【推薦】五年級景色作文彙編6篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的五年級景色作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級景色作文 篇1

十月，是秋高氣爽的秋季。炎熱的“十一”長假即將過去，我似乎很少發現往年秋天的身影。正好，我們班裏舉行秋遊活動，目的地是杭州著名的“九溪十八澗”。那裏，應該有杭州最in的秋景吧！

去九溪的路上熱鬧非凡。我們的大巴車在城市車流和人流中緩慢挪動，湖濱路和西湖大道上簇擁着一堆堆遊玩的人羣。杭州是聞名世界的旅遊城市，而金秋十月是最佳的旅遊季節，怪不得處處遊人如織。他們有的在擺着各式POSE拍照，似乎要把美麗的西湖帶回家；有的在綠蔭下喝茶打牌，茶樓邊停滿了外地來的小汽車。平靜的西湖一如往昔，而八方來客卻在匆忙或悠閒中領略她的風采。只是在路上，我就體會到柳永所寫的“錢塘自古繁華”的意境了！

九溪的風景名不虛傳。看，藍藍的天空中點綴着幾朵白雲，彷彿是哪個孩子的棉花糖不小心被風吹到了天邊；瞧，漫山遍野的樹木相擁搖曳，發出沙沙的聲響，似乎在歡迎我們的到來；聽，山澗裏蜿蜒的小溪清澈見底，水流涓涓，讓人恨不得立即去親近她！這裏處處是景，只要你隨便一按快門，就能拍出美麗的景色，的確是“人在畫中，景隨人動”的感覺！我們在九溪玩得痛快淋漓。到了九溪，總得玩玩水吧！有人提議修建一個“九溪大壩”，留住這一汪清水。響應者如雲，有性急的男同學甩掉鞋子撲到水中搬起了石頭，一些女同學也躍躍欲試撩起了褲腿，我一摸水，還真涼呀！但是真下了水，不久就覺得剛纔的熱氣全消，浸在透涼的水裏真舒服！建“大壩”的石頭隨處可取，你傳給我，我傳給他，人多力量大，不久涓涓溪水就匯聚在我們腳下了！此刻，幽靜的山澗裏充滿了我們自豪的身影和歡樂的笑聲，這難道不是最in的畫面嗎？我想，在這美麗的十月，我們全班同學在九溪之旅中，都已經找到了最in的秋景！

五年級景色作文 篇2

今天，天氣晴朗，一朵朵白雲在蔚藍的天空上飄着，正是踏青的好季節。我、爸爸和媽媽準備去爬那多年未去的香山。

“哇！好多樹啊！”我驚呼道。遠處一棵棵的楓樹，有的像忠誠的衛士，有的像碩大的蘑菇，有的像綠色的雨傘，引人入勝。

香山的楓葉也很美！我走近一看，小小的楓葉各具特色。有的像扇子，有的像我小小的手掌，有的還像鴨子的腳蹼呢！

香山的楓葉不僅形狀特殊，顏色也各異。黃黃的葉子連成一片，就像金黃色的麥浪，又彷彿給香山嵌上了閃閃發光的金邊，使香山更加美麗了！然而，香山不僅僅只有黃色的楓葉，還有紅色和綠色的楓葉。綠色的楓葉有的像無暇的翡翠，有的像晶瑩的美玉，有的像綠色的寶石。“哇！看哪！”我大叫道。火紅色的楓葉連成了一個火紅的海洋，翻着浪花，既像是一片火紅的晚霞罩住了香山，還似一團烈火正在燃燒，又如同一團“紅霧”籠罩着香山，給香山增添了幾分神祕感。

忽然，我看見前面的美景五彩繽紛，令人眼花繚亂，像是畫家的畫板被打翻了，裏邊的顏色流了出來，給楓葉們都染上了大自然的顏色，好似秋姑娘把自己的仙衣上那美麗而又鮮豔的顏色送給了這些“可愛的小生靈”，讓他（她）們都穿上了漂亮的衣裳。

微風拂過，樹葉們說着只有它們才能聽得懂的悄悄話，神祕而生動，像是小朋友們在說話，在嬉戲，在玩耍。那聲音是那麼的微小，那麼的神祕，那麼的美妙，那麼的清脆，彷彿黃色的鈴鐺隨風飄擺，發出“叮叮”的聲音，又像夜鶯在枝頭唱着婉轉悠揚的歌曲，還似微風拂過樹梢時發出輕微的聲響。

香山的楓葉還有一種特的香味。它雖然比不上玫瑰的濃郁，比不上桂花的清淡，比不上荷花的高雅，但還是令人心曠神怡。

風婆婆來了，樹葉們跳起了歡快的舞蹈。有些樹葉甚至跳着圓舞曲從樹媽媽的懷抱中掙脫出來，旋轉着落了下來，像蝴蝶在空中翩翩起舞。遊人們讚歎地說：“多麼歡快的舞蹈啊！”楓葉們聽了遊人們的話更加興奮起來，跳得更起勁了，像是在向遊人們招手呢！接着，楓葉們又互相拍手，發出了“沙！沙！沙！沙！……”的聲音，像是在對遊人們說：“我們會竭盡全力把最好看的舞蹈展現給你們的！”楓葉們的舞蹈迎來了遊人們的一陣讚歎。

