【推薦】小學五年級寒假作文集錦十篇

在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的小學五年級寒假作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學五年級寒假作文 篇1

新年到了，家家戶戶都要拜年，然而拜年也是春節的一種習俗。

大年初一的早上，我們一家來到老家拜年。來到老家，我總是把嘴放的甜甜的，看到長輩，立馬就說新年快樂，還有一些祝福語，那麼我就會得到壓歲錢。我們先到爺爺家，我對爺爺說：“爺爺，新年快樂，祝您身體健康。”爺爺開心的合不攏嘴，立馬給我一個大紅包。我們來到大伯家，我笑眯眯地對大伯說：“大伯，新年快樂，馬年大發，心想事成。”大伯立刻從口袋裏掏出一張又紅又大的紅包給我，我心裏樂開了花，因爲今年的紅包媽媽讓我自己保管，以後用來買書和學習用品，大媽給我們端來許多好吃的，過年真好，我真想天天都是過大年。接着，我們又來到二伯家、三伯家、四伯家......

不一會兒，我就收到了十幾個紅包，把我的小口袋塞得滿滿的，今天的收穫還真不錯，我會好好保管我的壓歲錢，不能亂用，合理安排。

小學五年級寒假作文 篇2

我想，任何人小時候都是貪玩的，尤其是希望到大自然當中奔跑、玩樂。可是人區別於動物，我們要進入學堂當中學習各種科學文化知識，我們就從孩提生活進入了學校生活。

學校生活就有強烈的作息規律，學校已經爲我們的日常時光做出了充足安排，規定幾點起牀，幾點吃飯，幾點睡覺。條條律律，我們要做的就是按照作息規律進行。

而寒假作爲一個時長達到30天的假期，給我們這些學生提供了很多玩耍時間。寒假時間很多，可是作業也不少，這就給我們提出了一個問題，也是任何同學必須要面對的問題：如何合理運用好寒假時間？

實際上，這個問題沒有一個絕對答案，可以有很多解答。一些同學運用寒假初期幾天，將整個寒假的作業一掃而光，用着剩下來的時間痛快地玩。一些同學寒假前段時間就都在玩耍，到了寒假末期就匆忙地來趕作業，到了最後幾天晚上天天趕寫作業。

要說寒假的收穫，實在不能說有什麼收穫，我想了想，寒假就是讓我們更知道了時間寶貴，要懂得珍惜時間，學會規劃時間來做事。

小學五年級寒假作文 篇3

快樂的童年真讓人戀戀不捨，給我許多美麗的回憶，那時的天真和好動更是回味無窮，至今想起來還歷歷在目。

從小我就特別喜歡小動物，媽媽很支持我飼養動物，記得七歲時買有兩隻兔子，我天天給它們吃青菜，可是不到兩個月就拉肚子死了;八歲時買了兩個小烏龜，我經常打蚊子、拿剩飯或肉給它們吃，養了一段時間後也不行了;後來在外面揀回一條小花貓，我每天給它吃魚、吃肉，它長得好快，好講衛生，會到廁所大、小便，我回家時它會在門口迎接我，後來因爲怕它咬到小妹妹就把它送到姥姥家中去了;九歲時給我買了一條漂亮的北京哈巴狗，身上黑白相間的毛特別漂亮，一對瞳瞳有神的眼睛，我上學時它會送到門口，放學回來見到我就搖頭擺尾，晚上發現有可疑動靜就會不停地叫，後來宿舍禁止養狗，只好也送到鄉下去了;十歲先後三次買過小金魚來飼養，雖然第一次、第二次都失敗了，但是第三次還是成功了，現在家中養的小金魚已經養了兩年多，這三條小金魚看見我就把嘴巴張得大大的，不給點東西吃就把魚缸撞得咯咯直響;在我記憶中我還養過白鴿、迷你雞、小螃蟹……

通過飼養這些小動物，不但讓我增加了好多知識，培養了勞動習慣，還給予了我許多的樂趣，而且讓我的童年生活更充實、更有情趣，更加快樂，同時也讓我懂得愛護動物，珍惜生命的意義!

