【精華】五年級創新作文集合九篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的五年級創新作文9篇，希望對大家有所幫助。

五年級創新作文 篇1

有一次，我和妹妹在廣場上，妹妹看見了別人手裏拿的風箏，妹妹看着風箏深情地對我說：“姐姐，我想放風箏。”我看着妹妹說：“好，我們先找爸爸媽媽，問一下風箏放在哪裏，好不好？”妹妹很高興。

到了媽媽店裏一問爸爸，爸爸對妹妹說：“風箏在家裏，不在媽媽店裏。”妹妹很難過，於是爸爸就給妹妹買了一袋冰糕，那一袋裏面又四支小冰棒。買完後妹妹給了我兩支冰棒，我吃完後沒有放進垃圾桶，而是放在一邊，等妹妹也吃完後，我要把所有的冰棍都放到了一塊，我要做一個東西。

然而過了一會妹妹把冰棒吃完之後，把冰棍直接扔進了垃圾桶裏，幸運的是我的冰棍夠了，要不然的話，我這個東西都沒法做了，我要做的是一個小風箏。

第一步：我們要準備做風箏用的東西，需要彩紙兩張、雪糕棍兩個和一卷線。

第二步：把兩個雪糕棍交叉，就像一個X這樣。

第三步：用線把交叉點纏繞幾圈，把交叉點繞牢固，不能讓它鬆動。

第四步：把彩紙對摺疊成一個三角形，把一半剪下來留着，另外一半不要。

第五步：用剪下來的三角形貼在繞好線的交叉冰棍的上面。

第六步：在三角形的一邊，貼上一條一條的花邊，貼好之後反過來。

第七步：把線纏繞在交叉點上，再把線繫緊，然後再把線拉長減掉就好了。

這就是做風箏的方法，雖然它飛不高，老是往下掉，可是這樣妹妹也是很高興的。

五年級創新作文 篇2

德國歌德曾說過：要成長，你必須要獨創才行。我覺得生活中更需要創新才能與衆不同。

古時候，魯班接受了一項建築一座巨大宮殿的任務，這座宮殿需要用很多木料。他和徒弟們只好上山用斧頭砍樹，當時沒有鋸子。一次上山的時候，由於不小心手被一株野草劃傷。魯班非常奇怪一根小草爲什麼這麼鋒利？於是他摘下一片葉子來細心觀察，發現葉子兩邊長着許多小細齒。這些小細齒用手輕輕一摸非常鋒利，於是他明白他的手就是被這些小細齒劃破的。這件事給了魯班很大啓發，於是他用大毛竹做成一條有許多小鋸齒的竹片，然後到小樹上去試驗，結果沒幾下就把樹杆劃出一道深溝，但是由於竹片比較軟硬度比較差，不能長久使用。魯班想到了鐵片便請鐵匠幫助製做帶有小鋸齒的鐵片。魯班和徒弟各把一端一來一住，不一會就把樹鋸斷了，又快又省力。鋸就這樣發明了。在這之前肯定也有不少人手被劃破，爲什麼只有魯班從中受到啓發，發明了鋸這無疑值得我們思考。因爲大多數人認爲這是一件生活中的小事，而魯班卻有強烈的好奇心和大膽創新的想法。

現在，蘋果手機創始人喬布斯不斷創新改進使手機發生了翻天覆地的變化。更加智能化科技化足不出戶可知天下事，手機上網購物聊天更加方便。蘋果手機年年創新不斷改進，推出新的機型人們瘋狂搶購。

所以，生活中不斷創新才能使社會發展強大。如果沒有不斷大膽努力前行，就沒有現在美好的生活。未來不斷創新會使生活更加智能。

五年級創新作文 篇3

一輛輛節能汽車在車間造出來，農業無人機在天空自由地飛舞着，無人超市，微信支付，量子衛星，各種教育改革相繼出臺……一個創新的時代正在來臨，那麼，爲什麼要改革創新？

“踩着前人的腳印，最佳結果也只是亞軍。”不改革，不創新，是非常可怕的。聽我媽那一輩說，那時誰學好正課纔是好學生，誰要看課外書，就把他看成壞小孩了。爲什麼現在提倡“多讀書”“讀好書”。我們國家要發展，不說大的，就說考試，課本上一樣的纔會做，稍微做一點改動就不會了。爲啥？因爲學生的思維已經死死地被課本“卡”住了，課本上沒有對應答案，就不會。所以，讓我們多讀書，就是促進我們的思維活躍，做任何事都能靈活變通，學任何東西都能靈活掌握，思維活躍了，新點子就出來了。按新點子做就創造了新東西，這叫創新。

