珍惜五年級作文彙編15篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的珍惜五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍惜五年級作文1
珍惜是什麼？珍惜是珍重、愛惜。在我看來，許許多多的東西都值得珍惜。珍惜友情，珍惜師生情，珍惜童年的美好時光……可我認爲，最應該珍惜的是父母與兒女之間的感情——-親情。
親情，我們應該珍惜。那親情又是什麼呢？親情，是你晚回時有人給你留了一盞燈；親情，是你遇到困難時家人給你加油、鼓勁；親情，是你傷心時親人來安慰你；親情，是你生病時父母來照顧、關心你……
父母對我的愛中蘊藏着成千上萬的親情。爸爸每天在外辛辛苦苦地賺錢，回來後連喘氣的機會都沒有，就帶着疲憊的身子又忙碌起來；媽媽則每天爲全家子洗衣、做飯、整理房間、輔導我作業……卻沒有任何怨言。而這種辛苦、這種累，我卻從未嘗過。
父母這樣夜以繼日地賺錢，讓我和妹妹上好的學校，過好的日子，可我呢？給父母端過幾次洗腳水？爲父母捶過幾次背？對父母說過幾聲謝謝？我，太不懂得珍惜了！
我曾看過這樣一個故事。春秋時期，有個人叫閔子騫，他自幼喪母，後來家父又續娶。繼母一開始對閔子騫還算不錯，但從她生了兒子後，就處處冷落閔子騫。家父不在時，什麼髒活兒、累活兒都包在閔子騫身上，可他並沒有任何怨言。有一天，父親和閔子騫出去拉貨，因爲天氣寒冷，閔子騫冷得縮成了一團。父親看見閔子騫穿着厚厚的棉衣，還冷成那樣，罵他沒出息，還抽了他一鞭子。這一鞭子下去，把他的棉衣打破了，露出了裏面的蘆花，父親心酸不已，鐵了心要休妻。可沒想到的是，閔子騫竟跪下請求父親饒過繼母，父親被感動了，就原諒了繼母。從此，一家人過得和和睦睦。
所以，我想：既然我們沒有閔子騫那麼孝順，那我們就珍惜父母對我們的關懷，珍惜父母給我們的幸福生活，珍惜每一分一秒、一點一滴的親情吧！
珍惜五年級作文2
有人說：沒有陽光，我們仍然可以在黑暗中摸索，不至於死亡。但如果沒有水源的話，那一切生命都會消失，因爲水是我們賴以生存的根本。
常聽媽媽說她小時候天是藍的，水是清的，那時候，小河裏緩緩淌着的綠水擁着美玉般的鵝卵石慢舞，碧綠的河面上偶爾還飄着幾瓣與漣漪戲耍的落花。岸上楊柳、野草綠得可愛。各種各樣的鳥兒從樹梢上直竄向天空。站在小河邊，眼前頓時出現：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”的美景。
人們還可以在清澈見底的河水裏悠然自得地游泳，時不時可以摸到幾條又肥又大的魚。婦人們有的在河裏淘米，有的在洗菜，有的在洗衣服，還有的在澆灌莊稼，大地充滿了生機。小河的水澆灌着家鄉的土地，哺育着兩岸的人民。在人們眼裏，小河流的彷彿不是水，而是玉液瓊漿，是人們對幸福的渴望。
隨着時代的發展，小河的兩岸建起了一座座工廠，從工廠的煙囪裏經常冒出陣陣黑煙，給湛藍的天空披上了一件黑紗。人們的環保意識不強，經常把生活垃圾扔到小河裏，把工廠裏的污水統統排放進小河。隨着歲月的增長，小河變了顏色，還不時發出陣陣惡臭。小河的兩岸一片淒涼，人們再也呼吸不到清新的空氣，生命之水已不再甘甜，人們再也不能用這天然之水了，而是家家戶戶都用起了自來水。用自來水淘米、洗菜、洗衣服，還用自來水拖地、衝馬桶，小孩子們也都用自來水嬉戲玩耍，這是多大的浪費呀！如果人們肆無忌憚地濫用水資源，總有一天水會被我們用光的，那最後一滴將是人類最悔恨的眼淚。
