精選五年級一次活動作文彙編十篇

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的五年級一次活動作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級一次活動作文 篇1

今天，我們學校進行了“家校共育，優秀家長”這個特別的家長會，這個家長會使我終身受益。

這個活動我們的參與規則和別的班的大不相同，我們的規則是：學生可以自己寫推薦詞,薦自己的家長參加，另外老師也可以選擇一些家長參與。

會議開始了，首先有我們的黃老師講話，老師告訴我們，要做最好的自己，並且用校長的口頭禪:把事情做到極致。來告誡我們。老師還對我們說，生活中處處都是語文……我遇到這個好老師是多麼幸運的事啊!

第二個講話的是徐子輝的爸爸,他非常嚴格的教育徐子輝,

1.養成良好的品德 2養成良好的學習習慣 3養成良好的作息習慣……這真是一個偉大的父親啊!

第三個講話的是李逸帆的媽媽,她給我們做了一個遊戲,全班人只有李逸帆做對了,這真是一個,慈祥的母親啊!

最後到了頒獎時刻,許多人都被家長的一番話感動了,情不自禁的哭了起來,這是多麼動人的一面啊!

通過這次活動,我學到了許多知識,這是多麼難忘的一次活動啊!

五年級一次活動作文 篇2

在暑假中，我們的吉他班舉行了一次特別有意義的活動——才藝大比拼！而意義嘛，就是讓我這些學生間互相切磋，以便來找出自己的不足。

在比賽前的一個月我便開始了刻苦的訓練，我每一天都要花一小時反覆地來練習《姑娘》這首歌。可這還不夠，我還讓爸爸媽媽來當評委，看看我那神情並茂的表演，哪點做得不夠好，要怎樣改才能讓評委滿意。

比賽的日子來了，我被安排在第十一個，在欣賞完了前前同學的精彩表演，還有第二才藝談他（她）們的理想，聽完後，我突然覺得自己準備的還不充足，不能跟他（她）們相比，他（她）們有的在上面跳舞，有的還在上面展示自己的嗓子，還有的在舞臺上展示了自己畫的畫。而我卻只在前幾天匆匆忙忙才畫了一幅關於環保知識的漫畫，一下子感覺自己遜色了不少。馬上就輪到我上臺了，我那脆弱的小心臟“撲通，撲通”的跳着。“有請丁潤楨同學上來表演《姑娘》。”我便在掌聲中登上了舞臺。我拿好吉他，身體坐直，便弄好以了表演。“我曾多少次夢見你，啊，姑娘……”在表演完歌曲之後，我把我畫的那幅畫拿了出來說：“這是一幅關於環保的畫，畫裏面有一個小男孩和一個小女孩在那植樹澆水，旁邊還有一棵大柳樹，上要告誡人們要保護環境了。”可是中間我是斷斷續續說出來的，說罷，然後我說了，我長大以後想當一名兒科醫生，爲山區、貧窮的孩子們去治病，到了頒獎時我獲得了一個三等獎。

在這次活動中讓我知道了一些道理：讓我知道做事前要做好充分的準備才能做好這件事。

五年級一次活動作文 篇3

今天，王佳怡的爸爸《我們的班主任）組織我們班部分同學在植物園門口集合，進去打真人cs。

老師先把我們分成兩組，一組是迷彩隊，一組是黑隊。穿好比賽服後，老師又給我們每個人配了一支“槍”。我的槍是狙擊槍，老師說：“這一局是黑隊守，迷彩隊攻，每人六條命，死了的人就上臺來。”

開戰了，迷彩隊往下山衝鋒，不一會就把我們迷彩隊打得落花流水。雖然我也竭盡全力的反攻，可是，擔當狙擊槍手的我，因爲沒有機槍手掩護，最終我被喬舜“幹掉”了。現在，我們隊有兩人，迷彩隊還有四人，不一會兒，比賽就結束了，原來迷彩隊人多勢衆，所以老師宣佈比賽結束，迷彩隊贏了。

接着，我們又玩了一局“無間道”，就是每隊有兩個人做臥底來“刺殺”隊長，只要哪個隊的隊長“先死”，對方就贏了。十秒鐘後，我原以爲比賽正式開始了，剛要攻下去，就發現比賽已經結束了。原來對方的臥底已經把對方的隊長“幹掉”了，這局我們贏了。然後，老師又帶領我們到山上打樓道戰，玩了一局後，我們便知道了這個地方易守難攻。第二局，我們攻，結果黑隊全軍覆沒。最後，我們又打了一次自由戰，規則是：“每隊三人，自由對打。”我和劉乙、袁子健迅速組成一隊，因爲在校院裏，我們已經組成了一個“敢死小隊”。開戰了，我們互相攻擊，結果很快就犧牲了，家長們就迅速跑出來“漁翁得利”了。比賽完後，我們換上了自己的服裝，下山回家了。

