媽媽陪我寫作業五年級作文（通用20篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的媽媽陪我寫作業五年級作文，歡迎大家分享。

媽媽陪我寫作業五年級作文 1

我有一個很不好的毛病，那就是寫作業的時候，我總喜歡拖沓，這樣導致我的作業經常很晚才寫完。

有一次，我回到家以後，不知道爲什麼，總是不想動筆寫作業，可能是因爲在學校上了一天課太累的緣故吧。我坐在桌子旁邊，弄扣桌子上的小玩意，逗逗地上跑過來的貓，不知不覺就已經九點多了。

這個時候，媽媽推門進來，問我：“作業寫完了麼，快到睡覺的`時間了，寫完了就快點起洗漱。”我唯唯諾諾的說：“還沒寫呢作業。”我原本以爲媽媽會生氣，沒想到她一聲不吭走進來，坐在我的牀上說：“那就現在開始寫，我陪着你，什麼時候寫完我們什麼時候都去睡覺。”我聽了媽媽的話，趕緊開始寫，玩心一瞬間就收起來了。

當我專注起來的時候，寫作業的速度還是很快的，到十點半的時候，作業就寫完了，我回頭看看媽媽，她正歪着頭打盹呢，頓時我的心裏就特別的過意不去，媽媽上班那麼忙，還要晚上浪費睡覺的時間陪着我......

我想，以後再也不能拖沓寫作業了，要不然自己的學習質量沒有保障了，並且媽媽大晚上的，還要陪着我寫作業，這樣真的讓我心裏十分的愧疚。

媽媽陪我寫作業五年級作文 2

一次學校放假，我在家裏寫着作業，媽媽說：“我今天要晚點上班，陪你寫會兒作業吧！”我爽快的說：“太好了，行！”

開始寫作業了，媽媽在我身邊陪着我寫作業，我寫着寫着，突然遇到一個難題，我對媽媽說，媽媽就用手機微信問我三姨（是一位教師），最後找到答案，就給我講了起來，我一下子就聽明白了。

雖然這樣讓我方便了許多，但也有不好的地方，我正思考着一個數學題，心裏投入的很，突然，媽媽說：“坐正！”嚇我一大跳，在回過頭來看這道題時，便傻眼了（忘記了怎麼做）。

還有就是，我在寫的時候，媽媽總是突然給我指點說這個錯了那個錯了，讓我的心繃得緊緊的，害怕自己出錯，因爲出錯了又要被“指點”了，逐漸的`，媽媽只要一看着我寫作業，便不用回頭就會感到一絲絲的涼氣。

我心裏覺得，雖然自己的父母陪着自己寫作業是件好事，但是也希望所有的父母們要有個“度”，也不能太過於投入了，這樣會把我們嚇壞的。但媽媽這還是對我們好的，我們要體諒他們。

媽媽陪我寫作業五年級作文 3

今天是回家以後的第一天，我準備寫作業。我聽見媽媽要陪這我寫。我特別開心。這樣不會的題就可以爲媽媽了。可是我又想到，如果我不想寫了，想看會兒看是，豈不是沒戲。

我作文開始寫作業了。我第一個想要完成的是手抄報。可我只喜歡畫畫，並不喜歡寫字。媽媽看出來了，但她仍然問了一句：“怎麼不寫了？”我回答：“不想寫了。”媽媽跟我說：“我知道你並不喜歡寫字，可所有的作業都是要寫到字的。你如果不完成作業，那麼不僅老師不會看好你。還回來在同學們的後面。等你寫完這項作業以後，媽媽帶你出去玩，放鬆放鬆，好嗎？”媽媽總是那麼溫柔。聽了媽媽的話，我就乖乖的寫作業。媽媽在我旁邊幫助我。

但你們可不要輕易相信哦！慈善的媽媽也有生氣的`一面。我開始寫數學作業了，簡簡單單的一道計算題28÷0.5。本來是一道除法。可我卻看成了乘法。媽媽生氣地說：“怎麼這麼馬虎呀，一個除法都能看成乘法。”

