【推薦】五年級課間十分鐘作文錦集十篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的五年級課間十分鐘作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級課間十分鐘作文 篇1

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課啦，同學們一窩蜂似地衝出了教室，都齊聚在了操場上玩耍。

頓時，操場上熱鬧了起來。有的同學在踢毽子，有的在打沙包，有的在跳繩，還有的在玩老鷹捉小雞的遊戲……你看，那邊在投沙包！只見兩頭的同學輪流將沙包投向中間的同學，中間投沙包的同學在左躲右閃，動作敏捷得像只校猴子。

再看跳繩的學生們，動作是那樣的輕盈，優美，繩子在腳下一次又一次地閃過，既像一道美麗的彩虹，又像大海中的水波在盪漾。還有那踢毽子的小姑娘，步履如飛，身輕如燕，只見她左手一擡，右手一甩，毽子穩穩當當地飛過了頭頂，她輕鬆地跳躍着，那姿勢就像美麗的花蝴蝶在花叢中飛舞。

跳皮筋的同學跳得多歡快啊，腿那麼靈活，她那兩條大辮子也跟着她的身體在空中一蹦一跳的，辮子上面的花蝴蝶就像活了一樣，也特別的快樂！突然，有人大喊起來：“快來看啊！快來看啊！好精彩的老鷹捉小雞啊！”我瞟眼望去，原來“雞媽媽”正勇敢地張開翅膀，攔住了老鷹的去路。“小雞們”跟在媽媽的身後，左躲右閃，可他們都太瘦小了，眼看一隻小雞就要落到老鷹的口中了，這時雞媽媽急壞了，便奮不顧身地衝上前去，兇狠地盯着老鷹。在媽媽的竭力保護下這隻小雞終於得救了。小雞們歡呼雀躍着，慶幸小妹妹躲過了一劫。

“叮鈴鈴“，上課了，同學們都戀戀不捨地回到了教室上課。課間十分鐘是充實而愉快的，我們每個同學都十分珍惜着短暫的十分鐘！

五年級課間十分鐘作文 篇2

“丁零零”，下課鈴響了，同學們快步來到操場，玩起了“老鷹捉小雞”的遊戲。

按照慣例，我們先選出“老鷹”和“雞媽媽”。“老鷹”由玲玲扮演，因爲她比較活潑，而且有點“兇”，而“雞媽媽”則由溫和的云云扮演，其餘的同學都做小雞，躲在雞媽媽的後面。

遊戲開始了，兇惡的“老鷹”張開了大嘴，露出了白白的牙齒撲向“小雞”。溫順的“雞媽媽”這時也不溫順了，她用自己寬大的翅膀保護着自己活潑可愛的小寶寶，堅決不讓“老鷹”碰到他們。這時“老鷹”來不及考慮又撲向小雞，嚇得小雞“嘰嘰嘰”直叫媽媽，“雞媽媽”看見寶貝們嚇壞了，就連忙帶領隊伍閃到一旁，又躲開了“老鷹”的狠撲。就這樣，“老鷹”往東撲，“雞媽媽”往西躲，幾個回合下來，“老鷹”連一隻小雞也沒捉住，自己頭上還撲出了一個疙瘩，氣得他火冒三丈，“老鷹”眼睛骨碌碌一轉，想出了一個詭計，他指着天空說：“快看，天上的白雲多漂亮啊！”聰明的“雞媽媽”並不上當：“別騙人了，白雲漂不漂亮我還不知道！”

“老鷹”一計不成，又生一計：“哇，白天天上還有月亮啊。真稀奇。”這一次“雞媽媽”信以爲真，連忙擡頭看，“老鷹”趁這個機會往雞隊伍後面一撲，終於捉住了一隻“小雞”。等“雞媽媽”低下頭時，發現一隻“小雞”已經不見了，知道自己上了當，她氣極了，大聲說：“可恨的老鷹，快還我小雞。”“老鷹”神氣地說：“憑什麼還給你？”“雞媽媽’更加生氣了，她朝後面一揮拳頭，大聲喊到：“孩子們，我們跟老鷹拼了！”“雞媽媽”和孩子們衝向“老鷹’把他打趴在地上，有的用爪子刨，有的用雞翅膀拍，“老鷹”嚇得撒腿就跑，小雞們獲勝了。

“丁零零”，上課鈴響了，我們結束了這次有趣的遊戲活動，熱鬧的操場也變得安靜了。

五年級課間十分鐘作文 篇3

“叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課時間到了，老師您辛苦了!”下課鈴聲響起，安靜的校園立刻變得熱鬧起來。同學們一個個就像歡樂的小鳥一樣飛出了教室，活蹦亂跳地來到了操場玩耍。

