【精品】五年級媽媽作文集錦十篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的五年級媽媽作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級媽媽作文 篇1

時間匆匆而逝，很多的記憶已隨着日子的消失而之褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已，那就是一份深沉的母愛。

一天早上，我揹着書包正要上學的時候，媽媽連忙跑過來拿一把雨傘遞給我，說：“孩子，天氣預報說今天有雨，還是帶上雨傘好，預防有雨。”我擡起頭看看天空，萬里晴空，怎麼會下雨呢？我趁媽媽不注意，丟下雨傘，一溜煙跑了出去。

正當中午放學的時候，忽然電閃雷鳴，瞬間暴雨傾盆而下。帶了雨傘和雨衣的同學都回家了，其他人也一個個被家長接走了。我爸爸媽媽工作很忙，有時候中午不回家，肯定不會有人來接我了。我現在非常後悔，早上不該不聽媽媽的話。我一個人在教室裏呆呆地坐着，又急又餓，望着窗外嘩嘩直下的暴雨，心裏暗暗焦急。

這時，我似乎聽見了媽媽在喊我的聲音！我跑出去，真的看見了媽媽的身影。狂風夾着大雨，好像要把媽媽吞沒似的，但是媽媽還是艱難地走來。

“孩子，快過來，穿好雨衣！”媽媽邊說邊拿了一個雨衣給我穿上，媽媽只拿了一把雨傘。此時，雨越下越大，媽媽的頭髮，臉上，衣服都淋透了，望着全身溼透的媽媽，我不禁哭了起來……

一把傘撐起了一片天，媽媽的愛，給我帶來快樂和幸福。事情雖然過去了很久，但它時時感動着我，教我好好做人，好好讀書！

五年級媽媽作文 篇2

是誰？在我着急的時候及時提醒我，讓我懂得了欲速則不達的道理。哦，是媽媽。

在我還上幼兒園的時候，老師爲了能夠讓家長和孩子更加親密，舉行了一次活動，讓家長和孩子一起“學習”。同學們和家長都到齊了，老師開始上課，這節課老師教大家的內容是“找出搭配衣服的線”，然後把線穿進針眼裏。這事情對於大人來說，當然很簡單，可是對於小朋友們來說，可不是一般的難哦。我仔細地聽老師講解步驟，一聽到老師發佈“開始”的命令，就迫不及待地挑選出搭配衣服的線，急着把線穿進去針眼裏。可能是心太急，手指在發抖，我的線和針眼總是一次次“擦肩而過”，不能成功。看着同學們一個個取得了成功，我的額頭都冒汗了。媽媽看到了，說：“別急，心靜的時候，做事的效率才高。”聽了媽媽的話，我這才安靜下來，果真一次就成功了。

是誰？在我難過的時候給我溫情的安慰，讓我從悲傷地情緒中走出來。哦，是媽媽。

二年級的那一次數學考試，是我有史以來靠得最差的一次，只有89分，在全班四十幾名同學中，是倒着數的。回到家裏，我不願見人，躲在門後偷偷地哭，爺爺奶奶來勸我，我都聽不進去。這個時候，還是媽媽出來了，她在我的肩膀上拍了拍，輕輕地附在我的耳朵邊，說：“沒有經歷過失敗，你怎麼能懂得成功的重壓呢？”一個問題，一種溫情的安慰，讓我突然明白了失敗的意義所在。是啊，失敗何嘗不是一種財富呢？爲什麼要浪費失敗呢？我重新振作起來，決定讓失敗遠離我的學習生活。

是誰？在我生病的時候給我無微不至地關心，讓我經受了病痛的考驗。哦，是媽媽。

期末的那一天，我因爲吃了太多的楊梅，肚子疼，還伴隨着發燒。媽媽正在瑞安辦事，知道我生病的消息，馬上放下手頭的工作，過來陪伴我。同學們看到媽媽心急火燎地感到學校，都用羨慕的眼神看着我，恨不得那生病的就是他們呢。因爲媽媽及時給我送藥，讓我經受了病痛的考驗，順利地完成了期末考試。

媽媽，她是我最貼心的人，一個細微的動作，一個無意的眼神，一句短短的話語，都讓我感到溫暖。媽媽的愛，是我生命中最重要的情感。

五年級媽媽作文 篇3

媽媽，您還記得嗎？那天傍晚，天空爺爺傷心地哭了，我發燒到四十度，您心急如焚地開車把我送到省兒童醫院治療。您爲我排着似長龍的隊伍，爲我掛號，陪我吊針，那晚您靜靜地守候在我身旁，一夜未眠。

