【必備】五年級的童年作文集錦8篇

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的五年級的童年作文8篇，歡迎大家分享。

五年級的童年作文 篇1

歲月就像流水一般漸漸的過去了，然而每當我回憶起童年的時候，由於自己的天真無知而做錯的一些事情，就禁不住笑出聲來。

在童年時，我做過這樣一件事。

小時候，我住在爺爺、奶奶身邊。有一天中午，我到後面的棉花地裏玩耍，玩累了，頭上冒出了密密麻麻的小珍珠，口非常的渴，到了家後，看見爺爺正在喝“水”，我也想喝，就和爺爺說：“爺爺，我想喝水。”爺爺說：“你想喝水啊，我去倒。”我看着爺爺的身影走開了，心中想：爲什麼爺爺明明在喝“水”，還要走開，去別的地方倒呢？我疑惑不已。爺爺回來了，把裝了水的杯子給了我，我大口大口地喝，終於解渴了。我又問爺爺：“爺爺，你爲什麼不直接不你喝的給我呢？”爺爺笑了笑，以爲我在說着好玩呢，並沒有理我。我心想：爲什麼不告訴我，爺爺肯定在喝飲料，把好的留給了自己喝，太小氣一點了。爲了把爺爺引口開，我騙爺爺說：“爺爺，奶奶在菜地裏叫你去割菜。”我說完，爺爺就走了，這是，我從杯子裏倒了一點出來，慢慢地聞着，實在太香了，我忍不住往口中送，先喝了一小點，覺得還可以，後來，我彷彿感覺臉有一點熱了，看着門前的那一棵樹，怎麼是倒着的。這時，爺爺過來了，看我在跳舞，就上前鼓掌，我一轉身，爺爺好像知道了什麼，說：“孫子，這不是‘水’，這是米酒。”我這時才恍然大悟，原來，是我醉了。

夏天過去了，秋天過去了，冬天也過去了，我再也不會把米酒當水喝了，可童年一去不復返，我是多麼懷念小時候那些有趣的時光啊！

五年級的童年作文 篇2

童年是多彩的朝霞，映照着廣闊的大地；童年是智慧的火花，點綴着燦爛的星空；童年是美麗的花兒，裝扮着絢麗的人生。我盼望着這美好的童年。

從小，爸爸媽媽對我的期望很高，因此把我管得特別嚴。每天晚上除了做完老師佈置的作業，父母還要我寫作文、看名著、做練習。那一本本資料、一道道習題，像一座座小山，把我壓得喘不過來。

一天，我早早地做完作業，見父母不在家，找來鄰居好友一起下象棋。好友是個象棋迷，他聚精會神地盯着棋盤，一副深謀遠慮的樣子。“我上馬。”“我上炮。”兩人你一步，我一步，走得十分投入，絲毫不敢掉以輕心。“哈哈，你的‘將’保不住了。”我樂得手舞足蹈。我正下得盡興，爸爸回來了，看見我沒有做作業，氣得青筋條條綻出，眼珠子都要進出來了，大罵道：“你這死丫頭，又在玩了，看我怎麼收拾你？”說着，拿起竹鞭，直往我身上抽，嚇得好友連忙轉身就跑。從此，我只能在窗口看着夥伴們做遊戲，一起玩耍，自己偷偷地流淚。

本以爲在家沒有童年的樂趣，在學校有那麼多同學，可以盡情地玩。可哪知學校比家中更嚴，更累。上課必須專心聽講，下課不準在教室玩耍，中午還有一大堆練習…．

每當看見幼蝶在花間自由地飛舞，每當看見雛鳥在巢中歡快地歌唱，每當看見小魚在河裏悠閒地遊玩，我總會呆呆地想：“我的童年哪裏去了？”

