【推薦】五年級游泳作文集合九篇
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的五年級游泳作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級游泳作文 篇1
成長就像樹苗長大成大樹一樣，會有很多的磕磕碰碰，打開我的成長大門，拿一個最美麗的貝殼給你看看吧。
事情發生在今年的夏天，當天太陽火辣辣的，爸爸帶我去游泳池去游泳，泳池裏每個人都是身懷絕技，泳池真大啊！一片藍色的水，給我帶來一片清爽，換好泳裝就下水了，啊，真涼爽。我直接一頭扎進水裏，所以水嗆進鼻子裏搞得我頭暈腦漲！爸爸等我清醒後，就說：“游泳是有步驟的，讓我來教你學蛙泳。”然後爸爸做了一次示範後就讓我來試試，這次我居然犯了可笑的錯誤，我居然沒戴好泳鏡！爸爸在一邊說：“算了，我還是先教你換氣吧。”爸爸做了一次示範後輪到我了，我學着爸爸的樣子，先在水上吸口氣，然後閉着氣沉入水中，等到氣不多了再出水面吸一口。這平凡的動作居然讓我做那麼多遍。在練到第十次的時候，心裏打起了退堂鼓。爸爸似乎看出我在想什麼，說：“學一樣東西不能輕易放棄，時刻要記着“世止無難事只要肯登攀”這句話！”我心想：對，不能輕易放棄。之後我幹勁十足。一次又一次的換氣練習，終於學會了，游泳我也是這樣，逐泳了十米、二十米、三十米，慢慢的可以在深水區遊了！
通過這次爸爸教我學游泳，讓我明白無論做什麼事情，都要有耐心，失敗、重來，失敗、重來……一次次的堅持，離成功的步伐就會越來越近。
五年級游泳作文 篇2
在暑假期間，我學會了游泳、跳繩、炒菜，其中我最喜歡的還是學游泳了。
剛開始的時候，我不敢下水，就像一隻旱鴨子，一看到水就哇葉直叫，直到後來，我氣一摒，撲通一聲跳下水，啊！水好涼啊！我冷得雞皮疙瘩都起來了，後來纔在教育的鼓勵下慢慢地適應了水溫。教練教我們吐泡泡、飄浮、蹬腳……經過一次又一次的練習，我終於基本學會了游泳。
時間過得飛快，一下子就到了考試的時間了，先是高級班的仰泳，然後是中級班的自由泳，最後纔是我們初級班的蛙泳。於是，我們排排着坐，靜靜地望着水面出神。我想：到底什麼時候才能輪到我呢？就這麼想着，終於在課快結束的時候輪到我了。教練吹了一聲哨子，場上頓時安靜下來。我一下躍入水中，雙腿重複着“收、翻、蹬、夾”四個動作，突然我身體一使勁，似乎水從身體兩旁閃開，我一下遙遙領先，超越了其他同學。我以這樣的優勢比其他同學搶先一步到達了終點，成了我們組的冠軍，這讓我驕傲不已。
正是利用這些課餘時間，學習了這些技能，讓步我離未來更進了一步。
五年級游泳作文 篇3
我愛游泳嵊州市雯雯藝術培訓學校五年級張楨豪說起愛好，那我的愛好無疑是游泳了。愛好是游泳，自然，我的游泳水平也不賴，問我是從哪一天學起游泳的，我記得是在三年級的暑假。暑假的一天，我媽媽因爲被人推薦把我推向了游泳池那兒學游泳，跟我一起學的還有十人左右，我們都跟在教練的左右學游泳。我們學的是自由遊，這種遊法比較舒服，只要雙手舒展開，兩腳划動，會把頭伸出水面換氣就行了。而我卻做得很彆扭，像只醜鴨子撲騰水一樣，不但遊不好，還給嗆了幾口水，弄得我是站也不是遊也不是。一旁的.教練見了，走過來，對我說：“彆着急，慢慢來。”我點點頭，繼續遊，雖然不怎麼好，但是心裏舒暢多了，我就這樣遊呀遊，慢慢的，自由泳給我學會了。那時，半個暑假也已經過去了，我不由得暗自慶幸。沒有想到，隨之而來的是教練艱難的考驗——到深水區進行最終考試，那兒的水可是1。3米深呀！那時的我才只有1米35，去那裏簡直就是關公面前耍大刀——不自量力，一起學游泳的同學也抱怨着，但個子高的同學卻反而起鬨，我們只好答應下來。到了深水區，我踮着腳也不免有幾口水喝進嘴裏，我不禁產生了些許害怕。可是，一個個同學都游到了對岸，就剩下我一個了。