就這樣我跟着心晴會隨時變化的媽媽順利做完作業。

媽媽陪我寫作業五年級作文 4

假期的一天，我一早就起了牀，但是，我起來了不是寫作業，而是在看電視，我看了一會兒，發現哥哥也起了，哥哥也想看，因爲他的作業大部分都寫完了，所以不着急，就跟我看了起來。

我們看到了八點，爸爸就上來了，用鑰匙打開了門，看見我和哥哥再看電視，心情很不快樂，立馬就把手機給我們摔在了牀上，就開始讓我們寫作業了，我寫了半天，終於寫完了今天的微日記，然後就開始做手抄報了，哎！一留手抄報的作業，我就心煩！說實話！手抄報對我來說就是超級難做的`作業，因爲，手抄報這個作業既要寫字又要花花，但是畫畫的地方可是比較多的，這兩樣我都不在行，我認認真真的寫，還沒有哥哥寫的好呢！

我非常的着急，身邊還一個人都沒有，雖然有哥哥，但是他不幫我，因爲每次寫手抄報的時候，我都要讓別人幫我畫畫，哎！看來這一次，我得自己畫了，突然媽媽來了，他看見我在畫手抄報，就在旁邊鼓勵我，但是，我每畫一個東西的時候，都會畫錯！這好！媽媽把手握在我的手上，然後一步一步的教我畫，看着媽媽再細心教我畫手抄報，我的眼淚都流出來了，因爲媽媽不管春夏秋冬都在給我賣魚掙錢，媽媽，您辛苦了！

媽媽陪我寫作業五年級作文 5

寒假裏，我在家裏寫作業，費了半天力氣，好不容易完成了。我迫不及待的把作業交給媽媽檢查，想着這下可要自由了。媽媽本來心情就不好，看到我龍飛鳳舞的字，真是雪上加霜。她怒氣衝衝地嚷道：“嘟嘟！你看你寫的字，橫不平，豎不直，重新寫！”我心想：“寫一遍就夠累了你，爲什麼還要寫兩遍？”

話音剛落，媽媽就把我的本子撕了下來。我傷心極了，眼淚直在眼眶裏打轉。媽媽不但不同情我，反而說道：“男子漢大丈夫，哭什麼呢？”“我纔沒哭，是風迷了眼睛。”我心想：這麼討厭的人，怎麼會是我的媽媽呢？我憤憤地拿着作業回到書桌前，不得不一筆一劃的重新開始寫作業。

不一會，我就又寫完了，這回我再不敢貪快。我將作業重新交給媽媽。媽媽輕輕接過作業：“這次寫的漂亮多了，以後都要認真寫作業。別怪媽媽對你嚴格，要知道學習來不得一點馬虎和隨意。”聽着媽媽的話語，我禁不住認真地點了點頭。

自此以後，我下定決心：把字寫好，讓老師和媽媽都對我刮目相看！於是，在接下來的`日子裏，我更加刻苦的練字，每天堅持，終有所成。受到了老師和媽媽的表揚。真是“一分耕耘一分收穫啊！”我要感謝媽媽您對我的嚴格要求，我愛您！

媽媽陪我寫作業五年級作文 6

我最喜歡讓媽媽陪我寫作業，這樣就可以從“嚴肅的媽媽”變換成“溫柔的媽媽”。有時我自己獨自寫作業的時間長了，媽媽的臉紅得像蘋果，她早已準備好火冒三丈的，對我大吼一聲：“齊佳希，你怎麼還沒寫完作業啊！你沒看到你們班的.其他同學嗎，早早的寫完作業……”這是我的那顆脆弱的心碎了，我會一邊眼淚嘩嘩，一邊委屈的寫作業。

但是媽媽有時也是溫柔的。

“這個寫錯了，你再好好想想！”“這次抄的作業有些亂，下次要寫得乾淨些。”“你看看這道題是不是粗心造成的禍啊！下次要細心，聽見沒！”……媽媽在旁邊溫柔地指指點點，告訴我不要粗心；告訴我要認真對待題目；告訴我做完題以後，一定一定要在檢查個三四遍。