媽媽，您還記得嗎？我成績下降的那一次，您的心情像坐過山車一般，從最高峯跌至谷底。您還是耐心地幫我補習功課，每天早上、晚上您都在操心我的學習，幫我把成績提高。

媽媽，您還記得嗎？我不認真練琴的那一次，我隨便摸了一下琴，就騙您說練完了，可您已知道我不自覺，不會認真練琴。但您不用打我、罵我的方式教育我，讓我懂得了練琴的真諦。

媽媽，您還記得嗎？您幫我輔導功課的一次，我無意提到水彩筆用完時，您趁着我上補習班的時間幫我買好了筆，當我發現時，我的眼淚已從眼眶爬出。

啊！媽媽您爲操了多少心，又爲我付出了這麼多，您的青春全都給了我。我在您的愛中成長，在您的關懷下茁壯成長！您用自己畢生的心血，撐起了整個家，您付出了所有，您用自己的行動將愛詮釋！

這就是我的媽媽，她爲我所做的一切使我終身難以忘懷，回憶起，總使我熱淚盈眶！

五年級媽媽作文 篇4

親愛的媽媽：

您好！

媽媽，您辛苦了。十一年了，爲了我，您受了多少苦，數也數不清，您讓我的童年充滿了笑聲，充滿了歡樂。

聽爸爸說，您最喜歡抱着我在月夜下的草地上坐着，口中還教我唱着這樣的一首歌 “月兒月兒彎彎，彎的像兩隻小船，我的小寶寶呀，坐在中間。”

一歲的時候，您開始教我走路，您用布把我的腰圍了一圈，打上結，把我提起來，然後您就一小步一小步的走，我也不由得走了起來。一步，兩步，三步……我從屋這邊“走”到屋那邊，接着又從屋那頭“走”到了屋這頭……這樣持續了幾個月，我終於可以走路了，我高興得從屋那頭走到了屋這頭。不知道您有多高興呢！

可是，當我會走路了，您給我餵飯就費力了。每當我吃飯的時候，我總是吃一口，就東跑西跑的，而您總是耐心地圍着我這個“小月亮”團團轉，口中還唱着這樣的一首歌：“小乖乖，來吃飯；紅蘿蔔，炒雞蛋；不挑食，進三餐！”然後，我纔會乖乖的吃飯，這時，我就會看見您的臉上總會露出一絲欣慰的笑.

一歲半的時候，您開始教我說話，您先教我說一遍“媽媽”，您說，發“媽媽”的音時舌頭該怎麼動，該放在什麼地方，我就學着您的口型，一遍一遍地學說“媽媽”。有一次，您一再教我說“媽媽”時，我居然脫口而出說了一聲“媽媽”，您驚訝的張大了雙眼，深深的注視着我。

接着的幾個月我又學會了十幾句話，全是稱呼語，見到了熟人，我總會笑着說：“叔叔好”“阿姨好”“爺爺好”……這時，我總會看見您的臉上滿是自豪的笑容。

媽媽，我愛您，您的養育之恩我永遠不會忘記！

祝：身體健康，萬事如意！

　　您的乖女兒：何思穎

　　20xx年3月8日

五年級媽媽作文 篇5

親愛的爸爸媽媽：

你們好！

每次我們吵架，你們總是能把無理吵成有理，所以我的真心話你們都不聽，我只能用寫信的方式向你們敞開心扉，請你們接受。

你們知道，我從小就喜歡動物，希望我有個屬於自己的小動物。一次，你們在我的`再三請求下，買了兩隻小白兔。那兩隻兔子真可愛，雪似的皮毛柔柔的，紅色的眼睛似寶石，我真想和他們一起睡覺，一起玩……可才兩個星期，我回到家看見小兔子們不見了，得知是你們把它們送到奶奶家去了，我傷心極了，可你們說：難道考試還考養兔子？

過了幾年，在媽媽的幫助下終於買了只京吧狗，它披着雪白的大衣，眼睛像黑珍珠一般閃爍着光芒，耳朵向下垂，還會動呢！可養了不到兩天，你們又要送人了，我想反駁，可你們不停的罵我什麼就知道玩……說得我腦袋都要爆炸了，眼睛像灑水的風車一樣，可不管怎樣說，你們好像都是對的。

