小學五年級寫人作文(15篇)
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的小學五年級寫人作文，希望能夠幫助到大家。
小學五年級寫人作文1
我有一個非常可愛的同桌，她叫毛璐璐。毛毛蟲、ABB型之類的外號就由此而來了。
她留着一頭烏黑秀麗的長髮，直到腰，讓我十分羨慕。所以經常把一些“頭髮長，見識短”的“大道理”搬出來，把她給氣的直磨牙，恨不得把我給活生生吞下去。
以前我覺得學習十分地枯燥無味，自從和她在一起後，就喜歡上了漂亮的筆、漂亮的書包、漂亮的本子、漂亮的……我就發現其實寫作業並不是我想象中的那樣，從此，我和我的同桌——毛璐璐每天巴不得有寫不完的作業，更確切的是先把作業寫完了，剩下的時間就是自己的了，可以玩電腦、看小說和寫作了。這些“功勞”都拜我的“好”同桌所賜，我十分地“感謝”她，恨不得現在就“報恩”。
當然了，每個人都是有優點和缺點的，現在讓我來介紹一下毛毛蟲——毛璐璐的缺點!!!
耍賴!是她的拿手的好菜。記得有一次，她和我打賭，結果她輸了，於是，她便東張西望，半天半天冒出一句話：“今天天氣真是不錯哦!”我的注意力就這麼容易轉移到了天氣，她趁此機會，三十六計走爲上策，等我發現她“跑路”，邊急忙追去——“賭債”還沒給我呢!所謂三十六計人人皆用，嘻嘻!某人也不例外喲!
威脅!是她拿手的“好飯”。在一個陽光明媚的下午，毛璐璐正和我在踢毽子，她自己有毽子，可非要我的毽子，我不肯給，她便以火箭衝刺般的速度嗖的一下進了教室，拿着我的書包，對我說：“你不給我毽子踢，我就不給你書包。”無奈之下，我只好乖乖投降。
看!這就是毛璐璐，全身帶刺的毛毛蟲。我犧牲自己去和她做好朋友，他人需小心謹慎，必要時採取“措施”，以防萬一被“刺”到了。
小學五年級寫人作文2
我家定了鮮奶，每天傍晚都會有一位叔叔來送牛奶，他騎着自行車，身後還有着兩個奶箱。
每當快到5點時，樓下的叫聲就會響起：“請各位住戶下樓來打牛奶。”每到這時，我就拿上奶瓶走下樓去。
記得那是一個寒冷的下午，北風呼嘯，地面上鋪滿了積雪，時間已近五點，我穿好衣服準備下樓打奶。當、當、當。五點了，可是送奶工還沒來，我有點失望，明天喝不上鮮奶了。就在這時，熟悉的聲音響起，啊，是送奶工到了，我急忙跑下樓去，只見叔叔耳朵被凍得紅通通的，那顏色就像秋天的大紅楓葉一樣，手的顏色更是沒法說了，鐵青鐵青的，臉頰像個熟透了的大蘋果。他那瘦弱的身軀立在這凜冽的寒風中，彷彿一陣風就能把他吹倒似得。當他把蓋打開時，我驚呆了，鮮奶竟然還是熱的，冒着騰騰的熱氣，空氣中瀰漫着濃郁的奶香。原來今天送奶工怕把奶凍成冰，在自行車車筐中放入電頻，連上了加熱器，加重了好幾公斤的重量，加上有這樣的積雪，我們都被送奶工的這種精神感動了。
望着白茫茫的雪地，卻感到有一抹陽光射入我心田，沐浴着我。冬天還是那樣寒冷;雪花還在飄灑;而我的心頭卻涌起了一股暖流。
教師評語：“我家定了鮮奶，每天傍晚都會有一位叔叔來送牛奶，他騎着自行車，身後還有着兩個奶箱。”入題自然，引起下文。“望着白茫茫的雪地，卻感到有一抹陽光射入我心田，沐浴着我。冬天還是那樣寒冷;雪花還在飄灑;而我的心頭卻涌起了一股暖流。”先敘事，後抒情，用身冷心暖襯托內心的感動，意猶未盡，讓人回味無窮。
