五年級我的作文彙總9篇

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的五年級我的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級我的作文 篇1

在我的童年生活裏，我喜歡過許多小動物，但是我最喜歡的是奶奶家的小灰鴿。

小灰鴿很調皮，它長着一身灰色的羽毛，一對健壯的灰色翅膀和一雙小小的眼睛，非常可愛。

那年放寒假，我回到奶奶家，去看我的小灰鴿。小灰鴿看見我便飛到我的懷裏，我撫摸着小灰鴿的身體，小灰鴿輕輕地閉上了眼睛，似乎在享受着這份溫暖。可就在這時，我感覺手腕一熱，我一看，小灰鴿竟然在我的手上拉粑粑了，小灰鴿可真壞。

記得有一次，我和小灰鴿一起去買東西，突然我聽見一聲哀叫，我連忙回頭看，只見小灰鴿一臉痛苦地望着我，我看見小灰鴿的腿受傷了，便連忙跑過去，把它輕輕地抱起來向家走去。

回到家，我用清水沖洗着小灰鴿的腿，衝完後我把藥撒到小灰鴿的腿上，用紗巾把小灰鴿的腿包起來，並每天給它換藥。從此後我和小灰鴿的感情更深了。

還有一次，我剛要去找小灰鴿玩，就聽見媽媽喊我：“女兒，來喝鴿子湯吧。”我聽完這句話趕緊去找小灰鴿，可我怎麼也沒有找到小灰鴿。我跑去找媽媽，說：“媽媽，你怎麼把小灰鴿殺死了，它是我的朋友呀！”媽媽笑了笑說：“沒有呀，我沒有殺呀？我是不會殺生的。”就在這時，小灰鴿飛回來了，真是虛驚一場呀！

快開學了，我該回城裏了，我戀戀不捨地離開，奶奶她們來送我。在人羣當中，我看見一隻在天空掉淚的鴿子——小灰鴿。

五年級我的作文 篇2

書，是一抹金色的陽光，讓我們感受世界的溫暖；書，是一朵潔白的浪花，拍打着我們思想的海岸；書，是一支動人的曲子，奏出了最美的旋律；書，是一雙溫暖的手，撫慰着人們的心靈。我養成的好習慣就是讀書。

媽媽告訴過我，我在八個月大時就能捧着一本書，坐上半個鐘頭，“讀得津津有味”。我完全不記得了，也許那時吸引我的只是那一幅幅圖畫吧。但是，愛讀書的習慣真是根植於內心了，以後的時光裏，書，成了我最親密的夥伴。

爸爸和媽媽都很愛看書，也許是他們的遺傳，也許是受他們的影響，使我從很小的時候讀各種小畫書一直讀到今天的世界名著，每天晚上經常是我們全家三口人都手捧一本書，坐在燈下，互不干擾地品嚐各自的“精神美味大餐”。每每這時，聲音靜止了，時間也好像靜止了，只剩下我們的心在與作者的心溝通對話。

在我們家裏，有一個大書架，每當我過生日時，總要去新華書店，爲我的書架增添新成員。書架上有各式各樣的書，既有文學名著，也有科學讀物，還有一本本的雜誌《讀者》，當然也有成套的小說、散文和很多見證我成長的兒童讀物。

書，既是我的朋友，也是我的老師，他能在我失落時給我們心靈上的安慰與支持，也能爲我開通一條走向光明的成功之路。因爲他讓我增長知識，引領我見識這個世界更多的精彩。我們足不出戶就可以用心去仰望莊嚴肅穆的雪山，暢遊波濤洶涌的大海，領略世界各地的風土人情。與書打交道，是一件美妙而輕鬆的事情。讀書時，我可以體會到作者傾盡其所有心血，將個人的體驗、經歷、感悟、想象等濃縮成文字，將自己的情感融合到文字中，那是一種累並快樂着的幸福感受。