我深吸一口氣，頭鑽進水中，雙手揮動，雙腳擺動，換氣，雙手揮動，雙腳擺動，換氣??一切的順序是那麼的分明。我連自己也沒有想到，就這樣，我拿到了一本考覈證書。它閃耀着金色的光芒，彷彿在爲我吶喊加油，我邁出了游泳的第一步。現在的我，已學會了許多種游泳方式，這使我受益無窮。通過我的愛好游泳，我明白了一件事：如果你堅持不懈地去努力完成它，它就會被你做得成功，做得完美。
五年級游泳作文 篇4
不知不覺間，我已經走過了人生的11個里程碑。裏面記載了我很多的第一次。有第一次騎單車，第一次獨自走夜路回家......不過，最令我難忘的仍然是第一次游泳。
那是一個夏天的星期六，太陽把地面烤的可以煮雞蛋了。爸爸一邊揮灑着汗水，一邊說：“這天氣太熱了，下午去游泳吧。”我一把丟掉扇子，歡呼雀躍：“耶!去游泳嘍!”在一旁看書的姐姐、搖扇的媽媽見我，頓時無語：“......”我也注意到我反應過度了，尷尬地乾笑了兩聲。
下午，我們一家人帶好裝備，來到了游泳館。“嚯~人還真多!”我看着岸上的和水裏的人羣，不禁感嘆道。爸爸、媽媽和姐姐趕緊換好衣服，率先跳下了水。唯有我這個從沒有過用的人獨自站在岸上。爸爸催促道：“快下來啊，這水好涼的。”我沒有答話，只是自顧自地發着抖。姐姐也附和道：“你該不會是不敢吧?是誰聽到要去游泳後開始發瘋的?”媽媽也說道：“快下來!不然我們就回去了!”終於，我鼓起勇氣，就近拿了一個別人的救生圈套在身上跳下了水。“哇~好涼啊~”我感受着水，感嘆道。被我拿了救生圈的人家一點也不惱，只是微笑的看着我。我嘗試吧救生圈抽走，卻淹入水中，狠狠地嗆了幾口誰。我還是抓緊救生圈不放，只是用腳抖動着水使我移動。媽媽欣慰的看着我，說：“真勇敢。”姐姐立刻潑來一盆冷水：“敢問小弟能否不需救生圈?”我爲了在姐姐面前顯擺，立刻抽走了救生圈。幾秒後，我開始往下沉。我按照書上講到的，立刻張開雙手，增大自身的面積，使身體往上浮。然後開始踩水。終於，我可以自由的浮在水面上了。爸爸誇獎道：“幹得漂亮!兒子，竟然這麼快就學會了。”我臉紅了，險些掉下去。
經過一番周折，我終於學會了游泳。
這就是我第一次游泳的經歷。
五年級游泳作文 篇5
相信大家都做過不少的科學實驗，做完後，也能從玩中得到知識，達到兩全其美的效果。這不，我們的語文老師——顏老師也爲了讓我們從玩中得到知識，也在課堂上跟我們一起做了實驗。
我們做的實驗，就是把新鮮的雞蛋放入盛了大半杯的水的玻璃杯中，再往裏面加鹽，看雞蛋能不能浮起來。
有的同學說雞蛋肯定會浮起來；有的同學卻說雞蛋不可能會浮起來；還有的同學半信半疑，不知道雞蛋是沉是浮……大家熱火朝天地討論了起來。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”在大家的期盼中，上課鈴終於響了，也意味着，要開始做實驗了，大家立即端端正正的坐好，目不轉睛的盯着老師手中的實驗道具。只見顏老師笑眯眯地對大家說：“這節課我們來做實驗！”“好！”同學們異口同聲的答道，急切地想知道實驗的結果。
“那先開始咯！”
只見顏老師把一枚新鮮的雞蛋小心翼翼的放入盛了水的玻璃杯裏，那雞蛋就像一個調皮的小胖子，晃了晃身子，懶洋洋地躺在了杯底睡大覺去了。只見顏老師用裝了兩三勺鹽，倒在了玻璃杯中，然後用筷子攪勻，這時，同學們使勁伸長了脖子；有的同學站了起來；還有的同學甚至站在了桌子上……一個個都想看看雞蛋會怎樣。可雞蛋卻紋絲不動。“哈哈哈……”大家都笑了起來，有捧腹大笑的；有趴在桌子上笑的；有的甚至連眼淚都笑了出來，還有的同學想看看老師的囧樣，私下裏小聲議論着……顏老師看着同學們一系列誇張的表現，也跟着笑了起來。