小學五年級寫人作文3
一到外公家我就迫不及待的呼喊起來：小胖，小胖，你在哪？
小胖是外公家的一隻小肥貓，雪白的皮毛，兩顆黑亮黑亮的小眼睛，充滿肉感的小耳朵和腳踏梅花的小胖丫讓人看了忍不住叫“卡哇伊！”你遠遠看過去它“龐大”的體型就像
一團雲，雪白雪白的。
“喵！”突然感覺腳旁軟軟的，低頭一看，原來是小胖，瞧了瞧它的體型，唉，我可抱不動。
小胖有時很聰明，有時卻很迷糊。
說它聰明是因爲二年級暑假的一件事。
那天，我正在午睡，突然“彭”的一聲巨響把我從睡夢中驚醒，揉了揉眼睛，看見外公朝着“聲音的發源地”走去，奇怪，怎麼回事，我好奇的跟着外公。嗬，原來是廚房。
我想：是不是進小偷了？可接下來的一幕讓我大吃一驚。放在角落了的冰箱門給打開了，裏面的食物被弄的一團糟，低頭一看，小胖正趴在地上啃食美味的鮮魚。不用我說，
你也知道是怎麼回事了吧？
小胖也有十分迷糊的時候。
外公家後院裏有一個小魚塘，裏面有許多歡快的小魚，小胖平時最喜歡去那，儘管它沒法吃到。小胖心裏應該會說，我吃不到，我看總可以吧！今天小胖又來到魚塘邊，咦，
那是什麼？在魚塘邊站立着一隻大鳥，大鳥將嘴伸進魚塘了去啄魚，沒一會功夫，幾條魚就下肚了。小胖看的嫉妒到眼紅，也將嘴伸到了魚塘，沒想到重心一個不穩，“撲通
”掉進了魚塘，狼狽的小胖“喵喵”求救。
小胖，我的.童年因你而快樂了許多，儘管你已經不在了，我還是想對你說一聲：謝謝，謝謝你給我一個幸福的童年！
小學五年級寫人作文4
璀璨的星河，相輔相成，相輔相成;曾經的往事，歷歷在目，記憶流淌，漂浮在過去，洋溢着幸福。——銘文
六歲
在那個細雨濛濛的早晨，父親牽着我年幼的手去上學，卻沒有理會我的聲音:我不想去上學，我想和你在一起。我害怕一個人呆在學校!不遠處的校門好像是一張大嘴巴。我大叫一聲。父親從後面推了我一把，冷冷地說:去吧，你自己跑。面對父親可怕的眼神，我終於哭着進了門。但當我拐進大門時，我看到了父親充滿關愛和不情願的眼神。但我沒有想太多，因爲我不明白。
十歲
我緊張地走進零售商店。老闆是一個留着鬍子的男人，這讓我覺得很可怕。當我離開時，父親的話在我耳邊迴響:你這麼大了，應該爲父母分擔家務。去吧，家裏沒有鹽了。去買一些袋子。在我的心裏，我偷偷的抱怨着我的父親，但是當我關上門的時候，我看到了他關切的眼神，但是我仍然無法理解他的眼神。
現在
就像我六歲的時候，父親緊緊握着我的手，一句話也不說。爸爸,回家。我打開門，徑直走到桌邊，拿起一本書讀。你現在學習累了嗎?不管有多累，也只是這幾年，耐心已經沒有了。我父親不知道他什麼時候來到我身後。我下意識地回頭一看，清楚地從他的眼裏看到了濃濃的愛意。
最初，父親的“沉默比聲音更重要”的忠告一直圍繞着我，溫暖着我。只是我們在日常生活中沒有注意到它。
神賜給我們耳朵，可以聽見世上一切的聲音。人類賦予了我們把所有的聲音都變成美妙音樂的愛。如果你想享受美妙的音樂，你應該學會用愛去傾聽，用心去感受。
小學五年級寫人作文5
你見過全能的人嗎？我見過哦。他是我們班級的，是老師們的得力助手，是同學們學習的榜樣，他就是我們五（2）班的班長謝銘。
我先簡要地介紹一下他，姓名：謝銘，性別：男，星座：天蠍座，性格：腹黑搞笑，外號：超人。以下便是他樹立“超人”形象的兩大絕招。