同學們都各有其事，自得其樂，有的女同學在跳繩，她們就像一隻只快樂的小兔子，在繩子中穿梭着，跳躍着，有的轉着圈跳，有的蹲着跳，有的單腿跳，還有跑着跳的，真是花樣百出。都跳得可帶勁了，汗流的頭髮都溼了。

還有的女同學在跳皮筋，有跳長方形的，有跳三角形的，還有跳正方形的。女同學們跳起來，你連他們的腳都看不清楚，一會兒要踩筋，一會兒要剜筋，一會兒蹦筋。跳法讓人記都記不住，看的眼花繚亂。

還有的女同學在踢毽子，你一腳我一腳，你踢左，我踢右，你踢十個，我踢十五個，互不相讓，看誰踢得最多最快。我就是這個活動的高手 ，一口氣踢二十多個，同學都誇我踢毽子踢得最好。

在操場的另一角，男同學們正在進行着乒乓球大賽，我們班同學夏東旭那可厲害了，他會扣球、殺球、旋轉球、削球，別人都打不過他，好多同學都向他拜師學藝呢！他很認真的教他們，不過，到現在還沒有見到哪位同學能打過他。

大家玩得很高興，這時候“叮鈴鈴，叮鈴鈴，同學們，上課時間到了，請速速回到教室，準備上課!”聽到上課鈴聲，同學們飛快的跑回教室。校園又恢復了往日的平靜，響起了同學們的朗朗讀書聲。

同學們都愛那快樂美好的課間十分鐘。

五年級課間十分鐘作文 篇4

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，鴉雀無聲的教室，驟然間變得像沸騰的開水似地吵了起來。

有的同學圍着小芳，看着她作畫，她可是我們班有名的“小畫家”了，只見她拿起筆，眼前一亮，彷彿想到了什麼，在紙上輕輕畫了幾筆，一個人物造型的輪廓就構成了，再幾筆，一個可愛的小女孩畫成了，畫的可以說是爐火純青，栩栩如生，同學們忍不住拍手稱讚，每當這時，她就會不禁地莞爾一笑，這可真是一道美麗的風景。

“哐、哐、哐”是什麼聲音，原來是幾個運動分子在打籃球，一羣“球迷”跑了過去，觀看這精彩的球賽，場上的所有人都不甘示弱，都想拿到球，但“幸運兒”卻是覃同學，他一邊警惕地守着球，一邊向球網靠近，“砰”球進了，他臉上露出了燦爛的笑容，觀衆羣中也響起了熱烈的掌聲。

“嗯，不錯，”一羣“書迷”們擠在一起，他們擠着小鄭同學，津津有味地看同一本書，這場景也挺壯觀，前面一排，後面一排，他們看得可認真了，彷彿聽不到外面的.雜音似的。

“耶！破紀錄了！”我來到走廊看到田同學拿着自己的排球墊了起來，聽說，她要破自己的新紀錄，在她破紀錄的那一刻，她的隊友們都來慶祝，她臉上也洋溢着自信的笑容。

唉，我們教室裏怎麼出現了一條“龍”？我走進一看，噢，原來是改錯的同學，只見鄒老師在講臺孜孜不倦地給他們講錯題，這也是我們教室的一大景觀了！

五年級課間十分鐘作文 篇5

“叮鈴鈴……”下課鈴剛響，全體同學就集體“罷工”——將手中的書往腦後一拋，留下手持數學書，呈“呆若田雞”狀的陳老師在教室，緊接着我們便全部作“鳥獸散”狀一溜煙跑出教室，到走廊上撒歡兒去了。

我這個淘氣包自然也不會閒着，等隔壁的2班下課以後，我和老徐還有戚留晨仨，手持紙飛機，躲在三個不同的角落，佈下了“天羅地網”，只等待着“獵物”踩進“圈套”裏。

果然不出我的所料，片刻之後，就有曹嘉銘、周家豪等人探頭探腦跑出了教室。魚就要來了。我揮了揮手，示意老徐和小戚準備好，提醒他們提高注意力。老徐和小戚都向我做了個“OK”的手勢表示回覆。接下來，便是一個緊張得令人窒息的時刻。

我們都屏住了呼吸，“眼觀六路，耳聽八方”地等待着。“吧嗒，吧嗒，吧嗒……”鞋子的聲音越來越響，忽然，從牆背後走出了兩個人，我興奮得差點從樓梯上摔下去，忙揮着手，做手勢，告訴老徐和小戚——計劃行動！

在我一聲令下之後，戚留晨先是在走廊旁作楚楚可憐狀，慢慢走到唐家曦和金珂面前，將她們攔住，一隻手捂嘴，又故作驚訝狀，指着唐家曦身後，叫道：“唐家曦，看你後面！”

