【精】五年級上冊作文

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的五年級上冊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級上冊作文1

法國教育家盧梭說：“你知道你可以用什麼方法讓你的孩子成爲不幸的人嗎？這個方法就是服從他。”盧梭說的是一種父母對孩子的非理性的愛。

我看過這樣一部漫畫，題目是《慈父》，給我留下了深刻的印象。這部漫畫的內容是這樣的：有一個慈愛的父親，爲了滿足孩子騎木馬的要求，躺在地上讓兒子騎在背上。孩子右手中間拿着鞭子，左手拉着繮繩，像個指揮的將軍。他不時揮舞着鞭子，臉上帶着勝利的微笑。但是他的父親，臉上帶着痛苦的表情，堅持滿足孩子的要求。

這位慈愛的父親是溺愛孩子的典型。對孩子的要求不能盲目滿足。要分清是非，能滿足合理要求；不合理的要求不應該答應。

在一則新聞裏，大學生每次吃雞蛋，媽媽都會在他吃之前剝下皮。有一次在學校食堂吃飯，他吃了一個雞蛋，沒有去皮。他還說：“這雞蛋怎麼和家裏不一樣？”看了這個新聞，人們會嘲笑他太笨，但這是溺愛的惡果。

胡琴說過一句話：“過度的愛帶來孩子的無情。”是父母的溺愛教會了孩子自私和不孝。期待成龍和鳳凰是很多父母的心願。但要實現這個願望，不能過分溺愛。只有讓孩子正確面對挫折，不斷克服困難，才能獨立生活，才能立足於這個社會。

五年級上冊作文2

有一天，我的外套掉了一顆釦子。我跟我媽說了，但是我媽在準備過年的一切，培養我獨立生活的能力。他手拉手教我。

我拿了剪刀，一根針和一根線，試着像我媽媽一樣穿針引線。因爲我視力好，而且在這一步，我明白應該把線擰得細而尖，然後穿過小孔，打個結，防止掉下來。

然後我在衣服原來的地方按了按鈕找釦眼，但是我把線縫在了按鈕外面。沒想到這針線在我手裏管用。不一會兒，我疲憊的胳膊酸了，疲憊的眼睛酸了。但漸漸地，我摸到了一個小門道，先用針從布的背面找出釦眼的具體位置，然後輕輕地穿上，再用力一拉，針就穿過了釦眼。經過這樣反覆的動作，釦子終於縫好了。

我激動地對媽媽說：“媽媽，釦子是我自己縫的！”原來縫個釦子這麼難。看來我得繼續努力，培養自己獨立生活的能力，幫媽媽分擔家務。

五年級上冊作文3

這學期結束了。在這學期裏，老師們爲我們的學習付出了很多努力，我們也爲我們的學習付出了很多辛勤的汗水。在這次期末考試中，我每科都取得了不錯的成績。

總結這學期的學習，我覺得主要有以下幾個方面：

第一，學習態度比較端正。上課能認真聽講，不跟同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；老師佈置的課堂作業可以在課堂上完成；有不懂的問題主動找同學討論或者找老師諮詢。

其次，學習方法有所改進。爲了改進學習方法，我給自己制定了一個學習計劃：(1)做好課前準備。也就是說，騰出時間，去讀老師之前沒有說過的話。尤其是語文課，首先要認生詞，把課文讀好；我們應該能夠區分文本的層次，表達段落的意思，正確理解文本內容。(2)上課積極發言。舉手問不懂的問題。(3)每天做完作業後，讓家長先檢查一遍，讓家長說說自己做錯了什麼，做不到什麼，經常把錯的題目拿出來複習。(4)多讀課外書籍。每天中午吃完飯，看半小時的課外書；每天晚上做完作業，一有時間就多讀幾篇作文。

