【實用】五年級寫老師作文7篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的五年級寫老師作文7篇，希望能夠幫助到大家。

五年級寫老師作文 篇1

王老師是我在雙崗小學的數學老師。

王老師是一位好老師，學校裏她是大家時時掛在嘴邊的對象。

王老師非常的幽默，因此，在課堂適時發出我們歡笑的聲音。 王老師還非常的和藹可親，有一次，一位同學遲到了，那節課是王老師的課，大家都以爲他會被罵，可沒想到的是，王老師竟然 沒罵他，還說：“沒關係，下一次來早一點就行了，快進來吧。”

忘了跟大家介紹王老師的容貌了，王老師長着一張瓜子臉，臉上有着大大的眼睛，高高的鼻樑和豐滿的嘴。那完美的臉加上烏黑的秀 發，乍一看，還真是一個美女呢！

王老師的特點是特別溫柔和特別細心.王老師溫柔時一發不可收拾。 有一次一位同學的手受傷了，王老師都要哭了。

而細心呢，是說王老師的眼睛非常敏銳，一丁點錯誤都逃不掉。

過了幾年，王老師已不再那麼漂亮，可她仍然關心我們。我想說：“老師，您辛苦了！

五年級寫老師作文 篇2

她是智慧的鑰匙，爲我們打開知識的大門。她是蠟燭，燃燒自己，點亮我們。她是園丁，用汗水滋潤我們。她是“母親”，和藹可親……她是誰？她就是我那敬愛的胡老師。

胡老師有一頭黑絲綢般的短髮，顯得精神抖擻，神采飛揚；一雙發亮的眼睛如同千里眼，什麼小動作都逃不過她的眼睛；能說會道的嘴巴有一點點乾裂，那張慈祥的笑容總掛在臉上。

胡老師改作業時總是一絲不苟。無論下課，還是上課，胡老師手上的紅筆一刻不停的在作業本跳舞，沒有一個錯別字能夠逃出她的鷹眼。無論黑夜還是白晝，她都一刻不停的培養着祖國未來的棟樑。那雙充滿知識的眼睛，也不知什麼時候有了血絲，這更使同學們對她尊重，心中揚起一片敬意。

胡老師十分公平公正。從愛鑽牛角的班幹部，到上課搗蛋下課作亂的同學，她都總是一樣對待。她把自己的青春獻給了每位學生。每當學校有活動，她不會只把機會讓給優等生，也會根據同學們的特長把機會分給每一位適合的學生，所以，同學們都十分愛戴她。

胡老師衣着樸素，但她博學多識，有着一手好看的字，渾身散發着一種書香氣息。她是人類靈魂的工程師，十分重視學生和品德，教會我們誠信，教會我們善良，教會我們節約……

我的老師是一朵花，調謝了自己，播種出我們這樣的果實，她把自己的光陰花在了我身上。老師對我們的愛，而我們又能拿什麼去報答老師呢？

我們的胡老師沒有美麗的外表，我們老師青春已過，但她聰明，她善良，她認真，她負責，她慈愛……她是我見過最好的老師！

五年級寫老師作文 篇3

一個星期六的下午，我穿好運動鞋，去籃球場練習籃球。

籃球場上，幾個棕色籃筐站在紅藍相間球場裏，像一個石頭人，一動也不動。我順着滿是青草的“草地小路”走進了籃球場。只見幾個高年級的正在打比賽，而我們年級的正在練習投籃。球場上好不熱鬧。

訓練開始了，翟老師讓我們先跑十圈再打比賽。我本想跑完，好好打一場比賽，可是一場不幸的事讓我打不成比賽，但讓我深深感受到老師對我們的關愛。

我跑着跑着，突然，不知是鞋打滑，還是地面不好，我一下子甩到了地上，來了個嘴啃泥。我的`腳好象打了麻藥，感覺沒有腳一樣，我趴在了地上，起也起不來，眼淚在眶裏打着轉。眼看就要流下來了。這時，翟老師看我這樣，就急忙跑了過來，問：“小熊，你怎麼了！”我的腳突然感到一陣痛感，於是，我慢吞吞說：“我的腳好痛！”翟老師就把我扶到一旁的座位上，然後對我說：“你就在這兒呆着等我一會兒。”我想：翟老師是去給那些籃球班的上課吧！可是翟老師卻跑出了籃球場不見了。

