[推薦]小學五年級作文3篇

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的小學五年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學五年級作文 篇1

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”說到讀書，有的同學會搖頭：“讀書多苦啊！”是的，讀書並不是一件輕鬆的事，它需要動腦、用心，還要有毅力。

可是我覺得讀書很有樂趣，讀一本好書，就像與高尚的人對話。我從小就十分喜愛書籍，和書結下了不解之緣。我把書當作不可缺少的營養品，看見書就像飢餓的人看到食物一樣，愛不釋手。爸爸、媽媽給我的零用錢，我捨不得花，攢起來買書，星期天到梓華軒書店看書，常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不捨地離開；每逢生日，爸爸、媽媽問我要什麼禮物，我總是不假思索脫口而出：“書，書，我只要書！”

我愛讀書，我就像一隻勤勞的`小蜜蜂，在書的百花園裏不知疲倦地飛來飛去，採集花粉。小說教我做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與醜、真與假……

小學五年級作文 篇2

我有一個普通又不普通的同桌，說她普通，放在人羣中，她並沒有那麼顯眼，也只是我的同桌，普通的關係。說她不普通，她的身材，真的我讚不絕口，該有肉的地方絕對有肉，凹凸有致，很聽我的話，不普通的關係。

那是一個夏天，因爲長得還是比較高的，我們坐在班級的最後一排，又有點靠窗的位置，地理位置還是不錯的，那天，我的同桌穿了一件裙子，粉嫩的很好看，坐在我旁邊的時候，裙襬只能微微擋住大腿的一小部分，大部分還是沒有遮住的，白花花的，我的眼睛真的就離不開了，看的久了，可能也大膽了，不知爲何，我的手摸了過去，那觸感真的.好棒，同桌的臉瞬間紅了，但是出我意料的是沒有反抗和制止，我變得更加大膽了，一遍又一遍的撫摸着她的大腿，好不過癮，趁機問她能來我家嘛，她遲疑了一下，便答應了，之後我壓着內心的激動上完了課。

在家裏，她還是穿着那條裙子，我又興奮了起來，沒有其他人，我的動作大膽又粗魯，同桌很舒服也很開心，我讓她掀起裙子方便我摸，她也沒有猶豫就照做了，之後我又讓她換幾個動作，或者背對着我，她都一一照做了，看到她這麼聽話，我更開心了，用力的撫摸着，享受這一切。

小學五年級作文 篇3

每個人都有屬於自己的偶像，當然我也不例外。不過，有的人的偶像是名人；有的人的偶像是明星。我的偶像並不是什麼名人；也不是什麼明星；她是一位普普通通的`小學語文教師。也許你會問我：“老師這麼多，你爲什麼會選她呢？”如果你想知道就看下文吧！我崇拜她的樸素。本來做老師這份職業工資應該很高，可是她穿的衣服是她自己裁的，她的摩托車是他姐姐不要送給她的。可是，她的房間確有許多新書、新作業本。新書是給她自己買的，偶爾班上某位同學進步很快或者在年級裏的某種行爲、比賽中比較出衆，她也會獎一兩本書給他。作業本一小部分是爲她兒子買的，其餘都是獎勵給我們。我崇拜她有個動聽的歌喉。她唱歌可好聽了，每個星期二我們都會有一節音樂課，她唱的歌很甜美，她還在江門市歌唱比賽中拿到二等獎呢！我崇拜她的勤奮。她每天都很早起牀，工作日時，她從來不遲到。

週末時，就爲我們批改作業。除此之外，在勞動課上，她都幫助我們除雜草、撿垃圾。在課間活動，她常常拿着掃把到我們教室打掃，這些工作本來是我們這些班幹部做的，她卻幫我們完成。我崇拜她知識豐富。當我們在生活中遇到困難時，她總是跑出來幫助我們。當我們作業上遇到難題，跑去問她，她一下子就解答了。她雖然是語文老師，但是你拿數學難題、英語翻譯給她做，她也能完成，而且完成的很好，並且英語老師和數學老師都對她讚不絕口。我經常與她交流，學到了不少學習方法，不過上初中卻很難使用。因此，我的成績像沒油的直升飛機，一直往下降。這是我的偶像，一個普普通通的老師，卻收藏着不一樣誘人的魅力。