關於五年級懷念作文錦集7篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的五年級懷念作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級懷念作文 篇1

今天，又聽到周杰倫的《七里香》，那久違的歌聲不禁勾了我對陳老師的思念。

那是陳老師念姚籃寫的日記：“我們班的譚蒙總是喜歡唱《七里香》這首歌，我總覺得他在耍酷。”而譚蒙立刻反駁：“我本來就很酷！”陳老師竟然與同學們一起拍着巴掌笑。多麼和諧的課堂，讓我永遠記住了陳老師那真誠的笑，那美麗的笑……

怎能忘記陳老師與我們分別的那一刻。她穿着一身潔白衣服，眼眶紅紅地走進教室，同學們目不轉睛地望着。陳老師環視了同學們一眼，然後嘆了口氣，低聲說道：“好了，大家不要這樣，今天是我教大家的最後一節課。這樣吧！我向每個同學說一句話。好，首先是……”我看見陳老師的眼睛裏閃着淚花，一次又一次的滴落下來，同學們泣不成聲。輪到我了，我顫顫地站起身，陳老師強忍住淚，說道：“陳林，你很棒！

生活會因你而精彩……”我再也聽不下去了，我流着淚說：

“陳老師，別說了，您可以再抱我一次嗎？就一次……”陳老師毫不猶豫的張開 雙手，我飛奔過去，閃進陳老師那無比溫暖的懷抱，緊緊抱住陳老師，那一刻，我多想時間停止流逝，偎依在她的懷抱。沒想到，同學們依次在我身後排起了長長的隊，我不得不離開，轉身走向座位……

《七里香》的歌已經結束了，我已成了淚人兒……

陳老師，桃花又謝，您爲什麼還不回來啊？

也許我太過執着，思念總停留在那段光陰。

五年級懷念作文 篇2

我十分喜歡我的奶奶。每次一回老家，我做的第一件事就是撲進奶奶的懷抱。

在老家，就數奶奶對我最好。每次我一回家，奶奶就高興地把我抱起我，說：“我的寶貝孫子回來嘍，可把我想死了。”邊說邊拿起熱好的牛奶讓我喝。之前，我聽媽媽講，奶奶把牛奶攢下來，自己捨不得喝，就是爲了讓我喝。我便心疼地說到：“奶奶，還是你喝吧！我不渴。”我把牛奶還給了奶奶，希望她可以多多補充營養，照顧好身體。

那天，媽媽雙眼紅腫傷心地對我說：“孩子你……你奶奶去世了。”我聽了這個噩耗，第一反應是不相信，我覺得這肯定是假的。後來，星期三，我正在上課，姐姐突然來了，看着姐姐腫的像桃子一般的眼睛，我終於明白了，奶奶真的走了。我跟着姐姐回去參加了奶奶的葬禮。

我摘了一些花放在奶奶的棺材上，我想大哭，但一想：“奶奶肯定不希望我難過。”便想忍住眼淚。眼淚可以忍住，可我對她的思念怎麼忍也忍不住啊！

這事已經過去一年了，但我還是忘不了奶奶那慈祥的臉龐和她對我深深的愛。

五年級懷念作文 篇3

光陰似箭，日月如梭，時間過得真快啊！一晃，小學時光結束了，我們馬上就成爲初中生了，步入初中的校門，離開小學，離開母校。

忘不了，忘不了母校的一草一木，花壇裏的花，操場上的樹；忘不了，忘不了雨後校園清新的、不一樣的空氣；忘不了，更忘不了小學的同學，小學的所有老師。老師的淳淳教誨時刻在我的耳邊縈繞，想念啊！想念我的老師，想念我的所有任課老師與班主任曹老師。曹老師上的每一節課我至今都難忘：“π等於3。1415926……我們一般取值爲3。14，孩子們，記住了嗎？”曹老師時常稱我們爲孩子，我們將曹老師看作是溫和的媽媽。的確，老師把我們當做她的孩子那樣看待。她愛我們，從她的一舉一動，從她的眼神中都能看的出來。督促我們的學習，更督促我們的身體健康，曹老師常常告訴我們早飯要吃好，午飯要吃飽，晚飯要吃少。曹老師慈祥的面容時刻浮現在我的腦海中，她保持着微笑，對我們微笑，對任何人都微笑，甜甜的，美美的。

還記得我剛剛從幼兒園升入一年級的時候，那時由曹老師帶2班，老師在全班同學中看到了我，將我任爲中隊長，指導我寫作，直到我現在能夠在網上發表作文爲止。

當我擁有了一個新的學習環境後，我也不會忘記我原來的學習環境，更不會忘記我的老師。走出的學校——中心小學啊。

五年級懷念作文 篇4

"我的世界真的好平靜啊！"——這是我以前常常說的話。但是現在我可能跟這句話無緣了。

是啊！這片平靜已經離我遠去了，一種種事物打亂了我的生活，考試就如一座山壓在我的頭上。同學們明爭暗鬥強那幾分分數，連我這個逍遙人也被扯入戰爭中。懷念以前的那片平靜啊......