在回家的路上，我覺得今天很開心，雖然只玩了一個上午，但我仍然很高興。

五年級一次活動作文 篇4

那是一次“跳蚤市場”活動，現在我還記憶猶新。

伴隨着清脆的鈴聲，同學們紛紛拿着自己的“商品”去了“黃金攤位”，我也拿着書本，隨着人羣，興高采烈地來到了走廊上。走廊上擺滿了“攤位”，同學們都在談笑風生：有的似乎在定目標要賣多少錢；有的在討論待會怎麼賣東西……而我則是把書本一一擺了出來，等待着第一位顧客的大駕光臨。同學們都像在趕集市一樣，左看看，右瞧瞧，看到了中意的，連忙付錢，走廊上都是同學們快樂的身影。我站在“攤位”前，早已按捺不住了，左等沒人買，右等沒人看。我讓同學幫我看“攤”，自己拿着錢“飛奔”離開。呀！“攤位”可真多呀！有小巧玲瓏的飾品“攤”；有可愛的娃娃“攤”；還有各種各樣的書“攤”……“商品”們“調皮”地往我眼前“跳”，看得我眼花繚亂，最終兩手空空地回到了“攤位”，鬱悶地坐在那兒東張西望。這時，一隻可愛的七仔在向我“招手”：“小主人，快來帶我回家吧！”我心一動，買了它，看着七仔對我微笑，我不鬱悶了。活動還在繼續……終於，“叮零零”，。同學們帶着自己的“戰利品”，愉快地收“攤”了。

這次的活動，不僅開心了大家，也鍛鍊了大家，真是一舉兩得呀！

五年級一次活動作文 篇5

我們學習了遨遊漢字王國綜合學習活動，我們班舉行了猜字謎，有關諧音特點的古詩、歇後語、對聯或笑話。

今天，我們將蒐集的資料拿上講臺和同學分享，首先是猜字謎活動，黃小月上臺了，她先出了一個簡單的字謎“十月十日”大家爭着舉手，黃小月選了劉儒，劉儒回答說：“朝”。大家拍手叫好，我們都很不服氣，老師給劉儒加了一分。黃小月又開始出題了，她說：“這隻有一個字，那就是冰，請猜一字。”同學們都說好難呀！但不一會就有好幾個人舉手，他們有的說：“水”，有的說:“湖”，有的說:“凍”。但黃小月說：“不好意思你們都答錯了。”同學們仔細想，有的交頭接耳，有的冥思苦想，有的抓耳撓腮，有的摸着腦門，皺着眉頭，還有的竊竊私語，終於，有個同學舉手了，那就是劉潤豪，他說：“涸”黃小月說：“答對了。”叮鈴鈴！下課了，我們大家都跑到劉潤豪要聽劉潤豪說原因，劉潤豪說：“其實很簡單，你看小河結冰了，不就像小河干涸了吧！劉潤豪說的頭頭是道，我們大家聽了劉潤豪的解說，我們大家都恍然大悟。我們大家輸得可真是心服口服的。當然老師也給劉潤豪加了分。

雖然這次我們沒有加到分，但是我依然很開心，這次活動可真有趣呀！

五年級一次活動作文 篇6

上個星期裏，我們開展了一次活動。雖然只是一次活動，但是卻讓我受益匪淺。

在這堂課上，我認爲個個小組都特別棒，但是我還是認爲我們小組最棒。我們一回到家，先把作業做完，連飯都忙不得吃，然後又邊吃飯邊改作文 ，在電腦上我們大家都同心協力，你看看我的作文，我看看你的作文，生怕有一顆顆老鼠屎，攪壞了一鍋湯！看完作文，大家又來看幻燈片，邊構思邊想到底有什麼 不足。其實最辛苦的還是組長李瓏兒和劉可欣。李瓏兒不僅要做幻燈片，還要幫我們大家修改作文。而劉可欣她也不賴，不僅幫我們構思幻燈片的背景，而且還幫我 找出不足之處，和一顆顆的老鼠屎——錯別字，錯誤的標點符號。而我和卜娜也不怎麼辛苦，但是卻也幫了組長和劉可欣不少的忙。

