溫暖五年級作文 4
我曾在一些貧困的農村裏夏令營，雖然說不上是窮山惡水，在羣山環繞中，根本沒有信號。
在這隻有5平方米的小屋裏，只容得下一張牀，昏暗的燭光中，顯現的是艱苦。這樣淒涼的小屋在山間分佈着，都是木屋，破得彷彿會倒塌。
過了一條湖，又是一條湖。學校便到了，“咿咿”唱着的木門頹廢地歌唱，彷彿即將日薄西山。這裏的朝霞很美，恍若上帝垂下的彩簾，繽紛之外，還有那種壯美，迎着朝霞便來上學的孩子，大都穿着政府發的破舊的棉衣，襤褸的衣袖上襯着斑斑點點的'泥，整個看上去灰不溜秋，他們笑的卻十分甜美，好像將那霞光印在了臉上。
由於我是城裏來的，學識自然淵博，許多孩子所說的“奧數”，在我眼裏便是基礎，面對那一雙雙水汪汪的眼睛，我仍然無法抗拒，非常樂於幫助他們。
在我的記憶中，有一個人叫李清明，他的衣衫很舊，基本便是大塊大塊的布裹成的，只鑲着幾顆木製的扣子。他數學很差，十道中有八道不會，每次便向我來求教。我會仔細地講給他聽，因爲他對學習很認真，也很熱愛學習，每次教完他，我便長噓一聲，李清明便跟着“嗅”的一聲，伸出髒兮兮的手抱住我，我摸着他那蓬鬆的亂髮，做這些事我從來沒想過有什麼回報。
我曾聽說李清明同學有一隻小小的海螺，他對此簡直愛不釋手，我也很喜歡那些小玩意，曾在幾次談話中不經意地提起過。明天夏令營便結束了，要去摸摸它，再去望望那可憐的李清明，用最溫暖的方式結束這次旅程。
我推開那小子的木門，發現那小小的牀上放着一隻小小的海螺……
溫暖五年級作文 5
那天，天氣很好，萬里無雲。我像往常一樣來到學校，但一個不好的消息傳來：上午第二節課考數學，下午一二節課考語文，第三節考英語。呀，我的蒼天呀！爲什麼要這樣對我！我的心如同一塊冰，一下子涼了。
時間就像離弦的箭一樣飛快地流走了。第一節課我一直在發呆，直到下課纔回過神來。我一看，呀，原來第一節課已經結束了！我趕快打開數學書認真地複習起來。這時，我才知道時間過得是那麼快，想讓它慢點它又不慢，想讓它快點，它就是不快。
當我剛複習到一半時，數學老師就抱着試卷走進教室，我迅速把試卷一半過了一遍。老師大聲說：“把關於數學的東西都放下去，留一本草稿本和筆！”我聽了立即把東西了放了下去，做起試卷來。這張試卷不難，我很快就做完了，下面我認真地把試卷檢查了一遍。
下課了。我心情不安地洗好手，排好隊，去吃了午飯。在吃飯時，數學老師走過來對我說：“毛奕晨，你這次考得不好啊。”我聽了，心裏有點酸酸的。吃好飯，我來到教室又認真複習了起來，我對自己說：“數學沒考好，下面的`考試一定要考好。”
考試了！我認真地把語文試卷寫完，又認真地把英語試卷寫完了。這次考試，我覺得自己考得不好，就一個人慢慢地走到學校的“七彩園”裏，坐在臺階上傷心地哭了起來。我的好朋友高鼎炎找到了我，她輕輕地走到我身邊安慰我說：“數學沒考好沒關係，又不是代表所有的都考砸了。”可我還在哭，她見了，剛想繼續勸我，天卻下起了雨，它好像知道我在傷心，它也傷心地哭了起來。高鼎炎輕輕扶起我，對我說：“以後如果有不會的題目你就來問我，我一定會告訴你。”聽了她的話，我的心漸漸地溫暖了起來，擡起頭對她笑了笑說：“好，謝謝你！”
從那件事後，對面對考試我就一直很樂觀，是那股暖流讓我這樣的樂觀面對考試。
溫暖五年級作文 6
每當回憶起童年時，我就會感到溫暖。與幼時的小夥伴一起經歷的每個春夏秋冬，都變成溫暖印在了我的心頭。
也記不清是第幾個夏天了，只記得那年的夏天格外的熱，天也特別藍。路上幾乎沒有什麼行人，反而是樹葉和小草被太陽照得生機勃勃，呈現一片片綠油油的涼陰。暑假裏的小夥伴是不會放過任何一個出來玩的機會的，閒不住的又挨家挨戶地敲門，把每一個小朋友都招呼出來。
儘管汗水從紅彤彤的臉上滑下來，儘管每一次呼吸也冒着熱氣，但我們還是一起爬上樹去摘形狀奇怪的葉子，鑽到小竹林裏尋寶，在小巷子裏躲貓貓。這樣玩了很久之後，不知是誰提議去池塘裏捉蝌蚪和小蝦。每個人都把髒兮兮的涼鞋脫在岸邊，捲起褲腳邁入了池塘。池水被太陽曬得有些發熱，但還是能感覺到涼意，舒服極了。
我仔細地尋找着水裏的小生物，沒見到小蝌蚪和蝦，卻看到了水螞蚱——一種能在水上跳的長腿蟲子。我有些緊張，怕被咬到，於是連連後退。腳底卻踩到了滑溜溜的'青苔，“噗通”一聲跌倒在池塘裏。我驚恐地划着水，雙腳其實可以夠到地面，但還是掙扎不出，最後還是被趕到的小夥伴拉了起來。水並不深，我又羞又沮喪，全身都溼透了，不由得小聲嗚咽起來。幾個小夥伴又急又爲難，拍着我的背卻不知道怎麼安慰我。過了一會兒，一個機靈的小夥伴說：“我們去草坪打滾曬衣服吧！”我破涕爲笑，連忙用手臂擦了擦眼淚：“好啊！”
於是我們爭着跑向草坪上凸起的小山坡，從青草地上翻身滾下，一直滾到平地。我至今記得那股青草澀澀的清香和樹梢裏有些聒噪的蟬鳴，以及被太陽照的溫暖的大地。我們玩耍的喜悅，小夥伴在一起的快樂，全部伴隨着那個夏天滾進了我美好的童年，溫暖着我。
最後那件衣服雖然幹了，卻弄得髒兮兮的，回家免不了又是一頓批評，但幾個小夥伴開朗的笑容和明媚的笑臉卻給了我不一樣的溫暖。
在我的記憶裏，童年時我和小夥伴在一起吵鬧的時光，很溫暖。
溫暖五年級作文 7
雨很大，成了一道朦朧的白色窗簾，透過去，依稀可以看到幾輛轎車閃過，偶爾有幾個人影飛快地跑過。我收回望向窗外的目光，可突然一陣寒意襲來，困住了我，我不由得哆嗦了一下，縮了縮脖子。我望了望外面漆黑的夜幕：“奶奶，還有多久到家啊？”
“冷嗎？還有一段時間，你先睡一下吧！”一雙溫暖的大手握住了我冰冷的小手，溫暖包圍了我，寒冷被打敗了，心中暖洋洋的，舒適極了。暖烘烘的感覺就像是在一個火燒得旺旺的火爐旁邊。我歪着頭靠在奶奶肩上，不一會兒就睡着了。
“醒醒，寶貝，起來了，我們回家了。”我迷迷糊糊地揉揉眼睛，看到了一張熟悉又充滿微笑的'臉，我搖搖晃晃的下了車，卻雙腿一軟，一屁股坐在地上。
“算了，來，奶奶來揹你。”我那時雖說只有四五歲，可奶奶已經60歲了！她顫顫巍巍地走着，我趴在她的背上，骨頭硌得我生疼，可我的心暖烘烘的，甜的彷彿能流出蜜汁來。原來，這就是愛！
不久前，奶奶感冒了，我去看奶奶，她躺在牀上，臉色蒼白，時不時地咳着嗽，我心疼的握住她冰冷的手：“奶奶，您一定很難受吧。”她微笑着搖搖頭：“我沒事，離我遠一點，別被我傳染感冒了！”
我的心彷彿被誰擰了一把，酸酸的，這就是我的奶奶，不顧自己還要關心別人的奶奶。
我使勁搖搖頭，親了親奶奶，又抱住了她，想把她的身子暖和起來，手撫摸着奶奶手背上一條條皺紋，淚水又差點涌出來，這可是爲我操勞而留下的，沒有我奶奶一定會輕鬆很多吧！
奶奶彷彿看出了我心中所想，她搖搖頭：“沒有你，我纔不會快樂呢！你那麼可愛，給我帶來了多少歡樂啊！”
我緊緊抱住了她，心中溫暖的感覺使我微笑起來，我要像小時候那樣，把奶奶的心溫暖起來，讓奶奶也感受到被愛的感覺，感受到溫暖的滋味！
溫暖五年級作文 8
在平常旅行的途中，常常會遇到一些事情，有辛酸的事情，有開心的事情，有傷心的事情，還有溫暖的事情。
有一次，我和姥姥，還有一些人一起坐車去南海普陀山。在坐車的時候，姥姥暈車了，而且手提包裏也沒有暈車丸，又吐了，我們身邊有一位阿姨，她看見姥姥這麼難受，就從手提包裏拿出一顆暈車丸遞給姥姥，姥姥很高興，十分感激哪位阿姨。姥姥吃了那顆暈車丸後就不會那麼難受了。