“還沒完呢！我再加幾勺鹽，雞蛋肯定能浮起來！”顏老師胸有成竹的說着。說完，他用勺子舀了好幾勺鹽，放入玻璃杯中，並用筷子將鹽和水攪勻。這時，水逐漸變得渾濁，成了鹽水。突然，雞蛋搖了搖他那胖乎乎的身子，像氣球一樣慢慢的浮了起來，“哇！”大家覺得這一幕很神奇，於是都目不轉睛的盯着那個“氣球”。最後，雞蛋浮在了水面上。有的同學認爲那個雞蛋是老師專門拿來演示的，覺得這是假的，表示不相信。爲了證明這一切都是真的，顏老師便又拿出了幾個新鮮的雞蛋，讓同學驗證沒問題後，再次小心翼翼的放入玻璃杯中，只見這次雞蛋根本沒沉下去，而是直接浮在了水面上，才足以證實，往水中放鹽可以讓雞蛋浮在水面上。
可是，這是什麼原因呢？顏老師讓同學們猜猜原因，我們紛紛舉手，說出了自己的看法，老師不斷地點頭，肯定了我們的勤學好問。最後，老師解釋了這一問題。原來往水中放鹽，可以增強水的密度，密度大就可以把物體給“託”起來，這也是爲什麼人躺在“死海”上不會沉下去的原因。
這節課既讓我們得到了樂趣，也讓我們獲得了知識，真是兩全其美啊！看來生活中看似困難的東西也可以用科學來解釋啊！
五年級游泳作文 篇6
暑假，媽媽要求我學會游泳，並且對我說：“好好鍛鍊身體，象福娃貝貝那樣在水裏自由自在地游泳，多好呀！”我爽快地答應了。
我和媽媽來到游泳館，換上泳衣，來到游泳池。游泳池裏的小孩可真多呀！看着他們那優美的動作，自豪的表情，我羨慕極了！一個五、六歲的小姑娘從我眼前遊過，她象一條輕盈的小魚一樣。我心想：過不了多久，我也會象她一樣的。
剛開始，我連下水都不敢，生怕下去之後淹着我，可是我想：剛纔那個小妹妹都能遊，我還不如那個小妹妹呢！想到這，我帶上浮板，心驚膽戰地下了水。游泳池裏的水可真涼呀！這時，媽媽說：“別怕，按照我教給你的動作，多多練習，用不了多長時間就會學會的。”我一遍又一遍地練着媽媽教的動作：擡頭換氣時應該是收手擡頭，伸手時低頭；收手的同時也收腿，向前伸手的同時腿向後蹬，如此反覆。我練着練着，不一會兒，就覺得自己完全掌握了游泳的動作要領，心想：這麼簡單的動作，簡直太容易了。看我來展示一下吧！我一蹬腿奮力向前游去，呀！不好了！我的嗓子眼裏灌滿了水，鼻子裏，嗓子裏難受極了。剛纔的想法立刻消失得無影無蹤，剛剛練的動作一個都想不起來了。媽媽笑着說：“孩子，別急，一口吃不成大胖子，要一步一步地學呀！”我慚愧極了，這回我老實了，按部就班地按照媽媽教的動作，認真地練了起來。慢慢地，我的動作就協調多了。我記住了游泳的要領，又藉助浮板，身體放鬆，不一會兒，我就可以自由自在地在水面上游來游去了。
第一次學游泳，我不僅學會了游泳的技巧，而且鍛鍊了膽量。俗話說：“世上無難事，只怕有心人”經過一個暑假的鍛鍊，我現在已經可以自由自在地在水裏遨遊了，由一個“旱鴨子”變成一個名副其實的“福娃小貝貝”了。我想：不管做任何事，只要肯付出努力，就一定能取得成功。
五年級游泳作文 篇7
我現在游泳遊得還不錯。可是，在我以前，對游泳一無所知的時候，整天在看游泳比賽，我多麼羨慕他們啊。那一年暑假，媽媽說帶我去學游泳，我高興得一蹦三尺高。我興高采烈地去游泳場。雖說我喜歡游泳，可是，我走到池邊上，就覺得天旋地轉，像站在斷崖邊上。有像在水裏冒出一個三頭六臂的怪物，嚇得我渾身發抖，死活不肯下水。後來，我極不情願地下了水。下水後，我便自作聰明地浮起“浮冬瓜”來。可是，每次我浮着浮着，就變成“沉西瓜”了。還喝了幾口水。這時，媽媽過來了。她說：“在‘浮冬瓜’的時候，要收起兩條腿，雙手要緊抱。最重要的是千萬不要呼氣，否則就繼續“沉西瓜”了。聽完了媽媽的解說，再經過我的實踐，我終於從“沉西瓜”改邪歸正爲“浮冬瓜”了。一連幾天下來，我學會了平浮和蛙泳的手部動作。可是，在學完腿部動作後，在水中事件時，卻怎麼也遊不起來，原來是動作不協調。該伸的時候縮，該縮的時候就伸。試過無數次也不行。我生氣地說：“哼！不學了！反正也學不會！”