動物世界多姿多彩。每一隻小動物都靈巧、可愛。童真童趣的孩子們都有自己及其喜歡的小動物，喜歡它們的眼神，喜歡他們俏皮可愛的滑稽表演。我，當然也不例外啦!我喜歡的小動物它姓“黃”，哦，不要誤會，不是“黃飛鴻”，而是小鳥“黃鸝”。它從頭到腳一身黃，從遠處看特顯眼!一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說：我還要熟悉熟悉環境呢!毛絨絨的羽毛下面，縮着兩個小紅爪子。它呀，連睡覺都跟別的鳥兩樣兒。嘿!真可愛!黃色的羽毛最令人驚奇。一般的鳥羽毛的顏色都是咖啡色的，顯的很普通。可黃鸝的羽毛的顏色卻是金黃色的`，真奇怪!我想，它可能是去染過毛趕流行吧!一雙黑色的小眼睛嵌在那小小的頭裏，一眨一眨的。好像在說：“你們不要再傷害鳥類了!”說的那麼悽慘與肯定!小紅爪子從那黃色的羽毛裏伸了出來，一伸一曲，好像在領着大家做體操呢!“來，一二三四，二二三四……”紅色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。怪不得說“紅配黃，亮堂堂”呢!啊，太可愛了!黃鸝鳥兒連睡覺都不跟別的鳥兒一樣。每當夜幕到來時，黃鸝就飛到杆子上，把它那金黃色的毛絨絨的身子捲成一個大圓球。這個時候，你就會看到一個“小毛球”立在杆子上，我不說，你還真不知道那是小鳥黃鸝在睡覺呢!啊，賊可愛了!黃鸝鳥的歌聲也是遠近馳名的。每天早晨，人家從不睡懶覺，早早的起牀，還“嘰嘰喳喳”的把我也叫了起來。“嘰嘰喳喳”好像是在說“一年之計在於春，一天之際在於晨”呢!每當我放廣播的時候，小鳥也爭着說、唱，把整個家都搞得雞飛狗跳的。我喜歡的小動物—黃鸝鳥兒有特點吧!其實只要你細心觀察，就會發現每一個動物都有它的特點和可愛之處。要保護動物呀!

小學五年級寒假作文 篇4

10點，爸爸和弟弟從溫州回來了，還帶來了一隻小傢伙。 我最怕小傢伙了， 其實，小傢伙是一條小土狗。我們叫:凍凍。但凍凍很可愛，我不知不覺和它漸漸熟悉起來了。凍凍張着土黃色和白色的毛，小小的尾巴，水靈靈的眼睛下面張着棕色的小鼻子，鼻子邊上張着幾根鬍鬚。看起來十分精神。 我記得前不久，爸爸讓我們帶凍凍出去曬太陽。

於是，我們下了樓，突然凍凍的尾巴翹了起來，我一看是在撒尿。於是，我知道凍凍每次翹尾巴時都想上wc。 有一天，我們帶凍凍出去玩，這時，我們發現凍凍在吃樹根，還吃得津津有味的，我心理緊張得想：“凍凍吃樹根會死的。”於是，我就把凍凍抱過來一點，可凍凍一直“汪汪，汪”的叫個不停，我的手差一點就被要到了。 凍凍不吃樹根了，走了出去，我一看是肉，這才知道。 狗在以前是看門狗，狗在現在是國寶。所以，我們更要愛惜狗！

小學五年級寒假作文 篇5

寒假的一天，我寫完作業，在家裏悶得慌，便想出去走走，呼吸一下新鮮的空氣。走在街上，無意中看見了一場激烈的“運動會”。

no.1（“跨欄”） “請不要橫穿馬路，過街請走人行地下通道。”一個看上去風度翩翩的中年男士對這些廣告視而不見，來到馬路上，離護欄還有幾米遠，便擺出劉翔跨欄的姿勢，突然衝了出去，快到護欄的時候便縱身一躍就跨了出去。他站穩後，理了理衣服，拍了拍手，看看兩邊都沒有車了，便大搖大擺地走過了馬路。

no.2（“投籃”） 一位打扮很時尚的女郎，剛喝完一罐可樂，估計心情也不錯，嘴裏哼着小曲，發現五六米外有一個垃圾桶，便做了一個很“漂亮”的投籃動作，只見手中的可樂瓶“嗵”的一聲落在了地上，那女郎對自己的“投籃”不是很滿意，但卻滿不在乎地揚長而去。

no.3（“踢足球”） 走着走着，我突然聽見了“嘟—嘟—”的哨子聲， 我加快了腳步，想去看個究竟。原來，幾個頑皮的小男孩在一條人行道上一邊走一邊踢礦泉水瓶，一個個子較高的小男孩吹着哨子，手上還揮着小紅旗，儼然一名指揮員，裁判員。路人見這隻龐大的“踢足球”隊時都紛紛避讓，生怕那個“球”提到自己身上。我心裏感嘆道：“你們要踢球，爲什麼不去空曠沒人的地方踢呢，爲什麼還要用礦泉水瓶當球踢，真是不知所謂！”

街頭上的“運動會”給了我許多啓發和思索，馬路和街道不是比賽場地，請自覺遵守交通規則。

小學五年級寒假作文 篇6

今天早上，我要跟着爸爸媽媽去清江摘草莓，一路上，聽爸爸媽媽說草莓的好處很多。它營養豐富，富含多種有效成分一克鮮肉中含維生素C60毫克，比蘋果、葡萄含量還高，果肉中含有大量的糖類蛋白質，有機酸、果膠等營養物質。