第三，課外學習不輕鬆。

五年級上冊作文4

紅撲撲的臉蛋，一頭烏黑髮亮的短髮，個子高高的，有一張能說會道的小嘴巴，還有一雙明亮的小眼睛，非常帥氣。

我不喜歡和大人們一起吵吵鬧鬧，喜歡一個人安安靜靜的思考問題，不想讓人來打攪我。你別看我在大人面前安安靜靜的，可我一到小夥伴面前就像一匹脫僵的野馬，歡快地跑着。

我的愛好是跑步，因爲跑步能讓我的身體健康強壯。我跑得快的時候，能和我們班跑得最快的同學一樣快。我還喜歡上英語課，因爲上英語課生動活潑有趣，老師在課堂上不僅讓我們做一些跟英語有關的遊戲，而且還教會我們許多英語知識。

粗心是我的缺點，粗心經常和我寸步不離，因爲粗心我總是丟三落四。我還有一個大缺點，就是寫字太慢。我每次寫作業的時候，總是一邊寫一邊玩，把時間都白白的浪費掉了，我以後一定要改掉這個寫字慢的壞毛病。

這就是調皮又帥氣的我，如果你願意和我交朋友就快來吧！

五年級上冊作文5

今天是期末考試日。我一大早就起牀了。早飯後，我懷着緊張的心情來到學校。我看了看手錶。現在才七點半！校園裏已經擠滿了人。連平時遲到的同學都在考場外等着！

8點整，語文考試開始了。教室很安靜。學生們端端正正地坐在座位上回答他們的論文。看那些孩子氣的臉，表情不一樣：淡定，緊張，淡定……當你看到作文題目：《六一節》。父親節(每個選擇都一樣)，表情突然又變了。我答完論文後，眼睛就盯在上面，生怕錯過每一條“線索”.考試結束了。我對這次語文考試充滿信心。數學試卷發下來後，我看了一遍纔開始答題。但是最後一個問題難倒我了。我咬着筆，努力思考了一會兒。我頭疼，把試卷放在一邊，一手拽着下巴，一手撓頭皮，皺着眉頭。我反覆思考後，臉上帶着勝利的笑容寫在紙上。做完題目後，我仔細檢查了幾遍，把不確定的題目抄了下來。“時間到了，滾起來！”監考老師說。

出了考場，找了幾個同學回答，結果挺滿意的。因爲我的答案和大家的一樣。“我應該有一個快樂的暑假。”我心裏美滋滋地想着。

五年級上冊作文6

夕陽西落的美是一瞬間的，也是永難磨滅的。

嘿!本在頭頂上的太陽已以迅雷不及掩耳勢的速度一口氣“跑”到了一天中的黃昏之時。

日落西山，彩雲隨風飄蕩。有的似小家碧玉，被地上攢動的人頭嚇得羞紅了臉;有的似天兵天將，穿着被血染紅的戰衣奮戰沙場;有的似成羣的綿羊，雪白的毛被染成了橘紅色。

金光萬縷的陽光飄灑在湖面上，形成了一條閃金閃金的“光明大道，”它在湖面飄着，飄着。在清澈的湖水裏，千萬條小魚在那鱗光閃閃的湖面上興奮地叫着，跳着，似乎都在爲太陽送行，跟它告別。

夕陽淡了，漸漸隱入到那沉迷的山色之中。可它卻依然竭盡全力射出它彩色的光芒。俏皮的雲彩卻沒淡，它還繼續逍遙遊玩。

陽光還是有的，但不多了，雲彩還是有的，但不豔了。它們失掉了原來的嫵媚，卻多了橘黃色的素雅與寧靜。

雲彩們紛紛換上了淡雅端莊的橘黃色連衣裙，雖然它們少了俏皮，但是卻多了一分恬靜。

夕陽越來越淡，雲彩也悄悄退下了，清涼的微風吹來，夜幕也悄悄織上了天空。

夕陽一忽兒，躲到了山的懷抱中，雲彩不見了。此時，夜幕也降臨了......