第一招：成績第一
成績是我們小學生都在煩惱的，但我覺得他是天上閃耀的太陽，不跟我們這些凡人相比。他總是一副泰然自若的樣子，似乎學習是一件非常輕鬆的事。我經過多月的“跟蹤”和打聽，瞭解到謝銘的成績只有一次下過95分，那就是上學期期末考試的語文。但是他以英語100分、數學100分榮獲全年級第5名。這也許還是考得最差的。本學期期中他以數學100、英語100、語文98的漂亮成績，榮獲全年級第一名，赤裸裸地碾壓我們這些學霸，他就是學神啊！
第二招：體育健兒
如果說他的成績好，體能一般的話，你就想得太天真了。體能與成績成正比，是不是很打擊你弱小的心靈呢？我想你的回答是：不錯，很打擊我。如果你不信，那就請看——
在我們學校開運動會的時候，老師派出了他，去參加400米短跑的比賽，所有學生準備好，哨一響，他就像一隻獵豹一樣衝了出去，反應超級敏捷，動作無比迅猛！反觀，其他對手都望着他的灰塵，無力地追趕……我們女生啦啦隊情不自禁地爲他喝彩。結果呢？當然是這隻“豹子”贏得了比賽。
他不僅僅是我們的班長，還是名副其實的“”，他像天上的太陽一樣閃耀光芒。他是謝銘，是五（2）班的“超人”。
小學五年級寫人作文6
“書包、文具……帶好沒？”瞧，我那一天到晚也閒不下嘴的媽媽又在嘮嘮叨叨地說個沒完，我的頭都要炸了！
那是一個陽光明媚的早晨，我呼吸着新鮮的空氣，準備開始美好的一天。突然，媽媽又對我嘮叨：“在那裏幹什麼？還不快吃早飯，要遲到了！”我已經厭煩了媽媽的嘮叨，把門“啪”的一下關上了。刷牙時，她嫌我慢吞吞；吃飯時，她嫌我挑食；就連梳頭時，她還嫌我頭髮打結，只要我一怎樣了，一干什麼了，她就一直嘮叨，有時候我回了一句，她就更嘮叨了。早上準備出發了，她又對我說：“快點！書……”還沒等她說完，我就大步流星地走了。來到學校後，我開始拿書複習了，語文書、練習冊、作業本……好像少了什麼東西？啊！我的複習卷沒帶，這可怎麼複習啊！我急急忙忙跑到門衛打電話，跟媽媽說：“媽媽，你快點把我的複習卷拿來，老師要來檢查。對了！今天還要考試呢！”媽媽說道：“知道了，馬上給你送過去。”一會兒，媽媽就來了，把卷子交到我手中，又對我說：“快去上課吧，考試一定要認真看題……”我拿起試卷就跑開了，我回頭看了看媽媽，從她那表情上我彷彿看出她接到電話時比我還要着急的樣子，到處找試卷，又風風火火地給我送來。想到這，我慚愧地低下了頭。
回到家後，媽媽又開始嘮叨：“你看，跟你說了多少遍了，一定要認真地檢查書包，對了，考試檢查沒？”我點點頭，原來，媽媽的嘮叨裏包含的是對我深深的愛啊！
媽媽愛嘮叨，我愛嘮叨的媽媽！
小學五年級寫人作文7
“爸爸，你告訴我愛情是什麼?”
女兒白雪向父親提出這樣棘手的問題，弄得父親有點措手不及。不過，他頓了頓，說:
“科學一點，愛情是以人的自然屬性和社會屬性爲基礎的，男女互相傾慕、渴望結合的崇高情感。通俗一點，就是一個男人對一個女人的承諾，給她安全和依託;一個女人對一個男人的關懷，給他溫柔和信賴。”
“謝謝爸爸。”白雪走了。
第二天。
“爸爸，你告訴我愛情需要忠貞嗎?”
爸爸心裏一動，但望着白雪那雙清澈的大眼睛，他不動聲色地說:“當然，否則叫什麼愛悄呢?”
