足球比賽小學五年級作文

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的足球比賽小學五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

足球比賽小學五年級作文1

一年一度的足球比賽終於開始了，這次，我們的對手是5（10）班和5（2）班，快跟我一起去看看吧！

與5（10）班的比賽佈陣有些超乎我的預料，主力隊員張云然和段雨晨在左右兩翼雙管齊下，中間有孤膽英雄朱智超坐陣，守門員是久經沙場的竇奕博，協同他守門的是巾幗英雄姬敏佳。

開始比賽了，左翼虎將張云然張牙舞爪，以迅雷不及掩耳之勢帶球過人，宛如猛虎一般橫衝直撞，手上一揮，右翼虎將段雨辰與孤膽英雄朱志超同時上前，一字排開，對方球員林沖買寶刀——哪知是計，一看張云然擡腳，便立刻轉身回防，這下可是林沖誤入白虎堂——上當受騙了。張云然臉上冷笑一聲立馬傳給段雨晨，我心裏疑惑不解，這是怎麼回事？張云然爲何不把球傳給朱智超呢？可當我看到朱智超用力點了一下頭，而段雨辰也心領神會的傳球給了朱智超，朱智超已經和“二虎”形成三角狀時，我的疑惑馬上煙消雲散了。孤膽英雄果然名不虛傳，猶如當年的長山趙子龍，七進七出如入無人之境，很快逼近了對方球門，眼看時機成熟，於是臨門一腳，來了個大力抽射，球便如同流星一般直射球門。我們5(6)班所有人都在心裏企盼能將此球成功射門，來個開門紅，但是就在這千鈞一髮之際，半路殺出個程咬金，對方後衛一看情況不妙，立馬撲了過去。可惜，此球被半路攔住。之後由於隊員們體力不支和團隊合作上出現問題，我們班以0:1負於對手。所以我班只好乘興而來，敗興而歸。

上次的比賽結果，令我們班隊員士氣大跌，可關於另一場比賽的消息，又令我們班隊員重振旗鼓：星期四上午，我們班抱着永不放棄的精神，和5（2）班進行踢足球比賽，陣型與上次一樣，朱智超先發制人，成功切入後場，張云然帶球過人，迅速傳給了守候已久的朱智超，這一球可真是和尚住的地方——妙（廟）朱智超臨門一腳，球進了……

隨着裁判的終場哨聲的響起，我們班與對手1：1打成平局，握手言和。

經過兩場激烈的比賽，我們班隊員暫時取得一輸一平的戰績，但我們隊在以後的比賽中還有機會。在下次比賽我們一定會東山再起，再創輝煌!

足球比賽小學五年級作文2

最近，我們學校的足球比賽如火如荼，可激烈啦！

令我記憶最深刻的一場比賽，莫過於是和六班的比賽了。比賽尚未開始，場面已經火爆，六班拼着一股子勁兒，想要在這場賽事中一雪前恥；我們呢，這一年中見證了六班的努力和進步，更想着一鼓作氣擊敗他們，保持勝績。兩支隊伍各懷心思，熱身運動也是充滿了濃濃的火藥味。

裁判一聲哨響，比賽開始了，我方隊員率先接球，立刻用熟練的技巧甩開衆人，直奔對方的門框，覷着對方的空檔，拔腿怒射。啊！進球了。首戰告捷，我們信心大增，每個隊員都躍躍欲試，恨不得大家都能進一個球。我當然也不例外，眼看對方球員帶球直奔我而來，我立刻抖擻精神，全力阻擋。他向後轉，我就往右晃；他到了我的左邊，我立馬跟着變向，同時左腳虛晃一鉤，做出搶球的動作。果然，對方連忙帶球躲了過去。好機會，我右腳迅速一鉤，搶球成功，說時遲那時快，我施展渾身解數，急速起腳，球猶如一枚炮彈，向門框射去，誰料，竟不偏不倚地打到了守門員的腳上，彈了出去，對方球員立刻如獲至寶，搶到了球，向我方場地攻來，我們連忙回防，試圖阻攔。眼看我快要追上他了，可那位球員猛地用力，“嗖”一聲把我甩開了。這時，我們的.一號球員出現了，只見他像一道電光似的飛奔而去，可沒想到，我們快，對方更快，一腳起射，球進了！幸好我們的守門員反應快，及時抱住了球。

儘管如此，場外六班的啦啦隊依然把加油聲喊得整天響：“六班必勝！六班必勝！”一想到這一次六班險些進球成功，我不由得有些鬱悶，若不是我逞個人英雄主義，想要孤身對敵，六班怎麼能順利搶到球？怎麼能趁我們不備攻入我方陣地？“王梃逸，沒事的！我們一定會贏的！”同伴拍拍我的肩膀，衝我豎了豎大拇指。沒錯，我們是一個團體！我們一定能贏！我重新鼓起了勁，加入戰團，奔上去搶球，幾個來回後，我碰上了一顆正飛向界外的球。把球控制在腳下，這次我沒有急着射門，而是一邊帶球躲避對方的阻攔，一邊眼觀六路，觀察我方隊員的情況。突然，一名隊友出現在球門附近。好機會，我起腳來了一個飛球，從左邊把球傳給右邊的隊友，那位隊友接球后向右一閃，閃出了空隙，以閃電般的速度衝上去，起腳，射門，球又一次歡快地進門了。

這場比賽在歡呼聲中結束了，我們又一次依靠團隊的力量戰勝了六班，真是又緊張又刺激。