“丈二和尚——摸不着頭腦”的唐家曦剛一回頭，悄悄跑到她後面的老徐，“噌——”地一跳起來，大叫一聲：“汪！”把一時還沒回過神來的唐家曦和金珂嚇了個半死。

而正當唐家曦雙手叉腰，腳尖踮起，眼睛瞪得都可以把那副碩大無比的眼鏡架起來，頭頂冒的三丈火焰可以把頭髮烤成金黃色的時候，我趁她不注意，從兩邊口袋各摸出幾架飛機，往樓梯上一蹦，舉起紙飛機就大喝一聲：“哈哈，唐家曦，看招，紙飛機流星彈！”剛說完，無數紙飛機便從天而降，圍着唐家曦團團轉。

唐家曦顯然是被嚇了一跳，愣是呆呆地在走廊上傻了一大會兒，連漫天飛舞的紙飛機落到她頭上，將她的頭當做停機坪時，她仍是呆呆地站着，呈“渾然不覺”狀。

當她反應過來，氣急敗壞時，上課鈴卻響了。我們“嗖——”地躲進教室，“避難”去了。當然，在她做完“猩猩發怒”的動作後，我們又給她“空投”了兩架紙飛機，作爲禮物“回贈”給她。

突然，杭老師的腳步聲在耳邊響起，我們立刻又坐得端端正正，期望着下一個“熱鬧的十分鐘”能早點兒到來。

五年級課間十分鐘作文 篇6

下課了，操場上變得熱鬧非凡！

有的小朋友來到了操場的西北角玩滑滑梯。他們先排好隊伍，再一個一個的往上爬。然後，他們再一個一個的滑下來。有的小朋友特別害怕，嚇得哇哇大叫！有的小朋友在滑滑梯上哈哈大笑！還有的小 朋友高聲地喊：“喂！你們看，我都滑下來嘍！”很多小朋友滑下來，都覺得很好玩，但是，他們還是覺得不過癮。於是，他們又飛快地跑過去排隊，想再玩一次。

在操場的東北角，有四個小朋友正在玩跳大繩。一個男孩和一個女孩正握緊了繩子兩頭，用力地甩着。中間有一個小女孩，她像小白兔似的跳來跳去，可愛極了！還有一個小男孩，他在幫那個小女孩數 跳了多少個呢。他們玩得真開心呀！

在操場的西南角，一位大姐姐正在教四個小朋友練合唱。他們正在唱《茉莉花》。兩個男孩一邊唱，一邊笑，還有兩個女孩一邊唱，一邊做着優美的動作。別的小朋友都在開開心心的玩，他們爲什麼在 認真地排練呢？那是因爲他們快要畢業了，他們想在畢業典禮上唱出最動聽的歌聲。

在操場的東南角，有兩個小朋友正在玩拍皮球。一個小女孩用右手穩穩地、一個接一個地拍着皮球，每拍一次，小女孩的兩根小辮子就像皮球一樣蹦一次，真好玩呀！旁邊的小男孩說：“你都拍了這麼 多啦，真了不起啊！”

課間十分鐘，同學們玩得多麼的開心呀！

五年級課間十分鐘作文 篇7

課間十分鐘雖然很短，但是十分鐘能發生很多事，比如高興的事，無聊的事，瘋狂的事……

丁鈴鈴，下課了。“啪啪啪”拍手的聲音震耳欲聾，是誰在拍手？哦，原來是調皮的男生呀！你知道嗎，即使還有很多作業，只要下課鈴一響，同學就立馬放下手中的筆，像趕集似的爭先恐後地跑了出去，當然，這全都是男生們的做法，我們女生呢，是絕對不會這樣的。

有些愛畫畫的同學，一下課就翻開書包，拿出畫本，聚精會神地畫了起來。他們一會兒拿橡皮，一會兒拿彩筆，塗來塗去，瞬間工夫，一幅畫就完成了。

我呢，就會和幾個朋友在一起跳跳皮筋，說說悄悄話，或者一人在教室裏看看書，寫寫作業，哼首小曲，放鬆一下自己的心情。

你瞧，那裏幾位男生在玩老鷹捉小雞的遊戲呢。做老鷹的同學可真厲害呀！一會兒就捉到一隻小雞，又一會兒就把小雞快捉完了，母雞可着急死了，他一定是在想：馬上我的小雞就要被捉完了，那我可就要做老鷹了呀。哈哈哈！你看，把這個母雞給急的，臉上汗直流。