“難道不學就不學嗎？怎麼可以這樣呢？”這時，媽媽說，“俗話說：困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。你這樣不就像困難屈服嗎？”我被媽媽的一番話，弄得臉紅耳赤。最後，我重新振作精神，認真聽媽媽講。終於，我不但克服了困難，還學會了游泳。現在，我一邊遊着一邊望着那些還帶着泳圈的小孩，你看，多神氣啊！
五年級游泳作文 篇8
游泳是我最拿手的本領。至於爲什麼它成了我的本領，那還得從我一年級學游泳時說起。
那天，我一聽到學校游泳隊招新，心想：游泳多美啊！像小魚一樣在水裏游來游去多愜意啊！於是，我帶好泳衣，興致勃勃地出發去學游泳了。
換好泳裝，我走進了游泳池。啊！池水碧藍碧藍的，清澈見底，像一塊藍寶石。我迫不及待地剛想跳進去，老師走過來讓我和隊員們先集合。點名之後，開始訓練了。我們一個個跳下水，碧藍的水面頓時被“打破”了，我們在水裏手腳使勁地亂劃亂蹬，濺得滿池水花。老師看見我們慌亂的樣子，笑着說：“大家都到淺水區的池邊來，先學換氣！深深地吸一口氣，把頭沉在水裏，再慢慢將氣吐出來，再擡頭吸氣、吐氣就行了。”老師講完後，我們就開始認真練習。我先吸了一口氣，把頭沉在水裏，剛吐了半口氣，我就立刻把頭擡起來了。糟糕，鼻子進水了，我嗆了一口水，鼻子難受極了，又酸又痛，瞬間我就不想學游泳了。但是，很快我就意識到不能氣餒，只要多練習幾次，我一定能成功！於是我一遍又一遍地吐氣吸氣，終於，我學會了！
在自由活動的時間裏，我靜靜地看着池面，心想：不論做什麼事，只要肯堅持努力，就會成功。
五年級游泳作文 篇9
我最喜歡自然課，可以做很多新鮮有趣的實驗；我喜歡數學課，能做很多奧妙的算式，希望我不會顛“三”倒“四”；我喜歡語文課，老師讓我們玩猜字謎，大家都絞盡腦汁的猜呀猜；可是這些課都比不上我最喜歡的一堂課——游泳課！
第一次上游泳課，我們都覺得很新鮮，老師先教我們基本的姿勢，沒想到，有一些無聊的同學，在旁邊打起水花大戰，老師本來想要來個當頭棒喝，但不想掃了大家的興致。他們不但不學乖，還和班長“嗆聲”！一回去，他們果然被罰寫課文。第一天的游泳課真是雜亂無章、沒有條理，我覺得那一天真不好玩，害得我的“喜歡”，變得有點樂極生悲！
那些人真是敬酒不吃吃罰酒，第二天，他們還是我行我素，不過，班長也不是省油的燈，他也是有備而來，他已先和老師取得“先斬後奏”。後來，教練說一個笑話：他有一個朋友，三年前跳下太平洋，都沒有起來！大家哈哈大笑，說教練胡說八道、愛吹牛，這次教練的牛皮真的吹破了，教練真是糗大了！但教練說這是告訴大家，游泳安全的重要性，原來，教練別有用心，真是用心良苦啊！調皮搗蛋的同學這才稍微收斂些。之後，教練教我們由自由式和蛙式，我一開始覺得自由式非常EASY，因爲自由式只要換氣和劃手就可以了。突然，教練，要我們來回十趟。我們游完時，大家都累得快掛了，但我們也挑戰了自己的極限，知道當選手可不是一天兩天的。
今天雖然很累，但是我們學到了很多東西和技巧，希望我可以努力不懈，將來可以成爲游泳高手，遊遍五湖四海，成爲水中蛟龍。
雖然游泳很好玩，但是千萬不要只會“玩”，更要注意安全！我也要努力訓練泳技，挑戰自我極限，也許有朝一日，我可以打破金氏紀錄，成爲泳壇不可一世的超級蛙人！
