有關五年級快樂作文彙編七篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的五年級快樂作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級快樂作文 篇1
人們總說“陽光總在風雨後”。而你可知道，快樂總在哪兒？告訴你，快樂就在體驗後。
那是一次緊張的演講。
演講開始了，同學們紛紛走上了講臺，有聲有色地講了起來。我很是激動，很是高興的等呀等，終於快要到我了，可我突然緊張起來，剛纔的高興勁全被拋到了九霄雲外，心中留下的全是害怕緊張，就像拉滿的弓弦一樣，我心裏默默地祈禱。眼看我前面的人已經講了一大半，再看看我，我早已嚇得六神無主了，呆呆坐在那裏，動也不敢動。她快要講完了！我彷彿能清晰地聽到自己的心跳聲，它彷彿在說：“我不要演講！”我渾身如繃緊的鋼絲，沉重得我挪也挪不動。我想：要是我講得不好的話，那豈不是要成爲大家的笑料！我想着，前面的人講完了，掌聲也響起來。
“倒黴！”我打了個寒戰，渾身不舒服地邁出了第一步，這時我的臉全白了，面無表情，我的心繃得好緊，就像一枝離弦的強矢，我又向前邁出了第二步，我想，天哪！如果我能把那難背的片段從頭到尾說出來，聲音響亮，口齒清楚，又沒有一點錯誤，那麼任何代價我都願意拿出來！想着，我又邁出了第三步，第四步……，經過幾番“掙扎”，我終於走上了講臺。我的眼睛不知所措地望着下面，手都攥出了汗，腳也在發抖，背上的汗珠已經滾了半天。顯然，我已經魂不守舍了。我清了清嗓子，講到“第二問，自己的學問有沒有進步……”的時候，我的眼睛只敢盯着下方，看見同志學們56雙眼睛都看着我，我就想大哭一場，可是我還是忍住了。我閉了閉眼睛，直到內心平靜下來，接着我把他們都當成了木頭人，熟練地講了起來。
演講完成了，這時的我別提多開心了！一股自豪之情伴隨着掌聲油然而升。欣喜爬上了我的眉梢，心中漾起死回生了一道道快樂的漣漪。這時，我才明白：陽光總在風雨後，只要體驗了，快樂就一定會被收穫。
五年級快樂作文 篇2
上個星期六，我在馬路旁撿到了一隻麻雀，見它的腳受傷了，便決定收養它，直至它的傷痊癒之後再放生。
這隻麻雀很可愛，尖尖的嘴巴，圓溜溜的眼珠不停地轉着，再加上兩隻腳無休止地蹦跳，真像個頑皮的孩子在玩鬧呀！一開始，我想給它包紮一下傷口，可它就是不聽話，總是亂動，最後只好請爸爸抓好它，我再進行包紮。接下來，我把米放在手裏，讓它吃，可它好像覺得我要傷害它，便一直盯着我，觀察我的一舉一動。沒辦法，我只好把米放在桌子上，讓它自己啄。這樣持續了兩天，它不再那麼怕我。我只要把米放在手上，它就會自己跑過來啄米。它那細而尖的嘴巴啄起米來又快又輕，絲毫不讓我感覺到手疼，反而是癢癢的，很舒服。我越來越喜歡它了，便給它取名“藍天”。“藍天”整天跳來跳去，好像很興奮。我有時用手輕輕地撫摸它，它就以啄一下我的手指頭表示還禮，那樣子好像在說：“小主人，我也喜歡你，今後，我會陪在你身邊的！”
我每天放學回家，都要和“藍天”談談心，有時它會“點點頭”，表示贊同，也有時它會“搖搖頭”，表示不同意，但大多數它還是認可我的想法。因爲它是站在我這邊的。
就這樣，我和“藍天”一起生活了8天，它的腳傷也慢慢好了，但我沒有絲毫喜悅之情，反而更加擔憂了，爲什麼呢？因爲如果“藍天”的傷完全好了，我就要放它走，讓它重新回到天空的懷抱，但我會捨不得，因爲我和“藍天”的感情越來越深了，就像姐妹一樣，怎麼忍心就這麼分開呢？
