[優秀]實用的五年級的作文5篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文 篇1

在偏遠的農村，有一所希望小學。一個小女孩，一大早就起牀，拼命的往山上跑。跑到山頂，採了幾朵最新鮮的，還帶着露珠的野菊花，飛一般向老師的家跑去，爲的就是把最新鮮，最漂亮的野菊花送給老師。

她一路上邊跑邊想，一定要在老師上班之前趕到老師家，把最新鮮的花朵送給她。她赤着腳，跑在村裏的小路上。她終於氣喘吁吁的跑到老師窗前準備把花送給老師，老師的家不是高樓，也不是別墅，而是一座簡陋的平房。這時候老師還在睡夢中。小女孩悄悄的把手伸進老師屋裏，把最新鮮的.野菊花朵插在了老師的筆筒裏。突然，她看見桌子上有一個地球儀，她立刻想起二年級的時候，老師拉着她的手，讓她跟着讀：“中——國——。”還有那瓶墨水，當同學的鋼筆沒有墨水的時候，老師的這瓶墨水總是挺身而出，主動借給同學。她又看見桌子上的那本破舊的語文書，那一定是老師辛辛苦苦，每天晚上熬夜給我們備課所翻壞的。小女孩想到這裏，一滴淚珠落在了老師家的桌子上。

小女孩發現老師快醒了，於是躲在了窗子下面。老師起牀了，準備把語文書收進包裏，去上課。她突然看見筆筒裏那束野菊花，老師的腦子裏一片茫然。淡雅的香味朝她的鼻子撲過來。老師望了望她的日曆，上面寫着9月１０日中國教師節，老師會心地笑了。

五年級的作文 篇2

在於朝夕相處的同學中因幫助、因摩擦、因一些不經意的小事都會令人感動，也在這份感動中彼此建立起真誠的友情，而我就經歷了這麼一件小事，與小潔建立起深厚的友誼。

記得那天下雨，我沒帶傘，便在學校裏等雨停，可雨越下越大。小潔走過來輕聲問道：“你沒帶傘嗎？”我無奈地點了點頭。“跟我一起走吧”小潔看着我。“真的可以嗎？”我的'眼睛發出亮光，“可以嗎？”小潔不等我把話說完就牽着我的手走出校門。雨還在下，天空還是黑黑的，但我已經沒有了剛纔的“絕望”，而是覺得有股暖流在身體裏流淌。

走到半路時，小潔停下了腳步。“怎麼了，小潔？”我疑惑的看着她，我的飯碗不見了。”“我們一起去找找吧。”“可是你……”“沒關係，不就是回去晚點嗎！”我拍拍胸脯。這不，我就和小潔按剛纔的路走了回去。我和小潔一邊走一邊找，終於，在小店門口看見了小潔的碗。我和小潔撐着雨傘飛奔而去，把碗拿起，放進書包。在回家的路上，小潔的臉高興成了朵花，我也十分高興，高興小潔找到了自己的東西，高興我找到了自己的好朋友……

到家了，我向小潔道謝，小潔道別後就轉身離開了。我看着小潔的背影大聲說：“小潔！你真是我最好的朋友！”小潔轉過身來，笑着對我說：“你也是我最好的朋友啊！”

你看，這就是我與小潔的友情，就是因爲這麼一件小小的事，成就了我和小潔這對好朋友，讓我們建立起深厚的友誼！

五年級的作文 篇3

我們的校園——牌頭鎮西山完小，雖然比不上那些設備豪華的學校，但她卻時時充滿着生機與活力，處處都有花草樹木迎接我們……

走進校門，首先看到的是種在盆裏的幾株小鐵樹，挺着筆直的腰，比那飯館門口站着的服務員還要有精神呢！站在着兒只要稍一擡頭，就能一清二楚的看見“您好，歡迎您！”幾個大字，再往下看，還有精緻的圖形。你可別小看它們，那可是我們的校長用花草精心修剪而成的。

往上走過幾個階梯，就來到了教學樓一。教學樓前也種着兩棵拔地而起的大樹：一棵松樹，一棵桂樹。松樹粗壯高大，兩個小朋友手拉手也圍不住。松樹的枝葉就快長到走廊了，我們上課時，他彷彿在靜聽着我們的'讀書聲。桂樹呢？她幽默站在一旁，照顧着一些小樹苗。小樹苗們也很乖，我們在旁邊的空地上玩耍時，小樹苗們也似乎裙角飛揚，翩翩起舞和我們一起跳躍着。

