【精華】五年級夥伴作文集錦七篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的五年級夥伴作文7篇，希望能夠幫助到大家。

五年級夥伴作文 篇1

“小英”是我最信任的小夥伴。我倆從小到大都是你信任我，我信任你的。可是，有一天，我把我自己最重大的祕密告訴了她，誰知第二天她卻將我的祕密告訴了大家，讓我的臉面丟盡。那一天是我最傷心的一天，整天就是哭，眼睛都腫了起來。

第三天早晨，我揹着書包，邁着沉重的腳步走進了教室，大家還在議論着昨天的事，同樣用異樣的眼光望着我，我走到了自己的座位上，放下書包，交好作業時，小英走到我身邊，抓着我的手走到了走廊，沒有人的時候，她把手伸進包包裏，她好像在拿什麼東西。我在心裏想：“她不會拿什麼東西嚇唬我吧，還是在拿一把刀子想劃傷我。”東西拿出來了，是一張紙團，他遞在我的手上說：“等我走遠了，你再看，好嗎？”我答應了，不久，她走遠了，我心驚肉跳地打開紙團，生怕裏面有什麼毛毛蟲或是蛇，結果我打開看，天哪！上面大概寫了一千多個對不起，我的淚珠頓時掉了下來。

我拿着紙團走到小英的座位上，把她從板凳上拉起來說：“小英，對不起，那天不應該罵你。”小英說：“我也不應該將你的祕密告訴大家，讓你丟了臉面。”好了，既然我們兩個都承認了錯誤，那麼我們還是好朋友吧。

五年級夥伴作文 篇2

我有一個好夥伴，他的名字叫賀嘉皓。

他有一個又大又圓的頭，像一個皮球。他喜歡留一個小平頭，他的眼睛很大，但是他的視力不太好，戴着一副紅色的大眼鏡。

他的飯量很大，力氣也很大。有一次下課了，他說：“我們來比格鬥吧？”我說：“好呀。”他力氣真大呀，比了好幾場，我都輸了。他走路慢吞吞的，有一次秋遊，他差點就掉隊了。他起牀也很慢，每天早上，我們都去洗臉了，只有他還在牀上穿衣服。他還喜歡穿紅色的衣服和藍色的'運動鞋。但是他特別喜歡勞動，有一次，老師讓我們全班同學大掃除，老師的話剛講完，他就迫不及待地跑出教室，拎着拖把，到教室裏開始拖地，每天早上我還和他一起去倒垃圾。

他也喜歡看書，我曾經聽他說，一天晚上他在家看書看到晚上十點鐘都忘了睡覺，沉浸在書本的世界裏無法自拔。在課上，他積極舉手，學習可認真了！但是他有一個壞習慣，就是每次老師佈置的作業他都不能及時完成，寫了一會兒，就出去玩了。我希望他以後不要那麼慢慢吞吞了，先寫作業再去玩才能學習進步哦！

我爲有這樣的夥伴感到驕傲。

五年級夥伴作文 篇3

接觸薩克斯之前，我從來都沒有聽說過“薩克斯”這個詞，以爲是一種吃的或是看的。三年級時學校要成立管樂團時，才第一次看到了這個帶着洋味的詞，衝着這份洋氣，我報了薩克斯班，也開始了我的薩克斯生活。

薩克斯的樂器比較貴，報名的時候，爸媽還比較猶豫，生怕我半途而廢，浪費就大了。選長笛就便宜得多。在我再三保證下，爸爸媽媽才同意。

第一節課，我挺納悶，我們學生用的都是“彎喇叭”，老師卻拿着根又細又長的“燒火棍”，後來看了老爸給我買的書才知道，薩克斯一共分 7 種，我們學生的是中音薩克斯，老師的是高音，我們剛學，還用不了他那種級別高的，讓我好羨慕。