過了一會兒，翟老師拿來了幾個冰杯子，說：“你把這個放在腳上敷着。這些冰杯子可以讓受傷的腳恢復血液循環，還可以恢復毛細血管，不出腫塊呢！”說完纔去上課，冰杯子的冰讓我頭皮發麻，但是這時一陣暖流傳進了我的心，讓我感到溫暖。

啊！翟老師謝謝你！

五年級寫老師作文 篇4

我的老師有很多，有默默無聞的字典老師，又無私奉獻的黑板老師，還有去塵專家……等等但令我最敬佩的是大公無私的小草老師。

有一天，哥哥約了幾位好朋友去打籃球，我也跟着去了，那裏到處都是綠油油的小草，到處充滿着生氣勃勃的生命力，但我發現，從中有幾處草被壓彎了腰，這時，哥哥和他幾個夥伴也坐在了草堆。這使我感受到了這個老師的威力，她像一位偉大的母親，深愛着她的每一個孩子，當她的孩子累的時候，她就會敞開懷抱，不管他的孩子有多重，她依然無悔，當她的孩子困的時候，她就是一個搖籃，讓她的孩子能睡個好覺，她是一個偉大的母親。

傍晚的時候，我就想小草都有這樣無私奉獻的精神，人類怎麼沒有那，我要把她當成老師。

從那以後，我天天去觀察小草，天天去聽她們的故事。其中一個讓我沒齒難忘。

一天，一個高年級的同學玩籃球，誰知他竟然拔了幾棵菜來撒着玩，後來又來了一羣人，那個高年級的人還勸那些人來拔草，最後一片草地變得光禿禿的。雖然被拔了，但她沒有抱怨什麼，而是接着去愛自己的子民，我一定要學習她那種大公無私的精神。

人生中。人們往往會被人欺負，常常都是用“報復”這種手段來解決問題，可是她們沒有想過，這樣會失去尊貴的友誼。如果失去了友誼就會活受罪，下雨時，沒人給你打傘；被人欺負時，沒人替你療傷；考試不好時，沒人安慰你；在那裏，你要知道友誼是最重要的。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這位老師讓我啓迪很大我終身感謝這位老師。

五年級寫老師作文 篇5

時光的年輪在不停地旋轉，眨眼的時間，我已經上小學五年級，在前四年的學習過程中，曾有許許多多的教過我，最令我難忘的，那就是教過我一、二年級的李老師了！

一年級的開學第一天，爸爸媽媽送我來到了教師，過了不久，一位年輕的女教師走進了教室，她長得猶如“仙女下凡”，真是漂亮極了！她頭上扎着一個長長地馬尾辮，一雙猶如黑葡萄似的大眼睛彷彿會說話一樣的望着我們，臉上又兩個深深的，甜甜地，圓圓的小酒窩，看起來十分別致。她站在講臺上，用唱歌甜美的聲音自我介紹：“嗨！大家好，從今以後，我就是你們的班主任了，我姓李，大家就叫我李老師好了！”

開學頭幾天，我性格還十分內向，上課不愛舉手回答問題，也不怎麼愛說話。有一次，我們在上語文課，李老師問了我們一個十分簡單的問題，我見別的同學都舉起了手，我也“濫竽充數”，混在了其中，我在心裏默默地祈禱：千萬不要叫我，千萬不要叫我！誰知“天有不測風雲，人有旦夕禍福”，老師偏偏挑到了我。我慢吞吞的站了起來，結結巴巴的回答了這個問題：“這道題應……應該……這樣……做……”等我回答完，場下一片鬨堂大笑，唯獨李老師板着一副陰沉沉的臉望着大家，怒氣衝衝的說：“肅靜！肅靜！朱坤狀同學雖然回答的不是太好，可是他有膽量，敢舉起來回答問題，這一點還是值得我們去學習的，我們應該鼓勵他！”說完，場上就響起了一陣陣久久不息的掌聲……我感到極了，打心眼裏感謝老師，可是我久久不能說出話來。