再往裏走，裏面有一個個美麗的花壇，中間冒出一朵朵鮮花。隨着花壇間的道路來到操場。操場邊種植着一排綠油油的大樹，充滿着生命力！下課時，這裏也充滿着歡聲笑語！

怎樣？我們的校園美吧！希望你能來細細遊賞！

五年級的作文 篇4

我們未來的學校位於哈雷慧星上。

進入學校，首先映人眼簾的是幾座高大的教學樓。你可不要小看它是塑料做的，其實它比鋼鐵還結實，比泡沫還輕。根據年級的變化，我們工作人員可以把大樓拆除，重新調整教室的位置並改變教學樓的形狀。

當你走進教室，第一眼就會發現牆壁是五顏六色的。這是專門爲學生設計的`。上課時牆壁是淺藍色的，使同學們能有一個輕鬆的心情聽講；下課時牆壁變成淡粉色，好叫同學們休息一下疲勞的大腦，如果光線不好，牆壁就變成白色，不影響同學們學習。假如你覺得我們的教室形狀不好看，可以按下變形按鈕，它就會自動變成你想要的形狀。

看，那一排排整齊的桌子其實是一臺臺電腦。桌面是透明的玻璃，下面就是顯示屏。你可以用它交作業和老師交談、對話可以通過它直接爲你批改作業。當然，它的功能不止這些。它儲存所有要學習的？課程，你再也不用揹着書包上學！只要你按科目輸人頁數，它就會自動顯示你想打開的那一頁，用起來可方便啦！

什麼，你說學校怎麼沒有操場？是這樣的：爲節省學校的佔地面積，操場設在地下，一共有三層。操場內設施齊全，下課的時候，自動升降機會把你帶人地下操場，讓你在下面盡情地玩耍。

真希望我可以在這樣的學校裏學習，不過我相信，用不多久，我就可以如願以償。

五年級的作文 篇5

“爸爸，爸爸好爸爸，我有一個好“爸爸……”我一唱起這首歌就會想起我那個“小氣”的爸爸。

我的爸爸有着一張四方臉，眼睛雖小，但炯炯有神。身材高高的，平時總是熱心幫助別人，但對我卻特別“小氣”。

記得有一次，我們一家吃完晚飯，一起去東山一中運動，運動完後，我們便走回家。半路上，我口渴得沒有力氣走路。這時，我央求地對爸爸說：“爸爸，我口渴了，給我買一瓶飲料吧。”沒想到，爸爸卻嚴肅地對我說：“快到家了，到家喝水。”我一聽馬上撅起嘴，不滿地瞪了爸爸一眼，爸爸見我這樣，馬上又和藹地對我說：“飲料裏有色素，喝多了會對身體有害。”說完，牽着我的手就向前走。我雖然覺得他的話很有道理，但心裏總覺得他太摳門了。一路上，爸爸一直想方設法逗我笑，我竟忘了口渴。回家後，我們在看電視，一看到電視裏在播放邊遠山區農村孩子失學的畫面，爸爸說：“我們應當捐錢給希望工程，讓更多的孩子能去上學。”我聽了，心裏很不高興；“哼，對我這麼小氣，對別人卻這樣……”

爸爸還有一件“小氣”的事呢！那是這周星期二，我的運動鞋壞了，我要買一雙新鞋子，可爸爸不肯，我只好找媽媽，媽媽答應了，給我買了一雙新鞋。可爸爸卻說：“雖然有新鞋了，但那雙舊鞋還能穿，我給你修一修吧！”我心裏嘀咕着，你看，“小氣”的毛病又犯了吧。

爸爸對我雖然小氣，可我們家近年來卻不斷添加新電器；電腦、液晶電視、太陽能熱水器……前幾天，我們家安裝了數字電視。我不禁疑惑地問；“爸爸，你平時那麼節省，卻爲什麼捨得安裝數字電視呢？”爸爸意味深長地對我說：“目前，我們家收入逐年增加，生活水平提高了，但勤儉持家的作風不能變。我的原則是：該買的`東西要買，不該花的錢一分也不能亂花，要多想着別人，做一些力所能及的事……”

聽了爸爸的話，我心悅誠服地點了點頭。