五年級寫景作文300字彙編六篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的五年級寫景作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。

五年級寫景作文300字 篇1

我的家鄉是在一個羣山環抱的山村。村前的小溪常年流淌着清澈的山泉，小魚無憂無慮的在水裏玩耍。溪水流進水田裏，流進池塘裏，養育着我們的祖祖輩輩。

清晨，每當我從睡夢中醒來的時候，都會聽到一陣陣清脆有力的鳥叫，它們已經早早的起牀了，從這樹上跳到那樹上。山間雲霧迷濛，好像給大地披上了一件雪白的衣裳。農民伯伯揹着犁，牽着牛行走在曲折的田埂上，開始了一天辛苦的勞作。

中午時候，一縷縷炊煙從各家的屋頂上緩緩飄出，最後變淡、消失。上坡上，各種果樹：杏子，梨、桃、櫻桃，花兒競相開放，成了名副其實的花的海洋。陽光下，小狗悠悠的曬着太陽。小貓有時會擊其不意偷襲一下小狗，弄得雙方箭撥弩張。老母雞領着小雞不離不棄，東啄啄西啄啄覽食。

傍晚，紅彤彤的晚霞照着金黃黃的麥子，照的麥子格外耀眼，小孩在田間玩着吹麥哨“嗚卟，嗚卟，嗚…… ”越吹越響。樹上的小鳥唧唧喳喳，好像對人們說一天結束了，我們要睡覺了。池塘裏的青蛙可不這麼想，它們從這片荷葉跳到那片荷葉上，還不時發出“呱、呱”的聲音，好像夜晚是屬於它們的，它們纔是晚上的主人。

家鄉不論什麼時候，不論什麼季節，都有一道獨特、迷人的風景。

五年級寫景作文300字 篇2

秋天像一位美麗的小姑娘，她好像有一把神奇的小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱，扇來了秋天的涼爽。

秋天像一位大畫家，把秋天的大地換上了新裝。她把紫紅色給了花朵，一朵朵小花在秋風中鞠着躬。她把深綠給了草叢，草叢伸出一個個手臂，好想想和大畫家握手，表示感謝。她把金黃給了桂花樹，桂花像一隻只蝴蝶停在樹葉上。

秋天像一位魔術師，她一揮魔棒，把果子和糧食都成熟了。蘋果、橘子和柿子，你擠我碰，爭着要農民伯伯去摘呢！稻田裏的稻穀、麥子在風中搖曳，好像在說：喂，農民伯伯，我們都成熟了，快來收割我們吧！玉米已經露出了潔白的牙齒，好像想把自己美麗的姿態展現出來。農民伯伯把各種各樣的蔬菜運進菜場，蔬菜們好像在說，你看，我長得多好啊！

秋天是個五彩繽紛的季節，也是個多姿多彩的季節。

五年級寫景作文300字 篇3

春天，是一個多麼令人陶醉的季節。春姐姐的披風是一片片嫩綠的葉兒，在她的紅鞋襯托下是那麼美麗動人。紅鞋是花妹妹與蝴蝶姐姐用花粉做出來的。那萬朵幽香的花朵散花出讓人流連忘返的香味，它告訴我們冬天已經過去，春天已經來臨。

今天，媽媽帶我去公園玩。看見春姐姐用檸檬黃點着菜花，用啞掉似的手把櫻花掛滿了枝頭。菊花是她用口琴吹出來的，她用不同的音樂吹出不同的顏色。於是，隨着悠揚的笛聲大地開出了無顏六色的菊花。黃的、白的、橘紅的……有這麼多美麗的花，而我卻喜歡那散發出陣陣芳香的櫻花。瞧！櫻花樹上的花蕾鼓鼓脹脹，伸出了脖子，咧開了嘴。有雪白的、粉紅的、大紫的……一堆堆、一簇簇競相開放着，在陽光的照射下，讓人眼花繚亂，像是置身於仙境一般。花兒在暖洋洋的陽光裏翩翩起舞，散發出陣陣芳香，把沉睡的蜜蜂和蝴蝶都喚醒了。它們穿梭在花叢中，親吻這些最早來到春天的花姑娘。下午，在夕陽的反射下，山坡裏、山腰上又像是誰纏上了道道彩虹，真希望那些白櫻花能早日結出可口、水靈的櫻桃。