改革，就是革除舊的，創造新的，歷史上改革的事也不少，商鞅變法，趙武靈王胡服騎射等。“二孩兒政策”推出後，全國人口大幅度提升，如果不推出這臺政策，面臨的問題是，人力資源不足，老齡化加速等問題，我們想想，如果人們就是老思維，那該是多麼可怕。

少年強則國強，我們一定要有新思維，新想法，爲了祖國創新出更多東西，不然，中國那段血雨腥風的歷史將會重演。

五年級創新作文 篇4

正是下午，窗外的陽光從紗窗裏擠進來，霸佔住陽臺。兩頰上晶瑩剔透的汗珠掉在地上，我正神情緊張地看爸爸吃一塊色彩斑斕的雪糕。

這天上午，我和大我9天的表姐要來一場雪糕比賽，就是在冰箱裏凍雪糕。

我們來到超市，開始選取材料。上次比賽表姐用檸檬紅茶凍出了小清新的雪糕，雖然得到爸爸的讚賞，可還是輸給了我用家家紅做出的簡簡單單的雪糕。這次我準備創新一下，想來想去，覺得評委爸爸喜歡吃果凍，於是就把各種各樣的果凍都拿了一個，然後又拿了一瓶可樂和一瓶雪碧。

跑到家裏，拿出雪糕模具，然後倒了半杯雪碧，又倒了小半杯可樂。模具裏立馬變成了金黃色，我叫它“黃金酒”。我又把果凍都拿出來，用牙拆開一個草莓味粉色的，把它切成一個個小方塊，然後放進去兩個，又切了藍莓、香蕉、哈密瓜、葡萄4個味道的果凍，也都各自放進去兩個小方粒。模具還剩下3毫米就漫出來了，大功告成。我蓋好蓋子，端到冰箱旁，把我的作品放進了冰箱。然後和表姐一直看着鐘錶上的那個指針，頗爲激動頗爲自信的等到下午，才鄭重地把作品拿出來。

表姐的雪糕竟然是我上回做的家家紅！我們把凍好的雪糕拿給爸爸吃，爸爸先咬了一口表姐的，然後放下。又拿起我的咬了一口，東西在嘴裏被慢慢咂摸，再放下。然後頗有評委範兒的說：“兩個都沁人心脾，爽涼可口，是解暑的佳品。而張可馨同學的雪糕更富有創意，味道有變化感，勝利應該是屬於創新者的！”他清了清嗓子，提高嗓音賣弄着說“現在我宣佈，獲得這次比賽創意獎的是張可馨同學！”聽到結果，表姐沮喪極了，而我自豪的'就像大白鵝：“啊哈，表姐，改天我們一定要再比啊！”

李可染曾經說過：“踩着別人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。”酷熱的夏日午後，我們靜靜的嗞溜溜地舔着雪糕，更舔着創新帶給我們的奇妙感覺。

五年級創新作文 篇5

莎士比亞曾經說過：推陳出新，是我的無上訣竅。因爲創新，讓他成爲世界上著名的劇作家、詩人。只有創新，時代才能發展。所以，不管幹什麼，都要勇於創新。

著名畫家李可染曾說過：踩着別人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。所以，要想出人頭地，必須勇於創新。無數的發明家都是不拘於現狀，喜歡創新的。愛迪生爲了發明電燈，試驗了多種材料，一次次試驗，一次次失敗，他試驗了7000多次，終於有了突破性進展，最後發明了電燈。創新可能會有失敗，但失敗是成功之母，沒有失敗，就沒有成功，就沒有創新。我們要勇於創新，不懼失敗。

歌德有句名言：要成長，你必須要獨創才行。現在企業有千千萬萬，有的企業勇於創新，就能立於不敗之地，不斷壯大。而有的企業缺乏創新，因循守舊，最終被淘汰。所以只有創新，才能發展。

