【推薦】春天的五年級作文集合8篇

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的春天的五年級作文8篇，歡迎大家分享。

春天的五年級作文 篇1

“叭叭叭！”在汽車的喇叭聲中，我們的汽車像蝸牛似的緩緩移動……

桃園，是寧波聞名遐邇的景點，有“天下第一桃園”之美稱，慕名而來的遊客絡繹不絕。車子排起了長龍，遊客摩肩接踵，我們也下車步行了。

沿路，一大片的桃林迎面而來，他們千姿百態，展開了一幅幅連綿不斷的畫卷：有張開雙臂打着哈欠，做慵懶狀的；有揮着雙手打着招呼，熱情洋溢的；還有枝條錯落有致，像模像樣打着太極的……它們或粗壯或纖細，或婀娜或挺立，或張揚或含羞，各有各的姿勢，各有各的韻味。這樣一棵一棵細細欣賞，驀地感覺彷彿是在欣賞一出生動活潑的戲劇呢。我想，這些桃花要真是演員的話，那麼也肯定是名角了。

停下腳步，細看一朵桃花：幾片粉嫩嫩的像剛出生的嬰兒般帶有水分的花瓣，用心呵護着那黃色的嬌嫩長鬚，似乎生怕被風伯伯、雨奶奶不小心拔掉似的，而那根不粗不細的樹幹則是她們的靠山，牢牢地支撐着那些絕世美人……我們看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。

大約走了一里多的路，我們幾個小朋友和爸爸都感覺有點兒累了，可是誰都不想停下來，不知是什麼力量促使着我們前進。瞧我們一個個，步子有些沉重，但步調卻顯得那麼急促，幽默些說，真可謂是“黃沙百戰穿金甲，不到桃園終不還”啊！大約又走了兩三里路，我們終於到達了高處。

啊，這可真是“人生難得幾回看”啊！

“會當凌絕頂，一覽衆山小”。登高遠眺，原本一個一個的桃園合爲一體，好像一片粉色的雲悠悠飄來；又似仙女下凡，欣欣然蒙上了桃花面紗；又像一個巨型粉色棉花糖，令我口水飛瀉三千尺……恍恍惚惚，那一棵棵桃樹，一棵挨着一棵，一樹簇擁着一樹，手拉着手跳起了粉色的圓圈舞。一陣風吹來，變了變了，忽然，我竟看見孫悟空駕着一片粉色的筋斗雲趕來賞花了……

不僅是我，周圍的大人們也驚歎不已，瞧他們一個個，嘴成O字形，眼睛一眨不眨，癡迷地看着那些千變萬化的美景，嘴裏不停地叨唸着：“太神奇了，太神奇了！”

如此佳景，汝何不侍而往？

春天的五年級作文 篇2

我先來到一望無際的田野，那裏盛開着金燦燦的油菜花，顏色非常明豔，遠遠望去像金黃色的毯子，微風一吹，大大小小的油菜花都點頭哈腰，像是在歡迎我走上這條地毯去參觀油菜花王國呢！

我看見五顏六色的蝴蝶在花叢中飛來飛去，像一隻只活潑可愛的小精靈播撒着春天的訊息，又像聰明頑皮的孩童，在風中嬉戲着打鬧着，更像溫柔婀娜的少女，在空中起舞，美極了！

走進田野深處，我看見一片金黃色的麥地和一座吃糖，裏面有許多色彩斑斕的小魚，有黃的、黑白的、粉的…各種各樣，成羣結對地游來游去，有的魚兒身上披着黑白相間的披風，十分帥氣；有的穿着黃色的衣服在水中歡快地吐泡泡，像一位調皮地孩子在水中戲水；有的套着粉紅色的裙子，在水中跳來跳去，像是在爲遊客展示自己的舞技呢！

金黃色的麥地像什麼呢？當然是春姑娘的頭髮啦！真美！

走着走着，我來到一片沼澤地，看見了白花花的蘆葦，蘆葦隨風舞動，蘆絮像漫天的雪花，飄灑到各地，好像在說：“春天來了，春天來了！”