丁鈴鈴，上課鈴聲響起了，我們就要上課了，不過我們仍然期待着下一個課間十分鐘！

五年級課間十分鐘作文 篇8

下課了，同學們如同山上流下的洪水一般迫不及待地涌出教室。

我、陳昶、“李晨”三個人玩陀螺，第一局是我和“李晨”比持久賽。我可是陀螺迷，每個陀螺是什麼屬性我一看就見分曉。我看見他帶的陀螺是攻擊型的，我不禁哈哈大笑，說：“李晨，你還是和陳昶聯手吧，不然，你不是我的對手。”說完，我拿出陀螺，他驚呆了。我重重的一拉，陀螺飛快地轉動起來，不時還帶着彩色小點，“李晨”也發射了自己的陀螺，他的陀螺慢慢地慢下來，而我的陀螺似乎越來越快。堅持了許久，終於停了下來，我勝利了！

第二局是我和陳昶比賽攻擊，我冷不丁地冒出兩個字？“垃圾！”他拿出攻擊型陀螺，還是彩色的陀螺，我擺出一副害怕的樣子，他大笑起來，不以爲然地說：“怎麼樣，怕了吧。”我說：“我好怕怕喲！”說完，我一拍地板，說：“沒有什麼是我打不敗的陀螺！”我拿出他的天敵防禦型，我們同時把陀螺發射在地板上，兩個陀螺快速轉動着，只聽到咕嚕咕嚕快速轉動的聲音。很快，兩個陀螺撞在一起了，就像火星撞地球一般，只見，陳昶的陀螺被我的陀螺撞飛了。陳昶敗了。

第三局，大合戰，陳昶和“李晨”聯手，他們的主型是攻擊加攻擊，所以，他們啓動了超級攻擊。我的臉上沒有一絲血色，拿出了我爸組裝的新陀螺。開始了，我大叫：“無限衝刺！”陀螺像聽懂了我的話飛快衝去，把“李晨”的陀螺打散了。“飛利衝撞”陀螺把另一個陳昶的陀螺打飛又掉下來，掉停了。哈哈，我大獲全勝！

我們玩得不亦樂乎時，上課鈴響了，我們回到教室。

五年級課間十分鐘作文 篇9

“叮鈴鈴”下課了，老師回到辦公室裏了，同學們都從自己的座位站了起來，還摩拳擦掌，好像是準備要在課間的時候大幹一場似的。

有的同學在下課的時候唱着TFBOYS的歌：跟着我左手右手一個慢動作，右手左手慢動作重播……他雖然五音不全，但是仍然唱得很專心。他的願望應該是想當上歌王吧！可我覺得並沒有那麼簡單，在我看來，這比登天還要難。

有的同學因爲家庭作業沒有完成被老師叫去。老師嚴厲地說：“你們這個學期是第幾次沒完成家庭作業了？你們必須在上課之前把昨天家庭作業抄寫兩次的作業給我抄寫五次，如果你們要是抄不好的話，接下去的課，你們就不要在上了。”說完，他們就急匆匆地回到自己的座位上抄寫了。我真擔心他們在上課之前完成不了作業，真的不能上接下來的課。

有的同學在教室裏面追逐打鬧。因爲他們追逐的時候撞到了其他同學，所以我們班的班長罰他們站在講臺上讀課文，並且讀到上課爲止。

還有的同學正坐在座位上安安靜靜地看書她們看得可入迷了，特別是故事要到高潮的時候，她們就替主人公擔心。

再看窗外的景象，大地就像是披上了一件綠色的衣裳。花兒們都萬紫千紅、五彩繽紛、生機勃勃。如果再仔細一看，你會看見有許多蝴蝶在花叢上飛來飛去，蜜蜂在花叢中採蜜。生機勃勃的花朵加上勤勞的蜜蜂，這就更能顯出花朵的美麗、勃勃有生機。

“叮鈴鈴”又上課了，同學們都極不情願地回到自己的座位上。他們都不想上課，都想盡情地玩，還有的同學抱怨下課的時間太短，只有十分鐘。

這就是我的課間十分鐘，你的課間十分鐘是什麼樣子呢？

五年級課間十分鐘作文 篇10

“丁零零”，“丁零零”……是誰拉響了下課鈴？靜悄悄的校園裏，立刻有了歡快的身影。有的在做操，有的在看書，有的在玩捉迷藏，還有的在拍皮球。

小明在拍皮球，小紅在旁邊幫忙數着，“一下、二下、三下……”不知不覺就數到了一百下了，“小明真的是太棒了！”小紅鼓掌跳着說。一串串歡聲笑語，灑在了校園的每一個角落。

一棵棵大樹，一朵朵鮮花，一棵棵小草也被這歡樂感染了，也在隨風起舞，就連一隻只小鳥也唱起了歡樂的歌。

同學們，讓我們用這快樂的十分鐘，換來一身的輕鬆，爲了下個四十分鐘的學習做好準備吧！