爸爸媽媽，你們應該換個角度去想，如果你們的父母也是這樣，你們的心情是不是會由晴轉陰。

養動物也不一定不好啊！事情有好的一面也有壞的一面。難道你們沒有學過這個哲理嗎？

但願你們會明白的。

祝媽媽爸爸：

身體健康，萬事如意！

　　你們的兒子：XXX

　　20xx年XX月XX日

五年級媽媽作文 篇6

人人都有一雙手，可每個人的手並不一樣，科學家的手---智慧之手；畫家的手---丹青之手；醫生的手---回春妙手……而我卻希望有一雙媽媽那樣的手---巧手。

記得小時候，媽媽那雙靈巧的手總是縫縫補補，有時給我縫時髦的衣服，有時給我破洞的衣服上縫幾個動物圖案，就和新的一樣。

記得一個深秋，媽媽買回幾團毛線，拿起光閃閃的毛衣針，給我織起毛衣來。不到兩天功夫，媽媽便給我織好了一件漂亮的外套。我高興的穿上，站在穿衣鏡前跳着，轉着。這件外套不光有多種顏色的毛線織成，而且胸前還繡上了一個大熊貓圖案。第二天，我穿去學校，好些同學都好奇的問我：“你這衣服是從那買的？真漂亮呀！”我自豪的說：“這是我媽媽織的。”同學們都向我投來羨慕的眼光。從他們眼中看出，是多麼希望也有一件我這樣的外套呀。

媽媽的巧手還能做出各式各樣美味的飯菜，如果你有口福，就可以品嚐到我媽媽的廚藝，有一次，媽媽爲我做薄煎餅給我做午餐，我和好朋友一起吃午飯，媽媽就讓他帶回家給他媽媽品嚐，他媽媽吃後滔滔不絕稱讚媽媽廚藝好。

媽媽手工好，廚藝好，說真的從小就希望有科學家的智慧之手，畫家的丹青之手，醫生的回春妙手……。可現在我希望有一雙象媽媽那樣的巧手。

點評： 本文小作者抓住“媽媽織外套，做飯”極平常的兩件事寫出媽媽的手“巧”可以看得出你有很好的寫作功底，表達了小作者對擁有這樣一位巧手的媽媽而自豪，同時也希望擁有媽媽那樣的巧手，首尾呼應點明主題，也寫出對媽媽的喜愛之情。

……

五年級媽媽作文 篇7

我的媽媽是一名銷售人員，專門賣傢俱的。按理說一天下來口水應該快乾了，可是媽媽卻與衆不同。回到家，我一旦犯了一些小錯誤，她便施展開他“獨門絕技”——“嘮叨神功”。

平時，媽媽一“發功”，爸爸就當“金鐘罩”——帶我出去玩，可把爸爸一不在，我沒有理由“逃脫”，不到十分鐘，就“掛了”，乖乖的向媽媽求饒，。

每次上學時，都是媽媽“攻擊力最強”的時候：“上課要聽老師的話，不能東張西望，不可以做小動作。課間，要跟同學處好關係，不可以打架。回家路上要……”眼見我馬上就要抵擋不住媽媽的“強烈進攻”，只好使出絕招：“再見！我馬上就要遲到了。”就“逃之夭夭了”。

這樣還可以逃跑，可是有些時候，我想跑都跑不了。有一次，我和爸爸一起去在靈武的二姑家，媽媽便集中火力，向我發起攻擊：“路上要注意安全，走散了要打報警電話，到家不要隨便動別人的東西。遇上陌生人要儘量保持警惕，不要跟他說話，立刻走，見勢不妙要打報警電話……”我的“戰鬥力”急劇下降，還好爸爸給我解了圍。

儘管是這樣，但是我知道，媽媽做的一切都是爲了我好，他們關心我，幫助我，我們可不要“身在福中不知福呀”！

五年級媽媽作文 篇8

我從小就是一個吃貨，俗話說“民以食爲天”，像我這樣的吃貨更是離不開這個“天”我經常到外面吃美食，各種各樣自助餐，杭幫菜弄堂裏，名人名家都逃不過我的小饞嘴，可是我最愛的還是媽媽炒的家常菜。

每天早晨起來，我都會被媽媽給我精心準備的早餐的香味給叫醒，那淡淡的清粥味，配上一點媽媽的祕製小菜，可美味了。我還未到餐桌前，就不聽的咽口水，啊！真香！早餐吃完後，媽媽通常會準備一些水果，這可是其他人永遠模仿不來的！