我們到了朱家尖，去坐船。我們都入座了，突然走進來以爲白髮蒼蒼、衣衫襤褸的老爺爺，樓上樓下的座位都滿了，大家看到這位老爺爺這麼骯髒，都不想要給這位老爺爺讓座，突然，有個阿姨站了起來，主動把她的位置讓給老爺爺，我認出這位阿姨就是在車上幫助姥姥的哪位阿姨。哪位老爺爺說：“謝謝你啊，年輕人！”哪位阿姨說：“沒關係，這是我應該做的。”
到了南海普陀山，我們一下船，就看見導遊老早就在那裏等我們了。導遊帶我們去坐車，到了我們要住的地方，導遊幫我們安排好房間，讓我們把行李放進去，就帶我們去吃飯了。吃完飯後，我們回房間休息去了。
過了一會兒，我們帶上要拜拜的`東西、水，和導遊一起坐車去拜拜。在車上，導遊先自我介紹，然後講解了我們要去哪裏拜拜，要怎麼做。到了目的地，我們去拜拜，導遊就在門口等我們拜拜完。一起去下一個地方，下一個地方還要在走一段路，當是太陽很大，很炎熱，我和表弟已經流了一身的汗，導遊就從揹包裏拿出一把傘來，幫我和表弟遮太陽。
走着走着，我的肚子痛了起來，叔叔看見了就趕忙走了過來，把我背起來，他背了我好長一段路，直到我肚子不同了，他才把我放下來，我很感謝這位叔叔在我難受的時候揹我。
這次的旅行是在我7歲的時候發生的。我想，世界上如果多一些這樣樂於助人的人，世界將會有更多一點的愛。我一定要向叔叔、阿姨一樣，去幫助別人。
溫暖五年級作文 9
打開記憶的大門，許多的事都回蕩在我的腦海中，雖然那件事只是生活中的一支小插曲，但至今回憶起來還是令我那麼的記憶猶新啊！
那事發生在冬天的一個夜晚。
天氣一天天的冷起來，班上的同學都穿上了漂亮的羽絨服，球鞋，看看自己，像一個沒人疼沒人愛的苦孩子，穿一件舊棉襖，腳上一雙爛鞋子，千瘡百孔，冷風從那兩個“爛孔”裏直灌進去，凍極了……，多麼想有一雙棉鞋啊！
一天，放學後，我獨自走在回家的路上，心裏盤算着怎麼向奶奶開口要一雙棉鞋呢！回到家，奶奶正在做飯，“奶……奶”，我走過去喊了一聲，奶奶應了一聲，又繼續切菜。“奶奶，我想……想……”我吞吞吐吐地說。奶奶笑着看看我說：“要買書……咳……咳……還是要交錢啊？”我看着奶奶咳嗽的樣子，再看看她那長滿老繭的手和那佈滿皺紋的眼角，我不忍心開口了。“沒什麼，我只是想早點吃飯罷了。”我撒了一個謊，轉身走了。
吃過晚飯，我躺在牀上，怎麼也睡不着，真想與其他同學一樣有雙棉鞋，可我又不願讓奶奶太辛苦。唉！我睜大眼睛，望着窗外潔白如玉的明月，陷入沉思。不知不覺，我睡着了，半夜被奶奶的咳嗽聲驚醒了。我輕輕地走下牀，想去看看奶奶，走到門口，透過門縫一看，驚呆了———燈下奶奶那佈滿老繭的'雙手正在爲我做棉鞋，尖銳的針卻把她那手猛地紮了一下，那血珠在奶奶的手指蹦來蹦去，我可是看在眼裏疼在心裏啊！我推開門徑直撲到奶奶懷裏，“我不冷，奶奶……您別再熬夜了，我真的不冷……”我一遍又一遍重複着對奶奶說……。
在這個寒冷的冬天，我再也不冷了，我感到了無限的愛、無比的溫暖。
其實，愛就在我們每個人的身邊。
溫暖五年級作文 10
清晨，小街是靜謐的。當第一縷晨光射穿薄霧，小街便迎來了一個溫馨的早晨，此時，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中，道旁的柳樹低垂着頭，柔順的接受着晨光的淋浴。我沉默着，享受着這冬日難得的溫暖。似乎，那天也如現在這樣溫暖……
孟郊曾說過：“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”跌倒時，是母親用雙手攙扶起我，用粗糙的手替我擦拭眼淚；孤單時，是母親用臂膀溫暖我，用感動的`語言填補我的心；脆弱時，是母親用微笑給我自信，用哲理的話在慢慢的將我“扶起”。
最近成績的下降，母親也跟着我擔心起來，那皺在一起的眉頭，我真想用熨斗把它熨平，卷子上的成績，讓我原有的信心不知所終，換來的是煩躁的心情。
孤單失望的我，對這個原味的人生，有了一絲絲的厭煩，是母親，輕輕地走來對我說：“競爭的社會，是不會留下失敗的人。”心中猛的一顫，是啊！我應該用行動來超越別人，應該一直向前走，懦弱的人，沒有資格停下腳步啊！一句不起眼的話，卻讓我受益匪淺。她說着，將一杯熱呼呼的茶端來，只是拍了拍我的肩膀，便關上聊聊書房門離去。
太多的匆忙讓我一直沒有注意到身邊的溫暖，其實溫暖一直就在我的不遠處，只要在夜裏微微一仰，便看得到，離我是那麼的近，近到只要我伸出手就可以觸碰得到，它是柔軟而溫和的，滿天繁星中，唯有它才能與那一輪皎月相襯。溫暖，一直都在身邊。
冬風陣陣，寒意依舊，那漫天繁星的光芒溫暖着我的心田，照亮了我的記憶。
那一種溫暖，驅走了我生命中所有的嚴寒。
溫暖五年級作文 11
我曾以爲的溫暖，是地震後家人還活着，是考砸時老師的安慰，是身敗名裂時親人的陪伴。我以爲“溫暖”這個詞只詮釋了家人、朋友、老師的愛。我從不知道溫暖這麼簡單，就像我從不知道爲什麼越繁榮越美麗的'城市裏，自私的人越多。
那天午後，我在奶家靜靜地看着書，卻絲毫不知“遲到”這兩個字在向我逼近。
“啊”我慌忙地把書收起來驚叫了一聲。“完了、完了，要遲到了！”我微蹙了眉暗想。我趕忙穿外衣飛奔下樓。看來只能打車去了。可是禍不單行，我不但馬上遲到了，而且還打不到車！我拼命向“黃色大蟲”揮手示意它停下，可它卻回我一個鳴笛以表它有主人了。我看了看手錶，發現秒針走得出奇地快。它不再跳圓舞曲，而變成了爵士風格，真讓人有一種西域熱舞的激動。可我激動是因爲我馬上就要補英語遲到了啊！
時間一分一秒地過去，這條空蕩的街道偶爾有幾輛車駛過來，卻也載着人。前面又一輛車駛了過來，我定睛一看有人。我索性連手都不擺了，直接向前走。那輛車駛過我的一瞬間我好像聽到了什麼動靜，但終究沒聽清。突然後方沒有了車行駛的聲音，我猜是車壞了，或者是車中的人到地方了。我轉過身去，只看到一個眉目清秀的姐姐，她向我喊；“小朋友！你不是要坐車嗎？快過來吧”我向前走了幾步，靠近那輛車，姐姐笑着說：“快上車吧，我家離這不遠，馬上就到了，你看樣子很着急，快點上車吧！”隨後她跑走了。
我愣住了，連謝謝都沒說出口。原來她沒有到地方啊。司機在和我講着剛纔那女孩多好，自己沒到家就下車……他還說了什麼我沒有聽進去了。只是呆呆地望着她離去的那個路口，心中一股暖意流過。
在這個寒風刺骨的冬季，我第一次讀懂“溫暖”的含義。原來溫暖無處不在，原來溫暖，就這麼簡單。
溫暖五年級作文 12
印象深刻的一次落淚讓我感受到一種普通卻溫暖的力量。就讓回憶的小鳥帶我穿過悠長的時間長廊，去回首凝望那個躲在媽媽懷抱中低聲哭泣的小女孩。
第一次去補習班那天，綠樹白雲，清風拂面，我懷揣着一點點小激動、小期待。媽媽領着我來到了補習班門口，金黃的柱子一點點刻畫出它的嚴肅、莊重，於是，我期待又愉悅的輕快步伐變得緩慢而緊張。我緊緊握住媽媽的手，不敢鬆開半分。
“鄭欣玥嗎？來拿試卷。”
我在媽媽充滿鼓勵的目光下，走進了考場，我想：我一定要做一個讓媽媽驕傲的女兒。可是，拿着白花花捲子的我更緊張了，似乎可以聽見自己急促地呼吸聲。考試時，周圍的同學陸陸續續交卷，只剩我一人埋頭苦寫，我開始沉不住氣了，很多題目都沒有看清就急急忙忙地交卷了。
