【推薦】我的五年級作文彙編九篇

在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的我的五年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的五年級作文 篇1

那天，我和爺爺、爸爸去金岸廣場散步，爸爸帶我到寵物店，哇！寵物店的動物可真多，有狗，有羊，還有金魚和烏龜等。最吸引我的是金魚，我靜靜的觀察它們，這些可愛的小金魚，有紅的、黑的、橙色的、還有花的，它們長着大大的水泡眼睛，圓溜溜的腦袋，小小的身體，尾巴非常大，像個姑娘穿着裙子，快活的在水裏游來游去。

爸爸看我喜歡，就給我買了倆條金魚，一紅一黑，並告訴我要好好愛護它們，可是由於我太喜愛紅金魚，經常用手抓它摸它，後來，紅金魚貪吃，把自己撐死了。紅金魚死了，我心裏七上八下，後悔自已不該總用手抓它或喂太多魚食（我突然想起賣寵物的叔叔對我說過不要喂太多魚食，否則會撐死小金魚的）只剩下黑金魚了，我一定要好好保護它，我經常去觀察它，給它換水，餵食。黑色的小金魚慢慢的認識我了，當我的爸爸媽媽不在家時，它就和我作伴。有一次，我在寫作業，它目不轉睛的看着作業本，似乎在說“你在寫誰呢？是不是寫我呀！要認真觀察噢。”

它吃食物的時侯，它不會匆匆忙忙的游過來，等一二分鐘以後才慢慢遊過來，仔細觀察是什麼東西，有沒有危險，確定安全後就大口大口的吃起來，當它吃完時，立刻遊走，好像還當心呢！

這就是我喜愛的小動物——金魚。金魚還是我中國人民愛觀賞的魚呢！

我的五年級作文 篇2

校園生活是多姿多彩的，我喜歡我的校園生活。

回憶我五年的小學生活，有各種各樣的事情發生，裏面都充滿了我快樂的記憶，如滿天繁星如海邊的貝殼，又如晶瑩剔透的珍珠既珍貴又美麗。那些美好而有趣的校園生活將深深的印在我的腦海裏。當然最讓我忘不了的還是那難忘的拔河比賽……

三年級六一兒童節，學校組織了拔河比賽。但是我卻因爲人太瘦小而沒有被選進拔河隊伍。我沒有爲此感到失望，因爲我也可以爲我的班級出一份力，到現場爲同學們鼓勁。操場後拔河比賽快要開始了，雙方隊員都摩拳擦掌，我都聞到了一股濃濃的火藥味。開始隨着裁判下令。雙方開始使勁出力，紅旗殭屍不像，沒有辦法我也只能乾坐着着急，輸不上一，所以只能喊加油，聽到加油聲，班上衆人使出全力，個個青筋暴露汗如雨下……最後我們還是贏了，開始跟一班ｐｋ了，嘿嘿嘿，我們全班已經使出了全力，紅旗卻還是一點點的向一班挪移，因爲跟二班對戰十贏消耗了不少體力，就算休息了一小會。可我依然可以看出他們還是很沒有力氣，個個都氣喘吁吁。累的不行了的樣子。這時不知誰說，不行就算了吧，激起了我們班同學的好勝之心。他們個個都不甘心，開始拼勁最後一絲力，沒有想到壓死駱駝的最後一根稻草，就在這……我們又贏了得了個第一可高興的老師當天中午還讓我們看電視……

真希望時光永遠停留在那一刻！這份快樂，我會永存心底。雖然只是一場拔河比賽，但我們都從中收穫了快樂，收穫了團結一致換來的快樂，明白了什麼叫永不放棄。

我的五年級作文 篇3

如果有一天，我擁有一間自己的小店，我一定會向大家隆重推出並且精心打理它。下面大家不妨“參觀”一下吧！

我把小店開在泰山的半山腰。因爲那是祖國的名山大川，那裏遊客很多，不愁沒人光顧我的小店。另外我給小店起名叫“熙陽便民店”，聽到這個名字，我想大家已經知道我開此店的用意！

我把小店佈置得很漂亮。整個屋子用天藍色爲基調，給人一種柔和、溫馨的感覺。小店的正上方有個可愛的造型，是個吃着棒棒糖的小男孩，造型的下方擺放着各類食品，有話梅、瓜子、礦泉水、方便麪、水果……還有一些當地土特產，這就是我給大家準備的“食品小天地！”。小店的左邊擺放着各式各樣的柺杖、也是本店的最大特色。這是本店主考慮到登泰山必須要有一個好幫手而專門爲遊客準備的。柺杖的樣式各異，有經濟實惠型的、有古樸典雅型的、有富貴堂皇的……；柺杖上的圖案很多，有雕龍畫鳳的、有花鳥魚蟲的、有亭臺樓閣的……人們根據各自的喜好選擇想要的柺杖，或帶回家送人，或留作已用。小店的右邊是一些旅遊紀念用品，品種繁多，東西精美，如果你要是喜歡的話，不妨進來看一看，瞧一瞧！小店的門口設有一個小小的收銀臺，檯面上放有一隻會說話的鸚鵡，嘴裏不停說着：“歡迎您！”，“歡迎您再來！”，它代表主人歡迎每位光顧本店的客人。

