我自己五年級作文(15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我自己五年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我自己五年級作文1
我非常非常開心，因爲我有自己的賽車！你可能會說，“它只是一輛車嗎？誰沒有？”這有什麼好驚訝的！我好多了，嗯。“這個時候我想再問一個問題：你只是自己組裝，一次又一次的努力？我覺得你沒有。這輛車對我來說意義重大。人感覺不到。他們覺得你沒經歷過，所以你不能。我來講講這背後的故事。
明天是科學課。老師讓我們自己做一輛小賽車。起初我想買一輛賽車，但不知不覺就猶豫了。我覺得：買車雖然很簡單，但是不符合老師的要求。拿走不屬於你的東西有什麼意義？這種想法馬上就消失了。“自己動手！”我豪氣沖天的說道。動手吧！馬上開始。我把組裝賽車需要的東西都帶來了，開始工作。好了，先裝殼，哈哈，輕鬆完成。然後是開關係統、輪胎、齒輪、轉向系統、車身中部等。都是我努力完成的。好了，只有最後一個難點，也是最重要的地方，‘馬達’。剛開始的時候，我快速拿過電機，把它的內部安裝好，只留下最後一步，嵌入電機。安裝起來不容易。它需要技術。我想用同樣的方法組裝其他軟件，但是不行。第一種方法以失敗告終。我現在開始用蠻力了。沒有裝馬達，馬達的零件掉了出來，我不得不重新開始。方法2，失敗。我有點不耐煩，但是自信促使我繼續努力。“加油，李，你能行的，加油！”我鼓勵自己。這一課我以前學過三遍。我停止了使用蠻力，慢慢地小心地開始了。一步，兩步，三步。“終於成功了！”我如釋重負地說。努力是有回報的，我終於成功了。
正是這個小小的成功讓我認識到一個道理：我創造的一切都會讓我感到驕傲，不管別人怎麼說，怎麼想。
我自己五年級作文2
又是個下雨天！每當遇到這種雨天，我不禁就會想到那一次——一個令我難以忘記的嘗試。
那年我只有5歲，但在我的心中卻有一個大大的願望，我要遊覽遍祖國的大好河山。有一天，爸爸突然提議：“我們全家去爬一次泰山吧，讓丹丹長長見識。”
“耶！”我高聲歡呼着，一蹦三尺高，我終於可以爬山了，而且是泰山，以前聽老師講泰山非常美，非常高，這次我就可以親自體驗一下啦，激動的心情真是無以言表。
盼星星，盼月亮，終於盼到了爬泰山的這一天，我坐在車上，心裏有了些緊張：泰山那麼高，我能爬上去嗎？想着，我露出了不安的神情。只聽窗外突然響起了嘩啦啦的聲音，啊！居然下雨了！媽媽似乎猜到了我的心思，拍了拍我的肩膀：丹丹相信自己，你能行的。聽到這句話，我的心漸漸放鬆了下來，是的，我可以。
終於開始爬了，我從山底往上望，啊！我幾乎失望了，泰山簡直是高聳入雲，才爬了一會兒，我就已經絕望了。媽媽告訴我，這連泰山的四分之一都沒有到。我十分累，身上全都是汗，腿像灌了鉛一樣重，我一屁股坐到了地上，嚎啕大哭，要知道是這樣我就不爬了。
“丹丹快起來，世上無難事，只要肯登攀，並沒有什麼事可以難倒我們，你一定可以的。”走在前面的爸爸也回來拉起我的手，跟我一起走。
一旁的阿姨看見了哈哈大笑：“小姑娘，就你這樣的還來爬泰山呢，爬你的滑梯去吧！”
太過分了！我還偏要爬上去，阿姨的嘲笑讓我有了十足的動力。我用手一扶，立馬起來，使勁兒往前衝。
雨漸漸的小了，天空終於晴了！我也爬到了山頂，我踩在一塊石頭上，望着藍藍的天空，太陽在爲我鼓掌，白雲在爲我盪漾。
相信自己，我能行！
我自己五年級作文3
