關於五年級優秀作文

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在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的關於五年級優秀作文，希望對大家有所幫助。

關於五年級優秀作文1

窗前不遠處，矗立着一棵樹，記得它冬日裏的苦苦掙扎，此刻，卻是別樣的姿態。樹枝上的那幾抹新綠，撥動着我的心絃。難道春天，她在那兒？

你看，小草的活力。

是誰在那兒舒展着身體？泥土裏冒出幾點嫩芽，用嫩綠裝點大地。走近看，幾棵小草在這大好春光裏打量着新奇的世界。旁邊的芽兒，不知何時偷偷地從土裏鑽了出來，扭扭身子，抖一抖身上的塵土，迎接嶄新的一年。

你聽，花開的聲音。

桌上，兩顆水仙密密的枝葉中，有一朵含苞待放。閉上眼，靜候花開的時刻。那一剎那，時光彷彿不再流逝，風兒不再吹拂，而她，就在我的耳畔悄悄綻放。如此微弱的聲響，在心間久久迴盪。那一瞬間，她令時光驚豔，令歲月驚歎，令自然折服，令我驚喜。曼妙的花香拂過鼻尖，輕輕地，靜默的一切被她喚醒。而我只想永遠停在那兒，在花香中，在春天停留過的'地方。

你覓，春風的足跡。

縷縷炊煙，在空中舞蹈了好一會兒。順着垂柳的辮子，水面泛起了漣漪，一圈圈波紋向外緩緩延伸。只是不知垂柳會否有些不樂意，她甩一甩辮子。這春風定是影響她照影兒了罷！可那春天，是不是就在那湖面一圈圈的漣漪中呢？

不知你，是否願意與我一起，找尋春天的印記。

關於五年級優秀作文2

親愛的同學們，今天我向大家介紹一種蔬果，它既是蔬菜又是水果，大家能猜到是什麼東西嗎？對了，它就是西紅柿。下面就讓我來爲大家介紹一下西紅柿吧！

西紅柿的形狀是隋圓形的，有大有小。目前爲止，已知世界上最大的西紅柿有十多斤重，相當於一隻狗的重量。西紅柿的顏色非常多，有大紅的，粉紅的，青綠的，還有鮮紅色的。如果在同一個果園裏能看見百柿齊放，那這個場面必定很壯觀，也一定會成爲我們視覺的盛宴。

西紅柿的營養價值非常高，含有豐富的維生素A、B、C……而且含糖量也不高。記得上次我長了青春痘，奶奶不知從哪裏找了個偏方，用西紅柿做湯，最後把我的'痘痘治好了。其實西紅柿還有很多作用的，它可以美容，可以養身，還可以治百病。

西紅柿一年四季都能開花結果，它不僅壽命很長，繁植也很多，西紅柿是廣大農民農產品的重要培育對象，也是我們人體不可缺少的“長生果”。

由此可見，西紅柿對我們有着多大的作用啊！它是我最愛的蔬果，同學們，你們聽完我的介紹後，也會喜歡上西紅柿嗎？

關於五年級優秀作文3

我躺在牀上，腦海出現一個景像：一天，一隻傷痕累累的小鳥奄奄一息地躺在我的窗戶前，我心疼地看着小鳥，自言自語地說：“真可憐，我來把它包紮一下吧!”

過了幾天，小鳥的身體好轉。突然它說：“恩人，恩人你在哪?”我在房間裏轉了一圈還是沒發現誰說話，終於那聲音再次響起，我才發現是小鳥的聲音。

小鳥說:“恩人謝謝你，我該走了!”我說：“等一等，把你的故事講給我聽聽吧?”小鳥開始講述它的故事：“以前我們一家人住在一個很美麗的大森林裏，那裏的.樹林鬱鬱蔥蔥、泉水叮咚像是在唱歌。可是好景不長，一天一個木匠帶着一大批人來到了我的家，把我們森林裏的樹木都砍光了。還用樹木造成了一座座工廠，專排毒氣。這些不說沒關係，有的小鳥被獵人打中死了。更過分的是，還把它們烤來吃。我的家人都死了，唯獨我一人逃了出來。”小鳥接着說：“謝謝你，我該走了!”

小鳥飛走了，我的夢也醒了，

關於五年級優秀作文4

大家好，今天就讓我給大家介紹一種物品吧!

我有一個漂亮的文具盒。那是我七歲生日時姐姐送我的。

這個文具盒是用塑料做的。盒蓋上面畫着青青的草，紅紅的花，還有一棵古老的樹，樹下，白雪公主和蝴蝶公主正在笑眯眯的望着我，好像在對我說：“你也是美麗的小公主，你可一定要好好學習喲!”