世界數學、物理等奧林匹克競賽，每次我國都能拿好多金牌。但是，諾貝爾獎卻很少拿。這是爲什麼呢？就是因爲，我們的教育是填鴨式教育，只是讓學生機械地記憶，而不是培養學生的創新思維。不管我們的什麼考試，總是給“標準答案”，如果不是“標準答案”，就會判錯。這樣，就扼殺了學生的興趣，就更談不上創新了。

一個人，要勇於創新，才能超越自我；一個企業，要勇於創新，才能立於不敗之地；一個國家，要勇於創新，才能永遠屹立於世界民族之林。所以，我們提倡創新。

五年級創新作文 篇6

盈盈月光，我掬一杯最清的；

落落餘暉，我捧一縷最暖的；

漫漫人生，我選一最重的——創新。

隨着科技的進步，各種高科技都應運而生。生活在這個時代的我們很幸福，在21世紀，我們步入了科技時代，各種機器設備應有盡有。但科技時代的帶來不僅僅只是給我們帶來了好多好處，同時他還給我們帶來了很多不利，我們會發現各建築工地傳來的都是“嗡嗡”的機器運轉聲，不僅造成了環境污染而且還耗費了大量的金錢，也就是在這種情形之下，我覺得走出一道創新路已經變得更爲重要。也是時候要開闢一條新途徑、新方法的時候了。

正如上段中所告訴大家的那樣。深圳的一家公司，爲了在海拔300多米的山上作業，且爲了不拉長工期，不破壞山體和植被，造成水土流失。於是深圳人請來了廣西的騾子和矮馬，將一筐筐石料馱上山頂，如此不僅省卻了建路的工期，又保護了生態。真可謂一舉二得。

許多人認爲，這是一種倒退，我認爲這是一種進步，說明人的環境意識提高了，節約意識提高了。這不正是創建和諧社會所缺，所必需的嗎？我認爲沒有什麼方法是落後還是先進，只要是能完成任務而且對人類有益，那就是好方法。然而要達到這一點，就必須具備創新精神和創新意識，不拘於現狀，敢想敢做。世上無難事，只要肯創新。

正是因爲創、正是因爲創新，深圳人民的難題得以解決；

正是因爲創、正是因爲創新，中國人民的飛天夢得以實現；

正是因爲創、正是因爲創新，我們住的才得以繁榮昌盛。

做爲21實際的接班人，我們就是明天的主人。要想有所成就就要擁有創新，沒有創新，明天的一切都是空想，沒有創新，所有的一切東西都沒有進步。

古今中外，凡是有所成就的仁人志士都是有創新精神的。創新是成功的動力，愛迪生的創新使他成爲時代的發明家，蔡倫的創新使得文化得以流傳千古……

我覺得深圳人的做法，不僅僅是一種創新，同時也是一種給我啓示。古人云欲流之遠者，必浚其泉源；求木之長者必固其根本。我要說欲開拓進取，必勇於創新；求立足於世，必敢於創新。因爲創新價更高。相信我們的明天會更好！

五年級創新作文 篇7

踩着前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。

正如李可染說的，步人後塵，不會有太大成就，無非是對前人做的是再一次進行驗證而已，這樣真的會成功嗎？與其走前人走過的路，不如自己開闢一條全新的大道，走出一片全新的天地。比如克郎普教授和愛因斯坦25歲時：克郎普因爲他發現的克郎普公式和量學假設與權威的牛頓的觀點完全不同，由此取消了自己的假設，導致物理學論停滯了幾十年。而愛因斯坦敢於衝破權威聖圈，大膽突進，提出了光量子理論，奠定了量子力學的基礎。隨後又蓄意破壞了牛頓的絕對空間和時間的理論，創立了震驚世界的相對論，一舉成名。

如果普朗克教授堅持了自己的想法，或許可以獲得真正的成功，但是他沒有堅持自己的想法，他向權威低下了頭，愛因斯坦卻不一樣，他大膽突進，敢於提出自己的想法，獲得了成功。生活中不也是如此嗎？工作中，自己的建議還沒說出口，卻發現有深資老員工提出了與自己正好相反的建議，如果閉嘴不談，雖然可以相安無事，但也會失去了一次機會，一次可以證明自己的機會，與其生活平淡，倒不如大膽表明自己的心聲，以自己全新的計劃改變自己，創新生活。

