五年級錯別字作文錦集10篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的五年級錯別字作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級錯別字作文 篇1
哈哈，大家不要以爲寫了錯別字沒什麼事，其實啊，麻煩大着呢！當然，還會鬧出許多笑話。
比如下面幾個帶有錯別字的句子，可是一番笑話哦！
小明的一篇作文這樣寫到：我家周圍有很多人養狗，沒有一點公德。今天早上我剛從家裏出來，就看到門口有一堆不知是哪條野狗拉的屎，我大吃一斤！
小莉在一篇作文裏這樣描寫語文老師的外貌："老師有一張爪子臉。"
小茜的一篇春遊作文這樣開頭：早上起牀整理遺容後，我們到學校集合，坐車前往香山旅遊。
哈哈，這些攜帶錯別字的句子是不是已經把你笑倒了？小明怎麼會大吃一斤狗屎呢？應該是大吃一驚。小莉的語文老師看了她的作文肯定氣得臉都青了，老師怎麼會有一張爪子臉？應該是瓜子臉。至於小茜的作文那不是更讓人哭笑不得了，“遺容”是死人的面貌，說遺容豈不是罵人去死嗎？！應該是“儀容”纔是正確的。
大家也不要寫錯別字哦，要不然也會鬧出很多笑話！
五年級錯別字作文 篇2
錯別字，在我們生活中隨處可見。
這周，我們班開展改正錯別字，人人都寫規範字”的活動。老師讓我們把這些錯別字記下來。
下午，就開始行動了。2：30分，我和小劉、小陳還有同學們集合在校門口出發了，一起去尋找錯別字。
我們往學校的東面走，過了一會兒，來到一家飯店前，只見店門的廣告菜單上的“桂圓”寫成“桂元”了。我們正要把它記下來，店裏的服務員就出來，臉色陰沉沉地：“去！去！去！小孩子別在這多管閒事！”我們還想辯解，服務員二話不說就把我們趕了出來。
唉！ 第一次失敗了，下次還會不會這樣？還是別胡思亂想了，繼續找吧。
這一次，我們來到了一家挺大的冷飲批發店。店門前掛着的液晶廣告牌上，紅色字體寫着：”冷飲批另”。“批另”？什麼意思？我們湊在一起“研究”了一會兒，發現是“批零”的意思。我們笑了起來。“這位老闆真糊塗呀！居然把“另”和“零”弄錯了。笑罷，我們大步踏進了冷飲店。
“你們好！小朋友！請問你們想買什麼？”老闆微笑道。“叔叔，我不是來買東西的，我們來只是想告訴您，您的廣告牌上的＇另＇字寫錯了。”我們指給老闆看。老闆看了，微笑着點了點頭，去電腦前把錯別字改了過來……
我們走出冷飲店，心裏感慨萬千：這個老闆的態度和先前的那個服務員態度相比，真是天壤之別啊！
讓我們細細想想吧：中華民族擁有五千年的歷史，是世界首屈一指的文明古國。在深厚的民族文化中，方方正正的漢字是我們的驕傲，怎麼能讓那些粗心的人隨意玷污呢？我們真心希望政府能趁早“教育”人們，讓錯別字永遠在我們的生活中消失。
五年級錯別字作文 篇3
我有一個只有我和好友貓兒知道的祕密，那就是——我是一個錯別字大王！寫錯別字可不是一個好習慣，害我總會在考試時因爲錯別字而失分，於是我便想要好好歸納整理一下。
我小習翼翼地翻開聽寫本，一個字一個字仔仔細細地看過去，生怕落下半個字。一頁又一頁，我發現字體書寫乾淨漂亮的沒有錯別字，而糊在一團的就錯字連篇，比如“能說善畫”，猛一眼看去沒錯呀！爲什麼被一個刺眼的紅色圈圈包圍着？往下看一看訂正，可不是嘛！人家是“能書善畫”呀！這種低級錯誤真讓人頭痛。再看下一頁，“首望相住”寫錯了一頭一尾，正確的應該寫成“守望相助”，我要怎麼樣記住正常的呢？首先理解詞語的意思，然後專注下守是看守的意思，助是幫助的意思，最後再用手指在舊上寫幾遍記進腦子裏。下一次一定不會再錯了！
看來錯別字的主要原因是粗心，太馬虎，還有很重要一點就是同音字亂用，不理解該詞語的意思，想到什麼就寫什麼，還亂編詞。
爲了防止再發生以上兩種錯誤，我和自己達成一個約定：要是再犯同樣的錯誤，我（鄔文婕）將受到以下幾條懲罰：一，兩星期不準畫畫；二，一星期不準喝牛奶；三，兩星期內每天做一張試卷。
光有承諾可不行，我一定要拿出實際行動，寫字更認真，多看書，理解詞意，改掉壞毛病！
五年級錯別字作文 篇4
李明是我們班上的大王。別誤會，是錯別字大王！真的！沒騙你們，不信？不信你們接着往下看：
“李明，有你這樣寫作業的嗎、你聽過那個詞是無鳥的嗎？”一天，老師怒氣衝衝地對李明說，李明聽後委屈地說：“無鳥？不對啊，老師，我明明是寫無聊的，怎麼變成無鳥了呢？”老師冷笑："哼，無鳥算什麼？"書包”寫成“豬包”，“遍佈滿臉”寫成“便不滿眼”，“浪濤風簸自天涯”寫成“浪淘風簸白天涯”！......