開始展示了，大家雖然有些緊張。但是每一個人都胸有成竹，每個字都讀得那麼 響亮，那麼清脆，那麼不結結巴巴。

在這次展示中我感受到了大家用辛苦換來的回報，感受到了大家的團結友愛和互相幫助。還有我的作文，經過多次重複的修改，可以說是錦上添花。還讓我懂得了修飾詞用在作文中可以使文章生動有趣。在這裏我悟出一個道理：“團結就是力量 。”

五年級一次活動作文 篇7

星期五下午，老師帶我們五（1）班同學到勞動基地去參加實踐活動。同學們都爲自己有機會親自動手接觸莊稼而興奮不已，我也不例外。

到了那裏，農技輔導員管老師先簡單地介紹了園裏的一些植物，如一樹多樣果和一樹多樣花等，同學們聽後都感到特別新奇。不一會兒，管老師直奔主題，告訴我們：“有的植物長得太快，每一節藤蔓很長，如果用藥物噴了，就能抑制植物地生長，藤蔓會縮短，還會更壯實，不過要注意，藥一定要噴在葉子的背面，因爲背面吸收的效果是正面的5倍，但最好正面也要噴上。”他又告訴我們藥與水的比例和配製的方法，然後他帶我們參觀了這個基地。當我們回來的時候，陳老師已將藥物配好，管老師示範了一下藥的噴法，就將自制的噴霧器——大可樂瓶裝上了噴嘴、杆管的.怪東西交給了我。

我生怕這個自制的噴霧器有問題，就讓王藝蒨先噴，當確定平安無事後，就奪了過來。我蹲在地上，左手拎着噴霧器，右手使勁推杆，也許是我太用力的緣故吧，結果一個讓我始料不及的情況出現了：杆管和杆交界的縫隙噴出了比噴頭大一倍的小水珠，飛快地朝我的臉上飛來。頓時，我的臉上感到一陣冰涼，我驚慌失措了，“啊”地叫了起來，結果一些藥水順着喉嚨直接進入了我的肚子，可我連農藥是什麼味道也不知道。可憐的我不管三七二十一，扔下噴霧器狂奔到井邊，打了一桶水，連忙用碗舀起水，將自己的口漱了一遍又一遍，真怕自己以後會成爲“武大郎”，然後，我洗乾淨臉上的農藥。正當我順利歸隊時，李衛鵬剛好從別人手中拿噴霧器。我擔心他一隻手拿不動，就順手幫他擡噴頭。不料，笨手笨腳的他一不小心拉了一下杆，我的臉又被藥射了個正着……

這是我最倒黴的一次勞動實踐活動，共被別人踩到了十多次腳，被農藥噴到了3次，衣服都溼透了，還喝到了一點藥，我相信自己這輩子都不會忘記的。到現在，我還有點擔心：這種抑制植物生長的藥對人體有效嗎？但願我能平安無事！通過這次勞動，使我明白：不管做什麼事情都要有技術，否則就會出問題的。

五年級一次活動作文 篇8

一個烈日炎炎的下午，我們進行了一次辯論活動。

我們的辯題是：開卷是否有益處。正方：開卷有益。反方：開卷未必有益。每一方有三個主辯手。

我們拿着一些收集好的資料，於是激烈的辯論就這麼開始了。正方的一辯張正澤“呼”地一下從座位上站了起來，手裏拿着稿子，像拿着一挺機關槍一樣，朝我們掃射：“我認爲開卷是有益的，因爲名人都是有讀書的……”

我們反方的一辯“大文豪”張豪站了起來，針鋒相對：“可是很多人看了很多書仍然犯罪，比如著名的奸臣秦檜，他也是讀書破萬卷，知識淵博，但卻是個卑鄙小人。所以開卷未必有益。”

在這一點上，我同意反方觀點，看不好的書，會損壞自己的靈魂；一個靈魂不正的人，讀越多書，對社會對他人害處越大。

接着正方二辯林天鉦像根壓了很久的彈簧一樣跳了起來：“以我們班級一個同學爲例，陳汐妮二年級的時候會看漫畫書，而且十分喜歡看，爲什麼她的成績還是這麼好呢？”