如果沒有創新，你能想象世界會是什麼樣嗎？創新是我們生活必不可少的一部分，如果自己止步了，認爲這是最好的了，那麼你已與＂更好＂無緣，與創新分別；如果自己追求了＂更好＂，那麼，每一次創新都是一次新的改變。＂好＂與＂更好＂不一樣，＂更好＂沒有極限，沒有邊際。

創新，與我們的生活息息相關;步人後塵，不如讓別人觀望自己的背影;開闢自己的路，踏上自己的征途，選擇自己的人生，做最好的自己！可以創新，就每天追求＂更好＂，沒有＂最好＂，努力做到＂更好＂。追求創新，永不止境！

五年級創新作文 篇8

莎士比亞曾說過“推陳出新，是我的無上訣竅”。這句話是完全正確的，做什麼事都要學會獨立思考、勇於創新。不要按照前人勝利的方法再去贏得勝利，就算這樣贏得了冠軍或大家的支持，那也終究最多是亞軍，因爲前人已經用過這些方法取得了第一。

既然不該這樣做的話，那需要注意些什麼呢？首先，要學會思考別人這樣做有什麼地方值得自己學習，但是千萬不要模仿。要根據這樣的內容創造新東西。然後，要學會運用這些新東西，因而才能取得屬於自己新的勝利和成功。

既然說了這麼多，那我就講一個朋友親身經歷過的一個故事吧！

以前我有一個朋友，他平時特別勤奮好學，在學校里名列前茅。但他有一個不足之處，就是不愛創新，他運用的知識都是以前別人用過的知識。終於有一天，老師讓他們寫一份卷子，要求用自己的方式來做，不能用以前別人用過的方法。這可把他急壞了，他盡力用自己的方法，把一道一道題答案都給“擠”出來，但是最終也沒有取得優異的成績。不久，因爲這個缺點，他成了全班的倒數。

沒有了創造新東西的動力，就沒有了掌握新知識的能力，也就失去了一些基本技能。然後就可能被衆人嘲笑，失去自信，這多麼可怕呀！

既然這麼可怕，那該如何做呢？先發現別人的辦法，然後理解這些辦法，看透這些辦法爲什麼這樣運用，再用自己的方法去做。

創新會使人怎樣呢？我帶着這個疑問想了半天，纔想出來。

創新究竟是個美好的事情，它會讓人有創造力並且還能得到許多新東西，另外還有重要的一點，可以增加自信心。每當一個自己獨立創造的東西頂用時，心裏總會美滋滋的，給自己增加了許多勇氣。

一個人要學會創新，只有學會了創新，生活纔會更加精彩！

五年級創新作文 篇9

我們的生活離不開創新，同樣，創新來源於生活。沒有創新，答案就會籠統單調；沒有創新，世界就不會豐富多彩；沒有創新，社會就不會發展進步。

今天我就在電視上看見了一篇報道。英國的一個城市的某個車站，每天的進出人次在25萬左右。環保局的人們就突發奇想，想利用車站的人體發熱來給車站旁邊的辦公樓取暖。這個想法得到了證實，環保局的人們就利用人體供暖來使水沸騰，然後使沸騰的水貫穿整個辦公樓，這樣整個辦公樓就非常暖和了。

這篇報道就是一個創新的例子，還有一個例子是我在三亞親眼所見的。

三亞的海棠灣是一個美麗的地方，是三亞市新開發出來的地方。瞧吧！海棠灣的公路上的路燈，每一個電燈杆上都有一個太陽能板和風車，利用三亞的太陽光和海風來發電。爸爸告訴我，利用太陽能和風能發電的話，地下就不用鋪電線了，能節省許多的能源。而且，在電燈杆裏有一個蓄電池，能儲存電量。如果蓄電池滿了還可以換電池，可方便了。雖然現在還只有海棠灣利用太用能和風能發電，但是以後三亞都會利用陽光和海風來發電了。

看吧，創新總是喜歡藏在生活中，讓你去尋找它。