五年級的童年作文 篇3

時間飛逝，許多的童年趣事，我都慢慢地忘記了。但是，有一件事，我到現在還是記憶憂新。

那時我才八歲，媽媽帶我去學游泳，學習了許多天後，我就學會了蛙泳、自由遊和潛泳，自以爲已經了不起了，就一直盼望能讓媽媽帶我到江裏游泳。甌江是我們麗水的母親河，這裏全是山山水水，美得就象一幅山水畫，江水清澈見底。我到江邊的時候，有幾個小朋友正在木船上做跳水運動。

我看見了，急忙跑了過去，脫了衣服和鞋子，穿上游泳褲，戴上救生圈開始憋氣，就跳進水裏，跳了兩三次，我非常得意，看看那些小朋友都不戴救生圈，於是我爸爸不注意的時候，脫掉救生圈，兩三步跳進水中，我一跳下，就感覺腳上象綁着一塊巨大的石頭，手拼命地拍打着水面，還嗆了好幾口水呢，浮不上來了，我非常着急，爸爸看見了急得連衣服和鞋子都來不及脫，跳下水來把我抱了上來，我站在木船上，整個人一直哆嗦，嘴裏還含糊地說着:”我游泳好吧!”

雖然過了好幾年，可是這件事我還是記憶憂新。

五年級的童年作文 篇4

童年的發現李天豪我和爸爸都非常喜歡養魚，雖然我們的魚缸不大，但總有一兩條小魚在裏面自由自在地游泳。一天，爸爸買回四條孔雀魚。兩條雌的，兩條雄的。雄魚的尾巴特別漂亮，簡直就像一條五彩繽紛的孔雀尾巴，真是名不虛傳。這四個小傢伙就在我家的魚缸裏安家了。我們每天都要和他們玩一會兒，不是餵食，就是靜靜地看他們在水裏“跳舞”。兩個月後，我突然發現魚缸底部有很多黑色的小點點在水裏飄動。一開始，我以爲是魚兒們排泄的糞便，沒有仔細看。又過了一個星期，那些小點點有點變大了。

我更加感到奇怪了，這些傢伙究竟是什麼呢？我疑惑不解。我請教爸爸：“爸，你看，魚缸裏的黑點是什麼呢？”爸爸把眼睛貼近魚缸，仔細地看了又看說：“我也搞不清，這樣把，我有時間上網查查，會不會是小魚。”“不會吧，小魚應該有小魚的樣子，他們哪有一點魚的樣子呢？”上學後的'整個上午，我的腦海裏都是那些小傢伙，真是度日如年，我盼着趕快下課，再仔仔細細地研究一番，非把他們搞清不可。終於放學了，我飛快地跑到家裏，爸爸已經下班了。我趕緊拉起爸爸的手，迫不及待地衝到魚缸前，撅起屁股，目不轉睛地看小黑點們。爸爸非常肯定地說：“他們就是孔雀魚的孩子們，沒錯，我請教了養魚專家。”“哇，真是不可思議！”我更加關注小魚們了。

每天都要到魚缸前觀察, 看這些神奇的小生命，看他們在他們的“大海”裏快樂地生活，在媽媽的肚皮地下享受水的樂趣。看來，只有多觀察，多發現，多思考，自然界的謎團纔會一個個解開。

五年級的童年作文 篇5

我有一個快樂的童年，那是上小學以前，我和小夥伴都以爲世界上最好玩的地方就是牆角、草坪了。想起來便覺得有趣。

捉螞蚱喂螞蟻

我和好友明明常常在一起玩捉螞蚱喂螞蟻。我們伏在草叢裏，只要看到哪裏的草枝微微一動，再往一尺遠處一看，一隻灰綠色的螞蚱便出現在裏你的眼前。我一個箭步飛奔過去，雙手對準螞蚱扣去，螞蚱就已經在我的掌心中了。我們又找了一個螞蟻多的洞口，輕輕把螞蚱放在那裏。馬上，好幾只螞蟻發現了“獵物”，一隻回去叫援兵了，另外幾隻拉腿的拉腿，咬頭的咬頭。螞蚱還在掙扎，但已經晚了，一大羣螞蟻撲了上來……漸漸地螞蚱不動了，成了螞蟻的豐盛美餐。