要回家了，我依依不捨地回望着香山上的那些楓樹，許久不肯離開。我心想：香山真美啊！我下次還要到香山來遊玩。

五年級景色作文 篇3

春天，萬物復甦，柳綠花紅，百花爭豔，是一個又美麗又讓人流連忘返的季節。春天的景色，你們見過嗎？讓我帶你們去看看吧。

這裏是九龍潭，一入園，我們就可以看到一片綠樹成蔭，蝴蝶在空中飛舞，十分美麗。入園後眼前有一艘艘小筏，我和媽媽坐上了它，手上拿着船槳向前划着。

到了第一個峽谷，導遊和我們說：“看到石頭上的苔蘚了嗎？如果你們流血了，它可以止血哦。”到了第二個峽谷，導遊說：“這條峽谷只有兩條船可以同時通過，不可以容下第三條。說着我們來到了第三個峽谷，峽谷上有許多迎春花，旁邊的姑娘們順手摘下一朵朵迎春花撒進河裏，河馬上變得生機勃勃起來，然後姑娘跟着我們的船唱着春天的歌。小花聽了，跟着旋律又唱又跳；土裏的種子聽了，怕聽不見這動聽的歌聲，馬上冒出的小芽；小草聽了，本是一臉垂頭喪氣，聽了後馬上擡起了頭，精神飽滿了起來。

後來，我們去走了玻璃棧道，去看了櫻花，去放了風箏，還去吃了只有春天才可以吃到的菜，吃了櫻花做的食物。

這就是春天的景色，有沒有對春天有新的認識？有沒有覺得春天快要來了呢？

五年級景色作文 篇4

透過那透明的杯子，看到的是滿地的斑斕，像是那翩躚在飛舞的蝴蝶，演繹着屬於自己的角色。望到這泛着光絢麗的色彩，像那飄動在蔚藍的`雲，自由快樂。

明亮的教室裏，我哼着小曲在手忙腳亂製作手工。這是一個透明的杯子，上面依稀泛着白色的光，那光直入眼簾，透徹了我的心。夢幻的點綴着瓶子。瓶子四面都相映着，一下就能望到對面，像魔法師的水晶球，轉換着世界的美。牛皮紙轉着圈在手中翻動，像一個頑皮的孩子在跳繩。

瓶子的外面就大功告成了，我擡起瓶子，從下面向上看，看到綻放了。我看着它像一朵花，花瓣錯落着，棕色的外皮上還粘着一點土。拿起刷子從那紅得流露出芬芳的顏料上，沾了一下，彷彿那顏料有了生命，在刷子上俏皮的望着我。只在松果上輕輕的一刷，顏料們就喜笑顏開了，向四面延伸着。

我輕輕的將顏料塗抹在松果上，一點一點的變得豔麗。可不知是誰，推了我一把，頓時渾身上下都是顏料的味道。下面艱難的一刻到了，將松果塗上顏色，我急中生智，直接將松果放在了顏料裏。哈哈，我不禁樂開了花。

將松果放到顏料中，又是另一番景象。紅色的顏料泛着漣漪，天空與綢帶相對映，心情舒暢極了。瓶子勾勒出那松果的模樣，杯子上渲染出的晨星，更加有了活力。

美麗的瓶子在風中露出笑臉，像極了秋的禮物。在快樂的圍繞中，一切都變得美好。

這是夢在鍛鍊你的意志，這是夢在綻放，流露着芬芳。花瓶裏的風景是精心的禮物，裏面裝的都是愛。

五年級景色作文 篇5

春天在人們的心裏往往都是美麗的，充滿生機的，到處飄着花香。使人們的心情很愉快，對生活充滿了陽光和希望……

在我的眼裏，春天只有三種顏色：粉、藍、綠。

早晨一起牀，你就會聞到一陣陣撲鼻的花香，原來是窗外的迎春花、杜鵑花等等合成誘人的香氣，讓人感覺一陣清爽，沉睡了一夜的大腦，忽然清醒了，彷彿生活在粉紅色的世界中。

藍藍的天空再加上幾朵悠閒的白雲，和上小鳥動聽的歌聲，湛藍、清晰，讓人感覺自己彷彿進了藍色的大海中。

一場春雨後，柳樹則剛發出新的嫩芽，伴隨着一陣陣春風，展現她婀娜的舞姿。

春雨也使小草從泥土裏探出腦袋來，好奇的望着周圍的世界，你爭我搶的鑽出地面，一瞬間，使一片綠色出現在人們的視野中。

俗話說，一日之計在於晨，一年之計在於春。同學們，就讓我們一起出發吧，踏上學習的旅程，一起奔向自己的目標吧！

五年級景色作文 篇6

我喜歡春天的景色。春天來了，天氣變得越來越暖和。綠草從地裏長出來，穿上了新的綠衣服。樹長出了嫩芽，非常美麗。

我叫我的一些同學來田野春遊。田野的景色真是迷人。嫩綠的草，嬌嫩美麗的花，清澈的河，伴着魚，向前衝去。蝴蝶,蝴蝶!小明大叫着向一隻美麗的蝴蝶撲去。“這是一個很好的標本!”小明是一位小生物學家。他喜歡收集昆蟲標本。他的理想是成爲一名生物學家。這時，天空烏雲密佈，灰濛濛的。一滴小水滴在我的臉上，我突然意識到正在下雨。我大聲尖叫。我們去樹下躲一會兒吧。我看到雨越來越大，周圍的景色也越來越模糊。田野裏的雨越來越大，雨變成了一條線，像一串珍珠從天上掉下來。道路兩旁成排的楊樹在雨水的浸潤下顯得更加挺拔茂盛。剛剛發芽的新芽是那麼的綠，那麼的迷人。過了一會兒，雨停了，我們繼續前進。我們來到河邊，可以清楚地看到水。我們看到許多小魚在河裏游泳，這似乎告訴我們春天來了。

我喜歡春天的田野。就像一幅美麗的圖畫。春天給你一個新的面貌在田野，你帶來了生命的一切生物!願你永遠留在我們心中，美麗的春天。