“我能行！”這句話是我的口頭禪。
攻克難題，我能行
一次數學課上，老師讓我們挑戰一道難題。沒多久，就有很多同學做完了。我很着急，可我絞盡腦汁還是想不出來。怎麼辦呢？我急得抓耳撓腮。平時常常被老師表揚的我，今天怎麼解不開這道題呢？不，這次我也能行！我慢慢回憶老師講的方法，耐心地計算。最後，我豁然開朗，終於找到了解題方法。當老師問哪些同學做對了的時候，我也驕傲的舉起了右手！
做家務，我能行
昨晚下了一場大雨，早晨媽媽推開陽臺門時，發現陽臺上積了很多水。媽媽立即下達命令：“乖女兒，快去拿拖把把陽臺的水弄乾淨。”什麼？！這種活居然要我這個“十指不沾陽春水”的小公來幹！但是，媽媽的命令又不能不服從。我極不情願地從衛生間拿出拖把，走到陽臺，幹起活來。
我彎着腰，仔細地把水從陽臺左邊向右邊的“地漏”裏拖。拖把很快就溼透了，我又跑到衛生巾把拖把擰乾，擰乾之後又繼續拖。這樣來來回回不知道跑了多少遍。陽臺上的水終於被我消滅完了。我還用拖把陽臺的每個角落弄得乾乾淨淨。看着清潔光亮的陽臺，呼吸着雨後新鮮的空氣，我自信地對媽媽說：“媽媽，以後拖陽臺這件事就交給我吧！你看，我能行！”
管理班級，我能行
一天早讀課，班上吵得不得了，我喉嚨都喊啞了，同學們還是安靜不下來，仍然自顧自吵鬧着。再這麼鬧下去，班上會被紀律分的，那就糟糕了！哼！得使出我的撒手鐗了：他們不怕我，總會怕老師吧！把他們的名字寫在黑板上，等老師來了好好“收拾”他們！
剛剛還吵鬧的同學們一下子變得鴉雀無聲。哈哈！這方法果然管用，這些傢伙原來都是“紙老虎”，都怕着老師呢！之後，我又帶着大家一起朗讀課文。當老師走進教室，聽到我們朗朗的讀書聲，高興地表揚了我們。
相信自己，我能行！
我自己五年級作文4
光陰似箭，日月如梭。時間在眼前掠過。不知不覺，已經八年級了。
回想過去，再看看今天。終於，“呵，給自己點個贊吧！贊你，贊你……”我自言自語道：“既然是點贊，那可就只說長，不道短嘍！”
我調整好姿勢，在桌前放了杯開水。於是，我的演講開始了。
“咳咳！”清了清嗓子。
“下面……”“哦！不！觀衆呢？”我連忙起身，找了幾個馬紮排在桌前，又把我僅有的一些玩具放在上面。坐回位置上，舒心的一笑。
“咳！下面開始本人的點贊大會，歡迎大家來參加！”我跑回“觀衆席”，坐在那個沒有玩具的馬紮上，鼓了兩下掌，又坐回了“演講臺”。
“在幼兒園時，每次老師發獎都少不了我的‘好孩子’‘衛生達人’‘學習標兵’等。每次都興高采烈地跑回家給媽媽道喜。然後，哦NO！這是點贊大會！不好意思，觀衆們。那，現在繼續。”
我喝了幾口水。又說道：“上了小學，經常代表班級演出，並獲得一系列的獎品。四年級，代表學校演出，榮獲二等獎。五年級，學了三個月拉丁舞的我，與小妹妹爍爍聯手在國際舞蹈大賽上榮獲第六名，並取得了一枚銅牌。我沒付王老師的希望，他快意地笑了。雖然他現在朝着自己的目標去奮鬥了，可他還是我生命中重要的人之一。三年的學校興趣小組，劉老師和潘老師對我也非常好。每次舞蹈表演，我總被他們評爲‘最佳主角獎’雖然知識口頭說說，但對我而言也很好了！最後一年，我還被潘老師大力推爲社長呢！呵呵！”
“咕咚”（喝了口水）“上了初中，對手如雲，競爭壓力山大。偶爾獲個三等獎，發個本子大小的獎狀啦！小本子了！沒別的。知識在剛剛開學時，在中秋節展覽上獲得一，三等獎。國慶書法展上，獲得一等獎。嘖嘖！得瑟吧！”
“咳！今天的演講會到此結束，謝謝大家！Thankyouverymach!”