到了清江，我們開往摘草莓的地方，進了摘草莓的地方，很讓我們失望，因爲我們看到的都是大片大片的草地，紅色只是不起眼的東西，在第一個棚裏，我們一家只摘了連手都沒滿的草莓，在這些綠油油的草莓叢裏，我們用眼睛急切地尋找着那些又好吃又有營養的草莓，就聽一個叔叔喊；出來出來，到另一個棚裏，我們剛開始很高興，可是一到另一個棚，我們變再次失望了，因爲那個棚還不如我們去的第一個棚的草莓多呀，我們好像在舉行摘草莓大賽，每個人都那麼急切，想多摘，我們也一樣，四處尋找，可是一些又大又紅的草莓卻被可惡的蟲子們吃了一半，我們也沒摘到多少草莓我們從第二個棚出來後，有人又幫我們找到了一個棚。我們來到第三個棚，棚內的草莓並不多，可是比前面兩個多，所以我們很高興，我一順路走來，就摘着一大堆草莓，時間過得飛快，一眨眼吃飯的時間到了，我們走出了草莓棚，那時的我，別提有多高興了，我摘着整整一籃草莓，嘗一個，哇，真甜，好甜的草莓呀還只有一半紅的草莓也很甜。

今天的收穫真大，不僅收穫到了草莓的一些知識，更重要的是，還收穫了一籃草莓。

小學五年級寒假作文 篇7

在這個寒假裏，留給我深刻印象的事，不是有很多利是錢和大魚大肉等美假裏的一件事食，而是一件很普通的事。

一天，媽媽叫我給陽臺上的蘆葦澆水。我很不耐煩的說："這蘆葦有什麼用？天天要我澆水，乾脆把他扔了。"媽媽聽了說："這也是，那下樓時順手帶出去扔掉。"但沒人放在心上，賦之於行動，所以蘆葦依然留在陽臺上。

這蘆葦是去年二姨買來美容的，二姨走了，蘆葦卻留了下來。因爲媽媽對打扮沒興趣，所以蘆葦沒有派上用場，但媽媽卻要我每天澆水。

不料，第二天晚上，媽媽在廚房煮飯時。突然大叫起來："哇！

我的手給油燙着了！

"爸爸急忙跑進廚房抓住媽媽的手打開水龍頭衝。然後叫姐姐去拿藥來。姐姐手忙腳亂的把藥箱裏的藥倒出來找，可是找不到任何可以醫治燙傷的藥，急忙說："沒有這種藥。"爸爸只好叫我到鄰居家去借。我急忙跑到鄰居家問："有什麼藥可以醫治燙傷啊？"鄰居想了想說："蘆葦可以醫治。"我馬上跑回家告訴爸爸。爸爸立刻跑到陽臺割了幾片蘆葦葉，然後拿了一個盆子，用刀子把蘆葦葉的刺和皮削掉，把汁液倒在盆裏。讓媽媽把手放進盆子裏浸。一直忙到了12點，我很累了，所以先去睡了。早上起牀來，看見媽媽的手已經不紅不腫了，啊蘆葦還真好用。

通過這件事，我知道蘆葦既可以美容又可以醫治燙傷，所以對它另眼相看，並且喜歡上了它。我除了每天給它澆水，還給它掛上了個小紅包。

小學五年級寒假作文 篇8

今年春節，爺爺準備邀請定居在澳大利亞的老外爺爺一家來我們家作客，聽了這消息，我一蹦八尺高，心裏總盤算着和外國人說些什麼話。

大年初三，爸爸媽媽帶着我激動萬分地來到爺爺家，外國人早就到了，微笑着向我們問好。那個老外看上去蠻有紳士風度：他個兒高高，上身穿着毛衣，下身再配條西式牛仔褲，雙手插着腰，兩隻腳錯着站立着。雖然我叫他爺爺，但他只有三十幾歲的樣子，一副墨鏡扣在黃色捲曲的頭髮上，一雙閃着智慧光芒的褐色大眼睛下是個鷹鉤鼻。我第一次和外國人站在一起，還是挺“害怕”，但心裏又有說不出的激動。