分數出來的一剎那，我愣住了，所有的情緒就像潮水一樣涌出來：我會不會被旁邊的人笑話？我是不是失去了這次機會？媽媽會不會對我很失望？然而這幾點都沒有發生。邊上的老師和一些叔叔阿姨在安慰情緒低落的我。可能是我體會到了從未有過的溫暖，淚水開始在眼中醞釀，我想這下糟糕了，媽媽常教導“女子有淚不輕彈”，我只好強忍着。這時，一個溫暖的力量將我拉向了後方，原來是媽媽，我轉而看着媽媽。出乎意料的'，媽媽微笑着，纖細的手輕輕地拍着我的背，絮叨地念着：“哭出來吧，沒事兒，再好的學生也會有考不好的時候，只要你努力去做了，我們有的是機會……”我頓時充滿了力量。
時間定格在那一刻，放聲大哭的我和始終愛我的——媽媽。我終於發現：無論我的翅膀變得多強壯，無論我飛得多高——在下面接住我的永遠都是愛我的媽媽，或者可以這麼說，能熬受歲月打磨且永遠不變的就是父母對我們的愛。
每當清晨看見媽媽在在廚房爲我精心準備早餐時認真的身影，每當看見媽媽準備早餐時溫和的側臉爬上了細細的皺紋，每當看見媽媽鬢角的幾絲白髮，我都會想起那股力量，那次淚光帶給我的——來自我媽媽的溫暖力量。
溫暖五年級作文 13
星期六，我和媽媽坐車上街去。車上人很多，已經沒有空餘的座位了，我坐在最前面的那個座位上。車要開動了，突然我從反光鏡裏看見了一個熟悉的身影——我的班主任上了車。“老師好！”我馬上站起來和老師打招呼。老師微笑着應道：“邵潔呀，你一個上街去嗎？”“不，我媽媽在後邊。”我順手指給老師看。“老師，您坐我這兒吧！”媽媽也叫我給老師讓座。老師看看車裏確實沒有座位了，就上前坐下來，然後抱着我，讓我坐在她的腿上。一股暖流涌上我心頭，我感到無比的'溫暖。
車開動了，五分鐘過去了，十分鐘過去了，由於正在修路，路上時而塵土飛揚，時而坑坑窪窪。我擔心老師腿痠，看見旁邊的引擎蓋上沒有人坐，就說：“老師，我坐那兒吧！”“還是我抱你吧，那兒不乾淨。”老師說的話我不敢違抗，仍舊坐在老師的腿上。買票的阿姨來了，老師對我媽媽說：“我來買票。”但媽媽怎麼能讓老師買票呢？媽媽連忙把錢遞給了售票員。
老師一直把我抱到終點站。下車後，我們跟老師分了手，各自忙自己的事去了。
傍晚，我和媽媽來到候車亭等車。這時我看見老師也在這兒等車，連忙跟老師打招呼。老師笑着說：“真巧，又遇見你們了。”媽媽也開心地說：“是啊！”一上車，媽媽就要給老師買票，老師連忙擋住媽媽的手，認真地說：“又要你付錢，怎麼好意思！”“這有什麼不好意思的。”媽媽掏出零錢，而老師早已把準備好的錢塞給了售票員阿姨。無奈，媽媽順手把那幾元錢給了我。
媽媽給我的那幾元錢已成了我心中的寶貝，我一直捨不得用。每當看着它，我心中便漾起一陣陣溫暖。通過這件小事，我看到了老師那善良的心靈和美好的品質，我爲有這樣的老師感到驕傲和自豪。
溫暖五年級作文 14
週三的時候，我和媽媽去逛街，進去一家店裏，是賣飾品的，我看到有賣很多五顏六色的小皮筋，我突然突發奇想想編小辮子，就買了兩盒，想着給媽媽也弄弄。 回到家，我們就開動了，媽媽首先把我的頭髮梳的順溜溜的，之後再分成好幾股的小辮子，讓我夾着，我一開始緊緊的夾着，可是後來就不行了，手變僵了，很想鬆手，我剛一放鬆，媽媽就拿梳子輕輕的掛了我，說：是你自己要編的，可不能放棄。我就沒送，在鏡子裏，我看到媽媽耐心的`幫我綁辮子，專注着盯着我的頭髮，我也專注的盯着媽媽，幾分溫暖在心頭，感覺很幸福。
終於，辮子編好了，我興奮的照着鏡子，擺弄着我的小辮子，感覺到了小時候一樣，媽媽給我梳頭，只不過那個時候，我還不用坐着，因爲我站着只是到媽媽的手剛剛好舒服的地方，不像現在，我和媽媽只差幾釐米。 我的頭髮弄好了，輪到媽媽了，我首先細心地給媽媽梳順頭髮，之後精心策劃了一個別出心裁的髮型，想着容易，做起來難，頭髮比我想象當中的軟的多，不過好在媽媽指導我了幾次，才順利完成了髮型。
金黃色的陽光灑在陽臺上，反射的瓷磚上，我們的影子，在陽光裏，只看的到身影和輪廓，讓我們顯得很美好，沒有瑕疵。 我看着影子一點一點隨着陽光的變化而伸長，拉長了我們的身影，漸漸的，輪廓消失了，只是依稀看得到是兩個人在一起，說笑，開心。 幾分溫暖在心頭，媽媽和我彷彿回到了小時候，媽媽教我，編頭髮，到現在，反倒我比媽媽設計的都要多了。 幾分溫暖在心頭，陽光照耀着我和媽媽的頭髮，我們倆的頭髮都一樣，在陽光的照耀下，會變成陽光的黃顏色，就好像與陽光融爲了一體，永遠溫暖，幸福。
溫暖五年級作文 15
在一個寒風呼嘯的冬日。那一天，草坪上，結了一層又一層的薄霜。整個世界都被一層白色的霜所籠蓋。路上的行人穿的都像一隻大熊貓一樣。
而就是在這樣一個嚴寒之季，一股暖流，一絲絲的春意，就在我們筧橋小學之中，是那樣的溫柔，那樣溫暖、
那一天中午，全校的同學都肅立在草坪上，大家都是那麼嚴肅、莊嚴。我們班的黃老師還在國旗下講了話，訴說了西南旱區的情形。他們那邊都是一片片的乾涸土地，飲用水都是渾濁的，運水是那樣艱辛。這次活動就是“你我手拉手愛心匯暖流”。
要開始捐款了，每一個班前面都有一個專門的.捐款收集箱，是紅色的。隊伍開始緩慢的向前移動了。同學們都緊握着那一張張的紙幣，走向捐款箱。我慢慢隨着隊伍走向捐款箱，雖然這錢是本來要給我買書的，但是想到了俗話說得好“一方有難，八方支援”。我就毫不猶豫的伸直了手臂，將錢塞進了捐款箱。
最後，體育老師將自己辛勤勞動，得來的紅色百元大鈔，一下子投入捐款箱中。孫俊輝這時正好看到陳老師捐款，臉上不時的展現出驚訝的表情。也許裏面還帶着一絲絲的敬佩之情，敬佩着陳老師竟然能捨得這麼多的錢，捐給那些西南旱區的那些受難的人民。
無數的愛心，無數的希望，都投入到了捐款箱中，不論大小，不論多少，有一元、兩元、五元、十元，甚至100元錢。他們的主人只有一個希望，一個目的，就是希望西南乾旱地區的人們能喝上水，並喝上乾淨的水！也許這些錢只是微薄之力，但是無數的水滴在一起能匯成河流，而且融入了同學和老師的愛心後，意義更深厚久遠。
那是三年級的事情了，但是，每次想起，都覺得是那麼溫暖，那樣感人！
溫暖五年級作文 16
北風裹着一大團雪疾走，把枯樹葉兒吹落下來，和雪花摻雜交融在一起。
爲了幫媽媽去傳達室拿包裹，我冒着雪出門了。剛出門，一陣寒意便把我裹住了，忍不住一哆嗦。下了樓，發現路上的雪不太厚，心中一喜，不料腳底一滑，仰面倒在了地上。我吃力地用手撐着坐起時，遠處跑來一個拿着雪鏟的老奶奶。老奶奶把我扶起來，拍掉了我身上的雪，帶點嗔怪地說：“誰家的孩子？走路這麼不小心。”問清原委後，老奶奶又不放心地說道：“路上小心哦，雖然雪少了，但還是蠻滑的'。”我點點頭。老奶奶拾起鏟子，又剷起雪來。她黑白參半的頭髮上沾着幾朵晶瑩的小雪花，在光照下竟一閃閃的，她的墨綠色頭巾上也綴滿了雪花，甚是好看。
我小心地推開傳達室的門，發現裏面並沒有想象的那麼暖和，老式窗戶的縫中鑽進幾股北風，把剛蓄好的暖氣又吹淡了。我在一大堆包裹中找到了母親的。一出門，就看見了正在掃小區門口積雪的門衛。他一看見我，便問：“拿快遞呀？小朋友，注意雪呀！”我笑着點了點頭。
回到家，一進門就撲面一股暖氣。媽媽接過包裹，衝我一笑。外祖母已經將飯菜做好了，滿屋子的飯菜香。外祖父把頭埋在報紙裏，只留出一雙時而皺起的眉；或許是看得太入迷了，他並沒有聽見外祖母叫他去端菜。爸爸在書房看書，嘴裏還嘰咕着什麼。
驀地，我覺得心中一暖。
溫暖五年級作文 17
