有關五年級夥伴作文集合九篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的五年級夥伴作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級夥伴作文 篇1
我很喜歡看書，就像老鼠愛大米一樣！
有一個週末，媽媽準備帶着妹妹去市場買菜，出門之前，她千叮囑萬叮囑我等洗衣機的衣服洗好了就拿出來曬。我一邊看書一邊有些不耐煩的答道：“我知道啦！”那時的我正津津有味的看着《百問百答》漫畫書呢！媽媽說的話大概從右耳進左耳出，我並沒有把它記在心上。
過了一會，洗衣機發出悅耳的音樂，這表示它正在漂洗，漂洗完了就是甩水了，甩水結束就表示整個洗衣過程就結束了。又過了一會，洗衣機發出“滴滴滴”的聲音，可我依然沉浸在書中，並沒有發覺這一切，彷佛全世界只有我和書。
突然，“砰”的一聲打破了寧靜，這人不是別人，正是買菜歸來的媽媽。她進門就問：“曦曦，你有沒有把洗衣機的衣服拿出曬呀？”她的聲音猶如轟隆隆的雷聲，震耳欲聾。我帶着惶恐不安，萬分憂慮的心情跟媽媽說：“還沒呢！”媽媽有些生氣的訓斥道：“你這個臭丫頭，交待的事情又沒有辦好，看書雖然是件好事，但是也要分清楚事情的輕重，如果是叫你按時關煤氣竈，你因爲看書而忘記了的話很可能會釀成大禍的！”我急忙點點頭，趕緊放下書本，跑去陽臺。媽媽因此罰我倒一個月的垃圾。
書呀書呀，你雖然給了我豐富的知識，但有時也給了我“災難”。但儘管這樣，我還是和這個好夥伴——書形影不離！
五年級夥伴作文 篇2
我的小夥伴有很多，給我印象最深的就是王勵鏵了。
記得有一次課間休息，我們去找王勵鏵玩“貓捉老鼠”的遊戲。王勵鏵指了指手中的書，拒絕了我們的邀請。他說：“不行啊，我向別人借到了一本很精彩的書，明天就要還給他了，我要抓緊時間把它看完。”說完繼續津津有味地看起書來。我們都勸他：“先去玩一會兒吧，晚上再把它看完也不遲，或者遲幾天再還給他。”可是，不管我們怎樣動員他，他仍然堅持看完書再玩耍。
你可別以爲戴眼鏡的就一定是文弱書生，王勵鏵的身手可敏捷了。
就說那天體育課吧，老師讓我們練習踢毽子。我和王勵鏵，彭宇曾、金世航進行踢毽子比賽。第一個上場的就是王勵鏵，只見他輕輕一擡腳，毽子就飛起很高，可是落下來的時候他一走神，沒有踢到。這下，我們都以爲他一定會失敗，比賽肯定會輸。
可是事實卻出乎我們的意料：只見王勵鏵迅速地將腿繞到毽子下面，使勁一踢，毽子又飛了起來。這樣，本是失敗的毽子讓他給“救活”了。他得意洋洋地說：“看我多厲害！”我們都拍手叫好。你們瞧，王勵鏵的身手非同小可吧！
忘了告訴你們了，王勵鏵還是一個小圍棋能手呢！
在我們的圍棋班，羅吉祥圍棋技術是比較高的，有一天，他剛剛贏了一盤棋，正在洋洋得意地炫耀，只見王勵鏵走過去，與他在棋盤上展開了激戰。結果還不到五分鐘，羅吉祥就自動認輸了。
這就是我的小夥伴——王勵鏵。我們是最好的朋友。
五年級夥伴作文 篇3
小夥伴，我想對你說：“不要再給同學起外號了，同學們也會傷心的。我們也要尊重他人的情感。”
在學校裏有些人非常開心，有些人卻非常傷心，他們因爲有外號，所以非常的不開心。他們的外號都非常難聽，沒有外號的的人走過來嘲笑一帆，他們就更加傷心了。那些外號都來源於身體動作等東西。有的人非常胖，外號就是“胖冬瓜”，有的人非常兇，外號就是“母老虎”這些外號都是非常難聽的，起外號的人根本就不考慮這些外號會帶來什麼樣的後果。