春天的田野真美呀！讓我流連忘返！

春天的五年級作文 篇3

三月一天的早上，爸爸帶我乘車回老家去看望奶奶。我們在一個鄉鎮下了車。下車後，走過一段山路，來到一個山清水秀的的鄉村，鄉村裏散住着十幾戶人家。

鄉村的空氣很清新、溼潤，散發出淡淡的泥土味，還夾着一股青草的清香。山坡上，小草嫩綠嫩綠的，有的才鑽出一點點頭來：有的已長得有鋼筆那麼長，微風輕輕拂過，小草擺動着身子，像綠波盪漾。我扯了一根不知的草，用舌頭舔舔，覺得有些苦澀，但苦澀中蘊含着對生活的嚮往，努力成長爲一株無私爲人服務的“高貴”草。睡了一個冬天的小河被溫暖的春風喚醒了。河水清澈透明，像一面鏡子，倒影出岸邊各種植物的模樣。小河裏的石頭，早已從尖尖的鋪頭石頭被水流衝成平滑的鵝暖石，摸起來特別光滑。我用手打起咦捧水，喝了幾口，河水清涼清涼的，比礦泉水好喝多了。

幾隻小鳥站立在枝條上，遙望着遠方，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”，歡快地叫着。哦，我知道了，它們唱的是一支春天的讚歌。還有十幾只鳥兒，成羣結隊地從這邊的樹上，飛到那邊的稻田裏，好像是爲春天的到來而歡呼雀躍。一隻披着綠色衣服，剛從夢中醒來的大眼睛青蛙，從這邊的竹林裏一下蹦到了那邊的草叢中，還不時“呱呱”的叫上兩聲。一會兒，又不知從哪兒竄出一直貓和一條狗，蹲坐在有陽光的地方，她們看着綠油油的禾田，彷彿也被眼前的景色所陶醉。

從那邊走過來的幾個孩子，一人手裏拿着一片綠綠的嫩葉放在嘴裏吹着，彷彿在爲春姑娘奏樂呢！春天，萬物復甦的季節，一切都那麼美麗，一切都那麼充滿生機。頃刻間，我覺得，城市中華麗的美，遠比不上大自然的淳樸的美。我呆呆地站立着，任身心在春光中陶醉……

啊，在這裏，我看到了最美麗的春天。

春天的五年級作文 篇4

春天在人們的心裏往往都是美麗的，充滿生機的，到處飄着花香。使人們的心情很愉快，對生活充滿了陽光和希望……

在我的眼裏，春天只有三種顏色：粉、藍、綠。

早晨一起牀，你就會聞到一陣陣撲鼻的花香，原來是窗外的迎春花、杜鵑花等等合成誘人的香氣，讓人感覺一陣清爽，沉睡了一夜的大腦，忽然清醒了，彷彿生活在粉紅色的世界中。

藍藍的天空再加上幾朵悠閒的白雲，和上小鳥動聽的歌聲，湛藍、清晰，讓人感覺自己彷彿進了藍色的大海中。

一場春雨後，柳樹則剛發出新的嫩芽，伴隨着一陣陣春風，展現她婀娜的舞姿。

春雨也使小草從泥土裏探出腦袋來，好奇的望着周圍的世界，你爭我搶的鑽出地面，一瞬間，使一片綠色出現在人們的視野中。

俗話說，一日之計在於晨，一年之計在於春。同學們，就讓我們一起出發吧，踏上學習的旅程，一起奔向自己的目標吧！

春天的五年級作文 篇5

冬爺爺伴着溫暖離去，春姑娘踏着輕盈的腳步來了。她穿着五顏六色的裙子，給小草和樹木送來了祝福，她用那美麗的長髮，滋養着萬物生靈，她的長髮就是春雨。

春雨淅淅瀝瀝的下着，是那麼的`飄逸，那麼瀟灑。雨絲是透明的，她那麼細，那麼輕，那麼小，如同斷了線的細細的珍珠項鍊一樣，自由自在地飄灑下來。獨自漫步在雨中，雨絲落在我的頭髮上，臉上，眼睫毛上，雨絲也落在我的背上，肩膀上。輕輕的，柔柔的，散出淡淡的泥土清香。這如詩如畫的景色，讓我不由自主的想起來幾句春雨的古詩：“細雨溼衣看不見，閒花落地聽無聲”，是的，春雨就是這麼靜默地滋潤着大地萬物，一切高樓屋舍都被籠罩在一抹濃濃的輕煙裏。

我走在寂靜的山間小路上，彎彎曲曲的小路上，時不時有幾個孩子，在歡快的嬉戲。我走過田野，雨後的田野散發着清新的草香味兒，農民伯伯拉着牛鼻環耕地，穀雨時節真是春耕的好時候啊！我經過一片柳樹林，柳樹發芽了，柳條隨風飄揚，柳樹彷彿在梳理着自己的頭髮，還時不時發出微微的沙沙聲，彷彿在告訴路過的每一個人，每一隻小動物，每一株小草：“春天來了，春天來了！”

