關於五年級寫老師作文集合六篇

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的五年級寫老師作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級寫老師作文 篇1

日子一天又一天的過去了，它敲響了七月的鐘聲，而我也在這時畢業了。

回想以往與老師和同學的點點滴滴，我情不自禁的哭了；回想老師對我的好、對我的教導、對我的批評，我笑了。你們一定想問我爲什麼會有這麼多的表情，對吧？因爲我告別了讀了六年的母校，告別了我的好朋友，同時也告別了我的老師，我愛他們，但讓我最愛的是我的語文老師——李老師。

在過去的兩年裏，李老師對我付出了許許多多，有時爲了教我們班，她的嗓子經常沙啞，但她在課堂上總是說：“雖然我的嗓子沙啞了，但是我看到你們在課堂上的表現，我感到很開心，什麼難事都沒有了。”李老師是一位多麼好的老師。是我們經常惹事，害得李老師這樣的，但她從沒抱怨過什麼。

有這麼好的老師，我很開心，我想說一句話：我愛我的語文老師，也希望老師能夠健健康康的，嗓子不要經常沙啞了。雖然李老師在我們面前很兇惡，但是我知道，她做的每一件事、罵我們的每一句話都是爲了我們好。我從沒恨她，而是更加的愛她，這是師生間的愛。

記得我五年級時，我錯了。就是在班裏，有一些同學經常說髒話，和他們在一起多了，慢慢的我也開始說了，從一個不會說髒話的人變成一個欺騙父母、說髒話的'人。那時候，我變了，李老師她也察覺到了，她慢慢地觀察了我幾天，發現了我許多事情。就立刻教導我，她不是批評我，而是讓我和她坐在一起，像朋友之間聊聊天那樣，讓我從中受益良多，讓我立刻改掉壞習慣，不再說髒話了。

李老師教我的兩年中，就像一盞明燈，時時刻刻的看着我，讓我不做錯事。也讓我在知識的海洋裏游來游去，讓我明白了許多事情。

李老師總是圍繞在我身邊，默默地鼓勵着我，讓我有勇氣去面對未來。我愛我的語文老師——李老師。

五年級寫老師作文 篇2

在所有教過我的老師當中，我最喜歡現在的班主任——史老師。他高高的身材，形象好氣質佳，而且還說一口流利的普通話。他對我們班的同學非常關心，我們班的同學都非常尊敬他。

史老師的教學方法與衆不同。以前我最不喜歡語文了，作文更頭痛，自從進了史老師這個班，我發生了很大轉變，我愛上寫作文了。以前的老師叫我們寫作文都讓我們把整篇文章背下來好難背呀，我一點興趣都沒有，而史老師就不同了，他只是選些優美的段落和詞語讓我們背，這樣就很容易記住了。

史老師還有一個絕招是在班裏實行加分制，班級裏爲了形成你追我趕，爭先恐後的學習局面，誰平時表現最好誰就會評上本週的冠軍，其次是亞軍和季軍，而且還通過校訊通方式給予鼓勵。得了冠軍的還獎勵一個小本子，每個同學都希望拿到這個小本子，因爲這不是普普通通的一個小本子，這個本子包涵了老師的表揚和鼓勵。今年以來，在史老師的教導下我的語文成績可謂是芝麻開花節節高。

史老師給了我們需需多多的愛、快樂和知識。在這裏我要對史老師說聲謝謝您。我一定會努力學習來報答您對我們的辛勤培養。

五年級寫老師作文 篇3

我的語文老師是一位和藹可親的老師，她戴一副眼鏡，中等身材。她最令我難忘的就是她的眼神，她經常用各種各樣的眼神來批評我、鼓勵我、教育我……

記得有一次我從同學那裏借了一本漫畫，因爲馬上就要還給同學了，所以只好在一節語文課上偷偷看。老師發現我的眼睛看着下面，沒有聽她講課，就走了過來，知道了我在看漫畫，就站在一旁靜靜地看着我。當時的我完全被漫畫書的內容吸引了，直到同桌捅了我一下，我才發現站在旁邊的老師。當時同學們的目光都投向我，我的臉“唰”地一下紅了，低頭準備接受老師的批評，可沒想到，老師沒有批評我，而是用她的眼神提醒我，好像在說？“上課時不許看漫畫，請把漫畫收起來。”我馬上吧漫畫收了起來。從那以後，我再也沒有在上課時看漫畫。

老師還會用眼神鼓勵我，讓我變得更有信心去克服困難，更加的自信。一次，老師讓我們回家後背誦古詩，我雖然在家背得很熟練，但怕上臺一緊張就會忘，所以沒有舉手。這時，老師鼓勵了我——用她那慈祥的眼神給了我鼓勵，從她的眼神中我彷彿聽到了老師對我說？“不用怕，要相信自己一定能行。”看到老師那鼓勵的眼神，我鼓起勇氣舉起了手。後來，我全對了，得到了老師的表揚。從那以後，我對自己更有信心了。

雖然這些事已經過去很久了，但我還是永遠不會忘記，不會忘記老師的眼神。

五年級寫老師作文 篇4

從初爲人師至今，十六個年頭，一起共過事的老師不下百人，其間不少優秀的老師，給我影響至深。調至沙溪中學工作已一年有餘，在一起工作的老師中，有一個跟我同年的老師，讓我不由的豎起了大拇指。