但天下沒有不散的宴席。放開“藍天”的時候到了，爸爸讓我和“藍天”舉行10分鐘告別儀式。這時，我希望這10分鐘能過得慢些，再慢些；希望這10分鐘能變成10個月，10年，甚至更長。我手捧“藍天”，它彷彿也捨不得離開，我們互相看着對方，我的眼睛裏好像有東西要掉下來。不過，想到它能重回藍天，我的心裏又有說不出的快樂。
我捧着“藍天”，把它輕輕往天上一拋，“藍天”展開有力的翅膀，飛向了了天空。它回頭看了我一眼，我朝它笑了笑，它便加速，飛得無影無蹤了。我真的很開心，仰望藍天，心中默唸着：“‘藍天’，願你過得更好，有空回來看看我……”
快樂就是這樣簡單，即使你幫助的是隻鳥。這就是快樂真正的含義吧！
五年級快樂作文 篇3
成長像蘋果一樣，甜甜的;成長像檸檬一樣，酸酸的;成長像橄欖一樣，澀澀的……正是因爲有了酸、甜、苦、辣，我的童年生活纔會變得豐富多彩。
當我第一次蹣跚學步、咿呀學語時，快樂便充滿了我小小的身體，可惜那時候的我還無法用語言來表達，只會咯咯傻笑。
當我第一次邁着稚嫩的步子，走進幼兒園大門時，一切都是那麼新鮮，那麼令人好奇。在這裏，我每天開心地聽老師講故事，和小朋友們一起做遊戲，感覺快樂無比。
當我第一次踏進瀂港小學，坐在窗明几淨的教室裏，成爲一名小學生時，看着一張張和藹可親的新面孔，聞着一本本新書散發出的油墨香味，我非常興奮。在這裏，我每天努力學習，收穫了無數的歡樂與驚喜。
當我一次次投稿，終於有一天看到自己寫的文章，變成 “豆腐塊”登在大江晚報的小記者專刊上時，我既開心又激動。從老師手裏接過報社發來的用稿通知書，感覺沉甸甸地，我的喜悅之情溢於言表。
現在我已經快上六年級了，每天上課下課、上學放學，雖很忙碌，卻很充實，同時也收穫了更多：書法比賽獲獎，作文比賽獲獎，入選三好學生，見報文章多了一篇又一篇……每一次看到自己努力之後的收穫，我心裏都樂開了花。
在慢慢成長的過程中，我們或許會遇到困難與挫折，但更多的卻是收穫與快樂，我一路成長並快樂着……
五年級快樂作文 篇4
我的成長中擁有過許多的快樂，最讓我無法忘記的就是放風箏的快樂。
那是春天的一個假日，天氣晴朗，陽光明媚，微風拂面，媽媽帶我和小妹去運動廣場的草地上放風箏。草地上人可真多呀！有的席地而坐，靜靜看書；有的追逐奔跑，嬉笑玩鬧；還有的在放風箏，他們目不轉睛地望着天上的風箏，小心地扯着手裏的線，生怕風箏掉下來。
我和妹妹迫不及待地要加入他們的行列。媽媽帶我們來到賣風箏的地方，我選了一隻黑色的大老鷹，小妹選了一隻粉色的大蝴蝶。
“開始放風箏了，我的老鷹要飛上天啦！”我歡呼着。可是風好像不夠大，“老鷹”剛要騰空，就一頭載下來，我看小妹的“蝴蝶”也一樣。不過這可難不倒我們，我們迎着風一邊跑，一邊帶着風箏，一邊放線，“老鷹”和“蝴蝶”終於越飛越高，上天了。我和小妹相視而笑，心裏充滿得意和快樂！
“哥哥，我們來打比賽吧，看誰能把對方的風箏撞下來。”
“好啊，誰怕誰？”
“我的風箏可是天空之王——大老鷹啊！”我一扯線，“老鷹”張開大嘴向“蝴蝶”俯衝過去，“蝴蝶”卻沉着地躲開了。然後小妹的“蝴蝶”調整姿勢，乘機向我的“老鷹”撞過來，“老鷹”猝不及防，被撞的失去了平衡，“蝴蝶”也被反作用力撞歪了，我和妹妹趕緊扯線，重新調整平衡，這是第一回合。我調整好“老鷹”的姿勢，再一次向“蝴蝶”發動攻擊，這一次，它沒躲開，被撞歪了，不過“蝴蝶”垂死掙扎，翻了一個跟頭把我的“老鷹”纏住了，兩個風箏就這樣纏在一起，打着轉，落了下來，我和小妹打了個平手，誰也沒贏。可我們的歡笑依然在廣場上傳的很遠很遠……