在我孤獨無助的時候，是她用她獨有的溫暖，打開我弱小的內心。有多少次她的熱情使我喜笑顏開，有多少次她強忍痛苦爲我擔當風雨。
“嗚嗚嗚嗚……”那聲音響個沒停，聽起來特別傷心，我又躲在角落裏哭了，性格柔弱的我，總是受不了委屈，一點小事就愛哭鼻子。她拿起她最喜愛的手絹爲我擦眼淚，痛苦的`我卻奪去手絹扔在地上。她小心翼翼地撿起手絹並安慰我，我卻一把推開她，她還是面帶着微笑，伸出手來拍拍我的肩膀，撫摸我的頭，她那雙手彷彿染上了天使的溫暖，竟漸漸撫平了我內心的憤怒和悲傷。我抱住了她，久久沒放開。她那溫熱的雙手，我永遠都不會忘記。
“啊！”一聲慘叫！我的腳扭到了，一下就腫起來了，連路都不能走，痛得在地上哇哇大哭，面孔扭曲。她看見了，連忙背起我到家裏去，我擔心地說：“你不累嗎？”她卻假裝輕鬆地說：“揹着我的閨蜜，再重都不累！”我默默地想：“這個朋友我算是交對人了”。揹我回家的路上，她磕磕絆絆，走得一點也不順暢，我知道她背不起我，但還硬扛，想到這裏，我的心裏涌過陣陣暖流。終於到家了，她後背已經被浸溼，汗水如漲水的小河，從她脖子上直往下流。
她就像一顆小太陽，永遠散發着光熱，溫暖着我；她又像一把鑰匙，跟我形影不離，開啓着我的心門，讓陽光照進我心裏。
溫暖五年級作文 18
那一天是星期五，天色很不好，烏雲幾乎照住了整個天空，見不到一點兒陽光。正巧，今天是數學第8單元考試，我的心裏總是忐忑不安。
中午考完試，窗外下起了大雨，我的心情更加沉重。
放學前，當我領到試卷時，我嚇了一大跳95分。這個分數對於經常考100分的`我來說實在低。我把它塞進書包。傷心地回了家。
六點時，媽媽回來了，我一言不發地跟她吃完了晚飯。媽媽發現平時很多話的我有點兒異樣，便問道：“怎麼啦？”我差點兒沒哭出來，但我還是抑制住了，仍然沒出聲。
飯後檢查作業時，她隨手看了一下班級羣，她眼睛裏閃過一絲亮光，轉頭怒氣衝衝地對我質問道：“今天的考試怎麼回事？”我不敢看她，嘀咕了兩句。媽媽怒了，大聲地喊：“快說！“我落下了幾滳眼淚，哭着說：”我考了95分！“隨後瘋一般地跑進衛生間，鎖上門，埋頭痛哭着
第二天，我發現自己躺在牀上，額頭上蓋着一條冰毛巾，身邊，正坐着爸爸。見到我醒來，便叫我躺好。此時，我打了兩個噴涕。哦，我感冒了。在爸爸的描述中，我得知了一切：晚上，我哭着哭着竟趴在地上睡着了。媽媽拿我沒辦法，索性去睡覺了。早上，媽媽上班去了，而上晚班的爸爸也回來了。爸爸掏出了鑰匙打開衛生間門，發現我躺在地上睡着了，一摸頭，好燙！便幫我抱上牀，降了溫
我聽了，感到十分感動，睡意朦朧的眼中流下了幾滳淚珠。
溫暖，讓我感受到了爸爸對我的關懷。這件事將終生印在我的腦海裏，讓我牢記父愛。
溫暖五年級作文 19
秋冬交際，石家莊天氣特別寒冷。十一月伊始，便以白雪飄零。凜冽的寒風，就像是魔鬼在狂嘯。
大考臨近，校園裏人人都是那麼匆忙。裹緊衣袖，直視前方，誰也不理誰，誰也不在意誰。偶爾有同行兩人邊走邊笑，到了人中央，也將聲音壓低，以至於閉緊了嘴，生怕打擾了這寂靜，生怕風神怪罪。
我也被整日繁瑣纏緊了心。不理會寒風，更別說他人。前面一個紅衣服女孩抱着厚厚一摞書急忙走着。突然刷一聲打破寂靜，女孩手裏的卷子飛散到空中，又穿梭在地面。女孩驚慌失措，她又不能將手裏剩餘的書放下，只能看着四散的卷子直跺腳。一張卷子朝我腳下飛來，被我麻木的眼神掃了一下。剛要去撿，已經被颳去了好遠。我看那捲子已被颳走，便將目光躲開，假裝沒看見它。而這時女孩的眼中透出了欣喜，我轉過身去，同行的'那兩人在急速的追趕卷子，手中還拿着卷子。整個校園裏的人都停止了走動，彎下腰來將身邊的卷子攔住，一張卷子朝我飛來，我果斷拾起。同學們都紛紛將卷子還給失主，女孩站在那裏不住地點頭。我也走過去將卷子遞給她。
謝謝，謝謝。女孩將頭擡起，燦爛的微笑怔了我一下，我似乎看到了陽光，那麼強烈。
沒事。我也禮貌地勉強微笑了一下。女孩走遠了。
我站在校園裏，還是那麼安靜，但已不再寂靜得可怕。人們還是那麼匆忙，誰也不理會那寒冷，誰也不在意那繁瑣。寒風依舊凜冽，可我的心，卻暖暖的。
溫暖五年級作文 20
最讓我感動的是三年級的時候，回家路上爺爺來接我。我們牽着手，幸福地走在路上。突然，耳邊響起一首歌，爺爺說：“這首歌聽起來很耳熟。”我們朝着唱歌的方向走去。啊！爲什麼身邊那麼多人？我們變得更加好奇，加快腳步走了過去。哦，原來是有殘疾人在開演唱會，我們就停了。爺爺看到這一幕，手突然變得又熱又紅。那些殘疾人：一個瞎了，一條腿沒了，一邊哼着曲子拉着二胡，另一個女人的臉被燒了，慘不忍睹，手腳都縮水了，可她還坐在地上唱歌。
看到這一幕，我有點害怕，但我爺爺不這麼認爲：這場演唱會能省多少錢？這樣的場景觀衆能給最高的“票房”嗎？看着路邊一個紅色的盒子，上面寫着“愛心捐款”。爺爺看着箱子對我說：“你看這些殘疾人。他們以前可能是演員，現在只能流落街頭。我們當然要幫助他們。盒子雖然很顯眼，但是裏面的人民幣並不多！有多少雙溫暖的手伸了進去？你看現在誰在伸出援手……”我對爺爺說：“現在騙人的東西多了，走吧！”爺爺對此很不滿意。他的`手毫不猶豫地從口袋裏拿出人民幣，大步走向紅色的盒子。錢似乎被爺爺溫暖的手軟化了。他誠心誠意的扔進了紅盒子，我突然感覺到一種。“謝謝，非常感謝。”所有的殘疾人都感謝他們的祖父。
爺爺轉身走了。我覺得爺爺想做無名英雄，但他溫暖的手永遠教會了我。
溫暖五年級作文 21
今天，當我打開電腦，正準備查閱讀資料時，不聽話的鼠標突然點開一個小視頻，神奇的是，鼠標竟然關閉不了這個小視頻，我只等它播放完畢，看着看着，我心裏感到一股股的溫暖……
一名小車司機在路上跟着一個騎單車回家的學生，四周沒有路燈，一片黑暗，司機開着轎車的大燈，爲其照亮前方的道路。學生到了家門口特意下車，轉身向司機深深的鞠了一躬表達感謝。
這名學生轉身深深的鞠躬，對雙方都有着深深的影響。在學生的心裏，司機成爲了一個好心人;在司機心裏，學生成爲了一個講禮貌、懂感恩的人。這對雙方來說都是意義重大的。彼此的心裏感到一股股的溫暖。這也讓我想起我遇到的一個事情。
一天早上，爸爸開車送我上學，中途經過沒有紅綠燈的人行橫道，旁邊有很多等待過馬路的學生，爸爸把車停在了斑馬線後，示意學生過馬路，旁邊的車也停了下來，學生們都匆匆的.趕過馬路，其中一個同學伸出了大拇指，指向爸爸車的方向，其他同學也一起豎起了大拇指。旁邊車的叔叔會心的笑了，我把車窗按下來，對面的車窗也落下來，原來是我的同學小李，我們倆對望了半天，同時會心的笑了。
人間的溫暖原來如此簡單，哪怕是鞠一躬、伸一個大拇指、一個會心的微笑和感謝的眼神，都會使別人倍感溫暖。短視頻中的司機爲同學照亮，爸爸和叔叔禮讓學生過馬路，這些生活中的小事，會使溫暖不斷的聚集，猶如燦爛的陽光照耀在我們的心上，使我們的生活更加美好，讓我們一起創造生活中的溫暖。
溫暖五年級作文 22
生活中，每個人都會遇到讓你溫暖的事情。今天，也來講講我的溫暖故事吧。
這是一個下雨天，我們正在班級裏聚精會神地聽老師講課。突然，窗外雷聲大作，不一會兒就下起了雨，接着一場滂沱大雨從天而降，雨點砸在地面上，彷彿在演奏着一首歡快的交響曲。