“媽媽，這個題怎麼做？”我一邊擔心地說，一邊拿起卷子，指着那道看了半天也不懂的題目。

“這個題呀……”從嚴肅的媽媽一下子變成了溫柔的媽媽，仔仔細細地講了一遍問我懂了沒，我搖搖頭，又點點頭，搖搖頭，又點點頭，我還是沒有鬧懂這個題。媽媽看到我的樣子，微微一笑，便找起一張紙、一支筆，畫出了一張圖。媽媽一邊指着圖，一邊爲我講題。那時我突然想到，不是媽媽故意說我的吧！這種感覺也許是“嚴愛”吧！

媽媽陪我寫作業五年級作文 7

“作業呀！又是作業，還那麼多，好討厭這個作業呀！”這個假期剛回家，我便嚷嚷了起來。

媽媽看見此狀，眉毛一皺，便大喊道：“你是小學生，肯定得寫作業呀！看把你愁的，還是我陪你寫吧！”哎！沒好事了，以前寫作業還能偷偷懶，現在，哎，沒救嘍！

我拿起了數學卷子，一道題一道題的做起來……我剛寫完一個豎式題，媽媽就說到：“4×8不是等於36嗎？你怎麼寫成32了？”“就是32呀！乘法口訣：4×8=32呀！”於是我又寫了起來。但是，我發現了一道脫式計算題算錯了，我居然有了三種答案：第一個等於1000，第二個等於110，最後我用計算器算了一下，居然是1500，這可怎麼辦呢？

我就求救媽媽了，媽媽說：“就是1500呀！你看……”媽媽講完後，我又開始寫作業了。有一個上網搜的作業，我上網的時候，趁媽媽去廁所，我就偷偷的偷了偷懶但我想到媽媽那麼辛苦還要陪我寫作業，我有好好的寫了，我一定要報答辛苦的'媽媽！

是呀！媽媽是多麼的偉大呀！即使那麼辛苦，也要陪我寫作業，我一定要好好學習，好好完成作業，報答媽媽！

媽媽陪我寫作業五年級作文 8

“作業呀！又是作業，還那麼多，好討厭這個作業呀！”這個假期剛回家，我便嚷嚷了起來。

媽媽看見此狀，眉毛一皺，火冒三丈，便大喊道：“你是小學生，肯定得寫作業呀！看把你愁的，還是我陪你寫吧！”等媽媽轉過頭，我給媽媽做了個鬼臉，媽媽真是個母老虎呀！哎！以前寫作業還能偷偷懶，現在，哎，沒救嘍！

我拿起了數學卷子，一道題一道題的'做起來……我剛寫完一個豎式題，媽媽就說到：“4×8不是等於36嗎？你怎麼寫成32了？”“就是32呀！乘法口訣：4×8=32呀！”媽媽怎麼練乘法口訣都不會呀！哎，還得讓我教。於是我又寫了起來。但是，我發現了一道脫式計算題算錯了，我居然有了三種答案：第一個等於1000，第二個等於110，最後我用計算器算了一下，居然是1500，這可怎麼辦呢？

我就求救媽媽了，媽媽說：“就是1500呀！你看……”媽媽講完後，我又開始寫作業了。雖然以前是很討厭寫作業，但媽媽陪我寫作業，即使再不想寫，現在也有那麼點點的興趣了。

雖然媽媽很嚴厲，但媽媽是多麼的偉大呀！即使那麼辛苦，也要陪我寫作業，我一定要好好學習，好好完成作業，報答媽媽！

媽媽陪我寫作業五年級作文 9

記得有一次上午，媽媽陪我寫了一上午的作業，那是上週放假的時候。

上週，媽媽陪我寫了一上午的作業，我感覺讓媽媽陪自己寫作業真的是太溫暖了，跟自己寫作業的感覺一點都不一樣，感覺有家的味道。媽媽問我：“妮，還剩下什麼作業沒寫完啊。”我對媽媽說：“還有一張手抄報，還有一節網絡課沒有上。”媽媽說：“把我手機拿來我給你搜集一下手抄報。”我拿給了媽媽，媽媽查到了漂亮的一幅手抄報讓我畫，我在那裏一心一意的畫，媽媽卻說：“這在填上一點這個，那在填上一個那個。”最後完成了一幅漂亮的手抄報。