放風箏的快樂，是我們在成長過程中的一個深深的足跡。
五年級快樂作文 篇5
運動對於人類來說，是生活中必不可少的項目。運動可以使人身體變得強健，可以使人心情變得放鬆，可以使人意志變得頑強。
每當體育課時，總會聽到班級裏有同學叫苦喊累，我總想，運動是有點累，可是，運動能帶給我們無比的快樂呢！
我特別喜歡運動。在家裏，我總是做一些適合家庭的運動，寫完作業，踢一踢毽子，跳一跳繩。吃完晚飯，跟爸爸媽媽到小區裏散散步，小區裏運動場上的那些器械，我總要去試着做一做。星期二到星期五，我都要去學校參加晨練。冬季三項運動會時，如果我練得好，就有機會參加崑山市的比賽啦！
早晨六點多，學校的操場上就已經人頭攢動了。有的打籃球，有的踢足球，更多的同學在跑步。大家跑着，跳着，身有有使不完的勁，笑聲此起彼伏。我參加的是雙飛項目，帶隊的老師正好是教我們體育的肖老師。
我還記得第一次訓練時，老師說只要讓我們跳十秒鐘就可以了，我覺得十秒鐘太沒意思了，可老師附加了一個條件——不能斷！我倒抽了一口冷氣，第一次十秒鐘，斷了第二次就要跳二十秒了，再斷那就要四十秒了！我可不能大意。深吸了一口氣，隨着繩子揮動，“啪啪啪”我竟然一口氣跳了十五個，沒斷！肖老師滿意地點點頭，算是通過了。不過，以後每次跳就不能比十五個少了！啊，天那！這簡直是魔鬼訓練呀！後來，肖老師一點點延長時間，慢慢加到兩分鐘。可也真奇怪，要是讓我一下子跳兩分鐘，估計我的心和肺都要炸掉了，可是這樣一點點加起來，我竟然也能挺住。
我記得最難受的是每次跳一分鐘的那段時間。有一次跳一分鐘，我只跳了五十八個。老師問：“怎麼跳這麼少？”我氣喘吁吁地說：“跳着跳着就跳不動了，感覺沒辦法呼吸了。”老師說：“前面不要衝得太厲害，逐漸加，慢慢適應。”我按照老師的話去做，果然大有進步！
在雙飛訓練中，我不僅鍛鍊了身體，還學到了不少竅門。我運動，我快樂！
五年級快樂作文 篇6
“上課”“起立，老師好!激流勇進，揚我班威！”“請坐下。”呼完口號，我們班上的'六個小組展開了激烈的競爭，然而老師在班上卻是很少說話的公正裁判法官，只在關鍵的時候做出一個裁決。這就是我們進行新課改後的課堂，新課改提高了同學們的積極性和膽量，我們都很喜歡，它給我們帶來了許多快樂。
原來同學們上課接其他同學的話都是“接話把兒”，現在上課就要學會說話，說錯了也沒關係，專門讓同學們“接話把兒”，原來課堂上禁止的行爲變成了課堂上的規則，非常符合同學們的特點；原來上課十分安靜，死氣沉沉的，現在課堂上同學們都成了“嘰嘰喳喳”快樂的小鳥，讓同學們在爭論中取長補短；原來上課都是死記硬背，現在老師都會找到方法，讓我們感覺到上課是一場遊戲，讓我們在遊戲中快樂的成長；原來不喜歡學習的學生現在也會喜歡學習。
通過新課改讓同學們學會了互相幫助，互相配合，互相交流。老師把同學們分成幾個小組，組長帶領着大家講題，合作探究。這樣鍛鍊了同學們的語言組織能力和膽量。我原來是在雙語實驗小學的，剛來時不怎麼說話，現在慢慢膽子大了起來。還有幾個跟我一樣新轉來的同學，原來一聲不吭，說話時磕磕巴巴，在老師，同學，組長的幫助下變得十分開朗，這是新課改帶給我們的快樂。
新課改不僅是一個新課堂，也是一場遊戲，讓我們在遊戲中學到知識。新課改伴隨我們成長，我們一定會成爲祖國的棟樑。