“謝謝爸爸。”白雪又走了。
第三天。
白雪又來到爸爸的房間，父親思量着，不知道她今天想問什麼。
“爸爸，你說世界上有永恆的愛情嗎?”
父親遲疑的說:
“那要看怎麼說。”
“你想告訴我‘沒有’對嗎?爸爸，我想也是，如果是年輕的時候，或者兩個人才認識的時候，大家會覺得彼此將愛對方一輩子。但是隨着時間的流逝，兩個人長相處，朝夕相對，各自在彼此眼中都不再完美，甚至不再新鮮，所以好像愛情漸漸地走遠了。但是它沒有完全離開，隨着時間再推移，等兩個人老了，才又會彼此發現，無論生活中曾出現過多麼離奇迷幻的色彩，都將不如一生伴着你、跟你同甘與你共苦的那個人好。”
氣宇軒昂的父親征徵地看着白雪，他不相信這是他十六歲的女兒能夠說出的話。
他勉強笑道:
“白雪成了個大姑娘了，知道這麼多。可是，這不是你能懂的，我們換個別的來討論好不好?”
白雪的眼中，隱隱地閃過一絲失望。她咬了咬嘴脣，終於什麼都沒有說。
小學五年級寫人作文8
相信每個人都有自己最好的朋友，不管是男的、女的、年長的、還是年輕的。每個人總是需要自己的好朋友在困難時向你伸出援助之手，你成功時，分享你的喜悅。常常地，讓你享受到友誼帶來的快樂。
我和周何慧已經時相識五年的老朋友了，從一年級起，我們倆在班裏是一對無人不曉的好朋友，我們一起學習，共同進步。
五年時間裏，我們倆一起度過了不少快樂的時光，最讓我難忘的，還數三年級時跳“筷子舞”的那一段美好的時光。在班裏，老師認爲我和周何慧跳舞不錯，就讓我和周何慧，以及另外三個同學代表班級跳“筷子舞”去參加學校的比賽，我和周何慧在業餘時間裏練得起勁了，我們兩人相互評價，放學後，我和周何慧還常常留下來，直到天黑，我們倆纔回家，自然而然，我和周何慧的“筷子舞”跳得很好，老師讓我們兩人領操，從此，我和周何慧練地更起勁了。我們天天練，到了比賽那天，“功夫不負有心人”，我們五人的“筷子舞”贏得了大家的好評。
我和周何慧的友誼也有碰壁的時候，但我們還是很快又和好如初。我們的第一次矛盾是玩笑所引起的，有一次課間，我去廁所，可週何慧不知不覺也跟來了，當我上完廁所出來時，周何慧“哇”的一聲讓我嚇了一大跳，摔倒在地上，我氣極了，跑回教室，從此，我們倆相互不理對方，直到一個星期後，我們倆在玩遊戲時又和好了——
春天，我們一起放風箏;夏天，我們一起游泳——，月復一月，年復一年，我們的友誼隨着年齡的增長更加牢固了。
周何慧成了我最知心的朋友，我有什麼心裏話、小祕密，第一個就是找她談。有什麼問題，我也是和她商量。
從前，我不瞭解“有情”這個詞的意思，現在，我終於知道了，我和周何慧不就是一個最好的例子嗎?
小學五年級寫人作文9
我是個很有福分的人，擁有很多的姐妹。有的只是如曇花一現，簡單邂逅後便了無痕跡。有的則深種心靈深處，交情頗深，友誼甚濃。有的則是命中註定的，是前世修來的，是一輩子的。 前幾天去三姨家拜年，遇到了我美麗……
我是個很有福分的人，擁有很多的姐妹。有的只是如曇花一現，簡單邂逅後便了無痕跡。有的則深種心靈深處，交情頗深，友誼甚濃。有的則是命中註定的，是前世修來的，是一輩子的。
前幾天去三姨家拜年，遇到了我美麗的表姐。姐如今已是一個八歲女兒的母親，但仍風采依舊，不減當年。憶及小時候，我倆在堆滿金黃色草垛的田野上瘋跑，在長滿各色野果的田埂上翻尋。那些開心愜意的日子已在如歌的歲月裏漸行漸遠，留下的是對生活美好而恬淡的回憶。姐開朗風趣，看人看事有其獨特的體會和理解，她幽默的語言和睿智的思想深深地打動和感染了我。晚上，我們一起睡在小時候的大木牀上，望着牀頂花布上那熱烈盛放的各色繁華，傾談着心事和過往。她如花的女兒睡在我的身旁，長長的睫毛如一排柵欄，緋紅的臉蛋如春日再現，小小的身軀蜷縮着，安然恬美。我倆幾乎一夜未眠，有太久的兩地相隔，有太多的生活感觸，有太深的姐妹情誼......