現在我已經五年級了，親愛的李老師雖然不叫我們了，可是她的教誨之恩，在我心中生根、發芽、結果，是我終生難忘！

五年級寫老師作文 篇6

老師是無私的、是偉大的、是令人尊重的，馬上要迎來教師節了，所以我要讚美我的三位老師。

我的語文老師是我的老師中最厲害的一位，她總是喜歡給我們講道理，而且每次講得都很清楚、很好理解，從而慢慢激起我們心中的鬥志。語文老師就像一根紅燭，燃起了我們心中的火把，燃燒了自己，直到紅燭成灰。

數學老師是我最崇拜的老師，因爲我覺得會數學的人都是天才、學霸，數學老師講題時是那麼的嚴肅、認真，每次講過題後她都會問：“還有哪位同學不會，不會的我可以再講一遍”，只要班裏還有一位同學不會，她都會再講一遍，就算每次都是這樣，她也不會煩我們，反而會更認真更細心。數學老師就像一位辛勤的園丁，培育我們這一株株花朵，辛苦了自己，直到體力耗盡。

英語老師是我的偶像，是我心目中的女神，她雖然只教英語，但是她也很博學多才。

英語課是我從小到大最不想上的課，但也是我不得不的一門課。還記得老師每次批改完作業後常說的一句話：“你們班的英語很有提高的潛力，男生少陽剛之氣，回答問題的時候還沒有女生回答的好。”這是我上英語課時最喜歡的一句話，每次都能以歡樂的笑聲告別這堂課。

英語老師是我一輩子的偶像，她就像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。

老師，是你們溫暖了我們的心靈，把稚嫩的我們培育成懂事的少年，是你們傳授我們知識，教會我們成長。

――老師，你們辛苦了！向你們致以最崇高的謝意！

五年級寫老師作文 篇7

“老師像一條知識的渡船，把我們載到成功的彼岸；老師像大大的太陽，呵護我們成長；老師像辛勤的園丁，讓我們知道更多的知識。”這句話讓我想起我的班主任語文老師孫老師。她有一頭黑中帶黃的短髮，一雙又大又亮的眼睛，一個挺挺的鼻子。

平時，我們都認爲孫老師只會上語文課，沒想到孫老師還是乒乓球高手呢！

一天中午，吃完午飯後，我和幾位同學在操場上打乒乓球。我們打得正高興時，突然，孫老師笑眯眯地問：“我能不能來打兩局啊？”大家都拍手說：“好！”

只見孫老師，先右手拿拍，站在桌子一邊，再左手拿球。孫老師打球的花樣很多，一會兒打得高，一會兒打得低，一會兒朝左打，一會兒朝右打，一會兒又是旋球……接球的同學左左右右，來來回回跑，已經累得滿頭大汗了，可孫老師站在那兒紋絲不動，只要輕輕側一下身體，就可以接到球。後面幾個同學輪番上陣，都被打得滿地找牙。旁邊響起一陣一陣的掌聲。

我也和孫老師對戰了一局。孫老師面帶微笑的看着我，我心裏非常緊張，心想孫老師那麼厲害，我肯定會被打得落花流水。想到這裏我手裏的拍子握得更緊了，腳感覺有一點發軟。我右手拿着拍子，眼睛死死地盯着球，球一過來我輕輕把拍子向前一推，還好接住第一顆球。第二顆球就運氣沒那麼好了，我還沒有反應過來，球就已經到了我的面前。我輸了，所以只好灰溜溜地“下課”了。

後來，孫老師還教我們怎麼做假動作迷惑對方。先舉起球拍放在肩膀旁邊，做一個打高勢，等對方把球打過來，再突然換成打低球的姿勢，把對方打得措手不及。

怎麼樣，這就是我喜歡、敬佩的多才多藝的孫老師。