打開文具盒，可以看到文具盒裏面分上下兩層。在它的上層，自動鉛筆工作後正在休息，鉛筆的旁邊是它的好朋友——尺子和橡皮，彷彿在隨時準備幫助鉛筆更好的完成工作。文具盒的下層，彩筆十六兄弟整裝待發，彷彿在說：“小主人，我們隨時聽候您的命令!”這個大家庭的'每個成員都可喜歡工作了：當我要寫作業的時候，鉛筆就會立刻跳到我手中幫助我寫字;當我寫錯了字的時候，橡皮就很愉快的過來幫我改正錯誤;當我要畫直線的時候，尺子就會挺身而出，大顯身手;要是我想畫畫了，那一排彩筆就會爭先恐後地來到我面前，爭相展示自己的美麗…… 它們相處的可好了。當然，這都是文具盒的功勞，要不是文具盒，它們怎麼能成爲好朋友呢?

我喜歡這個文具盒，因爲它不但漂亮，而且實用，給我的學習帶來很大的幫助。

聽了我的介紹你們感覺我的文具盒怎麼樣?

關於五年級優秀作文5

夜幕，又拉開了一個全新的世界。月光如水，可此時，我的心已碎成了一片一片……

你還記得嗎？曾經我們是無所不談的死黨，可嫉妒心讓這段美好的友誼毀冠裂裳！我後悔，當初不該爲難你，讓你處處碰壁，可是，世上沒有後悔藥，我現在只能眼睜睜地看着這段友誼在世界上慢慢化爲泡影。

那是一個陰暗的早晨，我早早地來到學校，在你的課桌裏偷偷塞了一封信。之後，我看到了你打開信後的沉重臉色，那一刻，我的心已經變得灰暗、冷漠，沒有一絲溫暖。因爲，我體會到了失去朋友後的.無比痛楚。整整一星期，我像變了個人似的，從以前那個活潑好動的女孩變得沉默不語了。每一秒鐘，我都會感到形單影隻的惆悵，心裏空空的，總覺得缺了什麼。

每每看到你那快樂的樣子時，我都會想起自己曾近和你追逐打鬧的情景。可是，一切的一切都會不去了，更何況這脆弱的友誼！

正如《點絳脣》裏說的：“寂寞深閨，柔腸一寸愁千縷，惜春春去，幾點催花雨……”

午夜的鐘聲響起，四周寂靜。

我會祝福自己，同時，也會祝福你，親愛的朋友。細雨滴答，昨日已化爲永遠的歷史，而嶄新的一天又將來到。可我，永遠永遠不會忘記，我的世界，你曾來過……

關於五年級優秀作文6

生活中處處有語文

在我們的現實生活中,語文無處不在。語文是生活的藝術，生活處處有語文，生活處處有藝術。

中文是我國的母語，中文是中國人必不可少的東西，語文不僅僅是用來說話的工具，也是心靈溝通和情感交換的橋樑。我們是學生，我們需要用語言來交流；我們需要用語言來傳遞信息；我們要用語言來學習知識。在我們遇到困難時，通常用語言來解決問題。

可是，生活中也有許多人濫用語文。有些人在路邊賣東西，在紙皮上寫着：有“買”雞“旦”！我不禁震撼起來，這是誰把我們中國的語言寫的亂七八糟的。太沒文化了吧！把“賣”寫成“買”，把“蛋”寫成“旦”。

但語文中也有趣味，比如我在廣告語中看見的`幽默的笑話：“胃，你吃了嗎？”我看了，情不自禁的大笑起來，“哈哈！”我心想：哪個傻瓜這麼笨，字都寫錯。爸爸也在一旁捧腹大笑，我看我們父女真是想到一塊去了，可爸爸卻說：“你沒看出來嗎？這是個擬人的手法啊？是人家故意編成這樣的搞笑句的！”

語文是許多可愛的小精靈，在人間自由自在地玩耍，東奔西跑，卻無處不在；語文是生活的海洋，破濤洶涌，卻浩瀚無邊。

關於五年級優秀作文7

微笑是陽光，能給人無窮的力量；微笑是春雨，能滋潤世間萬物。微笑——_保護友誼的力量朋友之間，難免發生口角，若不能好好處理，友誼便會隨着沉默而消失。我與好朋友吵架了，不和她說話。

一天，我從她的'桌邊走過，她見或過來，擡起頭，什麼也沒說，送給我一個微笑，我忍不住也將微笑送給了她。因爲我看到她的微笑中飽含愧疚、期待，我不忍心拒絕她的微笑，我們之間的友誼也比以前更加深厚了。我把這個微笑刻在腦海裏，因爲我發現，微笑擁有保護友誼的力量。微笑——給我勇往直前的力量我在腦海裏搜尋着那個微笑，對，就是它——勇往直前的微笑。我曾經經歷過一次冒險一攀巖，這個項目並不難，只要有勇氣和力量就可以。攀巖開始了，爬到一半時，遇到一個較大的障礙，我上不去，怎麼辦呢？我十分焦急，在那兒停留了五六分鐘，其他同學都到終點了。我往下看了一眼，只見同學們都在爲我加油，教官雖然什麼都沒說，只是遠遠地望着我，卻露出這幾天來我未曾見過的微笑。想着教官的微笑，我咬咬牙，又一次努力向上攀爬。