我又跑回觀衆席的空座位上，鼓起掌來，呵呵。
點贊，點贊，點贊！加油，加油，加油！
我自己五年級作文5
每個人來到世上，都希望自已的人生是輝煌的，像美麗的鮮花一樣綻放，讓別人爲自己點個贊。但是人生的道路上往往充滿了困難，而且不是每個人都會爲自己點贊加油。所以我要爲自己點贊，爲自已加油打氣，也爲自己取得的點點進步而感到高興。
我是一個平平凡凡的五年級小學生，以前我每天上下學都是媽媽接送，雖然保證了我的安全，可是這也給媽媽帶來了很多的不便，比如說路上很有可能發生交通堵塞，會讓媽媽上班遲到，或是有什麼急事來不及做等等。爲了接我放學有時下班還要請假。所以爲了不給媽媽造成麻煩，我提議上下學自己一個人走，因爲我已經是一個五年級的小小男子漢了，我也想爲媽媽排憂解難，而且這樣的話我還可以晨跑一會兒呢。
我第一次走的時候緊張極了，心裏就像十五個水桶打水七上八下的。一走出小區我看見大馬路上飛馳而過的汽車，和從小路上突然竄出來的電瓶車，我嚇得一步都邁不下去。可是當我想起我對媽媽承諾的話時，我鼓起勇氣看好時機飛快地跑了過去，生怕跑慢了，又不知從哪會開過來幾輛車了。等到了學校，我那顆被繩子吊着的心終於放了下來。一個人走的時間長了，我知道哪裏有小路，哪裏走到學校的路最近……一次一次走了之後，我的膽子越來越大了，有時還可以有點時間看路上的一花一木。
後來我認識了同班同學——龔同學，她的個子比我高，帶着一幅眼鏡，文質彬彬的。我們兩人相約放學一起結伴而行，一起回家，一路上歡聲笑語，你說我笑的，高興極了。小鳥在天空嘰嘰的叫着，像是在說：“是呀是呀”。
我爲自己能幫媽媽排憂解難的精神點一個大大的贊。我更爲我的勇敢而點贊！
我自己五年級作文6
我媽送了我很多禮物，其中一個是最值得珍藏的。
中隊會議將再次召開。我的任務是製作和播放ppt。我做不到！我不得不問我媽媽，但她沒有幫助我。我別無選擇，只能硬着頭皮去做。
我一打開軟件就傻了眼。那些難到連英語老師都叫不出來的單詞、短語和句子映入了我的眼簾。我該如何使用它們？我只好看着軟件上的圖標，用我在信息課上學到的ppt知識慢慢去觸摸。哦，不可能。媽媽裝了這麼破的軟件，連自己玩動畫的簡單功能都沒有。我很生氣，起身質問我媽：“媽，你怎麼裝這麼爛的軟件？”沒有自定義動畫？”這是我媽說的：“你沒找好，一定要堅持下去。“聽了媽媽的話，我放鬆了心態，繼續一次次努力。因爲軟件版本是英文的，很難找到什麼。當我幾次移動鼠標時，我看不懂單詞，所以我在腦海中仔細回憶。對了，我記得自定義動畫的功能是一個帶小喇叭的圖標，我就仔細找了一下小喇叭，但是我一遍又一遍的看菜單，手轉了幾百下，還是找不到。我怒不可遏。該死，我今天一定要把你找出來！我抓起鼠標，開始新一輪的搜索。最後在一個小角落找到了一個自定義動畫。太棒了！