有人說，人間的姐妹是雙生花，紮根於同一片土壤，享受陽光的撫摸，雨水的滋潤，吐出新芽，蔓延綠意，把甜蜜和羞澀打成花骨朵，把熱情和希望綻放成恣意妖嬈的雙生花，再用謙遜和勤勞孕育成甜美的果實。但是不管經歷了多少俗事紛擾，悲歡離合，相互的牽掛和愛戀會持續，相互的理解和寬容會持續，不是一分鐘，一小時，一天，一月，而是漫長的一輩子......
願我的姐妹幸福如意。
小學五年級寫人作文10
打開記憶的閥門，許多好老師的形象涌現在腦海中，其中，語文老師王老師是最特殊的一位。無論是歲月的流逝，還是境地的遷移，都給我留下了不可磨滅的印象。
我們的語文老師長得很矮，跟個冬瓜似的。我們班有好多同學甚至都超過她了。再配上一身橫條衣服，顯得更矮了。經常她和同學一起走進教室時，我們都發現不了她。
王老師雖然個子不高，但她在我們心中是高大的。說她高大，緣於她關愛同學。記得有一次，一個同學很不舒服，吐了。王老師立馬扶着同學，走到水房裏洗臉，並給學生的家長打了電話，然後再去收拾那位同學的嘔吐物……
說她高大，緣於她授課有方。每個週五，只要我們完成學習任務，她就會給我們找有教育意義的影片或者動畫片看，例如：《城南舊事》、《木偶奇遇記》等。同學們都特別開心，由此都很喜歡語文老師，也愛上了語文課。此外，每講一篇課文，她就會在網上找一些相關的圖片，來豐富我們的知識面。有些課文一掠而過，但讓我們做了大量的練習，有的雖然沒有做練習，但在課本上記了筆記，仔細分析每一句話。這樣變着法子講課，同學們都很願意聽。期末考試時，同學們的成績都大大提高了。
這就是我的王老師，雖然身材不好，但是關愛同學、教學有方。不管時光如何變遷，她都會長存在我的記憶裏。
小學五年級寫人作文11
有的人是漫畫迷，有的人是小財迷，還有的人說小說迷……，而我卻是個不折不扣的電視迷，看過許多許多的電視頻道。
有一次，我作業寫完了，就在吃飯的時候，我興沖沖地跑到客廳，打開電視，把飯端到茶几上，一邊吃一邊看。媽媽看見了，就批評我說：快去飯桌上吃，不然就不給你吃了，邊看電視邊吃飯會影響消化的，對身體不好。
讓我看嘛。我還是在一邊看一邊從盤子裏拿了個雞翅吃。
再不過來吃，就不用吃了。媽媽很生氣地說。
我看媽媽生氣了，趕緊到飯桌上吃，可是我還是不關電視，邊吃邊聽也是可以的，你說我有多愛電視。
還有一次，我很困了，很想睡覺。可是想到回到家還可以看電視，我就不困了，堅持睜着眼。到了家，我第一個做的事情就是打開電視，第二件事情就是坐在沙發上津津有味地看起來。可是突然停電了，我大叫起來，好不容易可以看了，居然停電了，太氣人了。還好，過了一會兒，電來了，我高興地哈哈大笑，媽媽說：你可真是個電視迷。可是媽媽這個節目真的很搞笑，很有趣呀。我一會兒捂住肚子笑，還笑出了眼淚。媽媽看我笑成這樣，也過來和我一起看，我說：媽媽，是不是很搞笑呀？還真是有趣，不過你還可以看點有意義的節目。唉，媽媽總是掃人興。時間到了九點，媽媽叫我去睡覺了，看太多了對眼睛不好，明天還有上學。我沒辦法，只好垂頭喪氣地回房間了。