本以爲陳汐妮要遭殃了，沒想到她“刷”地一下站了起來，帶着反駁的語氣說：“是，我二年級的時候是有看漫畫書， 不過我是有挑選性地看的，不會看那些低級趣味惡搞的書。”哈哈，正方自己搬石頭砸了自己的腳。

雙方你來我往、脣槍舌劍，異彩紛呈，觀衆席下不時傳來一陣陣笑聲和掌聲。

辯論賽馬上就要結束了，白老師請雙方發表自己的觀點。正方總結的是：開卷是有益的，只是有些人看書的方法不對。反方是：書猶藥也，有良藥也有劣藥，開卷未必有益，但善讀之可以醫愚。

我感覺這次辯論會讓我收穫很大，因爲這不但讓我知道什麼叫辯論會，還讓我知道辯論不僅需要廣博的知識，更需要靈活的腦子和優秀的口才，我希望自己以後能成爲優秀的辯手。

五年級一次活動作文 篇9

今天我要去參加小記者活動。

中午剛吃完飯，媽媽就帶我來到了中心廣場，這時，廣場上已經聚集了許多小朋友，他們每個人都興致勃勃。不一會兒，接小記者的大巴車就來了，在路上，老師告訴我們這次的活動是去農村種菜。車子走了很長時間，終於來到了目的地——一家主人的菜園，他家的菜園可真大呀！裏面種滿了各種各樣的蔬菜，有菠菜、芹菜、香菜、蘿蔔等等……。還有一陣陣清香撲鼻而來。這家主人先帶我們一起去參觀了許多農作物，通過主人認真細緻的講解，我們學到了許多知識，比如芹菜要幾個月才能成熟，成熟時大概有多高等……

參觀過了農作物，主人又帶我們來到菜地裏拔蘿蔔，每人規定只能拔五棵，我們每人都拔了幾棵又大又肥的蘿蔔，我把蘿蔔裝進袋子裏，心想着晚上一定要讓媽媽做蘿蔔燒肉給我吃，用自己親手拔的蘿蔔做菜，那味道一定很美味。

最後，主人給我們每人發了一個花盆，讓我們來種草莓或者白菜，我種的是白菜。我先鏟了一些土放在花盆裏，然後把白菜栽在裏面，最後又給白菜澆了一點水，這樣我的白菜就栽好了。

今天是我第一次參加小記者的活動，雖然天空下起了小雨，菜地裏有點泥濘，每個人身上也都沾滿了泥土，但是大家還是很開心。因爲我們不光帶回了蘿蔔和白菜，而且還學到了許多農業知識。今天的收穫還真不少啊！

五年級一次活動作文 篇10

一個風和日麗的星期天，我和爸爸媽媽來到旱冰場，去學滑旱冰，可是我不敢，記一次有意義的活動。爸爸好像出了我的心思。爸爸對我說；“想學旱冰嗎？”我挺自信地說：“想啊！”

“可別來個狗啃泥。”爸爸風趣地逗我。媽媽說：“什麼事不是天生就會的，只要經過一番努力才能學會。不要怕摔跤和摔跟頭。”

在媽媽的鼓勵下，我租了一雙旱冰鞋，穿了起來。慢慢地扶着欄杆，慢慢地扶着滑起來。沒想到，一不小心摔倒在了地上，哭起來。後來我忍住了，這麼大了可不能哭啊，會被人家笑話的。於是我就忍着疼，揉着屁股又站了起來，再次扶着欄杆又開始滑起來，不學了，真難學！”媽媽跑過來把我扶起來，嚴厲地對我說：“唉，你可不能半途而廢啊，站起來好好學。

我聽了媽媽嚴厲的教訓之後：“又努力地滑，這時媽媽也穿上旱冰鞋，帶着我滑。這下子我滑得很順利，也沒有摔跤過了。媽媽對我說：“你看，你這一下，不是滑得挺好的嗎？”“是呀，媽媽，怎麼你一扶我，我就不會摔倒呢？”“那是因爲你剛剛沒有自信心呀！”不知什麼時候，媽媽早已把手放開，我還在那裏興奮地滑着，我一看，媽媽沒有在身旁，我一害怕，我將要摔倒在地上，還好我急中生智，扶住了前面的欄杆。過了二十分鐘，我已經行不扶着欄杆滑旱冰了。已經行在人羣中穿梭了，我好快樂啊，像一隻自由的小鳥在天空中灑脫地飛翔着。

從這一次的學旱冰中，我得到了一個啓發：每一個活動都是很有意義的，只要你努力就能克服活動中的困難！