找不到合適的資料時，資料的匱乏困擾着我，網上的資料也不盡如人意，老師給的資料也沒有。還有別的辦法嗎？對了，我搜索信息的時候經常看到百度知道我也可以在網上發帖子！第一次進入百度網站，點擊“知道”。我急得雙腿不停地擺動，迅速移動鼠標，找到“我想提問”按鈕，立即發帖輸入“海島棉圖片”，在副標題上寫下“植物本身的圖片”，點擊“發送”。我陷入了焦慮的等待。不一會兒，熱心的朋友發了一大堆圖片，我馬上把它們插入到ppt裏，終於搞定了。
雖然我的幻燈片沒有被採納，但我媽說：“你不是白做的，因爲你掌握了另一項技能，鍛鍊了你的能力，更重要的是，你學會了堅持。”是的，這是給我最珍貴的禮物！
我自己五年級作文7
我媽送了我很多禮物，其中一個是最值得珍藏的。
中隊會議將再次召開。我的任務是製作和播放ppt。我做不到！我不得不問我媽媽，但她沒有幫助我。我別無選擇，只能硬着頭皮去做。
我一打開軟件就傻了眼。那些難到連英語老師都叫不出來的單詞、短語和句子映入了我的眼簾。我該如何使用它們？我只好看着軟件上的圖標，用我在信息課上學到的ppt知識慢慢去觸摸。哦，不可能。媽媽裝了這麼破的軟件，連自己玩動畫的簡單功能都沒有。我很生氣，起身質問我媽：“媽，你怎麼裝這麼爛的軟件？”沒有自定義動畫？”這是我媽說的：“你沒找好，一定要堅持下去。“聽了媽媽的話，我放鬆了心態，繼續一次次努力。因爲軟件版本是英文的，很難找到什麼。當我幾次移動鼠標時，我看不懂單詞，所以我在腦海中仔細回憶。對了，我記得自定義動畫的功能是一個帶小喇叭的圖標，我就仔細找了一下小喇叭，但是我一遍又一遍的看菜單，手轉了幾百下，還是找不到。我怒不可遏。該死，我今天一定要把你找出來！我抓起鼠標，開始新一輪的搜索。最後在一個小角落找到了一個自定義動畫。太棒了！
找不到合適的資料時，資料的匱乏困擾着我，網上的資料也不盡如人意，老師給的資料也沒有。還有別的辦法嗎？對了，我搜索信息的時候經常看到百度知道我也可以在網上發帖子！第一次進入百度網站，點擊“知道”。我急得雙腿不停地擺動，迅速移動鼠標，找到“我想提問”按鈕，立即發帖輸入“海島棉圖片”，在副標題上寫下“植物本身的圖片”，點擊“發送”。我陷入了焦慮的等待。不一會兒，熱心的朋友發了一大堆圖片，我馬上把它們插入到ppt裏，終於搞定了。
雖然我的幻燈片沒有被採納，但我媽說：“你不是白做的，因爲你掌握了另一項技能，鍛鍊了你的能力，更重要的是，你學會了堅持。”是的，這是給我最珍貴的禮物！
我自己五年級作文8
在生活中，我們總是去羨慕別人，去喝彩別人。可是我覺得，我們應該爲自己喝彩！或許你會問：“爲什麼要爲自己喝彩呢？”因爲這是一種樂觀、自信的人生態度，一種相信自己的表現，一種前進的動力！
那是四年級下半學期的期末考試，我信心十足地走進了考場，卻在閱讀題和作文題那兒犯了難，成績下來後，我的分數很不理想。我一時難以接受，甚至開始懷疑自己能力，躺在牀上哭了起來。哭着哭着，我忽然想起媽媽曾經對我說過：“摔倒了並不可怕，可怕的是沒有信心再站起來了。”於是，我擦乾了眼淚，恢復了信心，開始勤奮地學習，加倍認真地寫作業，終於在閱讀和作文方面有了很大的進步。你說我要不要爲自己喝彩呢？
