五年級學生作文集合15篇
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的五年級學生作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級學生作文1
今天，天氣十分炎熱，空氣好像凝固了，沒有一絲風，大家都在喊熱。
我呢，躲在家裏，一手拿冰棍，一手拿着遙控器在空調間裏看電視，那種味兒才叫太爽了呢。爸爸躲在書房裏玩電腦遊戲，雖然已經滿頭大汗，但玩遊戲時，他總不喊一聲熱。媽媽則在廚房裏燒飯，那裏才真是個大火爐。媽媽瞧着自己燒了一桌豐盛的飯菜，擦了擦額角的汗，慢慢地綻綻開了笑臉。
外面，在樹蔭下，老人們邊搖着大扇子，邊說着家常事，還時不時地發出陣陣笑聲。樹上，知了不停地在唱歌:知--了--，知--了……。那歌聲真好聽。地上，小狗蹲在主人旁邊，“哈哈哈”地伸出舌頭，好像在說：“好熱啊，今天真熱啊。”
遠處，傳來一聲聲悶雷，人們一齊歡呼起來：“太好了，下雨了，要下雷雨了，終於可以涼快涼快了！”突然，“咔嚓”，一聲雷響震耳欲聾，一道閃電劃破長空，一滴雨珠滴在窗戶上，兩滴、三滴……雨越下越大，透過玻璃窗，朦朦朧朧可以看到對面的屋頂上濺起一朵朵水花。大樹，小樹都在暴風雨中發狂似地手舞足蹈，彷彿在歡呼着暴風雨的來臨。
大約半小時後，風停了，雨住了，打開窗戶，外面的空氣格外清新。道路被雨水衝得乾乾淨淨，樹木吸收了雨水顯得更加青翠欲滴。
這就是夏日，我愛夏日！因爲它充滿了無限的生機和活力！
五年級學生作文2
一節英語課，本來大家都和Miss樑上得挺好的，但一位“小童鞋”搞搞震啦！這位“童鞋”是鍾小霖。複習，Miss樑正在臺上講得唾沫飛濺，下面有兩位“童鞋”正嘰嘰喳喳講得歡。“鍾小霖！劉曉培！你們兩個講什麼？”Miss樑豔麗地推推眼鏡，說道。鍾小霖用手捂着嘴巴，一臉壞笑，林曉培也笑着。“笑什麼？”Miss樑提高音調，瞪着兩位同學，兩人還笑。“劉曉培！站到後面去！”Miss樑寫實鍾小霖，鍾小霖看着同伴被罰，笑出了聲。“鍾小霖！”Miss樑快步走到鍾小霖旁邊，“啪！”一個清脆的耳光降臨在鍾小霖臉上，大家心都提到了嗓子眼，鍾小霖笑臉變黑臉，白了Miss樑一眼，Miss樑都看在了眼裏，厲聲問道：“你怎麼上課的？”“我這樣上課的！”鍾小霖吃了熊心豹子膽，頂了回去。“你什麼態度？”Miss樑鐵着臉問。“打人家幹嘛嘞！”鍾小霖小聲嘟囔着。想不到，Miss樑聽見了，她一把拉着鍾小霖推出了門外，“以後英語課不用你上！你出去！”Miss樑生氣了。鍾小霖一手頂住了門，不讓Miss樑把他丟在門外（很沒面子），最後還是Miss樑把他丟到門外。Miss樑嚴肅地對我們說：“我看誰還說話，我丟他出去！”這時，班主任Miss鄒過來了，她一眼看見門外的鐘小霖，嘆了一口氣，像是知道了什麼，走了。Miss樑在臺上唾沫橫飛地講着，下面的“童鞋”安安靜靜地聽着……
五年級學生作文3
看着那些羞澀的照片，原來我們都長着一張不成熟的臉。一個人看着過去的照片，不禁回想起一些往事。還記得我們曾在操場上，爲了集體榮譽，浴血奮戰：每個人都拼命地拔河，每個人都拼命地奔跑，每個人都拼命地飛躍……當誰得到一個好的名次，全班沸騰了，每個人都欣喜若狂！
還記得學校裏的那棵桂花樹。到了秋天，就像一個個灑脫的小孩兒，又像一個個甜美的大女孩。時而落下來還不忘與同伴們打鬧，時而靜靜悄悄地飄落下來，在空中優雅地舞蹈着，甚是讓人羨慕！我們與它似知己，又似親人，她看着我們玩耍，似知己朋友；她用嬌小的身驅，爲我們遮擋太陽，似家人……
