【精華】五年級生活的作文錦集五篇

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的五年級生活的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級生活的作文 篇1

今天媽媽送我去上學，我高高興興地到了學校裏。

上一次我去的時候，好像老師帶着紅領巾就表示：不拿繩子不做早鍛練，是升旗儀式，奏國歌！

要站穩，要站得直直的，不過，我還看見一個馬馬虎虎的人，我悄悄地告訴你們一下他的名字，他叫吳啓泰。

沒帶紅領巾的是不能敬禮的，他敬了一下，看看，老師沒看見，他再敬一下，老師就要轉過來了~。他敬禮是這樣的，他放得還很有勁兒的。

語文課的內容，老師說了很多！我就不說了。

語文課以後是英語課，英語課後，我自己的頭轉來轉去，轉到這邊，又轉到那邊，我想了想，最開心了，因爲下一節是唱遊課！輕輕鬆鬆，輕輕鬆鬆！我太興奮了。

可是英語課的時候，老師說：“我這是最後一節課上完就全下課了！”我很激動，什麼都聽不進去了，我覺得好像老師猜錯了，我點點頭，我覺得我不應該說不對，應該說‘對！’只好說這些對的詞，不說對的詞，不知道後果會是什麼樣子。

唱遊課是看一個動畫片，第一節是小熊走來走去，拿着很多帽子，他們開了一個店，小熊就拿了幾個帽子，往上面一攤，很多，等顧客來了，就可以賣給顧客了。音樂快了，越快就等於從晚上到早晨，從慢到快。老師說：舉手發言。我就舉手說：廣播體操是快速度，這是廣播體操的聲音。老師又說：什麼可以吵醒我們？例如：小鳥。我說：我家裏那裏有個小朋友，他叫陳陳，他是家裏的主角，一大早，他就渣渣的叫，叫得很大聲哦，他的爸爸怎麼睡呀？是因爲什麼？我自己還是不瞭解呀，老師讓我坐下。老師問還有什麼呢？我舉手，我想說：東方明珠那裏有個鍾。。。但是，被老師說了，老師卻不請我。

唱遊課上得超開心，很快就要最後一節課了，我看見有個人，他的獎品超多，好像數不完似的，我不敢數。

曹安巽和我一起去拉小便，拉好小便我告訴曹安巽：“我告訴你，我的廣東小朋友樂樂就要來！你知道我上次爲什麼沒去世紀公園嗎？”曹安巽說：“就是那個世紀公園嗎？”我說：“是的！”曹安巽說世紀公園那裏很好玩，顧鬆雲也跟這曹安巽一起去了，還有洪新科，我呢，因爲朋友就要來了，所以就沒去。

我問曹安巽：你會廣東話嗎？他說了好幾句，哇，他好像都學會了。其實廣東話，我也經常聽不懂的。

放學，我遊好泳就回家了。

五年級生活的作文 篇2

潮水漲了又落，落了又漲；小草黃了又綠，綠了又黃；花兒開了又謝，謝了又開；候鳥從南方飛來又飛回，飛回又飛來。就像這樣，生活是一部電影，每天發生的事是生活中的一個小鏡頭。隨着我一起去這電影中的一段看看吧。

這是剛開學不久的那一陣，鏡頭鎖定了我的一個朋友。那天，我們從教學樓出來，正好看見一個弱不禁風的女孩在拖着兩張“定海神針”似的桌子。她那身子瘦弱得能被一陣風颳跑，胳膊細得一掰就會折斷。我注意到她了，但也並沒爲之所動。我的同學拍了拍我，說：“走！我們去幫她！”我知道他的脾氣，便非默許不可了。我們兩人一人搬一張桌子，但沒走幾步就累得上氣不接下氣。根本不必說桌子重若千鈞，只是單說腿磕在桌沿上就最少有十多次，一路上不止地發出“咣啷咣啷”的碰撞聲。我搬着吃力，他搬着竟然更吃力。他蹙緊眉頭，走兩步，就不得不停一會，再搬起，再放下。他一步步地挪着，才走了不遠，就又把書桌放下來，甩了甩手，接着又一步一步地挪着走。那每走的一步啊，都是那麼艱難！我們以無比沉重的步伐終於把書桌搬到了二百步開外的後院。他把書桌放下，眼前的一幕令我大吃一驚，在他的左手中指流出血來，血已經淌到了手指根。他卻向我擺擺手，輕輕地說：“沒事，舊傷，沒想到我搬不了……”我一聲不吭地看着他，耳邊傳來不住的道謝聲，“謝謝，謝謝!”他笑了，那笑容是多麼燦爛，多麼動情！但一種酸澀之感襲上我心頭，怎麼也笑不出來……

我忤在那裏，半晌無言，腦中卻冒出一個念頭——這鏡頭啊！它會伴隨我們一生的錄製，也許永遠也不會完結吧。它，承載着我的希望之帆一同遠航，寄託着我的童年之夢一同飛翔！這電影中有澎湃的潮水、柔嫩的小草、繽紛的花兒、可愛的候鳥……

五年級生活的作文 篇3

今年的暑假，我們全家人去了好多好多好玩又有趣的地方玩，我們去了一零一大樓，月眉探索樂園，高鐵探索館……等好玩又有趣的地方玩，我覺得快樂的時光總是過的很快，今年的暑假我過得很快樂，所以我纔會覺得快樂光總是過得很快。