有一次在公園裏，我的同學也來了，我看到了她，她也看到了我。我一邊打招呼，一邊走過去，坐在石椅上，聊了起來，我說：“你也是來散步的？”她說：“嗯。”我又說：“你有誰來陪你了？ ”她又說：“你這麼瘦，真像根絲瓜。”我的臉頓時紅了，轉身就跑。那一天，我非常的傷心，真想跟她說：“以後不要再起外號了，別人聽了會很傷心的。
小夥伴們，我們以後不要再給別人起外號了，讓我們共同去消滅那幾個難聽的外號吧！
五年級夥伴作文 篇4
我的小夥伴是一個活潑可愛的小女生，要說她的特點，還真要說說她的體貼、慷慨、熱心。
有一次，正好要數學考試，我又偏偏沒帶尺子。於是，我把這事告訴了她。她的兩眼頓時放光，像撿到什麼寶貝似的，對我說：“你怎麼不早說呢！我帶了兩把尺子呢。”說完，她便轉身去書包裏尋找了，找了半天只見她一臉懊喪“哎，真可惡，我怎麼只帶了一把尺子，沒辦法借給你了。”但她馬上又興奮起來，兩隻眼睛骨碌骨碌地轉着，“我可以去隔壁班借一把尺子來啊，他們下週才數學考試。”沒等我反應過來，她就一溜煙地跑出去了。過了不久，只見她“呼哧呼哧”地跑回來，一臉焦急“我去隔壁班問過了，今天沒有人帶尺子，馬上就要考試了，你可怎麼辦啊？！”我也實在想不出辦法，看來只能坐以待斃了。
一陣沉默，氣氛變得凝重起來。時間一秒，兩秒，三秒地流逝着，彷彿過了大半個世紀。
忽然她皺起眉頭抿着嘴，低頭看着她的那把尺子，好像是猶豫着什麼重大決定。接下來，她的這個舉動令我至今難忘。她咬了咬嘴脣，拿起她那把漂亮的新尺子，用力一掰，“啪”地一聲巨響，新尺子被她掰成兩段，她把一段尺子遞給我，眉舒目展地微笑着：“好好考試吧！”我一下子愣住了。“快拿着吧，我們現在都有尺子啦！”我緩緩地接過那段尺子，一股暖流涌上心頭，這可是她最心愛的尺子啊！
五年過去了，時過境遷物是人非。她和我已經不在一個班級了，但那把斷尺我還珍藏着。因爲我知道，不管我們相隔多遠，無論過了多久，我都不會忘記她。
感謝我的摯友，給我帶來了一段美好的回憶，她的名字叫——王若茗。
五年級夥伴作文 篇5
一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑，一張不大不小的嘴巴，這就是我的小夥伴——濤濤。
濤濤是個急性子。有一回，我們兩個正在寫作業，突然他媽媽打電話讓他下樓送一塊溼毛巾，擦一下汽車的擋風玻璃。他放下電話立刻拿了一塊專門擦車的毛巾，放到水盆裏，讓毛巾溼上水。在溼水的 同時，他快速穿上外套和鞋，拿上溼毛巾火速的衝下樓去，當我還沒有寫到第十個字的時候，他已經回來了。我笑着說他：“你真是神速啊！”
他的特長是打羽毛球。記得有一次，他的爸爸，媽媽帶我們兩個去打羽毛球。我們各自拿了一個球拍站在球網的兩邊，我還沒準備好呢，他都開始發球了。我暴跳如雷，喊道：“還沒準備好呢，發什麼 球啊？”他咯咯地笑了起來。等我準備好了，我們就開始PK了！不戰不知道，一戰嚇一跳，濤濤的球打得太好了！怪不得前一陣被選去參加比賽呢。不一會兒，我就被濤濤打得落花流水，甘拜下風。
他還有個愛好，那就是畫畫。那天晚上，我們兩個一起畫畫，也沒有題材就是隨意發揮，我畫了我們的學校，等我畫完了，一看濤濤，還在聚精會神的畫呢。我湊過去一看，也不知道他畫的什麼，雖然 看上去亂糟糟的，但是還挺漂亮。我就對他說：“你怎麼畫的那麼亂啊？”他聽後笑着說：“亂中有美嘛！”於是他一連又畫了幾幅又亂又漂亮的畫。我看着那一幅幅說不出名字，但還挺有藝術感的畫 ，真是心服口服了。