五年級上冊作文7

耶！它的外形不動，不像蘋果、石榴、桃子，它把鮮紅翠綠的果實高高掛在枝頭，讓人一看就喜歡。它被深埋在地下，依靠土壤中的養分生存。等它成熟了，一下子分不清有沒有果實，但一定要挖出來才知道。所以，花生真的一點好處都沒有。但是，有花生。但是有飽滿可口的心。雖然醜，卻默默無聞的奉獻。這就是花生的性格。做一個默默無聞，不做作但很有用的人。

花生講述了我們在收穫季節與父親的對話。雖然很簡潔，卻把我帶入了沉思。

現代社會，很多人追求美好，但都忘了：纔是最重要的。像花生，應該是對別人有用的人，像諾貝爾，居里夫人。他們把一生都獻給了科學事業，他們是現實的‘花生’。

耶！~我們要讓美像花生一樣在心中生根發芽開花結果。

五年級上冊作文8

古時候有個小孩爹媽死得早，跟着哥嫂一起生活，可哥嫂對他不好，讓他每天放牛，那頭老牛對他很親密，他沒有名字，人們就叫他牛郎。

牛郎與老牛離開了哥嫂自立門戶，經過牛郎的勤勤懇懇地砍柴積累了銀兩，蓋了一間小草屋安家了。

有一天晚上，老牛告訴牛郎在第二天黃昏，穿過樹林，翻過右邊的山，你會遇到一羣女子在洗澡，你撿起粉紅衣裳其中有一個女子會向你要衣裳，是你的有緣人，她將是你的妻子。她的名字叫織女。

牛郎遇上了織女，她們一見如故，兩情相悅結成了夫妻，他們過着男耕女織的生活，生了一雙兒女很是幸福美滿。

可好景不長，老牛衰老了離開了牛郎，留下了一張牛皮。天上的王母娘娘知道織女下凡留在人間，派了天兵天將到人間察訪，把織女抓回天上去，牛郎知道了帶着兩孩子披着牛皮追了去。可是王母娘娘懲罰他們，拔下玉簪在天中間劃了一道線，變成了一條天河。牛郎織女只能隔着河相望。

後來有了傳說中的七月七日的情人節，牛郎織女相見日。

五年級上冊作文9

我有一隻心愛的手錶，那是有一次我們全家人去香港時，最心疼我的媽媽給我買的小禮物，我特別喜歡它。

我的手錶身穿一件黑黑的外衣，手錶帶有十一個又小又圓的孔，戴在手臂上鬆緊自如，它那圓盤是有印着十二個阿拉伯數字，字體即古怪又有趣，圓盤上有三根針：時針、分針、秒針，還有手錶背面翻過來看，跟着方向走的指南針，如果我迷失方向時，對着方向來，按照“上北、下南、左西、右東”的規律，即可判斷出各鐘的方向。

手錶只要裝上一粒小的鈕釦電池，手錶便開始工作了，併發出很輕快的滴答滴答……的聲音，時針走一格，分針走一圈，分針走一格，秒針走一圈，它們是多麼默契，而且永不疲憊。

這時讓我想起了一個故事：從前有一塊手錶很驕傲，它爲了出風頭，顯示自己能比夥伴們快，便撒開三條腳快速地跑起來，最後，它卻成了一隻不準時的手錶，失去了人們的喜愛，所以，我特別喜愛我這手錶的踏實和穩重。媽媽常常提醒我，抓緊時間做作業吧，別讓時間白白的浪費掉，古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”