現在正是放學時間，可我一點兒也不歡快，因爲我沒有帶雨傘。眼看着一個個同學的家長來接孩子回家了，我心急如焚。要是立馬衝回家，肯定會變成一隻“落湯雞”，我可不想那樣。忽然，我聽到遠處傳來一聲清脆的叫聲，哦，原來是我的媽媽。
我看到她雙手捂着一把雨傘，渾身都溼透了，而唯獨捂在胸口的那把傘沒有淋溼。頓時，一股暖流涌進了我的心間。我跟媽媽說要去上洗手間，其實我是偷偷地跑進洗手間，躲在裏面默默地哭了起來。
媽媽見我還沒有出來，就走進來，看到我正躲在一個角落裏哭泣，她也感動得熱淚盈眶。她說：“爲了你，我願意付出更多的代價；爲了你，我能不顧一切地幫助你長大成人，你在我心目中，永遠都是最寶貝的！”說着，就把我抱在懷裏，媽媽眼角上的淚水滴到了我的臉上，頓時令我感受到無比的溫暖。
父母給予我的`溫暖，時時能讓我幼小的心靈感到幸福。溫暖，能讓我在困難的時候，找到戰勝困難的信心與勇氣！
溫暖五年級作文 23
母愛像縷縷春光，溫柔地關愛着我，她不像酒那樣深沉而熱烈，也不用刻意表現出來，而是在我的身邊，在一些小小的細節裏，慢慢流露出來的。
記得那次，我和媽媽外出旅行，因爲目的地並不太遠，所以我們買的是兩張硬座票。從未坐過硬座的我感到前所未有的新奇，東瞧瞧、西望望的。當時我坐在了靠窗的位子上，看着窗外的.樹木從我眼前一一掠過，炙熱的陽光刺得眼睛有些睜不開，睏意襲來，不一會兒便睡去了。
因爲座椅不舒服，所以我睡得很淺很淺，又因火車的顛簸，便需要不時地調整身體，以便讓自己舒服一些。就這樣一連幾次，我有些不耐煩了。媽媽似乎也看出了什麼，示意我把頭枕在她的胳膊上，我便照做了。
枕在了溫暖的胳膊上，火車的顛簸我便一點都感覺不到了。這一次，我睡得很熟，還做了一個夢。夢中，我和夥伴們嬉笑、打鬧，玩得不亦樂乎。在我睡得正香時，火車停了下來，我也隨之醒來。才發現身上蓋着媽媽的外套，它像小太陽一樣，很溫暖。
再看媽媽，她的那隻被我枕着的胳膊很怪，木木地支在那裏，她正用另一隻手按摩着。我突然意識到了什麼，媽媽卻對我笑了笑，好像在說，沒事的，沒事。
窗外，月色如水，樹影婆娑，我似乎看到了春天的風剛剛穿過。靜靜反思，剛纔媽媽並沒有說一句話，卻無聲勝有聲，那些舉動着實感染了我、溫暖了我。原來，在被我忽略的細節上，媽媽爲我做了這麼多，這麼多。
溫暖五年級作文 24
終於打掃完了，我看了一眼手錶，發現已經快八點了，馬上要趕不上公交車了！我飛奔到公交車站，剛好看到公交駛入站內。我鬆了一口氣，心想：這是最後一班公交車，還好趕上了，就差那麼一點兒就要自己走回去了。
最後一班的公交車來了，我上了公交車，掏出了公交卡，刷卡之後，卻沒有響起“嘀——”的一聲，而是提醒我餘額不足，司機叔叔說我的公交卡里已經沒錢了，我摸了摸口袋，發現自己沒帶現金。沒有辦法，我只好失落地下車了。在我準備下車的一瞬間，司機叔叔叫住了我，說：“小朋友，上來吧！後面沒有別的車了，都這麼晚了，叔叔幫你付錢！”我聽見後，連忙對司機叔叔說：“謝謝叔叔！”我看了一眼司機叔叔，他穿着一件藍色的外套，皮膚黑黑的，一臉皺紋，和我平時看到的司機叔叔沒什麼不同。司機叔叔看着我，還以爲我害怕，又對我說道：“你不要怕，你看這有攝像頭，我不會把你拐走的！”我坐在車上，看着窗外的黑夜，心想：如果司機叔叔沒有讓我上車，沒有幫我付這個車錢，我現在還在寂靜的'道路上走着呢！我的心裏頓時暖暖的。
到站了，下車時我對司機叔叔說：“謝謝叔叔！您給我留個電話，我明天把錢還給您！”叔叔說：“沒事，才兩塊錢，時間不早了，快回家吧！”在回家的路上，我覺得司機叔叔好溫暖，我也要把司機叔叔這份溫暖傳遞給更多人。
溫暖五年級作文 25
或許在每一個我能夠想象到的空間裏，我都在做着那樣的夢。就如同第一天看到那些美劇的時候，也在睡夢中不斷的去重複那些白日裏的劇情，雖然並不一定完全一樣，但是卻符合自己的內心訴求，也許我們用不了多長時間就會開學了，也許我們要告別這樣一種熟悉的生活方式，去尋找另外一種完全不同的夢想，也許在這個世界上每一個人都是沒有歸宿。旅行者，也許每一個人都在不斷地去尋找自己的未來。
很久以前的時候我從來都不知道那時候很多人說的話是什麼意思，就好像自己一直都是很晚熟的，很多東西必須要過去一個時間段給自己留一個成長的空間，才能夠明白那個時候其他人表達的是什麼含義。就是因爲有這樣的`情況，所以很多時候我都會感覺很無奈，因爲並不知道那些結果到底所表達的是什麼含義，更不知道原來那麼多的瞬間，其實很多東西給我們帶來的結果都是完全不同的。就比如說你在吃飯的時候，別人不經意對你說了一句話，你當時並沒有聽進去，只是覺得他好像在表達什麼，但是他當時表達的深意在某一個瞬間你又突然想明白。
在這個世界上生活，這每個人都有自己的利益訴求，每個人都有自己的夢想追逐。
或許我們要走很遠的路，纔會明白，原來每一種結局都算我們的心目中有了不一樣的藉口，就好像他們一直都在這樣的場景之下去，努力的做每一件事情，哪怕那只是一件小事。就好像那些突如其來的驚喜，其實並沒有讓你分心，只是讓你感受到這個大自然的懷抱是如此的溫暖。
溫暖五年級作文 26
一顆流星劃過天際，站在窗前，吮吸着微風帶來的涼意，我忽然想起了母親那一次親切的問候。
坐在椅子上的我，在爲中考備戰，一頁頁的書飛快地奔跑着，一個個字在不停地隨着筆舞蹈，而我也漸漸感到疲勞大軍在向我侵來，疲憊不堪的我趴在桌子上。
幾聲敲門聲打破了沉靜的.氣氛，門“吱呀”一聲被打開，母親走了進來，隨之而來的還有那透明的荔枝，顯然，母親早已把荔枝剝了皮。
母親輕輕地放下盤子，關切地說：“累了吧？快吃些荔枝提提神，孩子！”隨後愛撫地摸摸我的頭，靜靜地走出去了。
看着那半透明的荔枝，回想剛纔的話，我再次感到溫暖，吃下一顆荔枝，清涼爽口，帶着一股沁人心脾的芳香，不僅充實了我的胃，更溫暖了我的心。我又重新開始了在題海中的遨遊。當時針、分針、秒針共同走過那一刻，午夜的鐘聲就敲響了，只聽又是咚咚幾聲，原來母親還未睡，她走進來，再次愛撫地摸摸我的頭，溫柔地說：“孩子，快去睡吧，別累着。”隨後，輕輕地把盤子拿走了。
母親那溫柔的話語使我感到暖和，這次雖沒有那半透明的芳香，但這兩次短暫的探視，飽含濃濃的關懷與愛意。
我已進入夢鄉，但母親那溫暖的濃濃關切，足以使我酣睡一夜。
依偎在窗邊，合上雙眼，滿是母親溫柔的話語。母親，你是我心底最柔軟的鵝黃，你是我氤氳着水霧的漣漪，你是我所有寫着美好與溫暖的旖旎。
溫暖五年級作文 27
“呼……”一陣風颳過，天上的烏雲更快的飄在了房頂上，小花小草搖曳着，連強壯的大樹阿姨的頭髮也被吹亂了。
“哎呀，這道題怎麼做呀？”我唉聲嘆氣道。一團烏黑的烏雲在我心中湛藍的天空中瀰漫起來。一個“絆腳石”難住了我。我絞盡腦汁的去想，可還是一無所獲。我煩躁的揪着我的頭髮，想把這道題的思路從腦海裏的深淵提出來，可這深淵太深了，我的繩子也太短了，根本就提不出來。
我的淚水像皮球一樣骨碌碌的在眼眶裏打轉，眉頭緊鎖，咬牙切齒，眼睛直直盯着卷子，腳踩着地。我實在想不下去了，“咚咚”的走到牀邊，無助的躺在牀上。
“親愛的，怎麼啦？”媽媽溫柔的聲音在我耳邊響起。“作，作業有一道題不，不會做。”我囁嚅道。“來，讓媽媽看看。”媽媽看着題，點點頭。諄諄教導地講給我聽，我也悉心的.聽着。剛講一步，我就會了，等我把題做完了，很有成就感地遞給媽媽一看，媽媽拍着手呼道：“我就知道我兒子最棒了！”我的臉頰也紅了，一股暖流流入我心中。