我將這個微笑印在腦海裏，因爲我發現它能給我勇往直前的力量。

關於五年級優秀作文8

“小呀！小呀！小可愛，真呀！真呀！真奇怪！”哼着我自編的樂譜，邁開豪爽的步子走進家門。“我回來啦！”我的叫聲驚動了正在熟睡的小可愛。“汪”，一聲狗叫，差點把我的魂都嚇跑了。我埋頭一看，原來是狗仔仔——小可愛呀！它擡頭望着我的臉，使勁地搖着尾巴。

嘿！你瞧，它身穿一件黑白相間的套裝，一對向上翹起的耳朵，走路一搖一擺，真像一位時髦小姐。怎麼樣，美吧！

它不僅漂亮，有時候還蠻有味道哩。

就在去年暑假的`一天，我在家裏寫作業時，看見姐姐一邊吃着麪包一邊看着電視，小可愛經過這兒看見了姐姐。於是，它就朝着姐姐大吼大叫，姐姐好像看出了它的心思，硬是不把麪包給它吃。我實在看不慣小可愛這樣受着姐姐的侮辱，順手把自己的麪包掏出來給小可愛吃。看着小可愛高興的樣子，我也笑了。

可姐姐愛記仇：就在這天晚上八點，我正準備上牀睡覺時，姐姐突然闖進來，對我說：“爲什麼把麪包給小可愛吃？”，我一聲不吭，“我問你話呢！”就這樣，姐姐罵到八點半才走。我也就爬上牀睡去了，做起了美夢。

我喜歡小可愛，它給我的生活增添了無窮的歡樂。

關於五年級優秀作文9

我有個鄰居，他每天在公園裏拖着雙腳移來移去。我覺得很奇怪，問媽媽：“他是怎麼了？”媽媽說：“他生了一種很少見的病。得了這種病會慢慢的骨頭萎縮，腿無力走路。現在是沒有什麼藥醫的。”聽了媽媽的`話我又偷偷的看了看他。

有一天在公園裏，我看見他又再認真的鍛鍊走路，雖然已經累得滿頭大汗，可他還在努力走着。看着他努力的樣子我非常感動。我想：他要是能走路該有多好呀。我大着膽子走過去說：“哥哥，你累了，休息一下吧。等一會兒再練。”他卻說：“小朋友，謝謝你。我沒有太多的時間了，我還要練。不能放棄，要堅持。我要靠自己的堅強與努力去克服困難。”說完他又努力地拖着那條病腿移來移去。

我聽了他的話心裏感動極了。只要努力不放棄，就會有希望。

小哥哥，希望你能早日康復。

關於五年級優秀作文10

“綠油油，藤上掛，結果實，個個壯。”在介紹之前，我先給大家猜一個謎語。猜猜是什麼?對了，是黃瓜。黃瓜細細的，長長的。它們成熟時，站在藤上，揮揮手，叫農民來摘。黃瓜肉多，又有營養;許多人都非常喜愛它。它把沉甸甸的果實奉獻給人們，自己就守着空空的藤。

黃瓜身上有許多凸出的白點點，摸上去有點刺手，外觀還讓人提不起胃口。但只要你品嚐了，就會想起一句話來，這句話就是“人不可貌相，海水不可斗量”。它的果肉多汁，吃上去有點甜絲絲的感覺。黃瓜不止果肉鮮美，許多愛美的人家裏時常會有黃瓜;因爲吃黃瓜是可以減肥的;而且把黃瓜切片敷在臉上是美容的.呢，怪不得女士們都愛它呢!