媽媽還陪我上網課，媽媽指揮到我：“拿上你的語文本來做標記。”開始上了我就聽老師在那裏一心一意的在那裏講，這時的`媽媽在玩手機。課上完了，媽媽說：“我剛纔給你們的老師說了一聲，這一週主要抓你的理解能力，到學校一定要聽老師的話，不懂得問老師。”我點了點頭。

我感覺跟媽媽一起寫作業真的是好溫暖、好幸福，有家的味道，媽媽您辛苦了。

媽媽陪我寫作業五年級作文 10

通常人們認爲創造力是擁有高智商的人才有的能力，其實它是所有人都擁有的一種能力。這本書讓我們在閱讀時自然而然能理解什麼是創造力。

故事的主人公宙思一遇到要動腦筋的作業就頭痛。每次都只能向媽媽求救，要媽媽幫忙。某天，他得交出創意大賽的作品。在媽媽拒絕幫忙後，宙思怎麼想都想不出好點子。他想，一定是有人把他的點子偷走了。果真，村子裏出現了偷點子的小偷，弄得同學們寫出來的作業幾乎一模一樣，連發明家叔叔都想不出發明了。宙思決定找出偷點子的小偷，把自己的點子找回來。

在每年寒假，我們都需要做一個小燈籠。做燈籠需要動腦筋，動手。每次都是爸爸媽媽的幫助下才完成的，總是感覺自己缺乏創造力。讀了這本書讓我明白，創造力是每一個人都擁有的一種潛能，它是可以靠着學習和環境的影響激發出來的'。

只要不輕易放棄，任何人都能找到自己的創意，就像爬山要一個臺階一個臺階的慢慢爬。只要抱着熱忱，持之以恆，有一天，大家都可以成爲創新發明的人。

媽媽陪我寫作業五年級作文 11

今天，學校放假8天，老師們留了好多好多作業，我覺得留的作業比珠穆朗瑪峯還要高呀！但是最後我完成了，因爲有……

回到家，我立刻掏出作業，就開始寫作業了，吃午飯了，我也沒顧得上吃，然後，媽媽走過來說：“來，紫嬋！媽媽陪着你，一起寫作業，你不會的可以問媽媽的。”我連忙點了點頭，就馬上低頭繼續寫，呀！這道題，思考了，好幾分鐘，都沒會，我就問：“媽媽，這題我不會，教我吧！”媽媽就看了看題，就給我解答，“哦！我懂了！”我給媽媽說。然後，我就寫上了這道題的答案，過了好大一會兒，“哦耶！數學和英語作業，寫完了。”我高興的說道，媽媽也很高興，可我一看，啊！天早已黑沉沉的，原來，媽媽也沒吃午飯，而是坐在我身邊，爲我“服務”我想喝水，媽媽給我接水。陪我一起寫作業，那是，我想哭出來，我可怕媽媽會傷心，所以，我止住了，我不能讓媽媽再爲我操心了。我覺得，媽媽爲了我，什麼都會爲我和哥哥，做任何事，如果有好吃的`媽媽都會給我和哥哥，如果要出去玩，媽媽都會記得我和哥哥的。媽媽給我和哥哥買了好多好多衣服，都是好的舒服的。

媽媽陪我寫作業，我終身也不會忘記，因爲那是我世界上最美的事！沒有任何事和任何人替代的了的。

媽媽陪我寫作業五年級作文 12

學校留的作業，你的媽媽或爸爸肯定陪你寫作業。記得以前，我的媽媽就陪我一起寫作業。

還記得上次，我回到家，媽媽過來陪我寫作業。我坐在沙發上，媽媽坐在凳子上，慢慢的教我寫作業，只要媽媽一陪我寫作業，我的眼淚就不由自主的流出來了。不知爲什麼，只要媽媽一陪着我寫作業我就想哭。媽媽擦了擦我的眼淚，教我做手抄報等等的作業。我不想寫了，很苦惱，可是一看媽媽那認真的眼神，就知道，媽媽是想讓我學好。我有繼續認真的寫作業了，媽媽不在去上廁所的時候，我總會去玩玩旁邊的東西，等媽媽回來了，我立馬開始寫。每當我不會的時候，我請教媽媽，可是媽媽講的和我印象中老師講的'不對，我就會對媽媽說：“不對，我們老師不是這樣講的。”等到媽媽沒有辦法給我講這道題，媽媽會說：“那你回去問老師。”開學回到學校，我問數學老師，老師說：“你媽媽學習很好，你應該聽你媽媽的話。”