這就是我的小夥伴，他的故事可多着呢！下次再給你們講吧！
五年級夥伴作文 篇6
《陽光校園我們是好夥伴》這本書是由重慶出版社出版，是教育部關工委全國青少年五好小公民主題教育活動指定讀本，從這本書裏可以激勵和激發我們小學生找來一種相信自己的信念。
這本書主題有五個，主題一是我能行、主題二是你真棒、主題三是一起做、主題四是我幫你、主題五謝謝你。書中也有很多圖片告訴我們要和同學們友好相處，還有很多關於實踐活動的圖片，也有非常多的精美文章。
書裏面有很多打動我的文章，最打動我的文章是平等在我心中，人人都平等，對於我們爸爸媽媽有錢或者沒有錢，在同學們面前也都是平等，而認爲自己低一等等等問題，全部真正的問題都在自己身上。陽光是爲了某些人才照亮世界，風雨不是針對某些人才激烈發生。平等在我心中不能因爲自己的權利破壞別人的利，平等在我心中對某個人都要有禮貌，理解其他人的感受，和別人朝夕相處，平等在我心中應該迅速找到自己的缺點，趕快把不足彌補，今後行動中一定要激勵自己改掉缺點。成長是我們方向的指南針，知道什麼是善、惡、真、美，什麼是人生意義的最大觀點！
不僅這篇文章打動了我，還有其他類的文章，例如謝謝你。我們不僅要把謝謝你傳遞下去還要有集體的心。在路上掃地的環衛工人把路上的.大街掃了一個遍，每天都早上四五點起牀，甚至有的爲了掃一片紙把自己的生命都投入了進去，我們必須要爲這些掃地的爺爺奶奶由衷地說聲“謝謝您，爲我們服務！”我們也離不開建築工人的辛勤勞動，爲我們建造了美麗而溫暖的校園，爲我們建造了家園，我們真誠地給他們說聲謝謝您！我們還離不開校工每天都在學校門口站着維護我們安全，在學校內維修我們的桌椅……從你到我，從我到他，從他到人人……只要愛在傳遞，我們就能生活在一個人人都有無限可能的世界，我們這樣把愛傳遞下去，我爲人人，人人爲我，一定要取得好成績來報答這個有愛的社會。
我今後一定要做一個四有好少年，以後一定多讀書，讀好書，增加對社會有用的知識，將來用知識去幫助社會需要的人。
五年級夥伴作文 篇7
我有一個小夥伴，他是我的鄰居，名字叫張愛輝。他有畫畫的頭髮，有淡淡的眉毛，短短的睫毛，在其中，我最喜歡他那一雙閃閃發光的眼睛。
記得那一次，我剛剛來到蔡莊小學上學，自己總是被一些大的同學欺負，張愛輝同學就跑過來幫助我，但有的時候也會被那些同學欺負，我卻沒有去幫他。每次看到他來幫助我，我很感動，於是，我就勇敢地站起來，來和那些同學打架，可由於我力氣小，打不過他們，於是我就咬了他們一口，他們害怕了，也就逃走了。張愛輝問我：“你還怕嗎？”我說：“害怕啊。”張愛輝又說：“那你爲什麼幫我啊？”我說：“你幫過我，我當然要幫你啊。”說完，我就和張愛輝你看着我，我看着你，都情不自禁地笑了起來。張愛輝笑眯眯地對我說：“我們倆竟然這麼喜歡幫助別人，那我們就在一起幫助別人吧，我們的口號是：助人爲樂小分隊，可以嗎？”我說：“太棒了。”從那以後，我們就天天幫助需要幫助的同學，直到小學畢業了，因爲我的成績不好，就留級了，從那以後，我們就再也沒有幫助別人，也沒有再見面，也就沒有一起玩過。
啊，我是多麼想念從前的趣事。
五年級夥伴作文 篇8
夥伴是清澈的小溪，無聲無息，卻又必不可少；夥伴是無邊無際的大海，懷納百川，包容你萬般情緒；夥伴是高聳入雲的山，危難之時，讓你有一個高大溫暖的依靠。