養成讀書的好習慣吧，讓書成爲我們生命中不可缺少的一部分，讓書照亮我們通往美好未來的道路。

五年級我的作文 篇3

在某一年的一個秋天，正是豐收的季節，我回到了家鄉，在路上，我看到枝繁葉茂的大樹在秋風中沙沙作響，即像是在竊竊私語，又像是在輕快的'唱歌，又好像在傾訴着它們爲美化家鄉、美化秋天而付出的努力後的喜悅，梧桐樹上金黃的葉子隨着秋風慢慢的飄落下來，好像一個個舞蹈家在空中跳着輕盈的舞蹈，多麼優美啊！那柔軟的柳條迎着涼爽的風翩翩起舞，好像一個個美麗的少女在梳理她們的秀髮。田野裏，農民們用自己辛辛苦苦的汗水收割。

到了家鄉，我一進門，就看見了滿地的玉米和已經剝好的玉米皮，我也忙着剝玉米，第一個，我剝着剝着，看見一條蟲子在那裏爬，於是把我嚇得大叫起來：“啊-啊呀-媽呀！！”這聲音傳到了正在做飯的哥哥的耳朵裏，我哥哥趕緊跑出來看發生了什麼事，我哥哥知道以後，就哄我，還說要把蟲子吃了，爲我報仇雪恨，於是他拿着蟲子去了廚房，又出來了，讓我看着把蟲子吃了，一下子把我嚇得，連忙問沒事吧，沒事吧，這時，大家都笑了起來，媽媽告訴了我事實，原來，剛剛哥哥去廚房，實際上是拿了一粒和蟲子差不多大小的米，然後是把米吃了，蟲子已經被踩死了，大家可真是的！

這件事情我永遠不會忘記的日子，因爲那天讓我感到心裏頓時溫暖起來。

五年級我的作文 篇4

在我書桌的左上方，掛着一幅《耕牛圖》。它雖不是出自哪位名家之手，可我卻異常的珍惜它。

這幅畫是我十一歲生日的時候，爸爸送給我的。爲了慶祝我的生日，親戚朋友都來了，媽媽還特意辦了桌酒席，歡慶聲中，大夥都拿出禮物送給我。有誘人的蛋糕，有逗人發笑的無錫泥娃娃，還有黑白相間的小足球……琳琅滿目，差不多可以辦個“雜貨店”了，笑得我樂不可支。

“譁！”爸爸突然打開了他給我準備的禮物，一幅名爲《耕牛圖》的水墨畫。哎，我頓覺掃興，心想怎麼這樣，竟送我的是這樣一幅破畫。爸爸好像看出了我的心思，意味深長地說：“少波，禮輕意厚呀！你會明白的。”

我被這幾句話搞得莫名其妙。禮輕意厚？我再次展開畫一看：遠處是朦朦朧朧的山巒，近處是肥沃的土地，一頭黃牛正在辛勤的耕作着，它的四肢是那麼的健壯，魁偉的身上沾滿了泥巴。此時，它的尾巴正高高地甩起，好像在鞭策着自己。

驀然間，我全明白了，明白了爸爸送給我這幅畫的用意。我每天清晨起來，第一件事就是看一眼那幅《耕牛圖》，每次遇到不順心的事，自暴自棄的時候，一看到《耕牛圖》，我會對未來的生活充滿信心，因爲《耕牛圖》給了我無窮的力量！

我愛《耕牛圖》，更愛我的爸爸！

五年級我的作文 篇5

我養的小倉鼠該洗澡了，媽媽把它從籠子里弄出來放在盆裏，放在洗衣機上就去上班了。

雖然我很喜歡小倉鼠，但是我又有點怕它，怕它咬人。我一個人在家，心裏不免有些擔心：怕小倉鼠出來。我在客廳裏聽見廚房不停傳來“哧哧拉拉”的聲音，那是小倉鼠在努力想向盆外爬，可它總是快爬上去又滑下來，於是不停地在那折騰。我真怕它爬出來了，於是小心冀冀地走過去，看它還呆在盆裏，就放心去客廳練琴了。

過了一會兒，我聽見那邊沒有動靜了，想：它是不是折騰累了睡覺了？再去看一下吧。正當我回頭的時候，一眼瞅見客廳門邊有一個白色的團狀物體。這是誰扔的紙團呢？可再仔細一瞧：啊，原來是小倉鼠！頓時我緊張極了，不知該怎麼辦纔好。又想把客廳門關上，不讓它進來；又想去給媽媽打電話，急死我了。最後我還是選擇給媽媽打電話，媽媽讓我別害怕，想辦法讓小倉鼠進籠子裏去就行了。