記得以前，我的世界就跟一面湖一樣，沒有大海的波濤洶涌，沒有小溪的水流端急，有的只是風平浪靜。儘管每天都幾乎是做同一樣事情，可我還是樂此不疲。這樣生活很有規律，不會突然的有事情插上一腳，來個措手不及。就算會有，也是雞毛蒜皮的小事。總之生活的平靜讓我安心。

不知道是不是越美好的東西就失去的'最快，還是人不懂得珍惜。很快的這片平靜就失去了。取而代之的是大海的波濤洶涌，每天都有新的事發生，每件事都讓我措手不及，每一天都讓我緊張兮兮。呵，有的時候我都想問老天是不是想讓我體驗刺激，如果是的話，那我告訴你我體驗到了，放過我吧！

懷念你啊，那片以前屬於我的平靜！

五年級懷念作文 篇5

在我的家鄉樹很多，鬱鬱蔥蔥的，有：楊樹、梧桐樹、柳樹、槐樹。

我最喜歡家鄉的槐樹了，尤其是初夏的時侯。當烈日驕陽火辣辣的烘烤着大地時，只有那綠油油的槐樹依然顯得精神抖擻。槐樹不高也不低，我剛好能爬上去。這時姥姥叫我說：巧兒！叫上你哥他們，快來摘槐花啦！”我高興的直跳，蹦着跑着去叫哥哥他們。哥哥他們來啦！手裏都拿着“傢伙”：筐子、籃子、鉤子。男生們爬樹摘槐花，大人們有鉤子鉤槐花，只有我們這些小女生乖乖地蹲在地上撿槐花。

我最喜歡槐花啦，那潔白可愛嬌嫩的小花，是那麼的惹人喜愛。看！那嬌小的槐花亭亭玉立真好看！槐花的花心是黃色的，散發着淡淡的清香，有種甜甜的香味在空氣中。那沁人心腑的香味，使人深深陶醉其中。別說聞的，把槐花放在嘴裏嘗一下，啊！好甜好甜！槐花真的好好吃。槐花有四片花瓣，每片都顯得那麼嬌小可愛。那白的可愛；白的嬌小；白的誘人；白的純潔；白的美不勝收的槐花使我永遠永遠記住了它！

經過一段時間的努力終於摘了滿滿一筐的槐花，姥姥說今天要用槐花給我們做好吃的。好期待啊！香噴噴的飯菜把我這隻小饞貓饞得不得了，姥姥一端過來我就把它吃的淨光。

家鄉的槐樹真美，可惜我再也不能像以前那樣了。真懷念舊時的美好時光！我愛你槐樹，我愛你家鄉！

五年級懷念作文 篇6

每當五星紅旗在我眼前的旗杆上冉冉升起，每當赤紅一般顏色的紅領巾系在我的頸脖上，在我胸前隨風而動；是火一般的紅色，在我心口燃燒。

在中華五千年曆史長河中，涌現出一代代，精忠報國的中華兒女；有“人生自古誰無死”的文天祥，有“但悲不見九州同”的陸游，有“匈奴未滅，何以爲家”的霍去病……他們那寬闊無垠胸襟中，懷着祖國，懷着人民。

讓我們再回溯這古戰場赤壁吧，領略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙。聽着狂野的怒吼聲與殘忍的廝殺聲，遙望着狼煙烽火、斷壁殘垣。弱與強的抗衡，智與愚的對戰。何不駕車來到曹軍軍營，看他們大敗而落魄的樣子，公瑾、孔明，該如此歡笑呢？大江東去，浪淘盡。再一挽長衫，看江山如畫，一時多少英雄豪傑。亂石再穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。讓我人生如夢，一尊還酹江月。

再夢迴中秋吧，那淡淡的月光輕浮了皓空，必然是夢境啊，我險些墜入了。皓月下，你“起舞弄清影”，又怎樣“把酒問青天”。我怎能知天上宮闕，今夕，又是何年。我悄然乘風歸去，奔向那月亮，卻又驚恐了瓊樓玉宇，高處不勝寒。我舉起酒杯，高歌對月，幾時纔有？蘇軾，讓我盡興於《水調歌頭》吧！古時中秋，才值得我夢戀啊！

一回首，五千年已過，轉眼間，輕舟已過萬重山，我也不再盼望桃花潭邊的陣陣歌聲。

五年級懷念作文 篇7

懷念往往也是一種情感，人們經常會懷念陪伴自己身邊的親朋好友，因爲人們只有和自己的親朋好友在一起的時候纔是最開心的。

我從玻璃瓶裏取出鑰匙，鑰匙柄在柔和的燈光下閃着銀光。我小心地將鑰匙插進抽屜的鎖孔，“咔！”鎖開了———輕輕拿出一張照片，照片上是一位年近五旬、笑 容可掬的女人，她就是我的啓蒙老師———付老師。在我幼小純真的心中，付老師就和媽媽一樣慈愛。望着這張照片，思緒便像泉水一樣涌了出來。 那是個多雨的日子，早上天還是晴朗的，下午忽然下起雨來了。放學了，我們排着隊，等候家長來接。同學陸續被接走了。我無奈地站在屋檐下看那一串串雨珠灑 落。

我多希望雨快停下啊！忽然，我感到了一絲溫暖，擡起頭，只見付老師微笑着打着雨傘站在我的身後。 在朦朦朧朧的雨霧中，一把小紅傘，一陣陣笑聲越飄越遠……這是我記憶中最溫馨的一幕。 還有一次，我未經老師許可，就爬上雙槓玩了起來，不小心摔了下來，頭被磕破了，我既害怕又後悔，沒有向老師說。也不知她怎麼知道的，一下課便把我叫到了辦 公室，我膽怯地站着。用手捂着頭，老師要我把手取下來。我只得照辦了，老師一看，嚇壞了，用嚴厲的口吻問我是怎麼弄傷的，又慈愛地問我疼不疼。老師麻利地 找出紗布、棉球，一會兒便處理完了傷口。我竟不敢去看她的眼睛，似乎犯了什麼大罪似的等候她的發落。萬萬沒想到，她只和藹地對我說下一次一定要小心。

看着照片我彷彿又回到了從前：夕陽西下，老師牽着我的手在操場上散步，幾排有點舊的教室，幾棵高大的楊樹在風中沙沙作響……啊，我彷彿回到了那個時候！現 在我已經離開了那所學校，但這一幕幕仍在眼前，我要把它珍藏，直到永遠。