最讓我難忘的是那舊校門前的小池塘。一座小巧玲瓏的小假山屹立在中間，像一個小哨兵一樣，堅守崗位。旁邊的大榕樹上，卻沒有知了在聲聲地叫着夏天，但卻被微風吹得沙沙作響。小魚兒們在池塘裏，你不讓我，我不讓你，相互追逐，甚是好笑……我們還把這些景物寫成一篇篇優美的文章，供大家欣賞。
在學校裏，同學淘氣着，玩笑着，大家愉悅的笑臉，小睿生日時，大家抹成大花貓……這些都被老師悄悄用相機拍了下來，刻在了照片上……
即將離別這座學校，心裏難免有些難過。一個懵懂的小孩變成漸漸成熟的六年級學生的我們，我們有喜有憂，有笑有淚，有花有果……這都是我們成長足跡的一點一滴……
曾經的我們，總是希望成爲一個畢業生，這樣不用做堆積如山的作業，不用背長長的課文，不用每天爲了學習而煩惱……如今，我們在這所簡陋的學校裏生活了六年，歲月雖然就像是一把殘忍的剪刀，剪去了我們人生中六年的時光，而這六年的時光卻永遠留在了我們記憶深處，成爲最珍貴的回憶。
五年級學生作文4
這次回到奶奶家，主要目的不是玩樂，而是給奶奶做“貢獻”。這個貢獻不過就是給奶奶家的房頂重新上瓦片，給奶奶家接自來水。
第一天上午，瓦片運來了。在村裏的一些鄉親，也來幫我們。大家都各自幹着各自的活。我也不例外，撿着從屋頂上“飛”下來的瓦片。在我眼裏，瓦片很稀奇，我只在電視劇中看到過。我還特地跑去問奶奶，說：“奶奶，這個瓦片有多少年了？”奶奶說：“有25年了。”我想奶奶一定是回想了曾經的事。這時，我也在心裏想：哈哈，奶奶家的瓦片竟然已經25年了，我一定要讓它更有歷史價值，將來把它賣掉，好掙大錢。哈哈哈哈！而上瓦片這個“貢獻”已經在第二天的中午完成了。接下來，就要接自來水了。
自來水，在第三天的上午開始了。在上午一切還好，在傍晚時，從北向東漂來了一片黑壓壓的雲。於是我們就更賣力的幹了起來。還沒得及處理好，烏雲已經在我們的頭頂上了。頓時狂風大作，把地上的沙子捲起來。撲向臉，痛痛的.。於是我趕快跑回家，才勉強度過“危難”。過了十幾分鍾，下開了雨，大風加上雨，簡直就危難中的危難。又過了十幾分鍾，太陽出來了，雨也停了，風也不颳了，“危難”過去了。我第一次覺得夕陽這麼美。我也看到了美麗的彩虹，而自來水也接上了。
正如那首歌唱的那樣“經歷風雨，怎能見彩虹”。我也懂得了不勞動，是不會得到回報的！
五年級學生作文5
”朝霞不出門晚霞行千里“意思是說早上有霞要下雨，晚上有霞會晴天。這天，我上完補習班回來的時候，看見了美麗的晚霞。
晚霞的顏色非常多，一會兒變成紫色，一會兒變成百合色，一會兒變成梨黃色，好想你眨一下眼睛，就變一種顏色。還有一些又無法用語言無法表達的顏色，就像魔術師。
晚霞，像紅色的紗布籠罩着天空，晚霞像一枝畫壁塗抹出一幅幅色彩斑斕的美好圖卷。
晚霞的形狀變化極多，一會兒天空出現了五六匹馬，浩浩蕩蕩的飛奔而來。也不知什麼時候從後面出現了一隻”大老虎“，嗷嗷的叫着，好像再說我是森林之王。
晚霞，你很美，擡頭望一望天空，美就在身邊。
”朝霞不出門晚霞行千里“意思是說早上有霞要下雨，晚上有霞會晴天。這天，我上完補習班回來的時候，看見了美麗的晚霞。
晚霞的顏色非常多，一會兒變成紫色，一會兒變成百合色，一會兒變成梨黃色，好想你眨一下眼睛，就變一種顏色。還有一些又無法用語言無法表達的顏色，就像魔術師。
晚霞，像紅色的紗布籠罩着天空，晚霞像一枝畫壁塗抹出一幅幅色彩斑斕的美好圖卷。
晚霞的形狀變化極多，一會兒天空出現了五六匹馬，浩浩蕩蕩的飛奔而來。也不知什麼時候從後面出現了一隻”大老虎“，嗷嗷的叫着，好像再說我是森林之王。
晚霞，你很美，擡頭望一望天空，美就在身邊。
五年級學生作文6
那天你的前桌告訴我，你在我的背後說我壞話。
我去問了你，你在20小時後纔回復了我，你說你沒有，我信了。但後來我又仔細想了一下，你的前桌是個很老實的人，我們與他都沒有任何恩怨，他沒有必要挑撥離間，你是說了的對嗎?