如果你還不能爲自己喝彩的話，那麼就讓我爲你講一個故事吧：小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，發現了不和諧的聲音。起初，他以爲是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還不對。他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和權威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權威人士，他思考再三，最後斬釘截鐵地大聲說："不！一定是樂譜錯了！"話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪冠。現在,你認識到了爲自己喝彩的重要性了嗎？
山有山的巍峨,月有月的圓缺，每個人都有自己的“閃光點”。我們不能總是擡頭看別人的優點,低頭看自己的缺點。這樣會失去爲自己喝彩的機會。
爲自己喝彩吧!不要在意別人的目光。要記住：自己是自我生命最好的欣賞者！
我自己五年級作文9
每當我打開日記本的扉頁時，一行醒目的字便會出現在我的眼前： “相信自己，我能行。”這是我在經過一件事後鄭重的寫下的……
記得那是暑假的一天，好朋友約我一起出去騎自行車，我正準備答應他 ， 突然想起我不會騎車呀，便推說：“我的作業還沒做完。”剛說完，臉紅到了脖子根，我連忙關上了門。我懊喪的想：
唉，說慌真不好呀，我在朋友面前誇下海口說，我會騎車，可現在……唉，都怪我。突然我眼前一亮，不會難道不可以學嗎？我就叫媽媽教我。媽媽回來了，我立刻衝過去 說：“媽媽，媽媽，你教我騎車好不好呀。”媽媽疑惑的問：“你學騎車幹嘛，你發燒？”我臉又紅了，支支吾吾地說：“我———我——在朋友面前說，我會騎車，可今天朋友來找我騎車，我不會，所以我要學。”媽媽聽後說：“我相信你，你一定能學會的。”說完，媽媽騎車帶着我來到濱江路，我就開始學起來。
首先，我練習掌握平衡，媽媽把車停好，把腳架放下去，讓我坐在車上練習平衡，由於我從小就喜歡走臺沿，平衡簡直就是一個小CIASS，一會兒就搞定了。接下來就是騎車走了，剛開始媽媽扶着我走，突然一放手，我便“撲”的一聲倒在地上，這一次竟把頭撞了一個包。我真不想學了，但我想到朋友的相約，我又下定決心繼續學，我在心裏深深的寫下幾個字：
“相信自己，我能行。”經過我一遍又一遍的學習，一次又一次的摔倒，一回又一回的總結經驗。終於我能在媽媽不扶的情況下歪歪斜斜的向前行使兩三米了，我心裏高興極了，我又堅持練習了幾十次，摔了又爬起來，終於我學會了騎車，我高興極了，大聲的對媽媽說：“媽媽，媽媽我學會騎車了。”媽媽也高興的笑了。
後來，我的朋友每一次相約，我都爽快的答應。我的心裏已記下了這七個激勵我前進的字：“相信自己，我能行。”我也堅信，無論什麼事情，只要認真去做，一定能取得成功！
我自己五年級作文10