記得我以前是不喜歡吃黃瓜的。有一天晚上，媽媽給我炒了一盤黃瓜炒雞蛋，雞蛋裏散發着黃瓜的清香，那個味道啊……因此我愛上了黃瓜。在我無聊的時候，我會在嘴邊放一根黃瓜。一口咬下去，“咔嚓”一聲，無聊被咬掉了，寂寞被咬掉了，煩惱也被咬掉了。

黃瓜有這麼多貢獻，我越來越愛它了。

關於五年級優秀作文11

生命是什麼？動物，植物，人都有生命。到底生命是什麼呢？我一直都想弄個明白。

一個星期天，我跟着媽媽去澆麥子，我很喜歡玩水，我拿着鐵杴在輪溝裏亂戳，突然，我看見一個長長的東西被我用鐵杴戳成了兩截，我趕忙蹲下身子，呀！我仔細一看，原來是一條蚯蚓，心想：這下完了，這條蚯蚓被我戳成了兩截，死定了。我有有點惋惜，我也有點自責，自己殘害了個小生命。我只能看着她痛苦的死去了。這時媽媽過來了，我把自己乾的壞事告訴了媽媽，媽媽笑笑說：“沒事的，它會變成兩條蚯蚓的。”蚯蚓的再生能力真強啊！

又是一個星期天，我吃方便麪的時候掉下了很多渣，引來了不少的螞蟻。看到了螞蟻匆匆的'搬運方便麪渣，我心想：螞蟻真有那麼大的力氣嗎？我懷着好奇心挖了一個小深坑，把螞蟻們放進坑中，不給他們有任何的掏出的機會。便用泥土把這個坑填得滿滿的，還用手被這個坑使勁按了幾下，心想：按得這麼結實，準把他們給悶死了。結果出乎我的意料。過了一會兒，幾隻螞蟻陸續從坑裏爬了出來。

生命是什麼？一個小小的動物都這樣不屈服，更何況人呢？生命是一種不屈的精神。是頑強地抗爭。對於小學生來說，是好好學習，天天向上。

關於五年級優秀作文12

我喜歡春天，因爲春天能使萬物生機。綿綿細雨讓小草探出頭來，四處張望。

我喜歡夏天，因爲燦爛的陽光能使人身心愉悅，讓我們心曠神怡，還能在泳池裏暢遊。

我喜歡秋天，因爲那一陣陣秋風給農民伯伯擦乾了汗，農民伯伯的臉上露出了會心的微笑。

我喜歡冬天，雖說寒風瑟瑟，但我們能在雪地裏盡情的玩耍，堆雪人，打雪仗……只要孩子們開心就好。

我喜歡咖啡，雖然入口後苦澀，但它終究是先苦後甜，先是苦澀，最後終於變成了香甜。

我喜歡夜晚，因爲夜晚能看見耀眼的星空，還有可能看見牛郎織女的'相會。還有那一輪明月，懸掛在空中。

我喜歡清澈的小溪，因爲我們能在裏面抓魚、捉蟲，還能看見溪裏的小魚在戲耍。

我喜歡婀娜的垂柳，它隨着春風搖擺，那長長的“頭髮”在和小朋友們玩捉迷藏。

我喜歡漫天飛舞的大雪，如鵝毛般。因爲下雪了，幾乎都能看到小朋友燦爛的笑臉。

我喜歡自己喜歡的一切。

關於五年級優秀作文13

我們是一根根不起眼的蠟燭，塵封在小主人最骯髒又佈滿蛛絲的抽屜裏。

其實，我們本是光明的使者，但居然在一個伸手不見五指的黑暗中，與黑暗爲伴，這不能不說是一種墮落。而另一個光明使者，我們的後輩－－電燈，卻成爲了人們生活中不可缺少的物品，我們只能把嫉妒收回在心裏，熬過黑暗。

只是，我們的命運被安排定了，也許有人會認爲我們生不逢時，我們認了。在這個科技高度發展的社會中，我們的`存在只能是一種不起眼兒的裝飾。儘管如此，我們依然在黑暗中默默等待。雖然我們看上去是多餘的，但實際上，我們依然可以爲人類帶來光明，我們就是要等待這個機會。

每當停電時，小主人就會不情願地把我們取出，點上火，來照亮黑暗，這是我們最自豪的時刻了。雖然我們在慢慢變矮，但我們知道我們所肩負的使命。只要能爲人類帶來光明，我們都在所不惜。

臥在骯髒的抽屜裏，我們是寂寞又快樂的蠟燭。

關於五年級優秀作文14

開學了，我們換了一個新的班主任，她姓田——田老師。第一天上課，我和田老師之間就發生了一件不愉快的事，到現在我仍很後悔。那是一節語文課，老師在前面講，我就在下面偷偷地玩，沒有聽清講什麼。老師發現了，喊我答問題。我小聲地回答，老師讓我大點兒聲再回答一遍，我就不耐煩了，很“橫”地回答一遍，同學們都笑了，老師也笑着說：“關博，你是個懂禮貌的孩子，怎麼能這麼跟老師說話呢？班裏哪個孩子這樣跟老師說話了？”我不好意思地低下頭。其實話一出口，我就知道錯了，我真想說：對不起，可就是嘴硬。我知道老師叫我回答問題是爲我好，我真的`不知好歹，媽媽知道了，也很生氣。我一定要改掉壞毛病，做有禮貌的好孩子，不惹老師生氣。