五年級快樂的暑假作文300字四篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的五年級快樂的暑假作文300字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級快樂的暑假作文300字 篇1

今年的夏天天氣十分炎熱，太陽火辣辣的像個大火爐。可是，爸爸、媽媽還是堅持帶我出去玩了幾天。

我們去了宜興市區和安吉，這兩個地方都有大竹海。這裏的竹子特別多，又高又大、密密麻麻、數不勝數。導遊帶我們去看了新竹王，並介紹說“摸了竹王可以長生不老”，聽了導遊姐姐的話，我連忙上去摸竹王，我摸了又摸，捨不得離去，最後被媽媽拽走的，逗得其他遊客哈哈大笑。據說，這裏的老竹王被砍下來送到北京博物館了。竹子的.用途可多了：竹碗、計算器、電腦鍵盤、帽子、凳子、籃子等等等等多的數不清，都是用竹子做的。

除了竹海，我們還遊玩了漂流。因爲怕掉進水裏，所以開始的時候我特別緊張。後來由於非常有趣，漸漸地也就忘記害怕了。在漂流的過程中，我負責用水槍向“敵人”發射，結果我們慘敗，全身都溼透了。

雖然天氣炎熱，爬山很累，但是我玩的很開心！因爲，我既欣賞了美麗的風景，又增長了有趣的知識。我知道了梁山伯與祝英臺的故事，也知道了他們的家鄉原來就在宜興。謝謝爸爸、媽媽在這麼熱的天氣帶我出去玩，我好愛他們啊！

五年級快樂的暑假作文300字 篇2

耶!放假了。一學期那最後緊張的考試也完事了，現在必須、一定要好好放鬆一下了。大書包放下，走出家門，去找那些好朋友。我們首先得討論一下各自的計劃，按照時間來玩。每一天，那幢樓前充滿了我們的歡聲笑語。

我們有時會鬧些小別扭，因爲我們玩遊戲有個問題：比如我說了一個遊戲，大家已經玩得正起勁，另一個人又說了另一個遊戲，可有人還想玩這個，可那個人自己卻想玩他自己的那個。所以，我們經常因爲這個而鬧彆扭。唉!真不知什麼時候這個問題能解決。

有時候，我總會把我們想成某個組織，或者是某個團隊，每一天，我們都在一起玩耍，不分離。

和他們玩耍的每一天，我都會銘記在心，因爲和他們在一起，我覺得十分高興、快樂。我爲有這些朋友而感到自豪和幸福!

五年級快樂的暑假作文300字 篇3

暑假啊、暑假，你是多麼遙遠，又是多麼離我們那麼近， 要是每天都是暑假那就好了。

第一天，我們就先把作業做了很多，我想這暑假要有意思嘛。

第一天，我就看書，看我國4大名著：有《西遊記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》一本一本的看 ，在看西遊記的說話，我大笑了。因爲西遊記裏的孫悟空一點都不神通廣大，因爲孫悟空也只打了幾隻蜘蛛和老虎啊，等等一系列的動物，再說也沒我們人類拽，因爲我們人類都可以出地球了， 誰比我們還狠？

在看《水滸傳》的時候，我看在武松打虎的時候，我知道了，武松是個勇敢的人，虎背熊腰，身強力壯，武松有個厥的毛病，不聽別人的勸告。

看《三國演義》我覺得諸葛亮是裏面最最聰明的人，在我們5年級的課文裏有，我覺得諸葛亮是一個智慧的人。

看《紅樓夢》，我看見的林黛玉，和王熙鳳，這些人。王熙玉說話很假，不是真實的。

4大名著全都看玩了。我們暑假也到了，該回到學校裏了。

五年級快樂的暑假作文300字 篇4

我的童年裏有許許多多快樂的經歷。但我記憶最深刻的是一次捉蟹的經歷。

那是二年前的暑假。我和姐姐一起去海邊玩。只見有許多的小朋友都在捉螃蟹，看着他們起勁的樣子，我和姐姐也興致勃勃的拿了一個小瓶子，準備加入這個捉蟹大軍。

我仔細打量海灘的地形，想找一個下手的好地方，忽然，聽到姐姐在大聲喊叫：寧澤龍，快過來，我找到螃蟹的“大本營”了。我急忙跑過去，只見姐姐正吃力翻動一個大石頭，“咕咚”一聲，石頭被掀了個底朝天，石頭底下的一大羣螃蟹全露了出來，大的如手掌，小的如錢幣，起碼有十多隻，螃蟹一下暴露在光天化日之下，於是四處逃竄，我眼明手快，迅速將一隻大的按住，大螃蟹無處可逃，只好氣急敗壞用它那大鉗子狠狠夾住我的手指，我疼的大叫一聲，一下子將螃蟹甩出五米開外，螃蟹雖然被我甩掉了，但我那手指還是痛得我鑽心，我大哭起來，眼淚直往下掉，惹得周圍的人哈哈大笑，好不難堪！

這次捉蟹的經歷令人難忘，使我快樂！