你已經向我道過歉了，我不會再追究這個浪費時間的問題，我會放下一切恩怨與你共度剩下的不到一個月的美好時光。但你有一個缺陷，若是現在不改以後必然成大禍，小z也是這麼覺得的。你太容易嫉妒，經常有一些自以爲是。
我記得在五年級下學期的時候，那是一次數學考試，很難。成績發下來時，我考了全班第二，你卻連及格線都沒有夠着。你哭了，哭得很傷心。最後你卻在班裏傳播我的謠言，說我在考試時做了什麼違規的事，你是在嫉妒吧?這缺點一定要改正!
當然你也有許多優點，它們都是令我賞心悅目的。你會彈鋼琴，而且彈得很好，今年就要考9級了。你還會跳流行舞，你經常會拉着我一起學。你還有一個最最最大的優點。只要一有不懂的地方就會去問別人，不論是誰。
與你做朋友偶爾會有一點點傷心，但更多的是榮幸。
在不久的將來，我們還會是上一個初中。但願你那時已經不會再那麼容易被嫉妒佔據心靈，不再自以爲是，好好讀書，爲自己的鋼琴夢奮鬥。
五年級學生作文7
雨下個不停，使人頓時感覺到秋天的到來。坐在教室裏，一陣陣莫名的失落侵襲着我的心臟，給人一種莫名的傷感，我這幾天到底怎麼啦？
上課時沒有了以往的那種激情，老師說的什麼已沒辦法進入我的耳朵留在我的大腦，我強制着自己聽下去，但我無法控制我的心情，那種莫名的煩躁，我這幾天到底怎麼啦？老師在前邊說着什麼，數學老師定是說一些新的定理，物理老師定是說一些新的現象，語文老師定是說一些新的作品。而我，定是在徑自苦惱。或許是因爲這被以往的成績衝昏了頭腦，但我是居安思危的，我知道在我前面還有很多比我刻苦的同學，如果我掉以輕心成績馬上就會一落千丈；或許是因爲被學習攪昏了頭腦，拋在我後邊的是那些還不懂的知識和不會做的習題，也許正是由於這個吧。或許是因爲……我不敢再想下去，現在還在上課，我怎麼才能集中精力去聽老師講課呢？我這幾天到底怎麼啦？窗外細雨綿綿，我的心情猶如那正在枯萎的秋葉，冷風擊打着我那微薄的身軀，任雨滴浸溼我的衣襟，我無法走出此時的陰影，我不知道，我這幾天到底怎麼了。
也許等到明天，會是一個豔陽天，現在我大概應該好好睡上一覺，等到醒來時真的會看見一片晴朗的天空，但我並不想等待，因爲明天是虛幻的，我只能把握現實。可我無法把握，我不知道我到底怎麼了。
五年級學生作文8
今天是一個寒冷的冬天，可同學們個個面帶微笑，將小手洗的乾乾淨淨的，全班上下一片歡騰。這是怎麼一回事呢？原來，班裏爲了迎接冬至，舉行了一個別開生面的DIY活動——包湯圓。
瞧！阿姨們己經爲我們揉好了麪糰，呀！有好多種口味的喲，有抹茶、花生、芝麻……同學們迫不急待地帶上了口罩，拿着阿姨分成若干份的麪糰包了起來。
我也不甘示弱，拿起麪糰，按照陳老師教的方法，先將麪糰分成一小塊一小塊，然後拿起其中一小塊麪糰，放在手心，雙手輕輕合攏，像滾輪胎一樣順時針輕輕的搓着，我攤開手一看，一個圓溜溜、白花花的小湯圓呈現在我的眼前。可是放餡時會不會包的不好呢？果不其然，由於我放的時候，餡太多了，導致我的湯圓漏餡了。這時候，陳老師走過來輕輕對我說：“不要放太多的餡料，手不要捏太緊，包不好不要緊，再包一個就是了，世上無難事，只怕有心人嘛。”於是，我又有了信心，繼續完善我的湯圓。