鬥蟋蟀

蟋蟀俗稱蛐蛐兒，生活在陰溼的牆角小洞裏。我和明明也很喜歡。我們在一個偏僻的角落裏聽到蛐蛐兒的叫聲，跑了過去，只見一隻足有一寸長的蟋蟀，它身披黑紗像個大將軍，長有兩條又細又長的尾巴。只見它騰空一躍就到了牆上，不一會我就捉到了它，我給它起名叫“飛龍”。我們又循着聲音找，又抓到了一隻，淵博給它起名“巨虎”。然後我們把它們放進玻璃罐裏，每人拿一小棒開始鬥着玩。戰鬥開始了，“飛龍”飛身一躍就跳到了“巨虎”跟前，你一擁我一擠，相互打鬥起來。我的“飛龍”被擊了回來，它突然不動了。“巨虎”拉着觸角好象沾沾自喜呢，我以爲“飛龍”被打怕了。但令我們驚詫的是，“飛龍”突然猛地一撲，把“巨虎”打倒了，還咬住了它的腿數到這裏，我的“飛龍”勝利了。它像個披着黑色盔甲的大將軍，顯得那麼得英武。

蜘蛛捉螞蚱

正是三伏天，我和小強正在水池邊玩耍。這時明明大喊：“快來看，快我們馬上跑了過去。啊，在牆角的一張蜘蛛網上竟盤踞着一隻小螃蟹大的蜘蛛。拓銳說：“我們給蜘蛛吃只螞蚱怎麼樣？”我們說：“行啊。”不一會我們在草叢裏就捉到了一隻螞蚱。我說：“蜘蛛網這麼舊了，我們還是讓它另織一張吧。”於是便弄破了舊網。沒想到蜘蛛一會兒左，一會兒右，不停地吐絲，兩分鐘左右一張新網就織好了。我們把螞蚱掛了上去，它極力掙扎，可網越來越緊，一會兒螞蚱就累得不動了，蜘蛛繼續吐絲裹住了螞蚱，然後三下五除二開始了“美餐”。

五年級的童年作文 篇6

童年的我，聰明調皮，活潑好動，幹過不少讓大人們啼笑皆非的趣事，其中最有代表性的，莫過於種雞蛋這件事了。

那時候，我正上幼兒園的大班。有一天放學回家，看見媽媽正在種菜，於是我心想：媽媽在地裏種上菜籽兒，過幾天就會長出鮮嫩的蔬菜來，那我種上雞蛋會不會長出又高又大的雞蛋樹呢？不管了，先試試吧！於是我趁媽媽不注意，偷偷溜進屋裏拿了一個雞蛋，等媽媽進了屋，我又偷偷地跑了出去，學着媽媽的樣子，先用鐵鍬挖一個小坑，撒上一點複合肥，然後我就把蛋放了進去，又澆上了點水，填了土。終於種完了，我興高采烈地跑進屋對媽媽說：“媽，我們以後吃雞蛋不用愁了。”媽媽對此疑惑不解。

過了十幾天，媽媽種的菜籽兒全部發芽了，而我種的雞蛋卻沒有一點動靜。我很奇怪，便跑去問媽媽：“媽，爲什麼種子在地裏會不發芽呢？”媽媽還不知道我種的是雞蛋，想了想說：“可能是種子太秕了吧！”於是我便跑到那裏把雞蛋挖出來，拿回去換了個大個的。

過了好幾天，我種的雞蛋還是沒有動靜，於是我又跑去問媽媽：“媽，爲什麼我種的雞蛋不發芽呢？”媽媽這才恍然大悟，笑着對我說：“傻孩子，雞蛋是不會發芽的。”接着，媽媽又給我講了雞蛋和菜籽兒的區別，我聽了，不禁也笑了。