這就是媽媽陪我寫作業的事，以後媽媽陪我寫作業，應該什麼都聽媽媽的話。

媽媽陪我寫作業五年級作文 13

這次回家老師留了許多的作業，我感覺到很困難，因爲我有一些實踐的作業需要父母幫忙。

我喜歡媽媽陪着我寫作業，儘管每次我不寫作業媽媽訓我。她訓我的時候，總是說：“別玩了！都快要上學了！”我都嚇得顫顫發抖。

一天我對媽媽說了有一些要讓媽媽幫忙，媽媽抽出了一空星期五的下午在家裏陪我寫作業。語文作業裏，我只完成了手抄報和預習五六單元。

媽媽看了看我的作業單，和我一起先寫日記。我打開電腦，帶看文檔，寫起了老師留的關於十九大和關於父母的日記。我先寫了一篇，媽媽也在身邊陪伴我。經過幾次修改，我的四篇日記終於完成了。

接着又該讀必讀書了。媽媽拿着必讀書，和我讀起來，每讀完一篇小故事，她都會給我出一個問題。

還剩下一些數學作業，我不想寫了，拿起了手機玩了起來。不一會兒，媽媽那溫柔的笑臉變兇猛起來，發揮出她修煉的“獅子吼”了。“快點寫作業，只剩下最後一天了！”我頓時感覺晴天霹靂，但是從媽媽的`神情中我可以感覺到她還是不生氣的。我拿着數學作業做到了書桌上，媽媽果然又開心地陪我寫作業了。

就這樣，我順利的寫完了作業。感謝媽媽陪我寫作業，雖然她有時像一個“大魔頭”。

媽媽陪我寫作業五年級作文 14

今天，我們放假了，我一回家，媽媽就讓我寫作業，我不敢違抗媽媽的話，就答應了。

到了家裏，我打開書包，拿出作業，打開鉛筆盒，開始寫作業了，而媽媽就坐在我的身邊，盯着我寫作業，我先寫的是數學報紙，我寫着寫着，突然，發現一道題不會，我就想了一會兒，還是沒有想出來，我就問媽媽；“這道題怎麼寫”，在我旁邊工作的媽媽停下手中的活，看了看這道題，就對我說；“你再讀幾遍題，這裏面有哪些有用的信息都圈起來，再把這些條件結合起來想一想，就是這道題的的答案。”我按媽媽說的`去做，不一會兒我就知道這道題怎麼做了。

啊！這張報紙終於寫完了，媽媽對我笑了笑說；“寫的真快啊，據續寫吧。”我又拿起英語作業寫，英語作業這麼簡單，肯定又能得到媽媽的表揚，我爲了快一點寫完，就把單詞寫的難個的不行，媽媽看了就看對我說：“把英語作業撕了重寫。”我反問媽媽；“爲什麼。”“你看看你寫的。”媽媽生氣的說道，我看了一看“確實是呀。”我又說道。我撕了又寫了，這一邊比上一邊寫的好多了。