第二天——“什麼困難我都不怕！”我默唸着。這些題都在飛速轉動的思維中解開了。我跨越了一個又一個的絆腳石，找到了屬於我自己的彩虹。
“我就知道我兒子最棒了！”這句話一直激勵着我的人生。
溫暖五年級作文 28
溫暖是什麼，是關愛，是安慰，也是一絲的悲傷，溫暖是一個打招呼，一個簡單的開始。
站在校門口，不禁有點含羞，剛轉到一個新學校，難免有點不適應。跟着一位年輕老師到了我的新教室，教室裏只剩下四位女同學，“陳諾你們幾個，帶這位新同學到你們的音樂教室上課。”年輕老師吩咐道。“好的.，跟我們來。”四位女同學領我到四樓，進了教室，教室裏全是人，發現我後，都用驚奇的目光看着我，討論着我，老師讓我挑個位子，我馬上選擇坐在人偏僻的地方，不敢望着大夥，只是低着頭看音樂書。
下課了，我跟着新同學進入問我還不太認識的教室。數學課開始了，老師讓我站在講臺上，用粉筆在黑板上寫自己的名字，並讓同學們念三遍，我望着大夥，臉上不禁出現幾分紅暈，老師問大夥誰想和我同桌，單獨坐的同學全舉手了，我有點感激，便挑個位子走去，誰知走過頭，幸好一位同學大喊：“過啦！”我才醒悟，忙轉身到位子上坐下，幾秒時間內，全班轟然大笑，我臉紅了，同桌拍了拍我的肩，說：“別太內向嘛，像個女孩子一樣，我叫徐慎成，以後什麼問題全問我。”我點了點頭，同時，我的耳朵捕捉到一個難爲情的信息，一位男同學說：“他真逗，以後班級有得看嘍！”一位女同學也點頭贊成，我拍了拍腦袋，便進入了新學校的第二節課程……
溫暖，一點一滴，都十分的微小，不起眼，但只要認真用心去體會，你纔會發現。
溫暖五年級作文 29
我記得當時三年級，晚上突然發高燒。我很熱，喉嚨很不舒服，所以我開始咳嗽。我知道父母忙了一天很累，所以我不想吵醒他們。但我還是叫醒了父母。我爸媽拖着疲憊的腳步，睜開惺忪的眼睛，去了我的房間。他們問我怎麼了。我說：“沒事。”爸爸說：“咳得這麼厲害沒關係吧？”爸爸給我倒了杯水。我喝完了，媽媽摸着我的額頭對我說：“好熱啊！發燒。”我沒說什麼，只是有點感冒，於是爸爸趕緊帶了很多藥。媽媽說：“我給你煮點粥喝。”我連忙說：“沒有，你忙了一天了。去休息一下。我就吃點藥。”媽媽說：“那怎麼行？”他堅持要給我煮粥。
看着媽媽在廚房忙碌，心裏很不爽。不知道什麼時候聽到媽媽在叫我。我睜開眼睛。我媽端着一碗粥，吹到嘴邊。她小心翼翼地餵我，怕燙着我。雖然是粥，但是在我嘴裏比蜂蜜還甜。爸爸給我裝了藥。我媽給我倒水吃了藥。感覺好多了。我沒覺得那麼糟。我對父母說：“我好多了。你明天必須早起。去休息吧。”我睡了。
早上起來，不知道什麼時候媽媽坐在我旁邊，看着媽媽疲憊的臉。我很難過。下午媽媽回來問我有沒有吃藥，要不要去醫院打針。我說沒有，我都快好了。媽媽鬆了口氣，問我：“你餓嗎？你想吃什麼，我給你做。”我什麼都可以說，不要太努力。
我終於明白了：當你愛一件事的`時候，你並不總是談論它，有時微笑和點頭是你真實感受的表達。但我想對爸爸媽媽大聲說：爸爸媽媽，你們辛苦了，我愛你們！
溫暖五年級作文 30
什麼是溫暖？是在火爐旁烤火的溫暖。什麼是溫暖？是喝一杯媽媽親手煮的一碗湯。什麼是溫暖？是在媽媽的懷裏世上的溫暖不計其數，而這些溫暖的源頭是父母。
一個圓臉在烏黑髮亮的頭髮下顯得玲瓏剔透，兩顆黑寶石在“高山”上掛着，一個略寬的嘴巴，一身白雪皚皚的衣服，是否說明她的.內心純潔？這位就是把我視爲珍寶的母親。
記得有一次，是在寒風刺骨，下着鵝毛大雪的冬天，我連棉襖都沒穿，就飛奔了出去。我在大雪裏自由自在的玩耍。有時我在空中飛舞，彷彿是一隻活潑可愛的蝴蝶在大雪中翩翩飛舞；有時我拿着雪球傻乎乎的砸牆；有時我一臉得意洋洋地站在潔白無瑕的雪堆上傻笑而忙於家務的母親，卻絲毫沒有注意到我。
“終於忙完了！”一聲清脆的聲音響起，而樂在遊戲中的我卻沒有聽到"“女兒，你怎麼沒有穿棉襖呀？快來穿上。”母親一臉焦急地說，“不然會感冒的。”“不用擔心，媽媽，我的身體就像一堵堅堅實實的牆，硬的很。可是媽媽毫不理會，直接跑了出來，給我穿衣服。母親給我穿衣服時，我的心裏就像15個吊水桶打水――七上八下。過了一會兒，取而代之的是一股溫暖。此時此刻，我全身上下都暖暖和和的，像一個天然暖爐。媽媽給我穿完衣服後，我就迫不及待的說：“媽媽，謝謝您，要不是您我早就感冒了”
“母親可以爲了自己的兒女放棄一切”這句話是對的。母親，謝謝您給了我溫暖，我一定會銘記在心的。
溫暖五年級作文 31
和我一起走過六個春秋的校園，可以說是我的第二個家。在這個家裏，母校保護我免受風雨。我也在努力，衝刺，拼搏，爲母校爭光！
母校就像一艘船，把我們從無知的碼頭帶到知識的港灣；母校還是一層臺階，幫助我們從小孩子成長爲精力充沛的少年。最好能到達知識的殿堂.在這裏我想說：“母校，你讓我如此溫暖！”
離別之際，我又游到了記憶王國，想起了很多美好的.事情。
我又想起來了，我把眼鏡忘在學校了，但我已經走了幾英里了。這時碰巧遇到兩個朋友。我投訴後，朋友二話沒說就跑了回來。半天沒回過神來。我看着遠處的朋友，心想，哎？這不是去學校的路嗎？幾十分鐘後，我的朋友們得意洋洋地回家了。我太開心了！第一，我拿到了眼鏡，第二，我能夠在母校做出這樣的“英雄”，感覺好溫暖。
還有一次，大概是五年級的時候。我當時沒戴眼鏡，但是近視300多度。雖然我坐在第三排，但我對黑板上的內容一無所知。老師注意到後，讓我坐在前排。耶！終於可以看清楚了。經過慎重考慮，我一一回答了黑板上的內容。他們都是正確的，最終爲我的團隊贏得了榮耀。得到老師的關心後，心裏好溫暖…
其他的就不細說了。然而，在母校的六年裏，我受益匪淺，得到了無數的關心和愛。我宣佈：母校！你讓我如此溫暖！
溫暖五年級作文 32
她靜靜地坐着，卻把目光投向窗外。她不愛聽這位老師的課，所以她的語文成績很差。其實，這位語文老師講得很好。
這是位新來的語文老師，從來都是以成績看人，在這競爭的年代裏，成績便是最好的說明！
老師不太喜歡差生，所以，她被安排在視而不見的行列。她從來不知道這門課上發言的滋味。她甚至希望老師批評自己！
可是——她似乎已被遺忘在角落。終於有一天，老師不經意說了她的.名字，並輕描淡寫的表揚了一句……她高興得差點瘋了。
她不再靜靜地坐着把目光投向窗外，而是全神貫注地聽着，努力地學着，雖然老師還如往常那樣看待他，可她覺得自己已在老師心中佔有一席之地，要優秀、優秀，一直優秀下去！
畢業考試的前一天，老師給每個同學寫一句祝福的話，等了大半天才輪到她，老師只寫了三個字：好好考。雖然她見老師給有的同學寫了三十來個字，可她依然高興，因爲老師畢竟爲她寫了三個字！
考試那天，她覺得有老師那三個字一點兒也不緊張，發揮得很好……
重點中學裏的她，常常回憶起小學時的老師，可當她回憶起語文老師時，意識到老師只表揚過自己一次，她驚訝極了，僅僅只有一次表揚，僅僅只有那三個字，便促使她跨進了重點中學的門檻……她肯定，自己一定是忘了老師給予的溫暖，慌忙找畢業照……
不知是那天下雨還是照相館照相者的失誤，語文老師只剩下摸糊的影子……冰涼的淚滴在照片上。
那個“她”，就是我。
溫暖五年級作文 33
星期四早上，我吃完飯，正準備去上學，媽媽叫住我，溫柔地說：“晨晨，來，帶上傘，天氣預報說今天要下雨。”