有了得天獨厚的地理條件，再加上合理的價格、認真的打理，客人越來越多，小店一直生意興隆。

我開小店賺錢了，我要把一部分錢拿出來捐給貧困山區的孩子們，讓他們吃飽穿曖，讓他們有機會上學，好好的生活下去。

我開小店賺錢了，我要擴大我的經營範圍，更好地、更多的爲人服務！

當小老闆的滋味真好！

我的五年級作文 篇4

記得那是孩提的時候，媽媽和爸爸從姥姥家抱回來一隻剛出生的狗寶寶。

它全身雪白雪白的，小小的圓鼻子、沒睜開的眼睛、小月牙的嘴巴、毛茸茸的小耳朵，最顯得大的就是它的頭了，想起都想抱抱它。用手摸起來柔軟得像小棉襖一樣，暖暖的，毛茸茸的，所以我們一家都叫它“毛毛”。爸爸和媽媽天天給毛毛衝奶粉喝，看着它一天天的長大，我非常高興。

毛毛很通人氣。我每天上學的時候，毛毛總是跟着我走到大門口，尾巴搖來搖去，眼睛一直注視着我，好像在說：“小主人，你要努力學習哦！”毛毛的耳力特別好，只要聽見校車的聲音，就會在大門口等着我。我走進大門，毛毛時而來回跳動，時而搖搖尾巴，時而汪汪幾聲，好像在說：“小主人，歡迎你回家！”這時，我總會撫摸一下它的腦袋。它總是用小舌頭舔舔我的手指。

毛毛很盡忠職守。只要有客人來我家，就“汪汪”地叫個不停，像是給主人通風報信。當我們出來迎接客人的時候，它卻躲在我們身後，特別的乖巧。毛毛自己在家的時候，總是趴在門口，一動不動，不讓外人進入。鄰居家的小鴨子淘氣來到我們家，毛毛展現了它兇猛的一面，把小鴨子攆得“嘎嘎”直叫，直到趕出院子爲止。

去年夏天，毛毛做了媽媽，生了四個四個毛茸茸的小傢伙，和毛毛小時候一樣的可愛。從這以後，這五個可愛的小傢伙成了我最惦記的夥伴。

我愛毛毛，更愛它的孩子們，它們就是我的小夥伴，也給我的童年帶來了無限的樂趣。

我的五年級作文 篇5

今天，我已是一個文質彬彬的小學生了，這意味着我的.成功。

在我的生活中，存在着許許多多的成功，比如說跳繩，一開始我根本不會跳，老是跳不過去，我懊惱：爲什麼偏偏我跳不過去？結果一直拖到了二年級，我最怕跳繩，但是每次體育老師都會讓我們跳繩。同學們經常進行比賽，因爲我不會跳，所以我對體育開始反感，也沒有人和我玩……一次又要在體育課跳繩比賽，我驚慌失措，輪到我了，我拽拽衣角，咬咬牙關走了上去，我只跳了2個！同學們哈哈大笑。從此每次下課我就練習，慢慢地能跳到35個！同學們很驚訝，我自己也很高興，這是我的一次成功。

另外，還有一次成功的經歷同樣讓我難忘。一年級時我怕寫《看圖寫字》，總是沒話可寫，寫得很短，老師批評我，同學譏笑我，讓我對作業也失去信心。有一次寫《一個小人跳繩》，我認真觀察，發揮想象，語言就像流水一樣順暢的來了，老師和同學都鼓勵我，我從此越來越愛寫看圖寫話了，我自信的“鑰匙”似乎也找到了，我現在已經能自如地寫我獲得了成功作文了。這是我的故事，也是我取得的又一次成功。

在我的生活中，有千萬個這樣的成功，匯成了我的智慧之路，千萬個這樣的成功，鋪成了我的生活大道。

那千百個成功，雖平凡，但是讓我時刻記得，要吸取失敗的教訓，總結成功的經驗，讓我的成功越來越多，越來越多！

我的五年級作文 篇6

大多數的人都很喜歡楊紅櫻、鄭淵潔這些作家。他們的確很出色，楊紅櫻出版了70多本書，鄭淵潔譽爲“童話大王”。

可是，有個作家，你們應該會很陌生，她就是——伍美珍，她是很出色的作家，她瞭解童心，她保持着自己的童心，所以，她出版的書的題目也含着很多童心。如《同桌冤家》、《外號像顆怪味豆》《永遠的超級四班》等，你只要百度“伍美珍”圖片，就能看到許多你很想擁有的書籍。