小佳是我最要好的夥伴。她臉上鑲嵌着一對似清澈泉水的眼晴，晶瑩剔透。嘴巴小小的，像紅紅的櫻桃，讓人忍不住想咬上一口。再配上一頭烏黑的長髮，顯得格外可愛！
小佳的一成績在班上名列前茅，深得老師同學的喜愛。那天她對我的句句肺腑之言，讓我受益終生！
那天，微風徐徐拉開帷幕，天空一碧如洗。又是一個絢麗多彩的早晨，伴着清香降臨人間。數學卷子發下來了，我竟出乎意料得了68分，我崩潰了，一直呆呆地看着卷子上鮮紅的68。我的眼睛不知不覺溼潤了。外面傳來小鳥悅耳的歌聲。可在我眼裏，卻是那麼的讓人煩燥，好似在嘲笑我：“68分，考那麼差，真丟人！”我再也受不了了！把卷子揉成一團，直接扔進抽屜裏，就趴在桌子上，輕輕地抽泣，肩膀微微顫抖。
雖然我和小佳的位置離得很遠，但她那歡快的笑聲還是傳入了我耳朵。可能她又考了好成績，這讓我更加自愧不如了。接着一陣陣熟悉的腳步聲傳入我的耳朵。“珍珍，你怎麼了？爲什麼哭了？”她着急地問我，“難道沒考好？”她剛想從抽屜裏找出我的卷子，可我立刻阻止了她，我並沒有擡頭。只是聲音顫抖地說：“佳……佳佳，別看了，很差勁。”佳佳皺起了眉頭，安慰着我：“珍珍，成績再好的人也會有失誤。現在可不是傷心難過的時候，應該看看自已錯在哪了，總結教訓，積累經驗。因爲‘失敗是成功之母’嘛！來，不是沮喪了，讓我陪你一起戰勝失敗！”我傷拂看到了她期待的笑容，便慢慢擡起頭，回了她一個比哭還難看的笑：“謝謝你，佳佳！”佳佳也回給我一個甜甜的笑：“珍珍！你真不會笑！來，我倆牽着手一起來想好嗎？”她還仲出她那肉嘟嘟，白胖胖的手來。我感到一般暖流涌進心田，心情豁然開朗。再次朝她笑笑，就伸出那冰冷的手，與她一起通過成功的道路……
她的成績讓我佩服得五體投地，字也不遜色！
她那字讓全校老師大吃一驚！不是鏗鏘有力，更不是有力無力，而是讓人覺得可愛大方，稍帶一點點筆鋒。讓我羨慕不已，可我更爲她高興。
我倆一到四年級都是形影不離。現在分開了，我只願上帝能讓我們再一次同班，再次是好朋友，再次讓我們的友誼小船揚帆起航！
五年級夥伴作文 篇9
我有一個跟隨我多年的小夥伴，你們一定會說我的小夥伴是個人吧？我告訴你，它不是人，它是一隻小狗，名字叫貝貝。下面，就讓我給你說說我和它之間的故事吧！
我和它之間的感情非常友好，經常一起玩兒。它長着一雙明亮像鑽石一樣大的眼睛，像嬰桃般的小嘴，身上長着棕色的毛，像棕色的衣服一樣閃閃發光，它還有一對小巧玲瓏的耳朵。
有一次，我們一家人正在吃飯，它聞到了肉的香味，按照這誘人味往前走，一下子就找到了正在吃飯的我們一家人，我們大家驚呆了，貝貝伸着舌頭，差一點就流出了口水，我們看到它那可愛、逗 人、可憐的樣子，無可奈何的搖了搖頭，只好給了它一塊鮮美可口的肉，它看見了，急忙津津有味的吃了起來。我們一家人看着它那着急的樣子，肚裏都快笑疼了。
它還很有靈性，有一次，媽媽帶着它去了一位阿姨家，它剛進了家門，就坐下不動了，只見它左瞧瞧，右看目的地，彷彿發現了什麼似的。媽媽和阿姨聊完天，一起帶着貝貝去唐河公園裏玩兒，忽 然貝貝在半路上卻迷了路，它卻不慌不忙的，按照它腦子裏的忘記，回到了阿姨家裏。媽媽和阿姨發現貝貝不見了，可着急啦！趕緊找小貝貝吧，結果找了許多地方都沒找着，最後決定先回阿姨家裏吧 。可當媽媽和阿姨回到了家裏，頓時驚呆了，原來她們看見貝貝正在陽臺上安危無恙的微笑着等我們呢！
多麼可愛的小貝貝啊！既通人性又頑皮。我喜歡我的小夥伴“貝貝”！