吃完午飯，我們給老外爺爺一家送行。離別時，老外爺爺主動來找我，我心裏比吃了蜜還甜，心裏想：呀！終於可以和外國人溝通英語嘍！就連蹦帶跳地跑到老外身邊。他用大手緊緊抓住我的手，熱情地問道：“how old are you？”我仍然沉浸在一時的喜悅之中，還以爲爺爺問的是“你好嗎？”頭腦一下子暈了，笑眯眯地隨口說了一句：“i am fine，thank you。”老外爺爺皺了皺眉頭，雙手一攤，一副奇怪的樣子。還是媽媽最瞭解我：“噢！一定是天天答非所問，把外國人搞糊塗了！”旁邊的奶奶親切地說：“他問你多大了！”“哦——”我恍然大悟，一拍腦門說道，“i am twelve。”老外爺爺一拍手，接着又豎起了大拇指，我也呵呵地笑了起來，全家人也都笑了。

這次，我與老外爺爺面對面，不僅鍛鍊了英語交流，又培養了我的勇氣，可真是一舉多得呀！

小學五年級寒假作文 篇9

今天是大年三十，家家戶戶都貼上了新對聯，掛上了紅燈籠，家庭主婦們都忙碌於廚房準備着年夜飯。大家開開心心的，都沉浸在過年的喜慶之中。

我與父母上午就來到了外婆家，和他們一道共度節日。趁大人們聊天的檔兒，我溜出去玩刮炮了。我把一根刮炮點上火，使勁的擲向遠方，十幾秒後，“啪”的發出一聲巨響，冷不防的把路人嚇了一跳，我笑嘻嘻地跑開了。

我有時候也會耍耍花樣：把3~10根刮炮的導火點放在一塊兒，圍成一朵花，再把一棵刮炮裏的火藥倒在那些刮炮的導火點交接處，點火，“啪！啪！啪！啪啪啪啪！”每當這時，我總是高興得手舞足蹈。

傍晚時分，耳邊傳來震耳欲聾的鞭炮聲，原來是人們要先放鞭炮祭祀天地和祖先，再吃年夜飯。在此起彼落的爆竹聲中，我們一大家人圍坐在桌子旁，一起舉杯，互相祝福道賀着，洋溢着溫馨的氣氛。當然，最高興的是我，因爲我得到了1000元的壓歲錢。

回家後，我和父母親坐在電視機前開心地欣賞着《春節聯歡晚會》節目。我們磕着瓜子、吃着年果子，在歡樂幽默的節目中不知不覺就到了午夜燃放煙花爆竹的時刻了，我和爸爸也一起放鞭炮祈福。這時，天空早已被照的亮如白晝，燃起的鞭炮聲驚天動地、響徹雲霄。天空中綻放的煙花五彩斑斕、交相輝映，此起彼伏的煙花爭奇鬥豔，毫不遜色。這些煙花彷彿一羣活潑的仙子，全身被華麗璀璨的光舌包圍着，發出鮮豔耀眼的光輝。哇！真的很壯觀。

啊，過年真好玩！睡意越來越濃，雖然意猶未盡，可我也只能上牀睡覺了。

小學五年級寒假作文 篇10

蘇州博物館新館佔地10666平方米，建築佔地6170平方米，整個建築羣最高不超過17米。新館建築羣坐北朝南，被分成三大塊：中央部分爲入口、中央大廳和主庭院;西部爲博物館主展區;東部爲次展區和行政辦公區。新館建築爲地面二層，地下一層。有書畫廳、兩塔瑰寶廳、明清工藝廳、吳文化廳和臨時展廳，另設有書店、影視廳、多功能廳、貴賓廳、觀摩室、書畫裝裱室、文物修復室、陳列設計部、考古部和一個近千平方米的地下庫房、面積達570多平方米的圖書館。

主展區設有“吳地遺珍“、“吳塔國寶“、“吳中風雅“、“吳門書畫“這4個富有蘇州地方特色的系列常設展覽。其中位於地下一層的“吳地遺珍“系列包括史前陶器、玉器等主題展室。地面一層的“吳塔國寶“系列包括虎丘雲巖寺塔佛教文物和瑞光寺塔佛教文物兩個主題展。館內還珍藏吳江海堤、吳縣草鞋山、蘇州越城等三個新石器時代遺址出土的一批生產工具和生活用具，其構形惟妙惟肖，體現了勞動人民的智慧。館藏從虎丘塔發現的五代越窯青瓷蓮花碗，造型精美別緻，釉色晶瑩滋潤;從瑞光塔發現的北宋大中祥符六年(120xx年)所制“真珠舍利寶幢”，雖歷千年之久，仍然斑斕璀璨，富麗堂皇，體現了當時在雕刻、鑲嵌、漆工、金銀細工等方面高度的技術水平;同時發現的寶幢內木函四壁彩繪、天王像和木刻版妙法經華經冊等，也是價值很高的文物。特別在地下一層，珍藏了70餘幅清代蘇州地區狀元書扇，其數量佔清代地區狀元數量的一半以上，是具有地方特點的書畫扇。

通過這次參觀，使我對吳文化有了進一步的瞭解。