有關五年級寫景作文錦集10篇
在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的五年級寫景作文10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級寫景作文 篇1
蘇州，一個詩情畫意的地方，一個富有“水鄉”之稱的地方，一個有着獨特風景、悠久歷史的地方。
蘇州山水天下聞名。這裏的水清澈見底，在陽光的映襯下更是波光粼粼。山也十分著名，有的連綿起伏，有的高大雄偉……在這如詩如畫的地方，也有着十分悠久的歷史。
蘇州著名景點寒山寺想必大家都知道吧！寒山寺位於蘇州姑蘇區，現今，已經有一千五百多年的歷史。寒山寺因張繼一首衆所皆知的《楓橋夜泊》而聞名，詩中這樣寫到：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。這首詩描寫出一個秋天的夜晚，詩人泊船蘇州城外的楓橋。江南水鄉秋夜幽美的景色，吸引着這位懷着旅愁的遊子，使他領略到一種情味雋永的詩意美，寫下了這首意境深遠的小詩。表達了詩人旅途中孤寂憂愁的思想感情。詩中描寫的就是寒山寺。
蘇州不僅有悠久的歷史，還有美麗的秋天。
蘇州的秋天，把楓葉染紅了，到處都是一片生機勃勃的景象。楓葉火紅火紅的，在秋天到來時，綻開了最美的笑臉。這，就是天平山上的楓樹林。
蘇州，一座美麗的城市。
五年級寫景作文 篇2
我的家鄉在山東，我要給大家介紹的是五嶽之首——泰山。
泰山坐落在山東境內，有“天下第一山”的美稱。以泰山日出、雲海玉盤、晚霞夕照、黃河金帶四奇聞名於世。我最喜歡的是泰山日出。
泰山日出是泰山最壯觀的奇景之一，當黎明時分，遊人就在岱頂舉目遠眺東方，一線晨曦由灰暗變成淡黃，又由淡黃變成橘紅。而天空的雲朵，紅紫交輝，瞬息萬變，漫天彩霞與地平線上的茫茫雲海融爲一體，猶如巨幅油畫從天而降，金光閃閃的海面上，日輪掀開了雲幕，撩開了霞帳，披着五彩霓裳，像一個飄蕩的宮燈，冉冉升起在天際，須臾見金光四射，羣峯盡染，好一派壯觀的海上日出。
雄偉壯觀的泰山深深吸引着我，也是我更加喜愛家鄉的大好河山。泰山的景色還有很多，如果有機會，能夠親自到那裏領略一下泰山的好風光！
五年級寫景作文 篇3
我覺得，在世上有兩個人間仙境。一個在我心中，一個在---昆明。
我愛昆明，我愛人間仙境，因爲那兒有春天。可以說，昆明四季如春。那兒的花李白桃紅、杏雨梨雲；那兒的草春暉寸草、寸草春暉；那兒的樹枯木逢春、柳暗花明；那兒的鳥鶯吟燕儛、下喬入幽；那兒的魚鸞翔鳳集、鶼鰈情深。你一定意想不到，那是一番怎樣的美景。用人間仙境這個詞來形容昆明，一點兒也不過分。
我愛昆明，我愛人間仙境，因爲那兒有鴿子。那兒的個子可不一般，就連品種都會讓你眼花瞭亂。有體形較大的白王鴿，有體型短胖的銀王鴿，有體型結實的卡奴鴿，有……但這些都是國外流傳來的。我最喜歡本地的鴿子，瘤鼻鴿。體型無法形容，個體大。而且，它具有在惡劣氣候條件下飛翔的本領。用人間仙境這個詞來形容昆明，一點兒也不過分。
有一個人間仙境是不能看到的，因爲它在你心中。但有一個人間仙境是能看到的，因爲它在昆明。
五年級寫景作文 篇4
傍晚，我來到公園。沿着石板小路往上走，就來到了公園的大草坪。
大草坪上種了許多樹，散發着香味的香樟樹;紅葉似火的楓樹;小巧玲瓏的灌木叢。草坪的四周鋪着石板，把公園圍成了一個橢圓形，草坪中間還躺着一塊大石頭，大石頭上能容得下六個人呢!在石頭旁還有一個大建築，它設計得非常美觀，中間是一棵蒼天大樹，大樹旁種着許多小灌木，周圍擺放着黑色大理石做的椅子，傍晚，人們就坐在這裏休息，小狗們則在這裏打鬧。在建築物的西面還有一座小亭子，夏天雨後，小亭子旁會出現一條清澈的細小的水溝，把亭子襯托得格外美麗。夕陽把最後一抹霞光灑向公園，公園變得更美了。