36歲，中等身高，微胖，正匆匆走向辦公室的他，趙庚，學校教導主任。初次接觸，便彷彿認識多年朋友，熱情，友善。在一起工作中發現，他對於每一個新的同事，都是如此。

個子不大的他有一顆博愛的心，記得有一次，學校老師分組到各個村組走訪扶貧戶，我跟趙庚一組，在走訪的過程，我們一家一家的找，一家一家的瞭解情況，其中有戶，家庭條件相當艱苦，家中一共三人，老倆口七十多歲，兒子四十多歲沒成家，都沒有文化。兒子勞動能力差，農活基本上是七十多歲的老父親帶着兒子做，生活全都是靠自己種養來解決。看到此景，趙庚眼睛溼潤了，當得知老奶奶幾十年都沒有趕過集的時候，淚滴奪眶而出。走的時候，他將身上的錢留給了老人家。他說，我們來走訪，解決不了他的實際問題，留點錢給他們吧，回去後再把情況反映給有關部門。在平時的生活中，在誰需要幫忙的時候，總能看到他的身影。

他家在學校附近，卻總在校住宿，學校有什麼事情，總能第一時間趕到解決。工作兢兢業業，上個學期，學校請產假，請陪護假的老師比較多，他也是其中一個，學校里老師們的擔子突然變重了，在他小孩子出生回家後，便投入到工作中，二十多天的陪護假，請了七天便回到了工作崗位。家庭工作，在他忙碌的身影中，處理的井井有條。

熱情，友善，富有愛心和責任心的他，是我和學生眼中當之無愧的好老師。

五年級寫老師作文 篇5

我的語文老師姓任，是我們第一個男班主任。他個子高高的，非常消瘦，可總愛穿非常寬大的衣服，好像是一個大罩子罩在一根立着的竹竿上。

記得有一次要進行考試時，我忽然發現水筆不見了，立即在抽屜裏、書包裏翻來覆去的找，找了半天也沒找到，急得我身上直冒冷汗。這時，同學們都已經開始答題了，教室裏靜悄悄的，只聽到“沙沙沙”的答題聲，我更加着急了，正不知該怎麼辦時，一支水筆出現在了我的視線。我擡頭一看，原來是任老師，他微笑着看着我，那骨節分明、粘滿粉筆灰的大手上握着一支水筆。我接過筆，說了聲謝謝，便飛快的做起試卷來。老師拍了拍我的頭，輕聲說：“不要急，把字寫好。”

這件事，讓我在很長一段時間裏，都認爲任老師是慈愛又隨和的。可是後來發生的一件事，讓我的看法徹底改變。

有一段時間，我特別癡迷《哈利·波特》。有一次上課，我實在忍不住，就趁任老師不注意，偷偷拿出書來，放到課桌抽屜裏看起來。看得實在太入迷了，我完全忘記了周圍的一切，當一個聲音問我“好看嗎？”我興奮的大聲回答：“好看！太好看了！”這時，全班鬨堂大笑。我猛得擡頭，看見任老師站在我後面，正低頭彎腰，專注的看着我手上的書，一副興致勃勃的樣子。我漲紅了臉，忐忑不安的等待處罰。可是，任老師笑眯眯的說了一句“我們下課一起討論《哈利·波特》”，就繼續開始上課。

課間休息時，任老師真的過來和我們一起探討這本書，我們談論得熱火朝天，最後任老師“滿懷鼓勵”地說：“這本書確實很好，你這麼喜歡，就抄一遍作爲上課不認真的處罰吧！”

任老師輕描淡寫的一句話，卻讓我從此以後，再也不敢在課堂上偷看課外書了，這本書，我整整抄了一個月啊。

這就是我的語文老師，一個親切、詼諧又嚴厲的老師。

五年級寫老師作文 篇6

蔡蔡是我最喜歡的的老師。在我心中她最年輕，她最漂亮，也最優秀滴。

先給大家認識一下吧！她的真名叫蔡莉莉，我都叫她蔡蔡。剛教我時，大學畢業，22歲，是不是年輕得很，嘻嘻嘻。

記得她剛教我時，我的嘴不小心碰到了桌子，她立馬放下手中的工作，把我送到醫務室，還時不時的看着我的嘴，一副很着急的樣子，我開始喜歡上這個老師了；疼我的外婆去世了，我的心情一直很低落，她二話不說就來開導我，使有又變成了那個，活潑可愛的小女孩；有一次考試，我發燒了，在考試期間，她一直過來摸我的頭，給我水喝。這些事情是多麼的微不足道呀！可就是這幾個微不足道的事情，深深的打動了我，我好喜歡這個老師呀！

蔡蔡雖然你在學校裏，不是最好的老師，在學校獲得獎項並沒有像我現在的語文老師一樣多，可在我心中你就是最好的，最棒的，我相信在不久的將來，你一定會與現在的老師一樣好，甚至超越她的！你是最棒的！

蔡蔡你在我的心中我人可以替代，我愛你。