怎麼樣，沒騙你們吧？記得還有一件事，趁着記憶猶新，你們可聽好了，等下可別笑塌了房頂！
“李明，你上來一下，填一下這個表。”我在上班會課的時候代表老師叫他上來寫一下這個表。李明便上去摸索了一陣兒，手臂悠然擺來，悠然擺去，像刷漿似的，只見他時而撓撓頭髮，時而蹬蹬腿，時而用粉筆戳戳黑板 。“篤篤篤”每寫一筆，都有這聲兒，好聽極了。不一會兒，李明下來了。
“哈哈哈”李明一下來，全班爆笑如潮，李明把眼睜得滴溜圓，嘴巴立刻變成了“0”字形，摸摸頭，犯不着頭腦，往黑板一瞧，只見李明把“姓名”寫成“性明”，把自己的名字——李明寫成“季明”，把“小學生都戴上了眼鏡”，寫成小學生都帶上了眼睛！”李明笑了笑，轉過身對我們說：“嘻嘻，對不起，我在寫的時候在想別的事，心不在焉，反正那些字都同個音，湊合湊合吧，闖過去就行，怕啥？”我敢打賭，讓李明去參加錯別字比賽，準拿第一！而且還是諾貝爾獎哩！
這就是我們班的“大王”——李明，關於他錯別字的.笑話沒完沒了說起來可以笑死整個地球，想聽嗎？我就偏不告訴你們！除非你們記住我的名字，我的名字叫黃婕，黃婕的黃，黃婕的婕，簡稱黃婕。記住我名字者，我就派神祕的夢精靈到你們的夢裏去慢慢講給你們聽......
五年級錯別字作文 篇5
在我伏筆練字的時候，常常爲我眼前端莊而流暢的方塊而動情。漢字是我們寫作和溝通的主要工具，是漢字讓中國有藝術感，如果把這些字寫錯，那不就是給中國抹了黑嗎？
這天，下了第二節課課間，我寫字有些累了，眼睛疲憊，就起身翹首遠眺窗外，無意間，學校對面的賓館像磁石一樣吸引了我，是那個叫“億佳仁”的商務賓館。這時我同桌看見了我說：“你在幹什麼呢？”我說：“你看這不是老師讓我們收集的街頭錯別字的典型例子嗎？它把‘一家人’寫成了‘億佳仁’。”同桌接上來說：“這是人家專門寫的是爲了招來客戶故意爲之。”“也可能是這家賓館的工作人員文化水平不高或不夠細心造成的呀！”我們爭辯着。
後來在放學的路上我問媽媽：“您看這不就是錯字嗎？”媽媽看了一眼說：“億佳仁也沒有什麼寓意呀！可能是粗心造成的。”
在學校裏，我每天都思考爲什麼呢？後來我找出瞭解釋：“億”賺錢能賺上億，“佳”就是服務是最佳的，“仁”人們都仁仁慈慈、和善友愛。噢，原來這是一場誤會啊。
通過這件事我明白了兩個道理：第一個是，做事要多往深處去想一想，不能只理解它表面的淺道理。第二個是：有些錯別字是爲了吸引商家或顧客故意變成錯別字，也有文化水平不高和粗心導致的，不管哪一種，都污染了我們祖國的漢字，這種情況急需治理，以純潔祖國語言漢字！
五年級錯別字作文 篇6
上週末，我和媽媽去菜市路過水果攤時，看見攤前的牌子上寫着“火籠果3。5元1斤，雪莉10元3斤。”我對媽媽說：“咦！火‘籠’果的籠字不是寫錯了嗎？應該去掉竹字頭纔對，雪‘莉’的莉字也錯了，應該是雪梨。”這老闆也太粗心了，讓我和媽媽哭笑不得。於是，我突發奇想，要去街上尋找更多的錯別字。
星期六早上，我約媽媽一起去找錯別字。我們剛走出小區沒多遠，我遠遠就看見一家服裝店的招牌上寫着“衫國演義”四個大字。我回頭對媽媽喊：“媽媽，怎麼好好的一本名著三國演義就變成了衫國演義了呢？”媽媽說：“那是故意寫錯的，服裝店老闆在招攬生意呢！”