五年級優秀寫景作文範文6
古話說“書讀百遍，其義自見”，以前想體驗體驗卻害怕會覺得枯燥，這幾日重溫了一遍《名人傳》，真是感慨萬千啊！在羅曼羅蘭筆下，我再次感受到生命的價值，靈魂的震撼。
“我紀念那一代，同樣讚頌它偉大的同伴，正直與真誠的大師，教我們如何生如何死的大師”
重談貝多芬大師他仍是莎士比亞式的面目，但——他的眼睛會射出獷野的光，“他的微笑很美，談話間有一副往往可愛而令人高興的神氣。”他的童年很艱苦，但他會想方設法來維生。（他必須學會）他遇到戰事，離開家鄉，但他卻爲愛國而譜寫下名曲。沒有朋友安慰，他會將悲劇式的愁苦置於作品之中，如《悲愴奏鳴曲》，但也並非如此，他也會歡悅，更會創造歡悅。後來，他遇到了“愛情”，可“他不斷地鍾情，如醉如狂般顛倒，他不斷地夢想着幸福，然而立刻幻滅，隨後是悲苦的煎熬。但他仍舊渴望痊癒，渴望愛情，他充滿着希望。
後來再後來啊，他在最愛的舞臺失去了站在舞臺上的資本，但也許啊，他卻因此變得更加的成功，譜出了人生的最佳作《命運交響曲》。我敬仰他，他啊是偉大的音樂家，更是人生的實踐家，天才的夢想家。
米開朗琪羅，托爾斯泰，他們與貝多芬一樣在人生憂患困頓的征途上，爲尋求真理和正義，爲創造真善美的不朽名作，獻出了畢生精力。即使是在深重的苦惱，即使窒息
了他們的呼吸，即使毀滅了他們的理智，他們也不會作罷，他們會“用痛苦換來歡樂”米開朗琪羅把血淚的凝聚獻給後世；托爾斯泰始終傳達信仰“一切不是爲了自己，而是爲了上帝生存的人”“當一切人都實現了幸福的時候，塵世纔能有幸福存在”“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所爲”溫完《名人傳》，再看初三課本，此時或多感慨。或談到學習要想“增益己所不能”就要“苦心志，勞筋骨”查古今，看現在，多少人都如愛迪生還要賦予99%的汗水呢。面對初三，我想我該學會“汗水”了，以前不知道怎麼努力，現在想想，我要學三位英雄。首先確定自己想要的，看來我並不能向他們那樣有着那麼偉大的目標，但正如羅曼羅蘭大師心中的英雄，“只不過是‘人類的忠僕’，只因爲具有偉大的人格；他們之所以偉大，是因爲能傾心爲公衆服務”然後在對着目標奮鬥，或許啊，今後是工作，或許是學習，但是不管怎樣啊，努力些吧！
最後“在每個人的靈魂中，潛伏着高貴的火焰，有一天會使他成爲一個英雄”耐心做好本職工作，這樣，你，我，纔會點燃高貴的火焰，燃燒自己和未來！
重讀《名人傳》，站在貝多芬的琴鍵敲敲彈彈，想想自己的職業，回味職業的樂趣；站在米開朗琪羅的《勝利者》白石雕像邊觀觀賞賞，觀看走過的路，賞賞路過的橋；拿起列夫托爾斯泰的寫作之筆，寫寫畫畫，做更多的練習，只爲在中考場上妙筆生花！
五年級寫景作文 篇5
隨着秋天漸漸離去，冬天，悄悄的來了……
到處是雪皚皚的`土地，雪落到樹梢，一不小心滑了下來，咦？有一個人站在雪中，它是誰呢？只見它全身穿着雪白的衣裳，任由風猛烈的刮，到底是誰如此地堅強呢？走進一看，原來是雪人先生，它朝我微笑着，似乎在向我問好呢！
冬天的花極其美、極其堅強，是哪種花如此美豔、如此堅強呢？不用說，這非梅花莫屬！在春暖花開的時候，它本該開放，但它早與雪有了規定，所以，它忍住了開放，而在許多花凋謝時，它開放着，默默地等待着雪的降臨……只有它，一人在在白茫茫的雪地中勇敢的開放着，顯得它如此冷豔！只有它，一人在與狂吼的風作鬥爭，顯得它，如此堅強！
咦？人們呢？人們在哪？往屋內看，他們穿着厚重的大棉襖，戴着溫暖的手套，在火爐旁取暖呢！看，原本蒼白的臉變得如此紅潤！