說起看電視，我還可以說我好多事，可是我也知道，電視雖然好看，可是也不能看太多，對眼睛不好。對於我這樣的電視迷來說，電視能帶給我快樂，也讓我捱了不少罵，可是我還是很喜歡電視。
小學五年級寫人作文12
我的媽媽有一頭烏黑髮亮的頭髮，細細的眉毛下有一雙彎彎的睫毛，彎彎的睫毛下有一對水汪汪的大眼睛，眼睛下有一個高高的鼻子，鼻子下有一張像櫻桃似的小嘴巴。 我媽媽發起脾氣來，就像一頭母老虎，誰也不敢得罪她。
記得有一次，弟弟揹着媽媽偷吃了一些不該吃的，弟弟看見我立馬就說：“姐姐你可千萬別告訴媽媽。”我說：“好，我不告訴媽媽。”最終紙包不住火，弟弟偷吃了東西傳到了媽媽的耳邊。媽媽就像老虎一樣，對弟弟兇巴巴的。我們都不敢去勸勸媽媽，所以，弟弟就這樣被罵了一頓。 媽媽有時溫柔起來，像糖水一樣甜蜜。 有一次，媽媽發了工資，我們吵着要去金蘋果去買書、積木、包......媽媽就毫不猶豫的允許了。 還有一次，媽媽和我們去買車。過了幾小時，交易成功了。那時，弟弟不小心摔了一跤，把褲子給弄髒了。媽媽還是和藹可親的對弟弟說：“下次要小心。”一邊說着，一邊溫柔的替弟弟拂去身上的灰塵。弟弟就這樣成功的躲過了一劫。 媽媽有時被爸爸說了幾句，誰也不理，一個人悶悶不樂的幹自己的活，也不管我們。第二天，媽媽就像變了一個人似的，早上開開心心的給我做早餐，晚上我回來的時候，我跟媽媽開開心心的說：“媽媽，我上課很認真，而且作業全寫完了！”媽媽就笑着對我說：“今天表現真不錯！”
這就是我性格百變的媽媽。哈哈！
小學五年級寫人作文13
老師是辛勤的園丁，精心培育我們這些幼小的花苗；老師是夜晚的明燈，照亮孩子們前進的道路；每當想起這些美麗的格言，我都會想起現在教我的班主任“趙老師”。
趙老師的頭髮很黃很黃，她從未染過頭髮，我們大家都知道，那是老師爲我們操心的結果，她的一雙炯炯有神的大眼睛好像會說話似的，時時給我們警戒。
有人說趙老師很聰明，這點我贊同，在我們學習的時候，她只會悄悄的在黑板上寫上今天的作業，走出門外，在門後面悄悄地觀察我們，有一個同學說話，老師疾步走到她的身邊，親切地問她：“你說話了嗎？”那女孩死要面子：“我沒有！”她的同位對老師說：“她剛剛只是問我題了。”老師的臉上輕鬆多了，耐心的問女孩是哪個題，女孩指了指她手中的試卷，本以爲老師會罵她笨，結果趙老師嘴裏飛出了這樣一句話：“不會就得問老師，問同位同位也可能不會，你的字寫得也好看，只是不會寫這一個題對吧？你看，三角形的低等於什麼……”。
同學們目瞪口呆，十分羨慕那個女孩。
趙老師還很關心我們哩！我們男生女生集體玩活動時，她總是悄悄的躲在門後，觀察我們的一舉一動，如果有一個人不小心摔倒，趙老師一定會二話不說，跑過去問他怎麼樣。又一次，我們班的“野蠻人軍團”之一孫中奧遲到了，當他氣喘吁吁的跑進教室，見了趙老師，臉紅了一大半，結結巴巴的說：“報……報到。”“嗯，進來，今天怎麼遲到了？應該起晚了吧？你看你急的飯都沒吃，我辦公室桌子上正好有一袋早餐餅乾，下課了你拿去吃吧。”自從孫中奧吃掉餅乾以後，就再也沒遲到過，我們都想見一見那袋神奇的“不遲到餅乾”。