萬物之靈的人類啊！該醒一醒了，難道你要成爲宇宙生命中的毒瘤嗎？不要！我們要熱愛生命，不要再破壞自然，要爲大地母親重新披上美麗的錦繡。
珍惜五年級作文3
隨着年齡的增長，你一步步走向生活。從家庭走進了學校，從學校走進了社會，於是你開始有了自己的一花、一草、一木、一葉；開始有了母愛、父愛、友情；開始有了孤獨、熱鬧、成功、失敗……可是，你卻總不滿足自己的生活，於是你開始煩惱，開始抱怨，開始懊惱，開始厭倦……生活真的就該讓你譴責嗎？
如果你有個家，就有了一個可以遮風避雨的港灣；如果你有了朋友，就有了一雙同行的腳步；如果有了夢想，就有了向前飛的力量。還奢求什麼呢？何必擁有太多，懂得珍惜才能獲的快樂。
許多人總覺得自己所得無幾，所失甚多。於是一味索求，只想到自己一沒有的，卻毫不在乎自己所擁有的，不只珍惜，結果只剩下“總在失去後纔想再擁有”的嘆息。
其實不是你擁有的太少，而是你珍惜的太少。當團聚的時候，可以珍惜那份歡樂；當孤單的時候，可以珍惜那份靜謐；當成功的時候，可以珍惜那份喜悅；當失敗的時候也可以珍惜那份深刻。
擁有而不懂得珍惜，再多再好也會變成遺憾。學會珍惜就懂得擁有真諦。
珍惜又有的青春，善待生命的每一天，你將無怨無悔；珍惜擁有的緣分，握緊手中的每一份愛，你將得到溫暖；珍惜擁有的機遇，抓住星雲的每一個瞬間，你將創造奇蹟；珍惜擁有的人生，踏實前進中的每一個腳印，你的旅途將充滿光輝！
僅此一次的生命，轉眼而逝的今天，感人肺腑的親情，千金難求的友誼。
世上，值得我們珍惜的太多，太多。朋友，別嘆息，別再抱怨。得到的若是不能永恆，那麼再失去之前，請好好的把握。
人生短暫，珍惜擁有！
珍惜五年級作文4
生命殘又弱，且行且珍惜。
——題記
生命，神祕而簡單，讀懂卻又那麼難。人生莫若綺夢一場，生命的絃斷時，正如夢醒一般。一切都是那麼短暫，那麼匆忙。人生苦短，坎坷崎嶇多是愁，冥冥之中，註定總遇到夢魘。一如似水的流年，一如恆久的時光，不變的是生命永遠脆弱。縱使有來世，又有誰能夠留住人生，皆做流水落花隨春去也。詩云：比似紅顏多命薄，更不如，今還有。你，我，他，不過都只是作了一場數十年的夢，在這個美好的夢境裏，氤氳着流年，沉澱着時光。心若殤，魂必滅。
但我卻願用一顆生命換一滴水。夫上善者，若水也。水善利萬物而不爭，人生在世，亦當如此。
數不盡花開花又落，道不盡人去人又來。既然人生易老天難老，又嘆什麼紅消香斷有誰憐呢？匆匆地來到這世間，又怎能不在世間留下一點東西呢？囫圇醉了一世，又怎知灌入的就是憾呢？
裕之，天妒英才，使其降生於風雨飄搖的大金王朝，就註定了他生命裏充滿荊棘。慘淡兮，仕途意失，家境沒，國家亡。腥雲遍地，狼犬滿街。人生如此，當中又有多少人能夠不滅生的希望，而又留希望於人間呢？壯哉！欲之，筆不輟，至此黑暗封建禮教；文不絕，書盡人間歡苦。心獨自，懷世間生靈，縱已死之雁，亦葬之賦之。故縱使生命短暫，也當爲時間留下美好一片。我輩風華正茂，更應惜生命，爲社會。
那是一個開滿桃花的麗春，蜂飛蝶舞。大風起時，瓣瓣玄都花，零落成泥，卻留下芳香一片，嫣紅了整個春天。
生命殘又弱，且行且珍惜。
珍惜五年級作文5
水是生命之源，我們的世界離不開它。如果沒有了水，就將生靈塗炭;世間萬物就將枯竭;世界上的我們還能像現在這麼幸福嗎?