冬天雖冷，但孩子們卻不願意老老實實地待在家裏。
他們穿足了衣服，在雪地中玩起打雪仗來，噢不，他們已經“研製”出了新的花樣，那就是用結實的樹枝打着迎面撲來的雪球，別提有多歡樂了！更強悍的是，有些人還在完全沒有結冰的河中游泳呢！
冬天其實也是個很美的季節，只有你細心留意冬天，冬天，其實也有着許多可愛之處……
五年級寫景作文 篇6
秋，你悄悄的走來，走到田野中，走到小溪中，走到山上。家鄉在秋的催促下，換上了秋裝。
你看，那小溪周圍的柳樹的幾根柳枝落了下來，可她並沒在意，它擺出其他的柳枝，就像少女的頭髮在風中飄揚。
秋走進田野，到處秋風過兒，鮮果飄香。走近些，只見高粱紅了臉，稻穀笑彎了腰玉米臉都笑成金黃色了！農民笑眯眯的來到田野裏，到處都笑開了花。
秋走進果園，一進去，芳香撲鼻，樹上果實累累，有竹幹似的的甘蔗，有紅燈籠是的西紅柿。還有五顏六色的顏色，葡萄紫，金燦燦、紅彤彤……這真的可以稱得上是“天果花園”了呀！
秋，我愛你！我愛你給我們帶來了迷人的景色。秋，我愛你！我愛你給我們帶來了香甜可口的果實、讓我們享受秋的涼爽。雖然你要馬上離去，但我們永遠不會忘記你，是你帶來了豐收的果實。秋，我愛你！
五年級寫景作文 篇7
“滴嗒滴，嘀嗒嘀——”
春天來了，春天來了，喇叭花吹起了它的小喇叭，萬物都復甦了，花開了，就像睡醒了似的；鳥飛了，就像在天上逛似的；蟲子叫了，就像在說話似的。天空藍悠悠的，又高又遠。白雲來了，一大團一大團的，倒映在湖面上，小魚遊在倒影裏，就像給自己蓋上了一層厚厚的大棉被；小草開心地探出頭來，彷彿望着四周的一切，感到美，又感到非常的舒適。
“沙沙沙，沙沙沙——”
春雨下起來了，一棵矯健的大榆樹被雨點綴着；一顆顆晶瑩剔透的小寶石滴在小水潭裏，彷彿在叫着“救命啊，救命啊，我不想到地上去，我要在高處啊！”
春雨過後，小竹林裏的竹筍變得粗壯；剛剛播下去的種子長出了小苗；剛剛乾燥的小石子路，瞬間變得溼漉漉的了。就在這時，我看見牆頭飛走了一隻白蝴蝶，又飛來了一對黃蝴蝶，在風中翩翩起舞。它們是從哪兒來的，又到哪兒去？春姑姑也不知道。
原來，我喜歡冬天，因爲冬天會下雪，我可以堆雪人，看雪景；我原來也喜歡夏天，因爲可以站在海邊吹着涼風；我原來還喜歡秋天，到處都是金燦燦的；可是，春姑娘的到來，把一切都變了，到處光彩奪目，到處百花盛放。
春，是多麼的美好啊，她給事物萬物新的生命，她把美好的一切呈現給了人間；春，她把世界變得繽紛、繁華；春，她把世界的一切萬物都變活了……
“沙沙沙，沙沙沙——”
讓我們來迎接春天的最後一場春雨……
五年級寫景作文 篇8
中午一點左右，我和媽媽隨團來到了宜春的明月山。剛下車，媽媽許多愛美的同事紛紛拿出遮陽傘遮太陽，說太陽太大了，
可不能把皮膚曬黑了。就這樣，我們頂着炎炎烈日出發了。
誰知一進山，就感覺清涼無比，滿眼都是綠色。太陽好像跑得沒影了。
走着走着，我們來到了晃月橋。這座橋是一座吊橋，高高地懸在兩座山崖之間。
橋下是急流、巨石，這要是摔下去……幾個小孩子剛上橋時還小心翼翼，可是後來就一點兒也不怕了，有的甚至還在橋上重重地跳着，
以示橋的牢固。 接着，我們來到了雲谷飛瀑。正如它的名字一樣，瀑布從雲端飛瀉而下，跌落峽谷，濺起迷濛的水霧。
媽媽脫口而出：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。旁邊的一位遊客，翻了個白眼：你沒去過廬山的三疊泉吧？
我們繼續向上走。突然，我們看到了一條白色的飛龍！哦不，是一條瀑布玉龍瀑。它就像一條白色巨龍，
蜿蜒遊走於峭崖山澗，與重巒、林海相輝映，構成了一幅絢麗多彩的山水畫卷。我們紛紛拿起相機，與這條巨龍一起拍照留念。