這就是我們敬愛的趙老師，老師，您爲我們付出了太多太多，您辛苦了！
小學五年級寫人作文14
他的眼睛裏“裝着”菜的色澤;他的腦子裏“裝着”菜的配料;他的嘴裏“裝着”菜的味道。他就是我最喜歡的老爸。
聽!今天，老爸一回家就樂呵呵地哼起了小曲兒。得意洋洋地鑽進廚房，一本正經的說;“今天，我學會了一道菜，名字叫‘東北亂燉’，要不要嚐嚐我的手藝?”“需要，太需要了。”嘿!別看我嘴上這麼說，可心裏卻一個勁地嘀咕：亂燉?不是胡亂燉嗎?我倒要看看老爸有多大本事。
瞧!老爸正從冰箱裏取出土豆，西紅柿和茄子。老爸哼着小曲，把菜清洗乾淨後，把土豆和茄子切成小塊兒，然後把西紅柿切成細條。接着大開火，倒上油。
等油熱了，再撒上蔥薑末兒，一股濃郁的香味撲面而來。之後，迅速把切好的土豆倒進鍋裏，倒了點水，再依次把茄子和西紅柿放了進去。漸漸地，鍋裏“咕嘟咕嘟”地奏起了歡快的樂曲。
香味又再一次瀰漫開來，而且這香味一次比一次濃，似乎非把我肚子裏的“饞蟲”勾出來不可。
爲了嘗美味的“東別亂燉”，我早早地把碗筷擺好，坐在餐桌前等着。像是過了半個多世紀，老爸才把熱氣騰騰的“東別亂燉”端了出來。我一看，哇!好漂亮呀!
有紅的，有紫的，有黃的，搭配得真是恰到好處!在嘗一口，甜甜的，軟軟的，味道好極了!
我一邊美滋滋地吃着“東別亂燉”，一邊想：老爸對我的愛正悄悄地在這“東北亂燉”裏沸騰呢!
我就喜歡我老爸!
小學五年級寫人作文15
一頭烏黑的秀髮，一對濃濃的眉毛，像用畫筆畫過似的，一雙水汪汪的眼睛，一口潔白的牙齒，這就是我的夥伴——陳新，她非常愛讀書。
我和陳新既是鄰居又是同班同桌，所以我們一起去學校，一起回家，一起做作業。
記得有一次，她邊看書邊下樓，走到還剩一級樓梯，她以爲沒有了，一步跨過，跌得鼻青臉腫。痛得她“哎喲，哎喲”直叫。
她還不吸取教訓，邊看書邊走路，才走幾步就撞到一棵大樹，她急忙說：“對不起，對不起，請你原諒。”我哈哈大笑起來：“你……你看一下，那是樹還是人?”她看後不好意思地笑了。離學校不遠了，她還是邊看書邊走路。後來真得撞上了一個人，她還以爲又是樹，所以也不道歉便走了。那人生氣地說：“你這小子，把人撞了，連聲‘對不起’都不說就走了，真沒禮貌。”
“今天真怪，連樹都會說話。”“我說你這個人真怪，你沒長眼睛啊!我明明是人，你偏說我是樹。“我忍不住笑出了聲，她聽見了我的笑聲，擡頭一看，臉紅了，連忙道歉“對不起，對不起，我以爲是樹呢。”“神經病。”
我和陳新約好那天下午2點去溜冰，等我把飯吃完了，並且還等了她20分鐘，見她沒來，我走她家去，看見她邊看書邊吃飯，我叫了她好幾聲，都不理，看樣子達到忘我的境地了。我靈機一動，何不借此機會整一整她呢?我把一瓶紅墨水倒在空碗裏面，再夾了一些菜在她碗裏，她不知道，吃了一嘴的紅墨水，滿嘴血紅，我她拉到鏡子旁，她一看，跳了起來，”是誰，是誰幹的?“我則在一旁偷着笑哩!像這樣的笑話，她出了不少。
這就是我的夥伴。在她的影響下，我也變得愛看書了。
