精選五年級雷鋒作文集錦五篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的五年級雷鋒作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級雷鋒作文 篇1

雷鋒1940年出生在一個貧農家庭裏，他五歲失去了爸爸，7歲失去了所有親人。還好，六叔奶奶收養了他。新中國成立後，他被鄉長彭德茂大叔送去讀書。

雷鋒的名字我從小就知道。知道他熱心幫助別人。1960年他加入解放軍，在軍隊裏，他熱心幫助戰友，他的不少事蹟都登在報上。

3月5日是學雷鋒日。我們學校老師在早上升國旗後講話，鼓勵我們學習雷鋒做好事。

後來學校發了一本書，叫做《永遠的雷鋒》，讀了這本書，我更加了解雷鋒了，同學們也都很喜愛這本書。雷鋒好事做了一火車，幫隊友理髮，把自己的雨傘給女同志用，還揹走不動的小孩子……但讓我最感動的還是他幫一位白髮蒼蒼的老奶奶的事蹟。那天，他去丹東出差，準備坐車回去的時候，他看見白髮蒼蒼的大娘拄着棍，又揹着很大的包袱，便問她上哪兒去。老人說：“俺到撫順去看兒子，俺實在走不動了。”雷鋒聽說是和自己同路，便扶着老人上車，一路上，他和老人拉家常。到了撫順，又幫老人找到兒子的住地。

看完了這個故事，我心裏很感動，如果世界上的人都像雷鋒叔叔這麼好就好了。

看完了《永遠的雷鋒》，我受到啓示：我也要學習雷鋒叔叔的無私奉獻和助人爲樂的精神。

五年級雷鋒作文 篇2

記得星期二的時候，下着大雨，我們按照正常時間下樓上班、上學。可就在這時，我們撿到了一個裝滿銀行卡的錢包！這究竟是誰的呢？因爲掉在車子旁邊，我和爸爸媽媽斷定：一定是這個車主的！

怎麼辦啊？錢包的主人一定很着急！我們本來想通過身份證和銀行卡上面的號碼找到施主，可是，這些卡上面都沒有聯繫方式啊！怎麼辦？怎麼辦！啊，有了！身份證上面有住址，我們可以按照這個住址找啊！哈哈！找到住址了！我慌忙和爸爸趕過去送錢包，而媽媽則去發動車子……“叮咚”、“叮咚”，按了幾遍門鈴，也沒有人來開門，無奈之下，我們只好輕輕地敲門。“咚咚咚”“咚咚咚”，當敲到第三次的時候，便聽到了“誰啊、誰啊”的詢問聲。“哎呀，先不要管我們是誰，先開門，我們有急事找你！”我着急的說。可錢包主任還挺警覺的，聽完我的話，不但沒有開門，反而詢問的更急了！後來，還是老爸說，錢包掉了，他們纔開門，開門之後，便不停地說謝謝……

在去停車場的路上，我問爸爸：“錢包丟了，主人一定很着急，不過幸虧裏面沒有大量的.現金，否則我們要交給派出所了！對不對？那樣更麻煩！”而老爸卻不同意我的說法：“現金被人拿走了，可以再賺，但銀行卡一丟，掛失很麻煩的！”

雖然是一個下大雨的早晨，但我的心情卻陽光明媚，因爲我做了一件好事，找到了雷鋒叔叔的感覺！以後，我還要多做好事！

五年級雷鋒作文 篇3

3月份是學雷鋒月，各地掀起學雷鋒熱潮，我班也不例外。

現在，我班涌現出了一些“小雷鋒”，其中就有我的好朋友——唐以誠！接下來我就給大家介紹一下他的事蹟吧！

有一次星期天，他來我們小區和我一起玩。我們最喜歡玩滑板，自然在小區裏快樂地玩起了滑板。我倆在路上滑來滑去，好不開心。只是唐以誠的水平還不到家，所以不小心摔了一跤，我在旁哈哈大笑。他快速爬起來往我這邊跑，我看出他生氣了，轉身就逃，可他快要追到我時，突然被一塊石頭絆倒了，正好倒向我，於是我來了個四腳朝天。這時唐以誠比我先從地上爬起來，我還以爲他要來拉我呢，結果發現他徑直往前走。我坐在地上看見他彎下腰，撿起地上的一張紙，然後飛快地跑向垃圾桶。我對他說：“唐以誠，你又做了一件好事，真是太棒了！”唐以誠回答道：“過獎了，過獎了。”