地球表面的72%被水覆蓋，但是淡水資源僅佔所有水資源的0。75%，有近70%的淡水固定在南極和格陵蘭的冰層中，其餘多爲土壤水分或深層地下水，不能被人類利用。地球上只有不到1%的淡水或約0。007%的水可被人類直接利用，而中國人均淡水資源只佔世界人均淡水資源的四分之一。據統計，全國660座城市中有400多座城市缺水，三分之二的城市存在供水不足，全國城市年缺水量爲60億立方米左右，其中缺水比較嚴重的城市有110個。
但是回到現代社會，許多人依然意識不到水資源的寶貴。隨着科學事業的逐漸發展，廠房高樓的逐漸增多，水短缺問題越來越嚴重。隨着人類的破壞，原來的那個蔚藍色的“水晶球”已經不再明澈，不再蔚藍了，即將乾枯：水龍頭裏的水“嘩嘩”地流淌着，用水人不知去向;工廠裏不斷排放出臭哄哄的廢水;人們將垃圾隨手丟向小溪流中，污染水源……只有那些正面臨缺水危機的國家人民才覺得水來之不易;只有一些剛從沙漠裏走出來的人才覺得水對於自己是多麼寶貴;只有那些從田裏辛苦幹活，累得滿頭大汗歸來的人才品嚐得出水的滋味。
如果希望自己能無憂無慮地生活在一個美麗的星球裏，就應該從節約用水做起：
1、洗東西是用水要適量。
2、不要將垃圾亂扔到水中，這樣會污染干淨的水資源。
3、循環利用水資源，洗衣用的水可以用來拖洗地板，洗菜洗米用的水可以用來澆花、洗碗，其餘許多污水都可以用來沖廁所。
4、水管要注意保修，小心水管破損，大量水資源流失。
珍惜五年級作文6
和平是人們能平安活下去的重要因素之一，人們和平纔可能會出現“人多力量大這一景象”，如果人不人之間根本不和平，那談何成就大事？
和平不只是現代人需要的，過去也需要，如果你有機會回到歷史，你問那些人，他們的回答一定會是“我們渴望和平”這是那時人們永恆的願望！我們回望歷史中20世紀的戰爭風雲，那世界大戰帶來的不堪回首的人類災難，都無法改變，世界大戰的發起者，他們只會用冰冷的彈甲摧殘我們的城市，踐踏我們的土地，最後失敗後才知道後悔，你們哪怕在發動戰爭之前，多深思熟慮一下這樣的結果是什麼，再做決定我覺得就有可能避免這恐怖的回憶，第一次世界大戰僅僅4年零三個月就將30多個國家，15億人口捲入這場戰爭，超過一千萬人死在這場戰爭，這是多磨恐怖的.數字啊！又有多少個家庭妻離子散，但他們不知悔改，又發動了的二次世界戰爭，戰爭好玩嗎？你們考慮過後果嗎？也許你們不容考慮其他人的感受，因爲你們的心是鐵的，你們不會有心痛心酸的感覺，所有無辜死去的人，他們恨你們，我們也是！
從殘酷的歷史中回來，放眼看看現在，國家富強，是人才濟濟，我們的經濟實力也在上升，從東亞病夫我們已經變成了世界都會尊敬的國家，是世界羨慕的民族，那次我們的數學老師用了個比較誇張的說法就是，你到了國外，與他人溝通自己的國籍時，說自己是中國人時，那個人會說：“你真好，你爹你娘給你生到那，那可是中國啊！”這句話多麼令我們驕傲啊，因爲我們強大了，祖國強大了，纔不會有人侵犯，別人的眼光的改變，就是你進步的最大證據！