我愛公園的櫻桃樹。

五年級寫景作文300字 篇4

今天，我和媽媽去小花園玩。

走進小花園，一片春意盎然的景象映入我的眼簾，小草們探出了綠油油的腦袋，正隨着那暖暖的春風做着“健身操”，它們的動作整齊劃一，就像旁邊那棵小樹在喊着口令：“一二三四五六七八！二二三四五六七八……”

走到小花園的中心，天上突然“轟隆隆”得響起了，就像玉帝心情不好，雷公發怒了一樣。媽媽也聽見了，自言自語地說：“這是春雷。”不一會兒下起了雨，那雨細細柔柔的，落到臉上，也覺得它暖暖地，輕輕地，綿綿地。不像夏天的陣雨打在臉上冰冰的，重重的，大大的。我站在雨中，讓春雨輕輕撫摸着我的臉頰，不愧是春天的雨，下了一會人就不下了。瞧瞧地上，小草們喝足了水，又長大了；小花們喝足了水，長得更美了。噴泉池經過了春雨的撫慰於是又開始噴水了。瞧呀！看呀！它噴的多高啊！“沙沙沙”聽！這是什麼聲音？哦，原來是長出的.嫩葉正在爲這美麗的春光而歌唱呢！“沙沙沙”唱得多好聽啊！

我們應該走出家門，撫摸着美妙的春色。

五年級寫景作文300字 篇5

你不要以爲我拜師是爲了學武功，什麼拳打腳踢的、當武林高手，讓全班學生都怕我。我說的是爸爸學校的一位很有名的語文老師—閆老師。有了這樣的老師，我以後的作文就不用犯愁了。

今天，我就要和我的師傅去西天去取我的作文真經了，別提有多高興了。爸爸說：“看把你興奮的，師傅還不一定收你呢？”我興奮的心情頓時像喝了酸橙汁一 般，很不是滋味。心想，師傅一定會收我的，不一會，在我眼前出現了一個熟悉的身影，啊！原來他就是我要拜的師傅呀！我在心裏大聲說：“師傅，你可一定要收 我呀！“師傅彷彿看出了我的心情，好像在說：“那……就……要看你的表現了，”我扭過頭，向爸爸說了聲：“哼”。

師傅把我的日記一個一個的看，像補胎工人一樣，一會說這個標點點錯了，一會說那個題目和文章的內容不符合，一會又給我改句子。我要回家了，我問師傅：“你收不收我呀？”師傅說：“收下，”我興奮得蹦了起來。我瞅了一眼爸爸，哼，怎麼樣？

我回到家裏，向媽媽大聲喊：“我終於有師傅了……。”

我能有這樣一位認真負責的師傅，我感到無比的興奮和自豪！

五年級寫景作文300字 篇6

五月的鄉村，可熱鬧啦!

早上醒來，首先聽到各種鳥兒的啼叫：“嘰嘰嘰——”“喳喳喳——”“啾啾——”“咕咕——”，有黃鶯、畫眉、燕子、麻雀、斑鳩，還有許多叫不出名字的小鳥。布穀鳥也在大聲唱着：“薅草苞谷——薅草苞谷——”!

聽到布穀鳥兒的叫聲，大伯大媽們很早就下地去幹活了，割麥子、種菜、插秧，給苞穀苗鋤草、施肥。田間地頭，不時傳來他們打招呼、說笑的聲音。偶爾幹活累了，他們會擡起頭，望望不遠處學校飄着的紅旗，聽聽悠揚的上課鈴聲，孩子們琅琅的讀書聲，還有遊戲時的歡笑聲，覺得這聲音比什麼都好聽。

放學了，回家的路上，淘氣的孩童常常會做一個麥哨，邊走邊吹着，清脆的哨音傳出好遠好遠。

夜晚的田野，是青蛙和小蟲兒的舞臺。你聽：“呱——呱——”，這渾厚沉穩、不緊不慢的，是老青蛙的聲音;“呱呱——呱呱——”，這清脆而有節奏的，是大青蛙的聲音;“咯咯咯，咯咯咯”，這歡快而急促的，是剛由蝌蚪變成的小青蛙的聲音;“唧唧——唧唧——”，是小蟲兒的伴奏。這一切，組成了龐大、喧鬧而和諧的交響樂!

我愛五月的鄉村，這裏有世界上最美妙動聽的音樂!