我初次讀伍美珍的書籍，卻一下子就喜歡上了伍美珍。我買過她的書有《陽光姐姐小書房》、《陽光姐姐小說派》、《陽光姐姐嘉年華》……很多很多。但是媽媽並不經常給我買陽光姐姐的書，好可惡。告訴你們，伍美珍被小朋友親切地稱爲“美美”，被大家稱爲“陽光姐姐”、“yg姐姐”。不知道陽光姐姐看到這篇文章後能不能給我寫信，如果我收到她的信和簽名那我可就開心死咯！

我已經很詳細地介紹了我喜歡的作家伍美珍，那你們喜歡哪個作家？

我的五年級作文 篇7

我們綿陽的大街小巷，房前屋後都種滿了女貞花。

一顆顆高大挺拔，四季常綠的女貞樹，就像一個個綠色的衛士，日夜守衛着我們的家園，又像一把把綠色的大傘，爲我們遮風擋雨。

每當初夏來臨，女貞花開了。那女貞花米粒般大小，顏色淡黃淡黃的。它們像兄弟姐妹般，緊緊依偎在一起，形成一串串花束，就像一串串剛長出的小葡萄，美麗極了。盛開的女貞花，有四個白色的小花瓣，兩個黃色的花蕊。女貞花清香淡雅，瀰漫在空氣，飄進千家萬戶，飄進我們的校園，飄進我們的心裏。令人神清氣爽，心曠神怡... ...站在樹下，擡頭仰望，那碧綠碧綠的葉子，十分盛茂。長圓形的葉子層出疊疊，挨挨擠擠，就像一匹匹綠色的綢緞。那密密麻麻的女貞花，就像綢緞上繡的細小的碎花。漂亮極了。時時來一陣風，玉屑兒似的女貞花從樹上紛紛揚揚灑落下來。落在我的臉上，手上，身上。象一個個可愛的小天使，又像一位婷婷玉立的仙女，多麼令人心生憐愛啊！

我愛女貞花，不僅因爲它美麗，芳香，還因爲它花謝後，結出的果實是名貴的中藥，他可以清熱、祛黴、明目。

我的五年級作文 篇8

在我的記憶裏，總有一個身影揮之不去，那便是老師。

我的班主任蔡老師是一位嚴厲而幽默的人。上課時，嚴肅認真又不失風趣。一次，我們各自發言讀自己的句子。其中有一位同學卻用詞不當，老師便用幽默而用生動的語句批評了他，令我們鬨堂大笑。

老師經常利用下課或其他課的時間爲我們講解題目。爲了不讓我們的學業落下，老師把它那少得可憐的休息時間用來個我們上課。蔡老師！您不要再爲我們操勞了！

我還記得一次上課，老師是帶病上課的。趁我們寫作業時的那一點點的時間，老師迅速地把藥吃下去了。我突然覺得眼前的老師彷彿一下子蒼老了許多。

記得課間跑操時，老師經常在隊伍旁囑咐我們要保持隊型，不準講話，要嚴肅......

還有一次，一位同學上課時突然肚子痛，她的臉色蒼白如紙，手捂着肚子，額頭上浮現出一顆顆豆大的汗珠。老師見了，嚇了一跳，趕忙詢問，並且打電話請同學的家長來。老師把她扶到辦公室，一邊安慰她，一邊給她倒水。這同學喝了水後臉色便好了一些。不一會，她的家長就急急忙忙地跑進辦公室，把同學接走了。事後，家長打電話過來說同學沒事了，老師這才舒了一口氣，對我們說，如果我們有不舒服的地方，一定要及時告訴老師。老師您是多麼關心我們啊！

老師，您是一盞燈籠，照亮我們前進的道路；老師您是一位辛勤的園丁，呵護我們這些祖國花朵茁壯成長；老師，您是一段通向成功的階梯，讓我們登上知識的高峯。老師，我愛您！

我的五年級作文 篇9

我是一個小男孩， 長得不高也不矮， 彎彎的眉毛下長着一雙小眼睛， 笑起來時， 眼睛就眯成一條縫。 我是一個很守信用的人。

有一天， 我上完了課以後， 正準備理書包回家時， “吳遠科” 突然聽到有一個人在叫我， 我轉過頭一看， 原來是崔懿德，“我們今天一起回家吧， 順便一起去小區裏玩一會！ 不過， 我今天要勞動， 你在學校大門旁邊等我一會兒好嗎？” 我心想： 我就答應他吧， 反正今天的作業很少。 於是， 我就高興地回答：“好吧。”到了放學時間， 我們班級下了樓到了門口， 互相說完了再見後， 我們就可以回自己的家了， 我走着走着， 想起了崔懿德， 有一些同學對我說：“吳遠科， 你怎麼還不回家啊， 我們一起回家吧。” 我心想： 反正都要回家， 跟誰都可以， 就跟他們一起走吧。 轉念又一想： 不行， 我剛纔答應過崔懿德， 我應該言而有信， 我還是等他吧！ 於是我便對他們解釋了一下這件事， 他們很理解， 跟我告別了， 過了很長一段時間， 崔懿德終於來了， 我們高興地一起回家了。

我是一個很守信用的人， 這就是我。