現在大家投在提倡和平，是啊，和平多重要啊!那樣殘酷的歷史沒有任何和平的存在，那裏只有野心，大家和平發展多好啊，共同生活在同一片藍天下，做一家人，沒有戰爭只有和平好嗎？
和平，你能夠用存嗎？人類，珍惜和平吧！
珍惜五年級作文7
隨着科技的發展，越來越多的垃圾出現在了祖國的大地上，數不勝數，無法處理。它們或出現在大海、河流中，或埋藏在臭氣熏天的垃圾坑中，或者漂浮在天空中，無時無刻不在污染着祖國。
近幾十年來，人們光顧着發展，致使環境被破壞，脆弱的生態平衡被打破。當污水流入海洋，魚蝦水草等中毒，無法供應生態的循環，導致嚴重後果；當垃圾埋入地下，土地失去功能，花鳥魚蟲無法生長，飛禽走獸變成具具餓殍；廢氣排入天空，空氣被污染，經常霧霾，草木枯萎後果不堪設想。
小時候，爺爺奶奶口中也曾經有過一個仙境：那時候，到處綠樹成蔭，鮮花盛開，天空湛藍，空氣清新，鳥語花香，生機勃勃，那裏的地下水不僅能生喝，還十分甘甜。可是好景不長，這裏搬來一座鋼鐵廠。漸漸的，河水與天空都被污染了。每天向那裏眺望，總能看見一大片黑壓壓的烏雲。望着望着，不禁讓人皺起眉頭，心裏有種說不出的酸楚。
如今環境進一步惡化，草木枯萎，天空暗淡，煙囪林立，臭氣熏天，垃圾滿地，連螢火蟲也銷聲匿跡了。與五十年前的春天相比，我們永遠只是過着萬物蕭條的冬天。
記得我曾經看過一個節目，是貝爾·格里爾斯拍攝的《野外生存》。他曾經看到一隻海鳥，頭頂着一個無法取下來的方便袋，在岸邊，剛剛死去。貝爾解剖時，卻發現鳥的胃中充滿了無法消化的塑料袋，塑料、瓶蓋等人造垃圾。看到這一幕，我感到傷心，人類最好的動物朋友，也因人類的污染變得痛苦不堪，人類還能保護什麼呢？
綠水青山就是金山銀山。保護環境，人人有責，讓我們珍惜資源愛我國土。一起攜手共造碧水藍天，同創錦繡家園。
珍惜五年級作文8
世雲有六個朋友值得你我一輩子珍惜：第一、知你甚深且關心你的朋友。第二、生活型態像你的朋友。第三、生活大師型且詭計多端的智多星。第四、工作上給你忠告，提攜你的朋友。第五、很會玩、很會耍寶的朋友。第六、比你年長10歲以上閱歷頗豐的朋友。
人與人在不同的時間空間之中，彼此相遇，有些時候，你會發現，你一開始最看不順眼的人，竟然是你的好友，因爲你發現了他的好。有時候你根本不想去認識一個人，因爲你覺得無趣，後來你卻發現，他竟是你想要認識的那種人。有時候你非常喜歡一個人，但是你知道，你們根本不能在一起；喜歡你的人，你不喜歡，你不愛的人，卻是那樣的愛你，如此複雜的習題卻一次又一次地跟着我們，解不開也算不清，有人說：在對的時間愛一個人，你是幸福的，在錯的空間遇到一個人，你是痛苦的。有些人就是有一種一見如故的感受，有些人你怎樣就是說不上幾句話，就像是一部公車，在這一站上車，又在另一站下車，事事總是充滿變數與未知。