在給媽媽通電話時，我嚇得兩腿都開始打哆嗦了，沒等媽媽說完，我就急忙去拿籠子，管它髒不髒呢！打開籠門，對準小倉鼠，它朝籠裏看了看，一拱身子，鑽了進去，我趕緊把籠門關住。這時，我長長地鬆了一口氣：終於進籠子了。然後馬上打電話告訴媽媽我解決問題了。

我的膽子是不是真得很小？對這種毛茸茸的小動物，既喜歡又害怕，不敢直接去接觸它們。不過通過今天這件事，我也明白了，當遇到什麼突發事件時，不能慌亂，要保持冷靜，想出好辦法去解決。

五年級我的作文 篇6

在我腦海裏，我尋覓着，有沒有印象最深的一幕？啊呀！有了！有了！是那年我們去的秋遊——遊植物園。

那天，秋高氣爽，菊花盛開，清香四溢，其瓣如絲、如爪；其色或黃、或白、或赭、或紅，婀娜多姿，形態各異！好多隻嗡嗡作響的小蜜蜂，活潑地在花叢中竄來竄去，那聲音如長笛發出一樣，更顯得悠然自得。那花兒香氣撲鼻，怪不得有那麼多蜜蜂、蝴蝶聞香而來，採蜜忙。它的葉子稍有枯黃，而作爲陪襯的小草也有點沒有精神，但它依然爭奇鬥豔、色彩明媚、不愧是“菊花傲霜枝”呀！

桂樹也十分奪目，金黃色的小桂花，害羞地藏在那幾片厚厚的葉裏，太陽一照，彷彿就是一顆顆碎碎的金子，躺在那橢圓形的小碗裏，顯得更加金光閃閃。向上看，一羣歸巢的大雁從天上掠過，不時地發出：“ga-ga-”的聲音。它們一會兒排成一字，一會兒排成人字。在那邊，瀑布發出了叮咚的流水的聲音，像是仙女在彈琴，水花四濺！遠遠望去，那個畫面，不正是仙女放下來的大壯錦嗎？

我們如脫繮的野馬，一會兒跑到這兒來看菊花，一會兒踮着腳尖去嗅桂花，一會兒看看那川流不息的瀑布，快活極了！有的同學蹲在那看地上的小草粒，有的呢，又發現了幾顆形狀各異的石頭塊，還有的觀察一些可愛的小螞蟻。我拿起照相機抓拍這些可愛的畫面，希望這些幸福快樂的瞬間，能夠永遠保存下來。

那芳香四溢的菊花，小巧玲瓏的桂花，嗡嗡作響的蜜蜂，還有那叮咚的流水聲，快樂的同學們，正是我腦海中印象最深的一幕。

五年級我的作文 篇7

大多數的人都很喜歡楊紅櫻、鄭淵潔這些作家。他們的確很出色，楊紅櫻出版了70多本書，鄭淵潔譽爲“童話大王”。

可是，有個作家，你們應該會很陌生，她就是——伍美珍，她是很出色的作家，她瞭解童心，她保持着自己的童心，所以，她出版的書的題目也含着很多童心。如《同桌冤家》、《外號像顆怪味豆》《永遠的超級四班》等，你只要百度“伍美珍”圖片，就能看到許多你很想擁有的書籍。

我初次讀伍美珍的書籍，卻一下子就喜歡上了伍美珍。我買過她的書有《陽光姐姐小書房》、《陽光姐姐小說派》、《陽光姐姐嘉年華》……很多很多。但是媽媽並不經常給我買陽光姐姐的書，好可惡。告訴你們，伍美珍被小朋友親切地稱爲“美美”，被大家稱爲“陽光姐姐”、“yg姐姐”。不知道陽光姐姐看到這篇文章後能不能給我寫信，如果我收到她的信和簽名那我可就開心死咯！