我記得今年的暑假我們全家有去臺北市的一零一大樓，電梯還沒有到頂樓時，就可以看到臺北市，我覺得自己好像是大巨人，房子就像是玩具房子，車子就像是玩具房子，人就像是小螞蟻一樣小，我覺得非常有趣。

除此之外，我們全家還有去月眉探索樂園，那裏好大喔！我們先去玩摩天輪，摩天輪可以到很高的地方，後來我們去玩海盜船，海盜船左右搖晃非常刺激，我們還有去玩很像旋轉咖啡杯的遊樂設施，這項遊樂設施非常好玩，如果沒有扶好扶手就會一直滑來滑去，這一點我就覺得很有趣，我們還有去玩皇冠鞦韆，這一項遊樂設施不會很刺激，旋轉的時候有微微的風吹過來，這個感覺就好像在吹電風扇，不過，它大自然的電風扇，除了這一些好玩又有趣的遊樂設施外，還有好多好玩的遊樂設施喔！

今年的暑假，我們全家除了去一零一大樓和月眉探索樂園玩，還有去高鐵探索管參觀，高鐵探索館裏面有好多好多關於高鐵的東西，有：影片欣賞，打魚的遊戲，駕駛高鐵的遊戲，爲甚麼高鐵的形狀是三腳形的原理……等一些好玩又有趣的設施，我在高鐵探索館裏面學到了很多知識。

我覺得這一個暑假雖然過得非常的快，不過，我在這一個暑假去了好多的'地方玩，也在好多地方增加了好多的知識，我在臺北市的一零一大樓看到了臺北市，也在高鐵探索館瞭解了高鐵，現在已經開學了，不過我希望細一次的暑假快點來臨，就可以到各地參觀和遊玩了。

五年級生活的作文 篇4

生活，像夏天的花，讓我熱血沸騰;生活，像秋天的風，從身邊悄悄飛過;生活，像冬天的雪，讓我止步不前;生活，是每一個人都有的一本書，翻開我們記憶的長河，它---生活給我的人生帶來了多少成功與失敗，多少歡喜與哭泣……

一個陽光燦爛，風和日麗的下午，我和爸爸去空氣新鮮，風景如畫的西溪溼地去垂釣。說起垂釣，我可是經驗豐富，有生以來，釣到過一條2斤的魚和4條小魚。

我嫺熟地拿起魚竿，把釣線綁在了精緻的魚竿上……一切準備就緒，我吃力地拿起魚竿，使勁全身的力量把釣線拋了出去，就隨便坐在地上，耐心地等待魚上鉤，等啊……等啊……忽然魚漂劇烈地抖動了一下，估計是個大傢伙上鉤了。我嗖地一聲站了起來，再迅速地把魚竿綁在我的手上，怕是個大傢伙把我昂貴的魚竿拖走了，說完，魚竿便劇烈地抖動了起來，隨着時間飛快的流逝，抖動越來越小，而我的手也越來越酸，人與魚兩物就這樣僵持着，誰也不服誰，誰也不願失敗……

這時，我突然間想到一條魚都有這樣強大的毅力，何況我們人類呢?社會中有許多人爲了謀求名利，而犯下滔天罪行，這是爲什麼呢?魚有這樣的毅力，人沒有麼?

最後送大家一句話：魚不如人，而實際上人不如魚!

五年級生活的作文 篇5

一滴水，會滋潤一寸土地；一線陽光，會照亮一片黑暗；一粒糧食，會哺育珍貴的生命……資源是有限的，我們應該好好珍惜，有限的資源會有無限的循壞。

低碳生活不是一種行爲，而是一種態度，一種節約的態度、環保的態度，更是愛生活的態度。隨着科技的發展，大多數人都過上了小康生活，除了能保證吃喝，私家車也漸漸多了起來。人們的生活越來越富裕了。但在人們生活越來越好的同時，我們是不是應該想想，地球，我們美麗的家園，我們賴以生存的壞境，似乎越來越不堪重負……

新世紀初，人類爲此付出了代價：大量的污氣排放，讓地球大氧層受到了破壞，南極上方大氧層被破壞，出現一個大洞。南、北兩極的冰川陸續融化，威脅到了兩極生物。沒了大氧層的保護，溫室效應也威脅到了全地球。全球變暖，是因爲大氧層被破壞，太陽製造出的紫外線射到地球上，使地球變暖……再這樣下去，地球被成爲一顆火球！那麼我們人類將在這顆球上滅亡。就像電影《XX》一樣，世界末日，該有多麼可怕。

還有沒有救呢？當然是有的。只要從現在開始，從我們身上開始，用實際行動保護地球，拯救自己——過低碳生活。

肆意的陽光烘烤着大地，天氣熱得邪乎，家家戶戶都開着空調，我也躲在家裏享受着空調所帶來的舒適。正坐在沙發上看電視的我，感覺到汗水從額頭冒了出來，於是趕忙拿起空調遙控器，又把溫度調低了些，這時，老媽突然走了過來，拿起遙控器，又把溫度調回了26℃，我一臉的氣憤，吼道：“媽，你幹嗎呀？天氣這麼熱，你還不讓調低點，要熱死我啊！”老媽轉過頭來瞪我一眼，說道：“你沒看到新聞裏都說南極和北極的冰雪都開始融化了嗎？現在全球氣候都在變暖，二氧化碳含量太高，而這空調在向室內釋放冷氣的同時，也向外界釋放了不少的二氧化碳，所以，我們要從點滴做起，節約能源，以後空調就只能調到26℃以上，記住沒？”我點了點頭，在老媽的一番義正嚴詞下，我只好乖乖地同意了。