俗話說春雨貴如油，而今年的春雨又是少之又少，真是應了這句老話。我喜歡春雨，因爲它是滋養萬物的滋補聖品，我喜歡春雨，因爲它又如知識般，灌溉着我們幼小的心田。

春天的五年級作文 篇6

春夏秋冬這四個季節，都非常的美麗，但我卻對春季最情有獨鍾。我喜歡春季的氣息，我喜歡春季暖暖的陽光，我更喜歡春季的綠色。

春季來了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁咚、丁咚”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悅耳的歌，向前奔流…… 早晨，太陽公公用它溫暖輕柔的手臂把大地從夢中喚醒。鳥兒們歡快地唱着動聽的歌兒，在發了芽的樹上飛上飛下，用動人的舞姿來展示自己的才華，跳着春季的舞蹈。風吹着柳枝，輕輕發出沙沙的聲音，好象是柳樹姑娘也在演奏春之歌。

公園的花開了，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開放，一簇簇、一片片的。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來了許許多多的小蜜蜂和蝴蝶，圍繞着上下翩翩起舞。

你說春季美嗎？我喜歡這個萬紫千紅的春季！

春天的五年級作文 篇7

總有一個季節讓人期盼，有人期盼萬物甦醒的春天，有人期盼燥熱不安的夏天，有人期盼樹葉飄落的秋天，也有人期盼白雪茫茫的冬天。人人都有自己期盼和喜歡的季節，但是我期盼的季節是哪個呢？

我喜歡燥熱不安的夏天，因爲在那炎熱的天氣中，我可以獨自一人跳下那清澈的水池，在那清澈的池水中把自己煩亂的情緒慢慢的消化，我也喜歡獨自己一人站在那夏雨中，讓雨滴砸在我身上，使自己變得清醒、冷靜。我也喜歡樹葉飄落的秋天，我可以用那飄落的樹葉載着我對遠方親人的思念慢慢隨風飄蕩，我希望遠在異地的親人們看到那片片飄落的樹葉也可以想起我們這邊親人對你們的思念。我也喜歡白雪茫茫的冬天，因爲白色代表着清純代表着空白，當我遙看着那白色世界時，我感覺整個世界只剩下我自己一個人，在那時我的思想特別活躍，我還感覺到一種說不出是什麼的特殊感覺！

我喜歡的季節有夏、秋、冬，唯獨就是沒有春。不是我不喜歡春天的萬物復甦、綻放生命，而是春天也代表着希望的開始，在我心中已經沒有了希望，早在一年前我的希望就已經破滅了，我不願意我自己的希望在綻放出來，因爲我已經恐懼、害怕了。

對不起了春天，你在別人的心中是一個多麼好的季節呀！但在我的心中我不希望有春天，更不希望我自己那個已經破滅的希望再長出嫩芽然後在萌發！！！

春天的五年級作文 篇8

假期裏，我看了一部電影，叫做《放牛班的春天》。看完之後，感動至極，所以寫下這篇讀後感。下面，有我一一道來。

這部電影主要講了：一天傍晚，莫翰奇小時候的同學貝比特來看望他。貝比特把馬修老師的日記給了他，日記講了：在一個男生寄宿學校裏，有一班問題學生。一名叫蒙斯特馬修的人來學校當老師。馬修老師認真教學生們，甚至組起了一支樂隊，得到了公爵夫人的認可。最終，因爲一場大火，被勸退。院長因爲體罰學生，也離職了。

我最感動的地方就是馬修老師教學生唱歌。馬修老師每天晚上，等到學生們睡熟了，開始寫歌，白天時教學生唱歌。日復一日，年復一年。馬修老是用自己的心，融化着每個學生心裏的一塊冰。他把自己的精力毫無保留的花費在學生身上。他用這樣的方法，一次一次消除着自己和每位學生之間的隔閡。他和學生很親密，還被當作親人。

還有一個情景我也很喜歡：馬修老師剛來到學校時，麥神父就被學生刺傷眼睛，院長就要關學生的禁閉。而馬修老師卻不體罰學生，只是想讓做壞事的同學自己承認，可見他費盡了多少心思，想方設法的和同學友好相處。馬修老師還爲學生，又一次寫起了歌。

我覺得馬修老師特別偉大，能爲自己的學生付出一切。面對許多問兒童，他並沒有逃避責任和體罰他們。他就像一位英雄，不顧自己，去幫助自己的學生。

這部電影十分好看，十分感人。我推薦給大家。