我已經很詳細地介紹了我喜歡的作家伍美珍，那你們喜歡哪個作家？

五年級我的作文 篇8

溫柔的眼睛上戴着一副眼鏡，嬌小玲瓏的身影配上美麗的笑容，她就是我心目中的勇者——我的媽媽。

媽媽的外型看起來像是一個弱不禁風的小女人，但其實不論我遇到怎樣的困難和險阻，她總是會挺身而出，一直陪伴在我的身邊，無微不至的保護着我。記得有一 次，我們在大街上遇到一隻目露兇光，看起來不懷好意的流浪狗，對着過往行人狂吠亂叫，嚇得我差點兒魂飛魄散，但是媽媽卻毫不遲疑的牽緊我的手，若無其事的 從狗兒面前經過，真讓人佩服她的勇氣。後來我問媽媽：”難道您不怕那隻狗嗎？”媽媽笑着回答我說：”當然怕！怕得頭皮發麻呢！但是我告訴自己要勇敢，因爲 我要保護你呀！”

媽媽的手上有一道被刀子割過的傷痕，看起來很深，我想當時一定傷得不輕，血流如注吧？如果是我，肯定痛得在地上打滾，嚎啕大哭。沒想到媽媽還是微笑的對我 說：”哭泣是弱者的行爲，完全無濟於事，我應該趕快止血敷藥，把自己的身體照顧好，將來纔不會成爲你們的負擔。”

聽完媽媽說的話之後，我才明白：原來媽媽對我的愛，就是她鼓起勇氣的泉源！誰說勇者一定要有一副魁梧的體魄呢？在媽媽嬌小的身體裏蘊藏着無盡的愛，而那愛 的力量對我來說，卻更勝過千軍萬馬的氣勢！媽媽就是我心目中無與倫比的勇者，我要學習她保持一個清醒的頭腦，準確而透徹的看清事實，然後鼓起勇氣，用正確 的方法解決難題，並且永遠都以燦爛的笑容來面對一切，做一個溫柔卻又堅強無比的勇者！

五年級我的作文 篇9

如果要寫我被關心的一件事情，在我的童年回憶裏有很多這樣的事情，其中，要寫我的腦海裏永遠也望不了的是那件事情。如果你要是想知道的話，那就繼續往下看哦！

那一天，我的媽媽上班開完會，回來之後，就說：“我看見路邊有給弟弟穿的褲子，我們一起去買一條褲子吧。”媽媽剛要走，被我叫住了說：“媽媽，我也要去。”於是，我也去了。

到了那裏，我的媽媽給弟弟買好了褲子，於是又給我買了一條衣服。可是，卻在回家的路上，一個大轉彎，一輛車把我的腳邊一個一大片傷，媽媽看見就說：“讓我們去醫院看一看吧，要不然呀，這樣會留傷疤的。”於是我到了醫院，醫生給我抹上了一些藥，讓我回家用冰敷着。我用冰敷着疼的很，爸爸讓我躺在牀上，就這樣我躺在牀上躺了一下午。躺在牀上的時候我總是在想着：明天上學的時候該怎麼辦？

這一天，我忍着傷痛慢慢的走到了學校，同學們都問我，我的腳是怎麼啦？我也不好意思回答，就拒絕了。放學的時候，有幾個關心我的學生，跑到語文老師那裏，給我說了我的情況。我剛準備走，老師叫我去她的辦公室。於是我懷着不安的心情來到了老師的辦公室。老師一見到我的腳 就說：“你的腳是怎麼弄的呀！看上去這麼一大塊，一定很疼吧！你回到家裏，讓你的爸爸或媽媽給你上一些藥，咱們班的同學有一名，他爸爸是一名醫生。”我聽了老師的話。走到了校門口。

在校門口我看見了來接我的爸爸，我讓爸爸帶我到有一名同學家裏有開了一家診所。他的爸爸給我上了藥然後，對我說：“你回家以後，這個傷疤不能再碰水了。”

我回到了家裏，一直在想着老師說的話。想一想這是老師第一次對我說的這種話呢！還有同學們對我第一次這樣的關懷。啊，我嚐到了被關心的滋味。