學會了吹音階，學的第一首曲子是《歡樂頌》，曲調激昂，很有氣勢，後來聽了老爸的交響樂碟片後才知道，這首曲子大有來頭，是貝多芬第九交響曲中的一 部分，讓我感覺良好了好一陣子。隨着學習的進步，掌握的技巧和曲子也越來越多，薩克斯也就越來越融入到我的生活中，飯後一曲薩克斯也成了我家的一道風景 線。

四年級，吳江市成立少兒管樂團，我報名參加了選拔，吹完一曲，評審老師點了點頭，似乎挺滿意，接下來的話卻讓我大失所望：“同學，你願意換一種樂器麼？”，我已經忘了我當時說了什麼，只記得我抱緊了薩克斯，使勁搖了搖頭，逃也似的出了考場，我絕對不會放棄這個好夥伴的。

直到現在，薩克斯是我每天相伴的“哥們”，飯後吹一曲《莫斯科郊外的晚上》，來一段《回家》，所有的煩惱和疲勞全都會煙消雲散。

我的薩克斯，我的好夥伴！

五年級夥伴作文 篇4

“六一”兒童節的時候，外公送給我一隻小狗。它伸着脖子左顧右盼，我一看這福氣，心想：好一個福氣十足的傢伙！

你瞧！它的外表也有股架子十足的味道。小耳朵總是一上一下的話；目光炯炯的小眼睛好像是發光的黑珍珠；小鼻子不停地冒着小水珠；小嘴巴也閒着，總愛“唱歌”；小尾巴也沒個安寧，就算沒事也要搖個三兩下；再往身上看，披着一件銀白色的皮襖；脖子上還戴了個蝴蝶結呢！它常傲然地走過，似乎對旁人不屑一顧。

開始，它對我家周圍不熟悉，老愛在一個地方呆着。漸漸地，它變膽子，看到新鮮的東西非玩了夠不可。

一天，媽媽給我買了一個會唱歌的洋娃娃。小狗的“火眼金睛”立刻睜得賊亮，一個勁地盯着洋娃娃。我怕它把洋娃娃弄壞，把它趕到門口。誰知它趁我不注意時，偷偷溜進屋，還把娃娃背後的電子音樂盒給咬破了。那漂亮的外衣上留下的兩個“梅花印”，就是它作案時留下的罪證。

別看它調皮，它也挺盡職呢！

一天晚上，我家來了個小偷，企圖沿着屋旁的下水道爬上二樓。他的動作雖然輕巧，卻驚動了警惕性極高的小狗。小狗立刻放聲大叫。雖然它呆在屋裏出不去，但不停的狂吠的聲音驚動了我們。爸爸媽媽聽出了異樣，起身打開路燈，看到了一個倉皇逃竄的背影響。

它真是我家的寶貝啊！於是我給它取了個名——貝貝。這樣的小寶貝誰能不喜歡呢！

五年級夥伴作文 篇5

他，有一頭烏黑髮亮，很整齊的頭髮，大眼睛不停的閃着，說不定又想到了什麼好主意。他個頭比我高，數學比我好。什麼樣的建築結構都能讓他想出來，正是因爲這樣，他成了我心目中的“建築家”。我說的可是有證明的。

有一天，是星期天，我們正愁的沒事幹，突然，他說：“我想起來了，我們可以用木頭搭房子呀！”我用手摸摸他的額頭，說：“也沒發燒啊！”“哎呀，我是認真的。”說完，他就拉着我的手向麥地跑去。

到了麥地，我們坐在石頭堆上，他給我們說明了詳細計劃後，我們不禁大喊了一聲：“啊？”“啊什麼啊。快去那邊弄些木頭來。”“哦！”我和弟弟說。待我們弄來木頭後。他已經在地上鑿出了一個又一個圓坑。正好排成了正方形。我們聽他的命令把木頭插進坑裏，然後他拿出細鐵絲把木頭加固。再用些小木頭搭在房頂上，這樣，一個房子架就做好了。他又讓我們弄一些花生瓤來填補房頂的空隙。等待一切都弄完後，我們從一旁拿來幾塊磚頭在裏面壘成三個“小板凳”。我們把從家帶來的布鋪在上面，這樣，我們就可以坐在上面了。坐在自己蓋的房子裏面，真舒服啊。