唉，現在想起小時候的事，總覺得有點可笑，真不知道小時候我那顆幼稚的心究竟在想些什麼呀！

五年級的童年作文 篇7

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫着夏天。操場邊的鞦韆上，只有蝴蝶還停在上面……”童年的背後，記錄着許多奇妙美好的事情，而能讓這一刻永遠定格的，就是一張張充滿童年記憶的照片。

記得那是一個春日午後，吃完飯，英語老師帶領我們這幫同學在操場上散步。這可是一天中最愜意的時光，我行走在校園，看到古色古香的滴翠亭，破土而出的小草，爭芳吐豔的花兒……散完步，我們把腳步停留在操場上。

特別是我們這羣女孩，很喜歡春天的陽光，溫暖、舒適，大家一起躺在草地上，接受春光的洗禮。我們一邊沐浴春光，一邊閉上眼睛互相交談，說到自己的理想抱負，說到自己的偶像祕密……。大家的笑聲一陣又一陣，灑向校園的每個角落。

這時，英語老師不知何時來到我們的身邊，“咔嚓”，給我們記錄下這美好的一瞬間。後來，老師突發奇想，把我們女孩招呼到一起拍照片。她先讓我們躺成一個圓狀；又讓我們手拉手，站成一排；再讓我們雙數的同學錯落有致地蹲下去，“咔嚓”，一張又一張照片誕生了。

拍完之後，老師用手機裏的拼圖軟件將這幾張照片拼接起來，幾張小照片合成一張大照片。照片中，每個同學的臉上都洋溢着快樂的笑容，每個同學的臉上都記錄着童年時代的無憂無慮。

我看着這張拼圖照，完全陶醉了，假若十年之後，我再次看到這些照片，會是什麼樣的心情？會不會想起那段豐富的童年記憶？會不會想起童年時代整天陪伴我的夥伴？會不會想起校園中老師給予我們愛的瞬間？

想着想着，我的耳畔又響起一段旋律：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫着夏天。操場邊的鞦韆上，只有蝴蝶還停在上面……”

五年級的童年作文 篇8

童年的味道如同甜蜂蜜般甜甜蜜蜜；童年的味道如同糖果般甜甜蜜蜜；童年的味道如同糖葫蘆般甜甜蜜蜜；童年的味道……童年的味道是甜的，讓我也給你“嘗”一回吧！

那時，正是金秋送爽時節，田野裏的稻穀早已收割，地裏的番薯也正是成熟季節，又大又紅的番薯香脆可口，生吃便剝皮即可，脆脆的果肉，吃下去沁醉人心；熟吃或烤或蒸，蒸出的番薯皮剝後即可食用，嘿嘿~但烤的可不去，嬌嫩的番薯皮在烈火的薰陶下變得炭黑，熟了後敲開“黑殼”，一股香甜的氣味直入人心，嘖嘖那味道，別提有多好了，我給你們嚐嚐童年烤、吃番薯的甜吧！

金秋時節，我和兄弟姐妹們來到了田野旁邊，找了一個土坑，我和弟弟一起用盡全力把事先準備好的鐵絲插入土坑兩壁，組成一個個“井”字形，插完鐵絲後，我們互望了幾眼，每個人眼睛裏一絲狡詐一閃而過，各自從小肚皮“裏”掏出了一些東西：大小不一的番薯、打火柴、打火機、稻草、木塊等物品。嘿嘿你應該知道我們要幹什麼了吧？我們先把木塊放在土坑底處，加些稻草，挑幾個個大易熟的放在鐵絲“網”上，再抓一把稻草，點燃後放入土坑坑底，大火燒起來，我們一邊柴火一邊翻動番薯，全然不顧那濃煙已吸入氣管中，手上的黑乎乎的東西也在擦汗間抹到了臉上，個個成了大花臉，烤了接近半小時，終於烤好了，黑炭似的番薯被我們小心翼翼地敲開，黃色的肉剛露出便被我們搶食而光，那滋味，別提有多好吃了。

怎麼樣？夠甜了吧?