曾經感情很好的朋友，即使感覺還在，可是大家都有自己的事情而疏離，所以大家要珍惜每次的偶然邂逅；因爲你根本不知道，錯過了這次，你跟他會在哪個時空再相遇，也許是你們唯一的一次相遇。緣實在是很奇妙的東西，它可以讓相距數千公里外的人在同一處相遇，這是你我無法想像的到的，但它就是這樣。可是若沒在適當時機好好把握，也許今生就再也沒機會了。有時自己一個人想想，因爲有緣而在一起，因爲有緣而相識，但這不是一個錯，而是早在五百年前修來的福份，全都是在你前生就註定的。
但願從現在開始，更加珍惜你身邊的朋友！
珍惜五年級作文9
上課了，我來到作文班，老師對我們說：“今天，我們要上一堂人生哲理課。”正是這堂課，讓我學會了珍惜。
首先，老師給我們一人發了一張小紙條，我們都是丈二和尚―——摸不着頭腦。接下來，老師說：“在這張紙上，寫下五個對你來說最重要的人。”我沒有絲毫猶豫，馬上寫出了五個人：爸爸，媽媽，胡文婷，宋宣瑩，張詩妍。
接着，老師說：“從這五個人當中，選出兩個人，把他劃去，他將從此不再出現在你的生活裏。”我們都非常傷心，有的人說不要，有的人低下頭強忍住淚水。但老師意志堅定，非讓我們劃掉兩個人，我迫不得已劃去了胡文婷和宋宣瑩，因爲，讓我劃去另外三個人，我做不到。
在劃掉這兩個人時，我的眼前不斷浮現出與他們之間的點點滴滴。在我傷心時，是他們來到我的身邊，哄我開心；在他們有什麼好吃的東西的時候，他們也都會拿過來與我一起分享。
然後，老師又說：“你們再劃去兩個人，同樣的，他們也將不再出現在你的生活裏。”這會，班裏的同學再也忍不住了，有的人大聲痛哭起來，有的人請求老師結束遊戲，但老師依然無動於衷，我們只好擦着眼淚，再次劃掉兩個人，這一回，我劃掉的是爸爸和張詩妍。
最後，老師又說：“現在只剩下一個人了，如果我要把這個人也帶走呢？”這下，我們再也忍不住了，一下子嚎啕大哭起來，過了一會兒，老師又說：“現在，我把這些人都還給你們，讓他們重新回到你們的身邊。”同學們一個個都樂開了花，感覺被幸福包圍了。老師說：“他們都是你們最珍惜的人，那麼，你們就一定要做到好好珍惜。”
上了這一節人生哲理課，我懂得了：一定要珍惜身邊的人，在他們還在的時候，對他們好，不要等到他們一個個離去了才後悔。
珍惜五年級作文10
生活在城市裏的孩子，對大自然裏的一切都感到新奇。比如，路過一片桃樹林，看見桃花綻開了笑臉，也停下來觀賞一番，感到興奮無比；看見母雞孵出的小雞也會露出驚訝的表情；看到鳥兒築巢也會欣喜萬分。而我在暑假裏，發現了一件讓我高興半個月的新鮮事！
那天，我和平時一樣，穿過三裏莊的那條彎彎的小路，去新華書店看書。途中經經過新造的別墅區。那一排排別墅可漂亮了，別墅的周圍全是鬱鬱蔥蔥的綠樹，環境十分優美。正在我走着時，我隱約聽到了與平時不同的“嘶嘶”的聲音。我停了下來，尋聲找去，找到了聲音的來源。