不一會兒功夫，大家將自己的勝利果實一股腦投進盤子裏，盤子裏裝滿了大大小小的圓圓的湯圓。湯圓煮好了，在老師和家長義工的協助下分到了每一位同學的碗裏。吃湯圓了，大家紛紛爲形狀各異的湯圓找起了主人，這個大的是我做的，這個小的是誰捏的，這是誰誰做的……
食堂裏一片歡語笑聲此起彼落，同學們個個沉浸在做湯圓、評湯圓和償湯圓的樂趣中，至此今天的做湯圓活動圓滿結束。
五年級學生作文9
安全警示我想提示大家，玩要小心，玩的時候心中一定要有“安全”兩個字。
我在四年級時，很喜歡騎自行車，愛跟同學們比賽。我們都玩得很開心，有時甚至是忘乎所以。安全感早被忘到了九霄雲外了，喜歡在自行車上做出各種各樣的雜技動作，其實這樣是很危險的。
下面就讓我講述一個事例吧，一定不要覺得很好玩，要避免這種事情再次發生。
有一次，我下樓去玩，遇到我剛剛交的朋友們，他們正巧在進行自行車比賽，看誰的速度最快，動作最優美。比賽開始了，我們像一匹匹脫繮的野馬，飛奔而去，比賽賽程是圍着蓮花一村廣場騎8圈。我們高興地叫了起來，我先開始表演自行車車技，我在滑動的自行車上站起來，雙手抓緊車把，右腳慢慢向後擡高，超過背部，然後再將腳放在車蹬上，再坐下來。
大家不甘示弱，也做各種各樣的姿勢，都學做着電視上的雜技表演。其中一個男孩，他雙腳離開車蹬往前伸，結果一不小心“嘭”的一聲響，那位朋友不幸摔到地上，頓時下巴血流如注，他疼得號啕大哭。我趕緊剎車，把壓在他身上的自行車擡起來，立穩了，再撿起身旁的芭蕉葉裹住他受傷的部位，趕緊向路人求助。
第二天，當我再次看到他時，他下巴抹上了厚厚的白色膏藥，鼻青臉腫。我看着他的狼狽樣，強忍住笑，對他說：“以後你玩要小心，你學自行車車技，我們支持你，但你不能亂做動作。否則，這就是你的下場。”
看見了嗎？這就是不注意安全的下場，我們一定要引以爲戒。
五年級學生作文10
今天困難班，我們班測了實力。
一到困難班，只見沈老師搬出來一個龐然大物，是長方形的，上面有許多符號，那是測視力的！啊，完了，要出醜了。哼，真是的，偏偏要在這個時候測視力，我都快沒心情寫作業了。誰讓我視力差呢？
金暢暢第一個上去，5。1，5。1，厲害，我開始緊張起來，萬一很多人都5，0以上怎麼辦？接下來又測了很多人，很多人5·0以上，蔡雨菲兩隻眼都5·3！我張大了嘴巴，哎我是肯定沒戲了，對了，趕緊摘下眼鏡，適應下環境，剛摘下眼睛看得非常不清楚，我立馬摘下眼鏡，閉上眼睛，開始做起眼保健操，坐了一會兒，我睜開眼睛，還是那麼糊，哼，爲什麼有近視，就因爲近視，我花了1000多元買眼鏡，而且我戴眼鏡一點也不好看，眼鏡戴久了眼睛也會變形……好恨自己以前沒有保護好眼睛。
到我了，我起身，拿起了遮眼睛的遮擋物，遮住了右眼，老師指了一個符號，什麼？是上，還是下，還是左、右？不知道啊！老師又往上指了一個，好像是上，我指了上，老師又往上指了一個，到第三行了，可我還是看不見，我理了理頭髮，繼續測視力，到了第二行了！還是看不見，到了那個最大的符號，我終於看清了。