英語作業終於寫完了，媽媽對我說；“好了，今天就寫到這裏吧！”我高興的跳了起來。

媽媽陪我寫作業五年級作文 15

今天，我要寫作業，就對媽媽說了一聲。媽媽聽見了，連忙說，

“等一下，今天，媽媽有時間，媽媽陪你寫作業，好嗎？”我點了點頭，示意我同意媽媽。其實我也不同意，因爲又要聽到媽媽嘮叨了，她簡直就是嘮叨王，比誰嘮叨都厲害。

我先寫語文的預習作業，因爲預習簡單，不一會兒就做完了。於是，我拿出語文書，拿出鉛筆，準備預習。媽媽一直坐在我在身邊，看着我寫的是什麼，如果看見我這個字寫的不規範或者寫的不正確，少了一撇一捺？還是寫的.是它的形近字。媽媽都會批評我，有時甚至還叫我：“劉燁林，從寫。”或者就是彷彿，媽媽頭上有股用水也撲不滅的火。雖然那時候，我很恨我的媽媽，心裏還會說：“哼！臭媽媽。”批示我是愛媽媽的。我寫着寫着，不知道這個“迪”字組什麼詞，我就問媽媽，媽媽說字可以組蠢迪，我聽了趕緊的網上寫。我寫着寫着，想起了媽媽：媽媽這麼辛苦，每天早起做飯、上班，現在又是陪我寫作業，我的眼睛熱淚盈眶。眼睛幾乎流出了淚。還小聲嗚咽了幾聲。

這時候，我才知道媽媽爲了我和弟弟，是多麼的辛苦哇。

媽媽陪我寫作業五年級作文 16

我有一個很不好的毛病，那就是寫作業的時候，我總喜歡拖沓，這樣導致我的作業經常很晚才寫完。

有一次，我回到家以後，不知道爲什麼，總是不想動筆寫作業，可能是因爲在學校上了一天課太累的緣故吧。我坐在桌子旁邊，弄扣桌子上的小玩意，逗逗地上跑過來的`貓，不知不覺就已經九點多了。

這個時候，媽媽推門進來，問我：“作業寫完了麼，快到睡覺的時間了，寫完了就快點起洗漱。”我唯唯諾諾的說：“還沒寫呢作業。”我原本以爲媽媽會生氣，沒想到她一聲不吭走進來，坐在我的牀上說：“那就現在開始寫，我陪着你，什麼時候寫完我們什麼時候都去睡覺。”我聽了媽媽的話，趕緊開始寫，玩心一瞬間就收起來了。

當我專注起來的時候，寫作業的速度還是很快的，到十點半的時候，作業就寫完了，我回頭看看媽媽，她正歪着頭打盹呢，頓時我的心裏就特別的過意不去，媽媽上班那麼忙，還要晚上浪費睡覺的時間陪着我......

我想，以後再也不能拖沓寫作業了，要不然自己的學習質量沒有保障了，並且媽媽大晚上的，還要陪着我寫作業，這樣真的讓我心裏十分的愧疚。

媽媽陪我寫作業五年級作文 17

上次回家，我一點作業也不想寫。腦子裏只裝着：遊戲。就算寫作業，我寫一會兒就經不住電腦的誘惑“罷工了。”我不難煩的說。媽媽知道這件事以後，就陪了我寫作業。

那時是上午九點，我們開始寫的`作業。第一次，我寫的是數學。我有一道題不會，媽媽細心得爲我講解，如果我還不會，媽媽就會耐煩的再給我講一遍。這時，我根本就沒聽去。心裏還想着：啊！我要玩。我不要寫作業，媽媽什麼去鞋店啊！因爲這樣我就可以玩一會了。可是，媽媽半天也沒去。我心想：這是天意嗎？我要玩遊戲。可是過了一會兒，我心想：如果我寫完了就可以玩了吧？於是我就開始瘋狂的寫作業，如果有不會的話，就讓媽媽給我講解。媽媽還沒講完，我就有一點思路，我就開始寫了。寫了大約一個小時吧。“終於寫完了！”我高興的說。

我問媽媽：“我可以玩電腦了嘛？”“可以了。”“耶，終於可以玩了。”

“我以後還要好好寫作業。這樣我就可以玩了。用不着在學校受到老師的批評，還要扣分。而且玩的時間更多了。不用等媽媽一來，我就關了。”我說。

媽媽陪我寫作業五年級作文 18

每晚我做完作業後，媽媽便以迅雷不及掩耳的速度跑過來，彷彿要審判犯人似的端坐在桌旁，接着，她迅速將作業本拿起，翻開本子，眼睛擺好了掃描的陣勢。檢查作業正式開始，這時候，老媽的臉部肌肉彷彿凝固了一樣，神情緊張。