後來，我把目光鎖定在了左邊那棟別墅的磚縫上。呀！我的天，你猜我發現了什麼？三隻毛絨絨的雛鳥！它們渾身棕灰色的絨毛，嫩黃的小尖嘴，實在可愛極了。我怕嚇着它們，便遠遠地看着。只見在旁的一根電線上，站着一隻漂亮的鳥兒，頭上的羽毛是紅色的，身上的羽毛是藍黑相間的，肚皮是白白的。在它尖尖的喙裏，叼着一隻肥大的蟲子。我明白了，那只是鳥媽媽，它正準備餵它的鳥寶寶。它終於飛起來了，落在鳥巢裏。雛鳥們叫得更厲害了，它們張開了嘴，爭着伸長脖子，等着鳥媽媽給它們食物，這實在是有趣極了。我聚精會神地看着，直等到鳥媽媽飛走了，腦袋挺得高的那隻雛鳥爭取到了蟲子，它正津津有味地吃着。我真爲它而感到驕傲，那麼小的生命，卻已經知道爭取與珍惜。相比自己，在人生的曲折道路中，放棄了很多寶貴的機會。
晚上，我把這件事告訴了爸爸，並表明了我的想法。爸爸說：“你想的對，做任何事情，都要珍惜，一旦錯過了就再也不會重來了。”
珍惜五年級作文11
往事點點，匯成了我記憶的海洋。在我的記憶中，有一件浪費糧食的“小事情，大道理”使我難以忘懷。
我八歲那年的大年初一，在姑姑家做客，我吃了很多零食，到了吃午飯的時候，媽媽又強行我要吃完一碗飯。我坐在凳子上盯着那滿滿的一碗飯發呆。怎樣纔可以不吃飯而不讓爸爸知道呢？我絞盡腦汁，怎麼想也想不出一個巧妙的辦法。這時爸爸發現我一直沒吃飯便問我：“你怎麼還不吃飯呀？是不是不舒服？”我楞了一會兒纔回過神來：“哦，沒事。現在就吃，就吃。”說罷便裝模作樣地吃了兩口。這兩口飯在我看來就是世界上最苦的藥，讓人難以下嚥。怎麼辦？怎麼辦？似乎被爸爸發現了我不願吃飯了……於是我急中生智，心中一亮：爸爸平時吃飯那麼快，等他吃完了我就去倒掉這碗討厭的飯。可不知怎麼的，爸爸慢吞吞的，急得我就像熱鍋上的螞蟻，坐立不安。好不容易等到爸爸把飯吃完，他一走，我立刻就把飯倒掉了。哈！太棒了！我興奮得又叫又跳，剛纔的焦急與不安早已飛到了九霄雲外。媽媽也無可奈何。冷不防爸爸出現在我面前：“幹什麼？你的飯呢？是不是倒了？快說！”我嚇壞了。媽呀，是不是長了千里眼和順風耳呀？這麼厲害！沉默是金，我堅信這句話。
爸爸見我不說話，便已明白了七分。他拉我坐下，語重心長地說：“糧食來之不易，可要好好珍惜啊！農民種出這些糧食是很辛苦的。”接着，爸爸給我講了農民伯伯是怎樣種出稻子的。我聽了。感到臉上火辣辣的。真希望時光能夠倒流，我的過失能夠挽回。
從此以後我再也不會浪費糧食了，看到別的人浪費糧食我還會主動勸說他。通過這件事，讓我懂得了要珍惜糧食。
珍惜五年級作文12
在這篇作文的開始，我要給大家講一個故事。
在一片大森林裏，有一羣猴子特別機靈，獵人無論如何也抓不住它們。猴羣裏有一隻小猴子很貪心，不珍惜它擁有的一切，總是想得到的東西。獵人看準了這隻小猴子的心思，待它離羣找食物時，在一個玻璃瓶中放了一大把香蕉。小猴子一見那一大把黃澄澄的香蕉，立馬放棄手中的食物，貪婪的將手放進玻璃瓶。可是，它無論如何也無法把手和香蕉一塊兒拿出來。獵人到來時，它分明可以放棄香蕉，自己活命，但小猴子始終不肯放棄香蕉。知道被獵人抓住，它也抓着香蕉不放手。