我又遮住了左眼，突然，一種莫名的頭昏眼花的感覺，過了一會兒，清了一點，老師每往上指一個，我就越緊張，越着急，但這視力好像在跟我開玩笑，看不清！終於，我看見了4。1，哦，好差！
經過了這次測視力，我知道我的度數又漲了，哎，得好好保護眼睛啊！
五年級學生作文11
今天下午，回到鄉下，感覺就是不一樣，看着鄉下美景，吃着鄉下飯，和鄉下小朋友一起玩……接待我的就是一場小雨，雨滴滴在樹葉上，那淅淅瀝瀝的聲音真好聽，比城市裏汽車鳴喇叭的聲音好聽不知多少倍。雨停後，隨之而來的就是天空中那迷人的晚霞。
晚霞是迷人的。紅紅的太陽將要落下山去了。收起它那強烈的光輝，漸漸地變成了一個柔和、鮮豔的大火球，掛在西天邊。那顏色金黃透亮，就是再高超的畫家也難以描繪它。後來太陽的影子消失了，留下的是一片神奇、美麗的雲，這就是人們喜聞樂見的晚霞。由於我愛晚霞，所以我也愛看晚霞。
我站在奶奶家的葡萄架下，在那色彩紛呈的晚霞中，找到一匹棗紅色的大烈馬，它狂奔呼嘯着看樣子是那樣桀驁 不訓 。可是沒多久，他就乏力了，不想再跑了，默默地站在那兒，好像在沉思，又好像在打瞌睡，眨眼功夫，那匹棗紅色的大烈馬變成了一隻靈活、乖巧的小狗，短短的腿，長長的毛，邊跑邊叫，還不是的四處張望，大概是在尋找媽媽吧！不多時，一條金色的龍闖入我的眼簾，他上躥下跳，噴雲吐霧，隨着彩霞的移動，飛龍遊進一片很大很大的森林裏，不一會兒就看不見了。我看着想着，不知不覺，漂亮的晚霞漸漸消失，夜幕已經拉下來了……但我還沉醉在迷人的晚霞中。
大自然太奇妙了，我要努力學習科學文化知識，長大以後才能去探索大自然的奧祕！
五年級學生作文12
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹每當看到這一句話，我總想對兩位老師說。
第一位是我們的王老師，她從一年級開始，就一直教我們，這段時間裏面，老師總是對我們把我們捧在手心裏，愛呵護着我們。也對我們十分的友好，有一次我生病了，肚子特別疼，王老師知道之後，就帶着我先去辦公室拿一個水袋，裝上熱水之後，就放在我的肚子上，放完之後感覺還是難受，王老師就給家長打電話。，我趴在課桌上休息，然後這種還是沒有來，於是我就準備上課，不過王老師讓我在班裏邊休息，一會兒等到最後家長終於來了，我老師也讓我走了。
第二位是我們的彭老師當老師經常發現我上課不認真聽講，就會經常提醒我，但是我是知道他是爲我好，有一次我上課走神了，王老師讓我站起來回答問題，我當時走神不會，便被彭老師罰那個題抄10遍。抄完之後，我交給彭老師看，彭老師點了點頭說，這道題具體方式是對的，爲什麼當初你沒有算出來呢?我說我當時走神了，彭老師別告訴我，如果以後再走神，他就不止這樣罰我了。我記住了彭老師的話，並且以後不會再發生類似的事情，如果我真的好想要這樣的時間和老師多接觸，老師就會罰我，我邊一直的遵守彭老師的規定，和彭老師的要求，每次想到彭老師，我總是想真誠地感謝他，謝謝他。
這兩位老師，都是讓我印象最深刻的老師，也是我最喜歡的老師，我想對老師說兩句話，第一句是，感謝你，你辛苦了。第二句，謝謝您，爲我們做了那麼多!