我們繼續往前走，來到了一根電線杆跟前，眼尖的我發現上面貼着一則有趣的廣告，大家請看廣告詞，猜猜這是做什麼廣告的？“＇趁早下斑＇，你的美麗讓我幫你做主！”哈哈！猜得出這是什麼廣告詞嗎？還是讓我媽媽來告訴你們吧，“這是美容院做的一則廣告，用了‘趁早下班’做諧音。”這些用諧音來做的廣告是不是挺有趣的？
走着走着，我們也餓了。“步步糕升”幾個大字映入我的眼簾，我們走了進去，我看見一個小牌子上寫着“蛋羔４元”，前面的步步糕升是寓意事業步步高昇，興旺發達，可後面的蛋糕寫成了“蛋羔”就是粗心大意了。
找錯別字，可讓我增長了不少的見識，而中國的文字博大精深，我們都應該好好的學習啊！
五年級錯別字作文 篇7
今天我在圖書館看了一本書，裏面有一個非常有趣的故事：
從前有一戶人家，父子二人在外面做生意，婆媳兩人在家種地。父子兩人因爲生意繁忙就在外面僱了一個人。父子兩人就給家裏寫了封信，寫完也沒檢查一下是否寫錯了字。
信寄到家裏，婆媳兩人看完信後就哭得癱倒在地。同村的一個人聽到了哭聲就趕到他家去看個究竟。可是，他家裏到處都擠滿了看熱鬧的人，那個人擠不進去，當是他從別人口中得知是這戶人家有人死了。
第二天，這個鄰居出差到了這父子兩所在的地方。他在路上碰見了父子倆，就急忙上前告訴他們，他們家裏死了人。父子倆聽了就傷心欲絕地往家裏趕。一到家裏，父子兩人發現婆媳兩人還健在，他們四個人你看看我我看看你覺得很奇怪。這時婆婆拿出了兒子寫回家的信。質問兒子：“你不是說死人了嗎？”兒子一看信才發現原來是因爲自己的一時粗心大意惹的禍。原來他是想寫“生意很忙，僱了個人。”卻不小心寫成“生意很忙，故了個人。”
這個故事告訴我們寫錯字不僅會鬧笑話，還會造成不必要的麻煩啊。
五年級錯別字作文 篇8
關於五年級作文說說寫錯別字的危害
中國漢字是我國主要語言文字，無論是學習還是生活我們都離不開它。從古自今有許多錯誤使用中國漢字的一些故事也讓我我深刻體會認識到正確使用中國漢字的必要性，也是作爲學生的我們必須正視的問題。
歷史上有一個典故讓我印象尤其深刻，這個故事叫做《一個偏旁毀了一座城》。說的是清政府軍隊望風而逃，農民太平軍乘勝北伐時駐紮在儀徵城外，先行官讓小校向主將請示行軍路線。此時，主將正在軍中大帳議事，隨手寫下手令，先行官拿到手令一看：“燒城而走”，雖然感到吃驚但是又不敢違令。於是，下令每人準備一大把柴火，拂曉前火光沖天燒了儀徵城。事後主將責問爲何燒城？先行官取出手令，主將捶胸頓足：“我把‘繞’字寫成了‘燒’字，好端端的儀徵城頃刻化爲灰燼，這都是我的錯啊”！這個故事僅僅就一個錯字就毀了一座城池，讓主將捶胸頓足後悔不已，也讓作爲學生的我深刻體會到錯字的危害。
其實，在如今我們的生活學習中也不乏有很多錯別字，比如商場裏有的廣告牌上“雪糕”寫成“雪羔”、飯店裏餐牌上“皮蛋瘦肉粥”寫成“皮旦瘦肉粥”，這些雖然都是很不起眼的錯誤，但是這些錯別字對於還在學習中國語言漢字的我們實則是一種誤導。此外，還有現在很多電視廣告借用同音字諧音字亂用成語，雖然他們達到了他們需要的廣告效果，但是卻也讓還不熟悉成語的我們更不能正確理解成語的意思和其正確的使用方法。特別是對於剛上學的小朋友和不太會分辨漢字的求知的兒童來說，這樣的錯誤使用中國漢字的危害性是很大的。