看完這個故事，你可能會想：這個小猴子太傻了啊！明明可以放棄的香蕉，它卻一直不放。可是，如果把小猴子換成人，把香蕉換成利益，你會放手嗎？其實，在嘲笑小猴子的時候，不免想一想自己。如果是你，看着唾手可得的利益，那麼你會放手嗎？
答案是否定的。你想，例如你是單位上的副經理，有一個競選總經理的機會，人都是貪婪的，怎可能放着一個利益，一個機會而不去拿呢？而你競選失敗時，新任的總經理卻把你“炒了魷魚”。現在，假設你就是那隻小猴，你就可以明白那隻小猴的心思了吧？
現在，換一換思路。如果你放棄了競選總經理的位置，在副經理的位置上兢兢業業地幹好，肯定會得到總經理和大家的信任，屬於你的早晚是你的，只是一個時間的問題。那隻小猴，完全可以滿足於現在擁有的一切，說不定，以後真能在森林裏找到一大把黃澄澄的香蕉呢！
朋友們，明白了嗎？貪婪之心人人都有，但請你們記住：珍惜現在擁有的一切，放棄你暫時得不到的東西，你，就會成功！
珍惜五年級作文13
從前，我腦海中的幸福是擁有比爾蓋茨的財富，灰姑娘的水晶鞋，哈利波特的魔法。但就在2008年5月12日14時28分，我才真正懂得了幸福，懂得了要珍惜身邊的幸福。
2008年5月12日，衆所周知，這是個不幸的日子，在短短的幾分鐘內，瞬間高樓坍塌，成爲了一片片廢墟，到處都是人們撕心裂肺的哭聲……幼兒園中，面色飢黃的家長們不顧一切地在坍塌的磚塊中尋找自己的孩子。傾斜的幢幢住宅樓前，更是擺滿了祭奠死者的鮮花。廢墟上，一對對不完整的家庭抱頭痛哭……幸福，在他們的心裏已蕩然無存，親人沒有了，房子沒有了，一個原本完整溫馨的家也沒有了……那是在汶川大地震中發生的真實的故事：當猛烈的地震來臨時，一個年輕的媽媽沒有猶豫，撲到了自己年僅三個月的小兒子身上，她半跪在小兒子前，兩手撐着地面，緊緊地卡住自己的兒子。“轟！”天花板頃刻間塌了下來，年輕的媽媽用生命擋住了厚實的牆磚，而自己卻離開了這個令她不捨得世界……救援人員在看到這個偉大的母親時，當他們想搬開屍體時，卻發現這個女人的身體早已僵硬，但卻仍保持着同一個跪着的姿勢，人們這才發現，女人的身體下有一個正在熟睡、毫髮未損的孩子。一瞬間，人們的心靈都受到了強烈的衝擊……這時，救援人員又發現了一部手機，夾在孩子的包被裏，上面寫着：“孩子，如果你還活着，記住，媽媽愛你。”大家的眼角頓時溼潤了……與這些失去家人的人們比起來，我們多麼幸福呀！沒有比爾蓋茨的金錢財富，可我們有用金錢換不來的親情財富；沒有灰姑娘的水晶鞋，可我們有豐衣足食的生活；沒有哈利波特的魔法，可我們有着一天天要吃有吃魔法般的幸福生活。
與沒有了父母的孩子相比，我們顯得多麼幸運，又是多麼幸福，而每天，又有多少幸福被我們踐踏。
善待身邊的人，珍惜自己美好、幸福的生活吧！
珍惜五年級作文14
媽媽說幸福很簡單，在你口渴的時候一杯白開水是幸福，在你疲勞的時候一張小板凳是幸福，在你需要幫助的時候，伸出來的援助之手也是一種幸福……很多很多的幸福，只要用心去感受，幸福在任何角落都能存在。