五年級學生作文13
從一年級到現在，我已經歷了兩個班主任。第一個班主任姓陳，有着一頭烏黑的捲髮，一對彎彎的柳葉眉下有一雙圓溜溜水汪汪的大眼睛，我們親切地叫她小陳老師。她對我們溫柔極了，從一到三年級都是我們形影不離的好朋友，顯得有些孩子氣。小陳老師在上課時總是會教我們一些記憶小決竅，也會和我們玩一些與知識相關的小遊戲，可有趣了。但如果我們犯錯時，如隨便插話、上課吵鬧……小陳老師就會記下時間，從下課的時間裏扣除。同學們一看到她看着牆上的時鐘，在記秒時，就會立刻坐端正，等待老師接着上課。
我的第二個班主任是白老師，她剪着齊耳短髮，戴着一副扁扁的黃色邊框的眼鏡，笑起來眼睛會眯成一條縫。白老師很愛乾淨，比如在《勞動與技術》課上完之後，她都要來一次“大掃除”。每到週五，她也會讓我們把教室整理得乾乾淨淨。白老師上語文課很有特點，讓你會感覺到自己也是這篇課文的一個部份，常常讓我們陶醉在課堂裏。白老師看上去很嚴厲，但她也常常會有溫柔的時候。在一次排練團體操時，有一位同學被道具劃出了一個口子，白老師看了心疼得直掉眼淚。
兩個班主任雖然教育我們的風格不同，但是給予我們的愛是同樣的。她們牽着我們的手無微不至地照顧着我們，關懷着我們，陪伴着我們在陽光下成長。
五年級學生作文14
大年三十，是全家人團圓的時刻、歡樂的時刻，也是我盼望已久的一天。
二十九這天，我和爸爸媽媽去奶奶家嵊洲過年。一到奶奶家，我興奮極了，東跑西串，看到鄉村的一切覺得真新鮮。年三十一大早，我就吵着跟爸爸、奶奶去買鞭炮和年貨。鎮上人山人海，我和奶奶拼命往裏擠纔買了一些年貨。爸爸找了一家稍微空點的煙花爆竹經銷點買了很多鞭炮，鞭炮的花樣真多啊，有陀螺型、子彈型、蝴蝶型……
到了吃年夜飯的時候，我看到奶奶忙碌的身影就想去幫忙，但被奶奶一口回絕了。沒辦法，小胳膊擰不過大腿，我只得乖乖地站在一邊。今天的菜好豐盛哦，有清蒸甲魚、糟雞、蹄膀、螃蟹、青菜火腿腸湯等。菜上齊後，我們一家人先祭奠祖先，然後在互道祝福聲中開吃年夜飯，我還拿了爺爺奶奶、爸爸媽媽的壓歲錢。吃完後，看看時間差不多了，我趕緊跑進房間看春節聯歡晚會。春晚在《中華大聯歡》的舞蹈中徐徐拉開了帷幕。小品、戲曲、舞蹈、魔術我方唱罷你登場，令人耳目一新。我覺得最神奇的是劉謙變的魔術，當他把手裏的戒指變到完整的雞蛋裏時，我感到十分驚訝，又覺得一頭霧水：真不明白他用了什麼方法變戒指。
午夜12點的鐘聲即將敲響，20xx年正向我們走來，我們懷着激動的心情倒計時“3、2、1”，爸爸點燃了早就準備好的大鞭炮，噼裏啪啦響個不停，鞭炮聲好象在祝願我們牛年心想事成。
?多,有了和諧纔能有美麗的地球,安靜的地球,缺少了和諧整個地球都是在鬥爭。戰爭能讓很多人死亡,美好的家園被破壞,人與人之間充滿了仇恨,如今只有有了和諧大家才能一起生活，我想這就是和諧這兩個字的真正含義。
五年級學生作文15
那天中午與往常一樣，我們排着隊朝食堂走去。正當我們走到食堂門口時，忽然一個人飛奔過來，搶在我們前面，衝進了食堂。衝擊力將塑料簾子掀了起來，我們的領隊小項同學躲閃不及，整個臉被簾子重重地擊中了，疼得他好一會兒說不出話來……
“餓死我了。”一個坐在我身邊的同學說道。“可不是嗎？”“今天的菜味道真不錯，大家快點吃吧！”正當同學們吃得熱火朝天時，我忽然發現坐在我正前方的小方不見了。“你們看見小方了沒？”我好奇地問。“沒有呀！”坐在我身邊的一個同學說。“真奇怪，那他哪去了？”“可能回教室去了吧？””不可能，我今天約了他一起回去的。他一向都很守信的！”“算了，我們別管他了。”恰巧一個同學聽見了我們的對話，說：“不就在門口嗎？”我轉身看去，還 真就在那裏。
我慢慢走了過去，只見他一手將門口的簾子卷在手中，一手拉着簾子。“小方，你在幹什麼呀？快點走吧，還 要回去寫作業呢。”“不了，你們先走吧！”“你究竟在幹什麼呀？”“你沒有看見剛纔的事嗎？如果簾子還 是這樣，一個不小心很容易出現剛纔的一幕的，所以我拉點住，以免剛纔的情況再次出現。”“別管了。快走吧，你又不是捲簾大將。”“我稍微累一點，別人就方便許多，也就值了。等到食堂裏的同學走得差不多了。我再走好了。”聽到這我思緒萬千。
第二天當我們排着隊走到食堂的時候，小方早已在那裏拉起了簾子。
第三天當我們排着隊走到食堂的時候，小方卻在爲同學們分菜。我驚奇地問：“小方，你今天怎麼不當捲簾大將了？”他笑了笑，指了指門口說：“當我今天來時，早已有人在那裏拉簾子了。”果真……