快到纜車中站時，我們看到對面的山雲霧繚繞，猶如戴了一頂層層輕紗的帽子，遮住了神祕的容顏。
我突然聯想到一句諺語：有雨山戴帽，無雨山沒腰。壞了，天真的下起了雨。我們飛奔到纜車中站，雨又停了。
不知是哪個大人說：做事要有始有終，走，爬上山頂去！
於是，我們繼續往上爬。雨下下停停，有傘的暗自慶幸，沒傘的連呼倒黴。不過，雨下得大時，
每一把小小的遮陽傘下，都罩着三四個腦袋。誰忍心丟下自己的夥伴呢？雨，越下越大。媽媽冷得發抖，可我不感到冷，
倒感覺涼快極了，甚至想：讓暴風雨來得更猛烈些吧！我不怕！
終於到山頂了，不管有傘沒傘的，都成了落湯雞。不過，我甚是高興，因爲我用自己的雙腳征服了有6381個臺階，海拔1598米的明月山！
五年級寫景作文 篇9
番禺的寶墨園古色古香，“藏”有許多嶺南建築和許多“寶藏”呢！
走近寶墨園的白石仿古牌坊大門，我就被這巧妙的雕工所吸引。走過大門，來到《吐豔和鳴壁》旁，我立刻覺得這浮雕簡直刻得栩栩如生，讓人分辨不出是真是假，同時它生動形象地描繪出各種鳥兒的美貌。
來到了龍圖館，這個館是爲了紀念包公而建，是個蠟像館。入門右手邊有包公的塑像，講述了“打龍袍”的故事；在入門左手邊擺放了“鍘美案”的各式人物像。這些人物神情逼真，形象生動，讓人好像看見了當時的情景。
走出龍圖館，我們沿着大路走，就來到趙泰來藏品館。擡起頭，便可以看見一幅幅逼真的瓷磚藝術品，真是五彩斑斕，引人注目。
走進藏品館，正對門的是一尊金碧輝煌的佛像，在燈光下閃閃發光。這裏還有琳琅滿目的青銅器，使我們大開眼界。這些青銅器有高大的鼎、有煤油燈、有人物像，件件做工精緻！也有許多瓷器映入我們的眼簾：幾個燒有精美圖案的巨盤，每個足有一臺電視機那麼大。好多好多瓷器，令我目不暇接。最引人注目的是全國保存最完整的金鏤玉衣，幾千年過去了，那金子、那玉片如新的一般。這些寶物都是我們著名的英籍華人趙泰來先生捐贈的。
從趙泰來藏品館出來，走過多彩的、望不到盡頭的長廊，便可以看見壯觀的《清明上河圖》。《清明上河圖》高25.8米，長534米，是巨型瓷磚雕刻並一塊一塊拼成的。無論是男女老少，無論從事什麼職業，在這上面都能看得一清二楚，就連人的神態動作都活靈活現，栩栩如生，似乎他們都出現在我面前。
我們該走了，真希望能再細細遊賞。也希望您能去參觀一下我爲您介紹的景點哦！
五年級寫景作文 篇10
暑假，我和媽媽以及同學一起去了風景優美的桂林，她是一座擁有20xx餘年歷史的城市。
到達當天，我們就去了位於市區的蘆笛巖景區，有句話說，桂林山水甲天下，蘆笛美景堪最佳，據說這個溶洞接待了180多位國內外首腦和政要，所以也稱之爲“國賓洞”。
檢票進入洞口以後，一股涼颼颼的寒氣就讓我們暑氣頓消，非常的舒服。接下來就更讓我們讚歎了，大大小小高高低低的石鐘乳、石筍、石柱、石花等，或倒垂，或拔地而起，形成了各種模樣，有的像蘿蔔、青菜以及各類蔬果的樣子， 還有的像窗幔、門柱等，聽導遊介紹說這是花果山，那是水晶宮，不得不說真的是惟妙惟肖，老版的《西遊記》還曾在這裏取景呢。最讓我覺得驚歎的是有一塊非常大的石筍，神似一頭栽進泥裏的大鯉魚，尾部朝上，身上的魚鱗一片片栩栩如生。
洞裏還有個非常有意思的地方，就是龜丞相府，裏面養了幾隻山龜，年紀最大的竟然已經將近1300歲了，它們趴在那裏幾乎一動不動，我還壯起膽子摸了摸它，甲殼硬硬的，而爪子卻是肉乎乎軟軟的，嘻嘻，據說摸了就有福氣哦。當大多數人停留在龜丞相府的時候，我們幾個就繼續往前走了，突然，發現特別安靜，除了耳邊傳來悠揚的笛聲，偶爾還能聽到水滴的聲音，哇，原來是“幽境聽笛”，果然是名副其實呢。在笛聲的陪伴下，我們逐漸到了出口，在依依不捨中，離開了蘆笛巖。
希望你們有時間也去看看這座鬼斧神工的蘆笛巖。