心愛的手錶呀，謝謝你，讓我成了時間的主人！

五年級上冊作文10

在前幾天，我們全班看文佳穎展示的漢字的演變，她呀！展示得可好了，普通話說得流暢，語言優美、通順。下面我給大家講講我的收穫吧！

我 的收穫是：看了這個節目後，我學到了很多知識，例如：1、學到了流暢的普通話。 2、學到了語言要通順、優美。 3、上臺時，說話要大方。 4、學到了遇到一個字謎的時候，在紙上用筆畫一畫或寫一寫。以後呢？我也要學習這種趕去博鬥的品質。多看課外書，積累一些好詞、佳句、收集四字詞語、成語 的名字等……下面，我請大家猜一個字謎：半硬半軟的謎底，“對，它的謎底就是：砍字，這個砍字，我想:說硬字呢？肯定是石字旁；軟呢？形容很虛弱，所以是 一個欠字，加起來就是砍字，我在給同學們開動腦筋。“半陰半晴”的謎底是什麼，這個字謎很簡單，過了一會兒，全班像商量好似的，異口同聲地說：“是“明” 字。”我大吃一驚地說:“對，就是個“明”字，陰是指月亮，晴是指白天。

最後我想更同學們說一說：“遇到一道難題時，不要困難、糾結，只要慢慢思考、開動腦筋，在紙上算一算或寫一寫都可以，最後就可以算出那道題或者猜字謎遊戲等。

五年級上冊作文11

荷花不僅是大地的裝飾品，也是大地的醫藥產品。是一朵蓮花，讓大地五彩繽紛；荷花是地球上不可缺少的植物，所以想和荷花聊聊天。

我來到了水晶般清澈的湖邊。

“蓮花，聽說你出淤泥而不染。你今天看到的時候，真的是名不虛傳。你的清香和花瓣真的很迷人。好純的蓮花！”我讚美蓮花道。

“謝謝你的誇獎。我實話告訴你，我不僅漂亮，還渾身是寶：比如荷葉姐，它能包糉子糯米……；水下的蓮藕(你知道的就更不用說了)可以吃，味道很棒；我粉花瓣妹，蓮子之類的都是有用的材料！”一朵紫蓮驕傲地對我說。

“哦，既然你們蓮花家族對人類做出了這麼大的貢獻，我們人類應該感謝你們！”我以蓮花家族爲榮。

“人類並沒有忽視我們的家庭，他們已經授予我們‘獎狀’。因爲人類已經把我們蓮花家族列爲十大名花之一。所以我們蓮花家族經常被人類提起，沒人知道，沒人知道！”另一個白蓮花用比剛纔那個紫蓮更驕傲的語氣對我說。

“啊！原來你家蓮花世家這麼大，已經名揚天下了？我很佩服你！”說着，我雙手縮成一團，做出欽佩的樣子。

聊天終於結束了。聊天的時候發現蓮花有多偉大，它的性格有多可貴。從此，蓮花在我心中樹立了榜樣。

五年級上冊作文12

六水老師是我課外班的數學老師。臉和盤子一樣圓，一副厚厚的眼鏡，搭在扁平的鼻樑上，眼睛像貓頭鷹似的炯炯有神，平常總是一副笑嘻嘻的樣子。她和藹可親，賞罰分明，課堂秩序井然有序。

一次課上我爲了多拿獎勵積分，抱着僥倖的心理，在老師講課的時候提前開始寫例題。可倒黴的被老師發現了，只見老師臉上的表情，從晴轉多雲急轉到狂風暴雨，冷冷地呵斥道：“在講題的時候不聽，連基本的.知識點都錯過，那麼還做什麼題呢？”我羞愧地低下了頭，臉脹得通紅，耳根滾燙，不敢正眼看老師。老師的話深深的刻在了我的心裏，從此以後我上課聽得特別認真，不敢有一點馬虎。

一次課間，老師站在講臺上露出微笑隆重地宣佈，從此以後幫着老師擦黑板，幫助同學，積極舉手發言，做對題目，以及當小老師等，總共十項都可以加分。課堂講話，課間過道上亂跑，玩鬥筆要扣分。以前我總因加分的機會太少而心中不爽，聽到了這個消息，我驚喜萬分，心中暗自下決心，多拿些積分快點兌換我心儀已久的無人遙控飛機。