還有一次，我們的房子不知道被誰弄翻了，我們去看的時候，房子已經“粉身碎骨”了。我坐在石頭堆上嘟噥着。而他卻沒說一句話，把翻的木頭重新扶起來，把斷的木頭替換下來，過了十分鐘，我們又重新看到了一個嶄新的小房子。他還想在弄一個門，我勸他別弄了，這樣浪費時間。而他卻不聽，躲在一旁發明起來。我聽到他說了三聲：“我明白了。”過了二十分鐘。他終於做出了在我認爲是天下第一門的木捲簾門。把它鉤在房檐上，進屋的時候，往上一掀。關門的時候，把它放下來就行了。我真佩服他的毅力！這事情已經過了兩個星期。可房子還沒事，真堅固！

瞧！這就是我的小夥伴。又是我的叔叔。一個執着、聰明的小男孩，他就是我心中的建築家——裴威鵬。

五年級夥伴作文 篇6

每個人都有一個最好的小夥伴，我也不例外。我那個小夥伴就像姐姐一樣愛護我、幫助我，她是誰呢？她就是張茵童。張茵童的髮型很有個性。爲什麼這樣說呢？因爲她天生捲髮，頗有畫家的風範。說到畫畫，她可是我們班上數一數二的數癡。爲此，她遇到過無數麻煩。

記得有一次，我們班在上公開課，她就帶敢幾張空白紙去。順爲是那無聊的數學課，她有點想睡覺了，但又不敢。過了一會兒，她的手開始癢癢了，她拿起鉛筆，就不由自主地畫了起來。可能是她畫得過於投入了吧——不僅手動，頭和身子也在動。老師發現了她，老師也不好意思叫她站起來，只好用眼神告訴她。她知道後，了民不敢致力於了。只是那隻拿着鉛筆的一直在動，好像空氣成了它的畫紙。下課之後，老師叫她寫檢討，她居然畫畫去了，把這回事給忘了。

還有一次，這次比較嚴重，就在其中考試時，她得還有大把時間，就拿起草稿在那畫畫。監考老師跟大家說還剩五分鐘，她這才緊張起來，因爲她還好多題沒做。最後，她還是沒寫完。發試卷時，老師問她爲什麼有那麼題沒寫，她一聲不吭。直到放學回家那天，她媽媽才逼她說出真相，她呢也自然少不了一頓罵。

你們看，因爲畫畫，她惹下不少麻煩吧。你們知道後還要跟她做朋一？不過，不管她怎麼樣，她還是我最好的小夥伴。

五年級夥伴作文 篇7

我和我們班的陳明是好朋友，我們家住得很近，經常一起上學放學，在家裏，我一起寫作業，寫完作業又在一起打乒乓球，看電視，玩遊戲，我們兩人可以說是最要好的朋友了。

有一個週末，他到我的家裏玩，真七，我也正寫完了作業。我們便把各自的手工組精心製造的小船拿拿出來玩，陳明看我的船比較精緻，便看了看，一不小心，陳明被一隻小木椅絆倒了，他的手沒拿稱，我的小木船飛了出去，又是“啪”的一聲響木船重重地摔在地上，壞了。

我非常心疼，又非常生氣，便說了陳明一句：“真是的，不知道拿穩點嗎？”他聽了我這句話，好像也很生氣，委屈地說：“我又不是故意的。”一邊說一邊跺腳，一不小心又踩到了我的小木船。我更生氣了，一把奪的小木船在地上摔去。摔了個“四不像”。

有一天，放學後，陳明在我後面，隨後，陳明跟了過來，說：“上次對不起，這隻小木船給你，我明天要搬家了，留給你做紀念吧。”

從此網 ，看見這隻精緻的小木船我就想起了陳明。