還有一次星期六傍晚，我正爲我的數學作業而頭疼。因爲，我還有一道聰明題不會做。這時唐以誠的電話來了，他說要到我家來玩。我一想大救星來了，因爲唐以誠數學成績一向不錯，我想這一道題目他肯定會做。“叮咚、叮咚”，這時門鈴響了，我趕緊去開門。唐以誠進來以後，我就問他這道題怎麼做。唐以誠認真思考了一會兒，然後就開始給我講解，他講的非常仔細，過了好一會兒纔講完，而我呢也懂了。我真的打心眼兒裏佩服他，也感謝他！

我班“小雷鋒”唐以誠的事蹟還有很多，這裏我就不向你一一介紹了。如果你想深入瞭解，請到東域小學五（1）班來找我吧！

五年級雷鋒作文 篇4

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨”……每當這首歌傳入我的耳中，我不禁想起雷鋒，小的時候，總聽爺爺講起雷鋒的故事，他的一生中好事做了一火車，助人爲樂的精神很值得我們學習。如今，雷鋒爺爺早已逝世，可身邊，學習雷鋒爺爺的人也越來越多，他的精神也在我們身邊隨處可見。而在我身邊，就有着這樣一個活雷鋒。

我的舅媽就是一個活雷鋒，在店裏，每個人都有每個人的工作，每個人都在忙着自己的事，誰也不幫忙。可我的舅媽不是，舅媽負責統計，而裝貨對舅媽來說更是工作之外的事，可舅媽從來不吝嗇自己的力量，在裝貨期間，只要自己的工作做完了，就會去幫忙，儘自己一份力量，雖然舅媽裝完貨後已經累得不行，可在舅媽臉上看出來的卻是美麗的笑容。當然，這只是舅媽幫別人的景象。平時，她對我也提供了很多的幫助。有時，作業有些題不會，舅媽只要見了，二話不說，就過來給我講解，而且講的很詳細，有的題目比較難懂，只要我不明白，舅媽就會不厭其煩的給我一遍又一遍的講解，直到我明白爲止，這個星期的兩頁同步練習中的幾道題，就是舅媽教我的。這就是我那助人爲樂的舅媽。

跟舅媽相比，我覺得自己有很多不足的地方，看着舅媽幫助別人後露出的那種幸福的微笑，我在心底告訴自己，我也要向她學習，以後要多多幫助他人。

像舅媽這樣平凡的人，都能儘自己的力量幫助大家，何況我們呢？所以，我希望在我們的身邊會有許多的活雷鋒，去幫助大家。

五年級雷鋒作文 篇5

班級裏有人生病了，是她虛寒問暖；有人丟了本子，是她及時遞上新本子&hllip；&hllip；平時只要班級裏有什麼事，隨時能看到她忙碌的身影。她就是我們班的齊玉婷，大家都稱她爲“及時雨”。班裏，幾乎所有人都受到過她的幫助，她也經常爲班級做好事。有一次中午午讀課前，我剛在家吃完飯就來到學校，一走進教室便看見大家都圍在一起，往衛生角里指指點點的。我順着她們的目光望去，一把嶄新的彩色掃帚筆挺得在衛生角里躺着，我滿腦子疑惑，帶着一連串的問號來到自己的座位上。我屁股還沒坐熱，沈老師便出現在教室門口，大家立即散去，坐在各自的座位上。老師似乎也看見了這把掃帚，一走上講臺說：“咦！衛生角里怎麼多了一把新掃帚？”“有沒有同學知道這把掃帚中哪兒來的？”老師又問道。這個問題可難倒了我們，舉手的人廖廖無己。老師讓那些同學一一回答。通過那幾個同學的回答我知道了，這把掃帚是齊玉婷和其他幾位同學湊錢買的。

當老師問她爲什麼要這麼做時，她的回答卻讓在座的同學大吃一驚，她說：“因爲如果班裏沒有一把好的掃帚，同學們就不能把地掃乾淨，沒有把地掃乾淨衛生就不能得滿分了，我只是爲班級儘自己的一份力。”齊玉婷在說那句話時堅定的語氣一時在我耳邊迴盪。誰說現在的少年十分自私？我們的齊玉婷樂於助人的精神在人世間存在着；誰說雷鋒已離我們遠去？我們身邊還有很多像齊玉婷一樣的人，他們都在爲班級做着一件件感人的事，他們就是我們心中的活雷鋒。