那是七月裏一個陽光明媚的日子。我和小夥伴在小區裏儘性地玩。因爲覺得盪鞦韆厭了，我們都想找些新的花樣。這時，一個洪亮的聲音響了起來：“咱們去玩石滑梯吧！”孩子頭兒叫道。接着就招來了其他夥伴的贊成，於是我們向石滑梯飛奔而去。
那是一個用石頭搭成的滑梯，十分陡峭、光滑，一不小心就會滑下來。我正看着它發呆時，朋友們叫道：“來吧，別讓我們把你當成膽小鬼！”我猶豫了一下，很佩服他們的勇氣，也跑了過去。
我小心翼翼地站了上去，看着幾乎垂直的石滑梯，不禁驚出了一身冷汗，兩腿也有些發抖。我又看了看那些大孩子，他們都很快爬了山去，又迅速滑了下來，臉上寫滿了自豪。於是我鼓起勇氣，決定爬上去。我瞪起眼睛，握緊拳頭，慢慢往上爬。只可惜才爬了一半就滑了下來，腿還磨破了一塊皮，火辣辣地痛。夥伴們一陣嘲笑，我再也忍不住了，使出了全身的力氣，使勁一蹬腿，手腳並用爬了上去。“我爬上來了！”我興奮地大叫。夥伴們不說話，緊張地望着我。接下來迎接我的`是更大的困難———爬上最高的平臺。
在夥伴們緊張地注視下，我勇氣大增。我學着他們的樣子扶着牆慢慢抓住了平臺的邊沿，往下看了一眼，有些頭暈目眩。我閉上眼睛，不敢把腿放到平臺的邊沿，也不能後退，就這樣呆了一會。正當我猶豫不決的時候，爸爸溫和的聲音在耳邊響起：“加油，你一定能成功。”我睜開眼睛，爸爸微笑着說道：“看到你旁邊的小管子了嗎？左腳踩住它，右腳使勁蹬，身體就上去了。”我使勁點點頭，咬着牙踩了上去，竟然很容易就攀上了那個平臺。當我向下望取得時候，夥伴們都鼓起了掌，我也有點“得意”地笑了。
一次遊戲，讓我增加了勇氣，知道做事不能靠一蹴而就，也深深懂得了只有努力付出纔會收穫成功的道理。
我自己五年級作文11
每個人的心裏都珍藏着許多美好的故事,這些故事有的有趣,有的動人.現在我就來給你講一個我的故事,一個我一想起來就會臉紅的故事.
大概是上一年級的時候."丁零零----"下課了.這歡快的鈴聲激活了大家即將入睡的腦細胞,同學們歡叫着跑出教室.我迷迷糊糊地從座位上站起來,恩,好像該放學了吧.這樣想着,我便糊里糊塗地拿起書包走出教室.大家都在追跑嬉戲,誰也沒有注意到我這個"逃兵".
我鬼使神差地走在回家的小路上,邊走還邊想,今天我走得挺快哪,瞧,別人連個影也看不見呢!我甚至有些暗自得意,便又加快了步伐.夏日的午後分外寂靜,只有蟬在樹枝上肆無忌禪地鳴叫.
走着走着,我忽然聽到有人在叫我.我慢悠悠地將頭180度轉彎,原來是班上的一個同學.她氣喘吁吁的跑過來:"可找到你了!快走,還要上課呢!難道你忘啦?"什麼?!我在心裏默唸了一遍課程表----呀,真是倒黴,我怎麼忘了還有一節數學課呢!完蛋了,肯定要挨k了!我忐忑不安地來到教室----"報告!"頓時,全班同學的目光齊刷刷地朝我射來.那目光中,有責備,有嘲諷,也有輕蔑的微笑.我的臉上火辣辣的,真恨不得找個地縫鑽進去.我始終低着頭,不敢迎接老師嚴厲的目光.
經過一番漫長的"審訊",我機械地回到自己的座位上,聽着同學們竊竊私語,我的大腦一片亂麻......
這件事過去很長時間了,仍然歷歷在目,令我記憶猶新.它成了我的一個小祕密----噓,你可一定要爲我保密喲!