中國漢字是我們的語言，如果我們都不能正確的學習和運用，那其實是有損祖國的尊嚴。因此我們要從我做起，做到規範用字，不寫錯別字，改正錯別字。
五年級錯別字作文 篇9
今天是9月25日，再過5天就要到“十一”旅遊黃金週了。那時，一定會有很多外地人到我們河南省會鄭州來旅遊。爲了鄭州的文明建設，老師組織我們舉行了一次叫“讓秋風掃走鄭州的錯別字”的活動。
我們組織了兩個偵察隊，男的一隊，女的一隊，還選了兩位隊長，奔赴黃河路展開活動。隨着兩位小隊長精神抖擻地在前面領着隊，我們來到了中國人壽保險公司的門口。同學們立即發現了人壽的“壽”字下面沒有帶鉤，公司的“公”字下面成了三角形，大家馬上記到了筆記本上。
轉眼間，我們又來到了思達超市。進了思達超市，我們就分成了男一隊、女一隊開始偵察。一些眼疾手快的同學發現了金龍魚三個字下面中的“龍”字沒有帶鉤，就馬上通知我們驗證。接着好多同學又發現了香菇的“菇”字草字頭沒有出頭。當我們快走到出口時，發現電熱杯三個字中的“電”和“熱”都寫錯了。“電”字的中間少了一橫，“熱”字的一點原本在丸的一撇上，可服務員卻寫到了丸的下面。噯，真是不知道他在寫字的時候還在幹什麼？
經過這次偵察，在不到500米的黃河路上，我竟然發現了29個錯別字。這次活動還很意義，既爲省會文明建設做出了貢獻，還督促自己好好學習，今後不寫錯別字。
五年級錯別字作文 篇10
這個國慶節，老師給我們佈置了一件既特殊又有意義的任務，那就是尋找身邊的錯別字。正是這個任務，使我費盡心思，絞盡腦計。因爲錯別字就像跟我捉迷藏，它來躲，我來捉，可是始終跟它碰不到面。
這一天，我又開始踏上捉錯別字的征途了。我和爸爸一起出發，穿過大街小巷，轉來轉去，可是錯別字連個影兒都沒有，這可讓我怎麼好？偏偏這時，老天爺也來湊個熱鬧，開始淅淅瀝瀝地下起了雨好像在跟我說：“萬事都要有個法。”好吧！這個法我暫時找不到，也拿它沒辦法了。這時，我們的車已經載着我們穿過了數個大街小巷，車子渾身都被泥巴精靈給纏上了，無奈之下，我們只好停下行程，先去給我們的車子洗個澡了。
到了洗車店，我的眼睛首先瞟到了洗車店前的牌子，上面寫着“洗車打臘”，咦？那塊牌子好像怪怪的，我的腦子開始轉動起來，不想錯過任何的蛛絲馬跡。想到：難道是“洗”字錯了嗎？呃……對的啊！那難道是“臘”？可是看着好像也是對的。“臭小子，你在看什麼？我們要走了，繼續去找錯別字了。”爸爸的喊聲驚醒了我，我無奈地抓抓頭皮，轉身向爸爸跑去，跳上了車。可是我還不想放棄，繼續看着那塊牌子，難不成是我多疑了？不是，不是。肯定有錯別字。突然我的眼前靈光一閃，那個“臘”字在我眼前放大了幾倍，我大喊一聲：“停車！”便跳下車，飛快地朝那塊牌子跑去。“哪還用找啊，這不是現成的嘛！哈哈哈，原來是月子旁的“臘”字錯了，應該是蟲子旁的‘蠟’呀！”我大笑道。
錯別字往往是因爲粗心，也有的是同音字產生了混淆等，但不管怎樣，只要用心斟酌每個字的意思，生活中就不會出現那麼多的錯別字了。