有時，她的嘴角露出一絲笑意，機警的我馬上明白了：啊哈！作業一定沒錯！有時，老媽也會十分慈愛地望着我，眼睛裏盡是溫柔，不用說，連附加題都做對了！接着，極有可能有獎品出現呢！啊哈！我彷彿進入了快樂的天堂。可有時候她的眼裏會射出一股“兇光”，直射得我全身發顫，彷彿坐在我身邊的已經不是我的媽媽了，而是一個“魔鬼”，天哪！一定是錯太多了，槽糕！緊接着，媽媽開始“河東獅吼”——“你怎麼搞的？今天聽課了嗎？……你現在必須……定要……不得不……”我的防禦系統突然遭受到“問句大炮”和“祈使句大炮”的`猛烈轟炸，但久經沙場的我不會被摧毀的。可媽媽見我無動於衷，於是使出了她的殺手鐗——“催淚瓦斯”，這武器的威力太大了，催得我常常下起“雷陣雨”。

經歷了一番風風雨雨，媽媽終於肯在我的作業上簽字了，我也如釋重負，我和媽媽之間當天的檢查作業之戰終於落下帷幕！

媽媽陪我寫作業五年級作文 19

“哇呀，你這個大懶蟲，寫個字都寫得能睡着，再這樣太陽都起來了！”在房間裏，老媽又在使用她的“獅吼功”。唉！估計我又要被炒魷魚了。不僅被炒魷魚，覺也睡不好了。

我不禁想起以前恐怖的情景。一年前的.一個星期四的夜晚，奧數作業像海嘯一樣洶涌過來，而我就像手無寸鐵的人，被海嘯無情地殺死。

突然一聲“錯了！”我被這突如起來的聲音嚇了一大跳，不禁回頭看了這位“執法官員”。只見她眉頭緊鎖，眼睛裏泛着怒氣，手上青筋暴起，彷彿一隻飢餓的母獅子。又一聲吼：“我臉上又沒有答案，你看什麼，趕緊寫你的作業。”我嚇得趕緊轉回頭，繼續寫作業。在老媽的強力監督下，我終於寫完了作業。“拿來，寫完了還要訂正呢！你想偷懶嗎！”老媽一臉的義正言辭。

過了一會兒，我又迎來了更恐怖的時候。老媽大吼道：“你要氣煞我也啊！二十道題你錯了八題，趕緊給我拿去檢查訂正！”“是。”我不敢違抗長官的命令。整個房間這才安靜了一會兒。而後又面臨了一陣風暴，在晚上11點30分，我終於熬過了這恐怖的寫作業時間。

唉！在老媽的輔導下寫作業，寫一次終身難忘，寫兩次折壽十年，寫三次真是要死人啊！

媽媽陪我寫作業五年級作文 20

我在假期的時候，我在家裏媽媽陪我一起寫作業。

那是一個陽光明媚的下午，媽媽陪我寫作業，我寫着寫着，突然媽媽說：“琪琪，你看25×3能等於100嗎？”我回頭看了一下作文，果真我把三看成了四，“怪不得你做題這麼粗心呢！考試是不是就沒讀題！以後無論是什麼考試都要先把題讀幾遍，你看就像這道題一樣，因爲一個算式扣了3分，多不值啊！”媽媽嚴厲地對我說，我輕輕地撓撓了頭。

數學已經做完，我想：英語真的是太簡單了，真是張飛吃豆芽——小菜一碟啊！我寫着寫着，突然媽媽又說了：“你看這個三明治應該是sandwichi你怎麼寫把c寫出e了呢！真的是太粗心了！”這時我想：媽媽怎麼這麼細心呢！我怎麼就發現不出來呢！

語文是我最苦惱的一項作業了，雖然我的書寫很好，但媽媽說：“你的字真的是太小了，寫這麼小幹嘛啊！”我如果不好好寫字的話，媽媽就讓我重新寫，真的是太累了，我感到筋疲力盡了。媽媽還給我買了語文的`試卷，讓我在學校做，讓我把語文的成績提高上去。

雖然我感覺媽媽很嚴厲，但是我的作業完成了，字寫的也好，我愛我的媽媽。今天媽媽陪我寫作業，媽媽的教誨是我受益無窮。