這就是生活上和藹可親，課堂上賞罰分明，秩序井然有序的六水老師，我心中的“貓頭鷹”女神。

五年級上冊作文13

這個星期二，我們完成了期末考試。本來以爲會很開心，結果有點失望。走的時候，一個同學照例說：“明天se你！”另一個馬上糾正：“不是‘明天’！”“哦！是se you —— se you.“我們一時不知說什麼好，只好說再見：”下學期見！”“不要轉學！”分開後我突然想起來還有什麼話要說，只好在他們背後大喊：“書店見！".下學期真的能在一起嗎？

週三，我媽出差去了，我暫時和奶奶在一起。這年頭，別人聽着比神仙舒服，我卻覺得真的很慘。看，早上八點起牀，洗漱吃飯，做暑假作業，彈鋼琴，看電視，看電視，看電視，吃午飯，玩電腦，看電視……想想，一天除了看電視，玩電腦有意思嗎？我多麼想出去走走啊！但是天氣不好看，38，誰出門都會被曬傷死，我過敏，只能呆在冰箱裏冰冷的臥室——sos！

我現在知道了：不讀書不一定是好事。你沒有朋友。光玩電腦看電視不一定是好事。希望你不要把暑假的時間都浪費在電腦電視上！

五年級上冊作文14

美來自靈魂。即使你看起來很普通，你也可以讓自己變漂亮。看了《落花生》，表達了這種感覺。

《落花生》主要講了這樣一件事：一天晚上，作者一家在毛婷討論花生的好處，聊到深夜，才明白做人的道理。“要做一個有用的人，不要做一個只講體面，對別人不好的人。”花生雖然醜，但是有很多優點：味道美，可以榨油，價格便宜.地上長矮了，成熟了也不能馬上分辨有沒有果實。必須挖出來才知道，人不應該也這樣嗎？

看完這篇文章，我的腦海裏出現了兩個不同的人：一個是相貌平平，普通的清潔工，一個長得漂亮，卻總是指示別人做事，自己什麼都不做。想到這我就覺得第二個人變醜了，因爲幫不了別人的人沒什麼好看的。而清潔工在我的腦海裏越來越大。不僅是人類，植物也是。有些樹生根發芽，爲人們創造了一片樹蔭，而另一些樹已經禿頂，在風暴中結束了生命，而那些努力生長的樹在生長中紮根很深。

幫助別人，你就會快樂。人要像花生一樣，助人爲樂，爲自己開拓一種樸素的美。

五年級上冊作文15

每個人都有自己的心愛之物，有的是親友送的小熊玩具，有的是養了三年的綠毛龜，有的是心愛的小鬧鐘，還有的是可愛的小白兔。我也不例外，我最喜歡的就是媽媽送給我的小風鈴。

這個小風鈴與衆不同，它的底部是純金色的，還帶着如海浪一般的花紋。那花紋藍白相間，不比鈴鐺，只有純金色的背景，很單調，不如小風鈴有風趣。有時看着它的花紋，我不時都入了迷。最突出的就數鈴鐺下面的繩子了。它的尾端有兩顆迷你珍珠，顏色還是漸變的呢！每當風鈴響起的時候，下面的珍珠就會搖擺起來，發出悅耳的聲音。

風鈴無時無刻地陪伴在我的身邊。一次，我把這個小東西掛在鎖上，不小心弄丟了。當老師組織失物招領的時候，我一眼就認出了這個小玩意兒。從此以後，我一直把它掛在身上，從未弄丟過。小風鈴陪伴着我，我將它掛在身上，成爲一處美麗的風景。，

每當不開心時，風兒就會將這個鈴鐺輕輕地搖動，發出叮叮叮的聲音。我聞聲望去，頓時煩惱就被拋到了九霄雲外。靜靜地聆聽着它的聲音，才發現是那麼清脆，讓人忍不住一次又一次輕輕地撫摸着它。

謝謝你，風鈴，感謝你無時無刻陪着我，我愛你！