“謝了，媽媽。再見！”
“嗯，再見！別把傘落在學校了，別拉開衣服，小心着涼哦……”
“好啦，知道了！”
“那——好吧！”
我在媽媽的嘮叨聲中，揹着書包走向學校。
中午放學的時候，我和同學們排好隊，整齊又快速地往樓下走去。果然，不出媽媽所料，天空真的下起了小雨！一些同學頂着書包向學校外奔去；一些同學在學校門口焦急地張望着。而我呢，打開那把花雨傘，走進雨中，感到從沒有過的自豪。
雨越下越大，我在路上不時遇到頭上頂着書包的同學，瞧她們的身上，溼漉漉的。我猶豫了一下，想：何不讓她們到我的傘下躲一躲呢？我立即招呼起她們。很快，我的雨傘下就熱鬧起來。起先是一個腦袋兩隻腳，然後變成了五個腦袋十隻腳。我們幾個人在傘下緊緊相擁着，說笑着，真像親密的小姐妹！
我一個個把同學送回家，然後，才自己回家。當我推開家門時，媽媽奇怪地看着我問：“晨晨，你打傘衣服怎麼還溼成這個樣？”我低頭一看，也是，我的`褂子和褲子全溼了。我笑着對媽媽說：“我的幾個同學都沒帶傘，我跟他們一同打的。”
“傻孩子，你做的沒錯，但也要照顧自己啊！下次當心了，知道嗎？”媽媽一邊給我換衣服，一邊批評着我。我點點頭，笑着跟媽媽做了個鬼臉，媽媽也笑了。
溫暖五年級作文 34
一縷春風，可以動人心絃;一枝夏蓮可以沁人心脾;一片紅葉，可以溫暖心田;一朵雪花，又可以淨化心靈;絲絲暖意悄然流過我心中，使我倍生感慨。
春暖
春風雖柔，但也有陣陣涼意。獨自一人閒逛在公園。雖被萬物生機包裹，但殘冬的料消夾雜着那迎春花的嬌嫩，使人冷了很多！哪知，漫不經心遊走的你，身後竟跟着一位老人，當你駐步時，老人躊躇上前，把手中的圍巾爲你圍上，嘴裏嘟囔着：“小淘氣，天還涼吶！”順勢，傷感的你情不自禁的'落下兩滴發熱的液體！
這一刻好溫暖！
冬暖
深冬了，萬物都披上了一層銀衣。真的，萬物的柔情都覆蓋在那層銀衣下總讓人感到有些荒蕪、乏味，甚至有些可怕。刺骨的寒風如刀割似的從你臉上劃過。
暖氣屋內，你正在抱着大熊娃娃抽泣：“下雪了，遠方爸爸的信送不過來了！”……“叮咚”的門鈴聲一下子觸動了你，打斷了抽泣的獨奏開門一看，一位“雪人”屹立在家門前，凍得發紫，眼睫毛上託着一層霜。而見到你，“雪人”露出那雪一樣白的牙齒說道：“姑娘，等急了吧！我們從不失信的。”然後穩穩的將信交給你，到個別。匆匆的走了……你卻依然站在門口，“雪人”遞的信，是那麼溫暖！
其實一個令人溫暖的故事很簡單。就像春風，夏蓮一樣平凡。春風的逝去，夏蓮的凋謝，是不是會引你眷戀感慨：
春風無痕，但消融了殘冬：花開花落，但燦爛了一季，生活中的絲絲縷縷，溫暖了我們的人生。
溫暖五年級作文 35
17路公交車正安靜的在馬路上行駛着，車內的人們都在埋頭玩手機，車裏十分安靜。
突然，一陣巨痛向司機的胸口襲來，他知道是自己的老毛病又發作了，時間已經不夠了，但是在他的肩上擔負着一車人的性命，如果不能讓車停下，那麼會出車禍，他不想不願讓一車人爲他一人陪葬。他皺了皺眉，臉漲得通紅，咬緊了牙關，雙目緊閉，用一隻手捂着胸口，希望能緩解疼痛，另一隻手拉着手剎，用盡了自己全身的力氣，讓車停下後倒在方向盤上。車慢慢的滑行着，“車怎麼開得這麼慢啊！我還有急事呢！”“司機怎麼這麼不敬業，開的這麼慢還不如走路呢！”……一陣謾罵聲在車裏傳開，原本寂靜的車箱變的喧鬧了，車裏的人們猶如熱鍋上的螞蟻急的團團轉，可是無論他們怎麼謾罵司機，公交車還是沒有開動，有一些人指責道：“你既然不開車了，就把車門打開讓我們出去啊，這樣無所作爲什麼意思，還有沒有職業道德啊！……”
“噓！你們別吵了，他……他走了……”一位膽大心細的乘客發現了不對勁，將手指放到司機的鼻下，卻發現他沒了呼吸。人們都在謾罵司機沒有職業素養，只是無休止的指責，他用盡了自己最後的`力氣確保了乘客的安全，他是一個在自己生命最後一刻都沒有放棄職業素養的人。此時陽光透過窗戶照在司機的臉上，他好像在笑，爲自己的決定自豪的笑。
車箱裏如死一般寂靜，人們都低着頭，心中卻都涌出了一股暖流……
溫暖五年級作文 36
一個陽光明媚的早晨，我揹着迷你包來到汽車站等車，邁着輕快的步伐，唱着歡快的歌。
時間如流水，流逝。很快，我就等到了我的目標：128路公交車。看到車來了，我翻遍了我的小錢包，準備找些零錢付車費。然而出乎意料的是，我並沒有帶來任何改變！這在我心裏就像晴天霹靂。就在我被這個晴天霹靂打得半死的時候，我的救世主出現了。
雖然只是一個素未謀面的阿姨，但她對着急的我伸出了援助之手。
她像熱鍋上的螞蟻一樣焦慮地看着我，說：“小朋友，你怎麼了？”我急得滿頭大汗，但現在看到救世主，然後眼睛就亮了。我說：“阿姨，我今天沒帶零錢。你能幫我嗎？”明天我會在這裏還給你！“阿姨笑着說：“當然可以，”然後她從錢包裏拿出零錢放在我手裏。”下次，別忘了帶零錢。看你罵人的'樣子。明天，我會回來的！”“阿姨，別撒謊！“在我們如喪鐘般的笑聲中，我們上了公共汽車。
第二天早上，我來到了和阿姨約定的地方。街上行人來來往往，卻沒有阿姨的蹤影。“那個阿姨不來了嗎？”我忐忑不安地想。直到這時，我才意識到阿姨對我撒了一個善意的謊言。但是這個謊言讓我心裏暖暖的。
謊言可以美也可以醜；可以完美無缺，也可以漏洞百出。這個世界充滿了謊言，但比以前更好。那是因爲世界上有善意的謊言！
溫暖五年級作文 37
溫暖是一種火，點燃人與人之間的感情；溫暖是一種愛，激發人內心的善良。我曾經也被溫暖過。
記得在五年級時，我要代表班級，去參加學校運動會的四百米跑歩比賽。每天的體育課上我都努力練習，希望能爲班級爭光。
正式比賽那天，觀衆特別多，我不由得緊張起來，開始左顧右盼，突然，我看到了媽媽那張慈祥而又美麗的面孔，頓時心靜了下來，給了我極大的充滿了溫暖。裁判員舉起右手，大喊預備，跑砰！”槍聲響起，一排同學衝了出去，剛開始我一馬當先”，但是漸漸地我慢了下來，感覺腳已經不是我自己的了，腿像拉着一袋沙子一樣，根本邁不動。
忽然腳下被什麼一絆，我一頭栽了下去，重重地趴在了地上。幸好，手先碰到地，要不然就頭破血流了。這時，發生了讓所有人都驚訝的一幕，比我跑的`慢的那位同學竟然停了下來，把我扶起來，一起走到了終點，距離終點還有一米的時候，她把我輕輕地推了出去，直到我的腳踏過了終點線後，她才走了過來，我話到嘴邊，但是又停住了。她沒有解釋，而是把我扶到了媽媽身邊便走了。
後來，我瞭解到，那個女孩就在我們班隔壁的三班，我跑了過去找到了她，不解地問：那天比賽時，你明明可以比我先過去，爲什麼要讓我先過？”她平靜地回答道：因爲我覺的，你比我更值得獲得這個稱號。”
我一直記得那句話，那場比賽。溫暖就是這樣，人和人之間心靈的美好碰撞就會產生快樂。要是人人都多付出一些愛，世界就會變的更美好。
溫暖五年級作文 38
溫暖不僅僅是指溫度，它還擁有至愛的含意。
——題記
媽媽從來不讓我喝飲料，一年四季喝的都是開水或是溫白開，涼白開都很少讓我喝。
一到夏天我便煩透了早上媽媽給我帶的水，尤其是上完體育課時，我寧可口渴不喝，也不會去喝一口比天氣還火熱的溫白開。
我每天帶着一口未動的水杯回家，第二天仍會有滿滿的一杯開水。
看着同學們冰涼的飲料，我再也抵擋不住冰水的誘惑。在一次體育課後，我便買了一瓶冰水一飲而盡。頓時覺得精神抖擻，炎熱、疲倦一掃而空……