我自己五年級作文12
每個人都有自己的優點，我也有自己的優點。下面，我就說說我的優點吧！
我的第一個優點是作文寫得好。我寫的作文雖然不能跟作家寫的相比，但是在我們班上還是比較突出的。我寫的作文曾經在《澧水文學》上發表過，也在全校組織的作文比賽中獲得過十多次獎呢！
其實在一二年級的時候我並不喜歡寫作文。記得有一次，老師佈置了一個作文題目讓我們寫。我絞盡腦汁想了半天也寫不出來。回到家裏，我問爸爸：“今天老師給我們佈置了一篇作文，我不知道該怎麼寫，您能夠告訴我怎麼寫嗎？”我原以爲爸爸會告訴我怎麼寫的，可他卻說：“兒子，你不能什麼事總是依靠父母，凡事得自己動腦筋。還有，作文要寫出自己的真情實感，才能算一篇好的作文。”隨後，我回想着爸爸的話，想了一會兒，然後寫出了自己的真心話。第二天，我把寫好的作文交給老師。老師看後很驚訝：“王俞皓，這是你寫的嗎？”“是呀。”我回答。老師聽了我的回答，高興地說：“你這篇作文寫的真好，我幫你推薦推薦。”幾周後，我的這篇作文得獎了，我非常高興。從此我就愛上了寫作，並多次參加了學校組織的作文比賽，還得了很多獎狀。
我的第二個優點是喜歡運動。每天晚飯後，我都會到院子裏騎自行車。單手騎（車）、飄移這些技術我都會。從這學期開始，我經常晚飯後和爸爸一起在一中的足球場跑道上跑步。我們一跑就是三、四個圈，足有一千五百多米。由於我喜歡運動，自讀小學以來，我很少生病。每當我看見好朋友周俊呈感冒住院時，我便安慰他好好養病，並勸他平時要多運動。
硬筆書法、欣賞音樂也是我的優點。當然，我也有很多不足，譬如不愛收拾整理生活用品、做事有點拖拉等等。今後，我會繼續保持我的優點，改正我的不足，爭取做一個德、智、體全面發展的好學生。
我自己五年級作文13
Hello!今天我要爲大家介紹一個朋友，嘻嘻!她是那麼普通。超短的頭髮，笑容點綴在她白淨的臉龐上，濃濃的的眉毛被減過的劉海兒遮住，那雙不大不小的眼睛一笑都閃着光芒。剛過一米五的身高是那麼的平凡……不過，以貌取人，那就大錯特錯了。別看她胖胖的，其實，她可只個多面女孩呢!
她愛看書，一杯濃濃的咖啡每天陪伴着她。她趴在地上，一本書在她手裏拿着，一頁頁緩慢的翻看，一口口絲質的咖啡滑過喉嚨。可別以爲她是個文靜的女孩，她還很活潑呢。書一放下，就去玩鬧，一會兒找同學聊聊天，一會兒又蹦來去蹦。她最大的夢想是當一名老師，教書育人，爲了這個夢想，她努力學習。可是還是落到別人的後面，我想，她會成功的。
她還愛生氣，記得有一次，他的妹妹把她給媽媽準備的賀卡扔了，他一氣之下，罵了妹妹一通，還差點動手。但她在學校還好，很少發脾氣。她還喜歡畫畫，但是，她有點怪，她得聽歌才能畫得出來，而且一定要調到最大分貝，才能滿足的攤開畫紙。一面構圖，一面哼上兩句。她的畫普遍都是裙子，她喜歡畫裙子。不過畫了這麼久的畫，她還停留在一幅畫半個多小時的階段。
她更愛安慰人，一次，我語文只考了84分，垂頭喪氣的坐在位子上，她悄悄的走過來，說:“沒事的，一次小測驗證明不了什麼，不要傷心了，不要輕易說放棄，否則對不起自己。人生的路還長，如果只沉浸在痛苦中，人生又有什麼意義呢?跌倒了、爬起來,跌倒了、再爬起來，繼續前進!加油哦，我挺你。"於是我恍然大悟，甩了甩頭髮，又繼續意氣風發的向前走去!她是誰呢?她的名字是喻瓊浩。
聽了她的簡介後，大家都想與她做朋友嗎?沒錯，她就是我。
我自己五年級作文14