每天放學回家，我馬上放下書包，鑽進廚房裏，打開冰箱，看看媽媽給我留了什麼。有時候是一碗紅彤彤的西瓜，有時候是切好的黃桃，拿好水果，竄進自己的房間，品味着清涼的水果，美味極了。

晚上，我有時會跟着媽媽走進廚房看媽媽做菜，做小炒牛肉時，媽媽先把牛肉切絲，隨後用生抽、料酒、白糖醃製，接着切生薑、蔥花，等鍋燒熱後放入一點油，油熱後放入薑絲和蒜，接着放入醃製好的牛肉一起翻炒，最後放上鹽，味精和蔥花，香噴噴的小炒牛肉出鍋了。同時邊上的鍋子已經煮起了西紅柿絲瓜蛋湯，不到一個小時的功夫，飯菜便全部做好了。看着桌上那豐盛的晚餐，真是令人垂涎三尺。我興奮的跑到餐桌前坐好，和爸爸媽媽一起開吃，在細細品味中把桌上的美食吃個精光，媽媽直喊我“小饞貓”。

其實，媽媽的菜好吃的原因並不在於那精湛的廚藝和絕妙的食材，而是媽媽的菜充滿了對我們的愛，那是媽媽專屬的味道。

五年級媽媽作文 篇9

我的媽媽見我這樣問，她笑着對我說：“可以啊，不過做家務是很辛苦的，你怕不怕髒，怕不怕累啊？”

我說：“我的媽媽天天做家務都不累，我也能做到。”我的媽媽點了點頭，同意讓我擦傢俱。於是我拿了一塊抹布，找來了水盆，盛滿水後，把抹布放在水裏泡溼，然後再來回揉洗抹布，把抹布洗乾淨後再擰乾。開始先擦洗我們家的大沙發，接着我又擦洗書櫃，不一會抹布就變黑了，我的小手也弄髒了。

我的媽媽讓我把抹布放在水盆裏再重新洗乾淨，水盆裏的水也馬上就變黑了。我又去換了一盆乾淨的水。

又把家裏的電視櫃牀頭櫃都擦洗了一遍。這時候的我感覺好累，身上開始出汗了。想想我的媽媽每天都這幹家務，我才體會到我的媽媽很辛苦。平時我還在家裏搞破壞亂丟東西，想想真不應該。

這個時候我的媽媽過來了，看到我把傢俱擦洗的這麼幹淨，高興得拍拍我的頭：“我們家的子晨長大了，會幫我的媽媽做家務了！”聽到我的媽媽的讚許，看着我擦過得傢俱好像也對着我微笑。剛纔的疲勞馬上就沒有了。哈哈，其實幫助我的媽媽做家務，也是一件令人快樂的事情。

五年級媽媽作文 篇10

如果讓我爲某個人畫一張像，我會畫深沉嚴肅的父親，活潑可愛的弟弟，但我最想畫的是媽媽。

我想畫媽媽那刻滿皺紋的額頭，那充滿慈祥的眼睛，但我最想畫的是媽媽的手。

小時候，是這雙手抱着我第一次走出家門，去接受微風的撫摸，陽光的洗禮，去欣賞日出日落。在這雙手中，我第一次看到了藍天白雲，第一次走近大自然，也是在這雙手中，我開始了我人生的旅途——這雙溫暖的手。

一年後，我開始學走路，忘不了，是這雙手在我一次次跌倒後一次次抱起我；忘不了，是這雙手在我取得一點進步後高高的舉起我；忘不了，是這雙手在我面前迎接我——這雙有力的手。

上幼兒園了，那時，我是一個很調皮、很貪玩兒的孩子，記得那時候，我每天上學都遲到，是媽媽，用這雙手，撫摸着我的頭，語重心長的爲我講了許多大道理，要我好好學習，雖然我聽不懂，但我還是會點點頭——這雙偉大的手。

小學時，是這雙手，在書上指指點點，在紙上寫寫畫畫，爲我講解難題，是這雙手，每天爲我收拾好書包，也是這雙手，每天牽着我的手，一起走。

而今，這雙手已不再像往日般細膩、柔軟，這雙手已被無情的歲月折磨的粗糙不堪，我卻只能將它畫下來，默默的感謝它——這雙曾經給我溫暖、動力、信心、希望的手。