回家後，隨即而來的`是胃的翻江倒海，幾乎痛得直不起腰了，面對媽媽心疼的目光，我真不知說些什麼……
接着又是一陣接一陣的劇痛。
“運動後不能馬上喝涼水，你胃不好，喝白開水最健康。”躺在牀上半醒半睡地聽着媽媽的數落，有些後悔、有些慚愧……
早上起來，電水壺仍“突突”地燒着開水，媽媽仍在廚房忙碌着，天氣仍然酷熱。今天仍要喝熱水？雖不甘心又沒有辦法。
臨走時，媽媽把水杯放在書包裏，輕輕地說：“檸檬涼茶，水不會太燙。”果然兩片檸檬靜靜地斜倚在杯壁上，用金色的氣息感染四周的酷熱。這杯檸檬水會留在這個夏天的記憶裏，在陽光的照射下，指尖觸到杯身——不是炎熱，而是溫暖的母愛……
溫暖五年級作文 39
一天放學，天空陰沉沉的，像一個巨大的灰色蓋子蓋住了世界。風“呼呼”地怒吼着，大樹被“嚇”得左搖右擺。一道明亮的閃電像一條巨龍劃過烏黑的天空，緊接着，大雨如同斷了線的珠子般落下來，世界被雨簾遮住了，不一會，地面全溼了，匯成了一條條小溪。
我立馬打開雨傘，一邊往家裏走一邊欣賞美麗的雨景。雨水好似一個個頑皮的小精靈，在我的雨傘上歡快地蹦跳。許多人沒有雨傘，貓着腰，頂着包，匆匆忙忙地往家裏趕。
來到十字路口，我發現紅綠燈不亮了。一位穿着制服的警察站在中間，全神貫注地指揮着交通。他雙手舉起，左手一擺，左邊的車隊開始拐彎，一會兒，他右手一擺，右邊的車隊開始拐彎。警察叔叔的`動作十分帥氣。
我仔細一看，發現警察叔叔年齡不算太大，他身上沒有擋雨的，衣服已經溼透了，此時的衣服薄得就像一頁浸溼了的宣紙，緊緊地貼在身上，我不禁打了個寒顫。但是那位警察叔叔彷彿感覺不到冷，感覺不到累，堅持指揮着交通。
我看着警察叔叔，眼眶一熱，對着他敬了一個少先隊禮，警察叔叔看到了我，也回敬了一個禮，我看到了他的微笑。他是被我暖到了嗎？我默默地笑了。
我繼續往家走，漸漸地警察叔叔從我的視線中消失了。
但我相信，警察叔叔還站在那裏指揮着川流不息的車輛、人羣。
在風雨交加的那一刻，他給了我安全，我報之以溫暖。
一個平凡的我，一位平凡的警察叔叔，願我們彼此心中的那份溫暖永不散去。
溫暖五年級作文 40
每個人都有失落，傷心和自卑的時候，在這一刻，你是否需要點溫暖。別看小這點溫暖，它可發揮出無窮的力量，讓你重拾信心。
我是一個成績比較中上等的學生，不但這樣還有一個很嚴重的缺點。那就是粗心大意，偶爾還抄錯數、計錯數。它一直困擾着我多年。
看，這次的數學考試又考差了，只得八十多分。當試卷發一發下來時，看到這個數字後。“滴……淚水從眼裏滲出來滴在了試卷上。
那時，我覺得是多麼的無助啊！令我對追求生活的希望是去了信心。留在世上我有又什麼用呢？令我不知如何是好。
突然，一隻溫暖的手拍了拍我的.肩膀，對我說：“你如果是男子漢，你如果是我的好朋友的話，立刻給我站起來。”我聽了這麼嚴厲的聲音，不得不讓我所畏懼。我站了起來，一看，原來是我的好朋友朱軍。他說：“一個男子漢，何必爲區區小事而傷心呢？”我說：“可是，考試考得那麼差，留在世上有又什麼用呢？”朱軍聽後，面色由晴變陰，語重心長地說：“失敗是成功之母。有了失敗，就有了教訓；有了教訓，就有了改正；有了改正，就有了成功。你明白嗎？”我聽後點了點頭，他又說：“拿試卷出來，我給你講解一下。”聽後，立刻把試卷拿了出來……小凌的一句話讓我重拾信心，對追求美好的生活充滿了信心。那就是—失敗是成功之母。
溫暖五年級作文 41
我的記憶猶如羣星璀燦的夜空，寧靜淡遠，美而不張揚。
記的在一個烏雲密佈的雨天，老師讓我們留在教室裏寫作業，“叮鈴鈴--叮鈴鈴”一陣短而急促的'鈴聲打破了校園的寂靜。我們大家站好隊，準備去做課間操，這時，廣播播出了一則通知：“同學們，因雨天操場溼滑，今天取消課間操。”“耶！太好了！”有幾個同學喊到。安靜的學校頃刻間被歡呼聲淹沒了。
這時，老師跑來說：“喊什麼喊，快回教室寫作業！”所有的同學都掃興地回到了教室，不情願地寫起了作業。終於快寫完了，可就在關鍵時刻我的鋼筆卻“掉鏈子”--沒有墨水了，怎麼辦？我心裏像吊了十五個水桶---七上八下，時間一分一秒地過去的，我急的抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻，不知所措，這時一雙細膩的手，拿着一支鋼筆伸到了我面前，她用甜美的聲音說：“你鋼筆是不是沒水了，用我的吧！”
我猛一轉頭，原來是我們班的助人之星--許力丹，我充滿感激地說：“謝謝你，我會很快還給你的！”，她甜甜地笑着說：“沒關係，拿去用吧！”
這枝筆讓我感到那一股暖流直射心田，怎麼了，好像有了這枝筆，作業寫起來也順手多了，有了這枝筆，我很快地寫完了所有的作業。
從她身上，我學會了我們要無償地給予他人幫助，並讓這種精神永遠傳遞下去！
溫暖五年級作文 42
溫暖可能是母親對孩子的愛；可能是一首充滿對家鄉的懷念和對家鄉的思念的歌；它可能是一曲充滿歡樂的進行曲，發出優美的旋律，所有這些都融入了一個人的真情實感。世界上沒有比愛情更溫暖的了。
冬天，人們說：“火是最溫暖的東西。”秋天，人們說：“收穫是最溫暖的事情。”夏天，人們說：“水是最涼爽最溫暖的東西。”春天，百花齊放，花兒說：“太陽是最溫暖的東西。那麼，什麼是溫暖呢？
溫暖對人重要嗎？
在學校，老師嚴厲的批評是溫情；在同學中，遇到困難時，朋友和你一起解決問題是溫暖；家庭之間，總是充滿溫暖。比如父母爲孩子花了一輩子，處理土地，辛苦一輩子，什麼都不捨得買。但是，我們無法理解父母的`苦心。這些父母都願意做嗎？父母對我們的愛是永遠不能忘記的，這證明家庭無時無刻不充滿愛，只是我們沒有意識到而已。
記得四年級的時候，學過一篇課文。一隻老麻雀爲了保護自己的孩子和一隻獵狗搏鬥。她知道自己不是獵狗的對手，但她還是不由自主地衝了上去。最後，老麻雀被獵狗咬死了。獵人看着老麻雀，感到內疚。他決定以後不再以打獵爲生。因爲他明白母愛是世界上最偉大的，他再也不能如此殘忍地對待動物。
溫暖可以給人力量，給人指路，溫暖在每個角落，或者在一個家庭裏無處不在。讓我們慢慢感受到溫暖和它的無窮力量。
溫暖五年級作文 43
今天陽光明媚，幾縷陽光灑在陽臺上，媽媽坐在椅子上手裏拿着一個鐵盒子。
我朝着媽媽那裏走了過去，一縷陽光碰巧照在你的頭上，你看着我向你走來，臉上盪漾出溫暖的神色，笑的那樣美，如和煦的陽光無聲無息的融進我心裏。
我走到你身邊，望向鐵盒子裏的一張張彩紙，不解地看向你，你好像瞭解了，用充滿了老繭的手打開了幾張彩紙，溫順的對我說：“你看，這是你小時候送給我的賀卡。”你用手指了指，又寶貴的緊緊捏住。我笑了笑，感覺這真的沒什麼可寶貴的，每一個賀卡上都貼着幼稚的貼紙，每一張都讓我臉紅心跳，但在你手上卻看上去那樣天真無邪。
我坐在你的身後，幾縷陽光灑在大家的身上，也灑在大家的心間。你起了身，小心翼翼地把鐵盒蓋住，張張賀卡鎖在了裏面，我童年悠閒的時光鎖在了裏面，還有你已不再年青的歲月也鎖在了裏面。
我看着你臉上細細的皺紋，時光摧殘了你的容顏，可目前我卻感覺你是那樣的漂亮，美的`溫暖，就像陽光般明媚。看着你不再年青的背部，我知道了你的心。我發現我是一個小小的風箏，而你是那一條長長的線，永遠的，永遠的將我保護。目前我才懂了，可是這是否會來的太遲了，遲得讓我迷茫……
陽光明媚，幾縷陽光灑在陽臺上，也灑在大家的心間。