前些年，我總喜歡出去上網，到了晚上11點或12點的樣子回家。
回家了時候要把樓底下，旁邊的大鐵門打開，把自行車放進去，有一天，晚上我回到大鐵門那，低頭掏鑰匙，擡頭開門
突然就看見一個人，確切的說只看見一個人蓬頭散發，對我做的猙獰的樣子，我當時就愣住了，完全愣住了，要知道那地方晚上的人都睡了，等我反映過來的時候，周圍什麼都沒有，黑乎乎一片，只有鐵門裏亮着燈！當時我知覺的那個生氣啊，有點火，反映過來就看不見人了。
事後 到時在琢磨，那時候我到底是看見的是瘋子還是什麼？
那個大鐵門旁邊的籃球場邊有個時間很久的廁所
後來我也沒當回事，還是一天晚上我上網回家，尿急進了廁所。廁所兩邊是茅坑，一進去就是尿池，就和茅坑隔着一堵矮牆
一進去就開始方便，很黑，我還沒有方便的時候，就看見茅坑上靠着牆那露出了一個老人家的腦袋，對着我笑，很和藹的樣子，我什麼也沒管方便完就走了。
當時覺得沒什麼，過後就覺得，那完全沒有光的地方，我竟然能完全看見那老頭的模樣，而且走進去第一個坑和第二坑極少有人會上。
誰知道了，我現在是大病一場，非常重的病，家搬進了新小區，再也沒有這種事了！
就是過了沒多久，我走在靠廁所的大路上去上網，被摩托車撞了，那騎摩托車的人斜躺在地上滑了出去，我倒沒事，倒在地上直接站了來！還去扶了那個騎摩托車的人
那一個是xx年的事了，xx年，我在外地就大病一場，現在在家，好多了，額，夜路走多了不好啊！
還有一點最重要我不知道是不是關鍵，那時候我剛當兵回來，我媽給了我一個觀音菩薩的紅色玉墜，猶豫當時對你我媽有點誤解，我 直接丟在了垃圾堆裏，沒想到去年我媽和我說話的時候，有給了我，說是撿回來的！
我只覺得是街邊貨，我家又不是有錢人，現在這東西，我記得是放在我電腦座裏了，好久沒看到了，再也沒扔了。
我自己五年級作文15
每個人生下來，都希望自己獲得輝煌的成就，能得到別人的認可。可我不這樣想，也許你得不到別人的掌聲，但只要你盡力了，有一雙手，你便可以爲自己鼓掌。
那是一次我的班幹部競選的經歷，在五年級競選班幹部的時候，老師讓我們回家準備演講稿，我很興奮，一到家就衝進書房，“沙沙沙”寫字的聲音充滿了整個房間，看着洋洋灑灑的演講稿，我還一遍一遍地反覆練習着，就怕明天演講的時候忘了詞兒，因爲那畢竟是我人生中第一次當得這麼多人的面演講啊!
第二天晚自習，我的心“砰砰”地跳着，只見班主任快速地走進來，在黑板上寫上了“班幹部競選”幾個白色大字，“請要競選中隊長的同學舉手”，我慢吞吞地把手舉了起來，老師看到我，便叫我上去了，我嚇得臉色蒼白，手心直冒汗，腿也在打哆嗦，可我還是硬着頭皮走了上去，我嘩啦啦的講了很多，感覺自己語無倫次，講到一半，竟然忘了詞兒，我努力地回憶，可是腦子就是一片空白…..
星期五，我垂頭喪氣的回了家，媽媽看到我沮喪的樣子，當然知道我落選了，走過來親切的對我說，你應該爲自己鼓掌啊，因爲你盡力了，你挑戰了自己，讓自己變得更加勇敢，我相信如果下次還有這樣的機會，你會更有自信的。
自從那次以後，真的，我覺得我變得大膽了，在大人們面前彈一首悠美的鋼琴曲，我也不慌了，在同學們面前唱英文歌我也不害羞了，四年級上期，我又再一次走上了講臺，我信心滿滿的講完了我的演講稿，教室裏響起了熱烈的掌聲，這一次我以大比分當選了，我想我也應該爲自己鼓掌，並且我也相信，只要你足夠努力，足夠勇敢，總有一天那一片掌聲一定會爲你響起！