我們辛勤的園丁-老師得到學生的喜歡、得到家長的認可，學生取的成績，桃李滿天下的時候是幸福的；我們的白衣天使-醫生們從死神中解救出熱愛生活的人們，還病人們一個健康強壯的身體而幸福；我們的清道夫-環衛叔叔阿姨們得到人們尊重，看到城市整潔，地上沒有垃圾，街道因爲他們的辛苦勞動變得亮麗而幸福；我們的安全衛士-警察在看到人們滿懷謝意的笑臉時、在幫助失足人員解決困難時、在將罪犯繩之以法時給了我們一個和諧安全的社會是幸福的；而我們的爸爸媽媽看着我們快樂的學習、開心的玩耍，在健康快樂的環境中成長，幸福在他們心中。這是我們人類的幸福！
魚兒懂得用飄逸輕快的尾巴遨遊無垠的大海，不渴望寥廓的藍天，是幸福的；鳥兒懂得用矯健的翅膀翱翔自由的藍天，不羨慕無垠的大海，是幸福的；花兒因爲懂得珍惜陽光，才能開的更加嬌媚鮮豔，所以是幸福的；蟲兒因爲懂得珍惜土地，而得到安全的生活領地，所以是幸福的；蔓藤因爲懂得珍惜自己特有的美，不渴望變成參天大樹，所以是幸福的。這是萬物生靈的幸福！
蠟燭即使把生命燃盡它是幸福的，它爲人們帶來光明；春蠶把最後一根絲吐完，耗盡生命，它也是幸福的，它爲人們帶來溫暖；蝴蝶即使走到生命盡頭，化蝶成繭，它也是幸福的。這是用生命體會的幸福！
幸福是簡單的，多麼溫馨的字眼，它更像一杯茶，需要我們細細品嚐，才能品出絲絲甜意，只有我們細心感受，才能感到陣陣溫暖。同學們，請珍惜我們現在擁有的幸福！
珍惜五年級作文15
今天最後一節課，蔡老師讓我們全班經歷了殘酷的選擇。
首先，蔡老師讓我們選出十個我們最熟悉的人，把他們的名字寫在一張紙上。我選了十個人，包括爸爸媽媽。我看到其他同學和我一樣。雖然他們很困惑，但還是像往常一樣談笑風生。老師還叫很多同學站起來，告訴他們寫的人。我聽着，大多數都是爸爸媽媽，某某學生.
但是當老師告訴我們要篩選掉五個人的時候，大家臉上的笑容突然收斂了很多，可能是因爲要去掉五個人，多多少少會引起一些心痛。現在有的學生離開親人，有的離開朋友。而我卻把父母朋友拋在了腦後。
當蔡老師提出篩選出這五個人中的兩個人時，我心裏默默嘆了口氣：老師，老師，爲什麼要我們做出這麼殘忍的選擇？我帶着極大的心痛劃掉了最愛的人和好朋友。這時候我感覺手裏的筆重到一千斤，舉不起來。此時，在學生中，舉手人數急劇下降，從50%以上下降到10%以下。
當蔡老師讓我們再篩選出這三個人中的一個時，一些學生開始哭了。我的心情也很沉重，因爲我以前從來沒有面對過這樣的情況。我的手顫抖着，幾乎掐斷了我的筆，劃掉了我最好的朋友。我覺得自己不夠忠誠，但又能怎樣呢？
那不算太多。蔡小姐讓我們再篩選出這兩個人中的一個！我沒有選擇，我不能做一個不忠的人，我不能做一個不忠不孝的女兒，我不能在這兩個人之間劃掉我的父親，我不能在這兩個人之間劃掉我的母親。
失去了，才懂得珍惜。是的，我們已經習慣了爸爸媽媽爲我們所做的一切，並且認爲應該如此。今天，當我們面對這樣的選擇時，我們會突然意識到：趕快清醒過來，珍惜身邊的每一點親情和友情。