五年級快樂作文 篇7
除夕是個普天同慶，閤家團圓的日子。我們家也不例外，夠熱鬧的，有的放煙花，有的掛燈籠，有的貼春聯，還有的搓圓子。而我和爸爸則做甜品……雪山藍莓。
我在爸爸的指導下，先把山藥洗淨，削皮，切成小段，盛在盤裏，再放在鍋裏中火蒸二十分鐘。然後取出放入攪拌機中攪拌成泥，根據我的饞嘴，我又加了莫斯利安牛奶和白糖。然後把山藥泥裝在一次性杯裏，在上面擠上藍莓醬，還在旁邊點綴了幾片櫻桃蕃茄。這樣一件既美味又養眼的藝術品在我手裏誕生了。用山藥做成的“雪山”白銀皚皚，加上藍莓醬和蕃茄，就像鑲嵌在長白山中的天池和長在山腳下的一朵朵紅花。我和妹妹早已垂涎三尺，搶着吃了起來。
我們正在狼吞虎嚥，你爭我搶的時候，我突然看見一個黑影從我們家門口一瘸一拐走過，再定睛一瞧，原來是隔壁的王老伯。他已年過七旬，去年得了輕度腦梗塞，幸虧我爺爺發現及時，不然就差點要了他的老命。穿在身上的衣服看上去髒兮兮的，腳上穿着一雙皺巴巴的假皮鞋，但擦得還算乾淨。平時，他這時總是聽着那些他認爲曲高和寡，引商刻羽，而我聽得卻要昏昏欲睡的戲曲，我正納悶：他今天怎麼出來走動了？
我突然想到老師教育我們要把快樂和別人分享，於是便輕聲的對爸爸說：“爸爸，我們把雪山藍莓給王老伯嚐嚐吧？”“好的，你拿去吧，別忘了叫人！小孩要有禮貌。”爸爸吩咐道。
我盛了一杯子，加了一點藍莓醬，小心翼翼地端到了王老伯家，自豪的說：“王老伯，祝你新年快樂！這是我親手做的雪山藍莓，你嚐嚐吧，好不好吃？”只見王老伯先是一愣，然後笑容滿面的笑着說：“謝謝你，你怎麼不自己吃？”
我連忙把雪山藍莓放在桌上，向王老伯做了一個鬼臉，說：“我已經吃的肚皮都快撐破了”。王老伯急忙放下了正在搗鼓的收音機，笑眯眯的拿着雪上藍莓，說:“好孩子，謝謝你啊！這次又拿到獎狀了吧。”
“嗯。”我好奇的問：“你今天怎麼不聽收音機了呀？”
王老伯沮喪地說:“收音機剛纔不小心摔壞了，怎麼也按不響了。”
“別急，別急，我去叫我爸爸來修。”
回到家，我把事情一五一十跟爸爸講了一遍，爸爸二話不說，拿起工具包，還拿了電烙鐵和焊絲就來到王老伯家。只見爸爸一邊修一邊跟王老伯聊天。
“你的收音機壞了，怎麼不讓我早點修？”爸爸問道。
王老伯不好意思回答道：“我看你們那兒人多，不好意思打擾你們。”
爸爸說：“小事情，舉手之勞。”
“修壞了，只要不讓我爸陪就是了”我插嘴嚷嚷起來。
“呵呵！呵呵!.........”我們都鬨堂大笑。
爸爸費了九牛二虎之力終於把斷掉的線路又連好了。王老伯激動地接過收音機，又開到了戲曲電臺，“好了好了，又響了！真的太謝謝你們了！”
我說道：“不要謝的。”爸爸建議到：“今天有春晚，你也可以聽聽嘛。”
王大伯隨即換了個臺，這時，收音機裏傳來了鄧鳴賀小朋友甜美而嘹亮的聲音：“小孩，小孩，你別饞，過了臘八就是年，……歡天喜地過大年。”……
當王老伯全神貫注地聽春晚時，爸爸悄悄地拉着我離開了王老伯家。
正當我們回到家門口時，只見遠處天空中突然竄出一條火龍，直衝雲霄，“砰”的一聲在漆黑如墨的天空中炸開了，五彩繽紛的煙火像綻開的牡丹花，又像金黃金黃的金子一般墜落下來，把天空照的亮如白晝，美麗極了。
我被美麗的煙火陶醉了，入神了，心想：古人說的一點都不錯，爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。今年的除夕可真帶勁啊！
