關於五年級對話作文合集七篇

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的五年級對話作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級對話作文 篇1

在浙江的諸暨，元代有位畫家、詩人名叫王冕。相傳，他週歲就會說話，三歲就能對答自如，到五六歲時，認識能力就要比一般的兒童高，宗族裏的人都覺得很驚奇，把他看作是神童。同樣，在江西的金溪，宋代時有一位名叫方仲永的人，五歲的時候就能寫詩，詩中的文采和道理都有值得觀賞的地方，也是一位天資超羣的神童。

這兩位相隔了幾百年的神童有一回在天庭相遇了。方仲永先開口問王冕：“老弟啊！我們同爲神童，小小年齡就名聞天下，到頭來，你是大畫家、大詩人，而我卻是一介草民，毫無建樹，這是爲什麼啊？”

王冕回答說：“方大哥，你的事情我也早有耳聞，是家喻戶曉的事了。你有位老鄉叫王安石，寫了一篇《傷仲永》的文章，對你的成長是感慨萬分啊！你缺少的是後天的學習，這一切，都得怪你的父母，目光短淺，把你的大好青春給斷送了。”

方仲永嘆息着說：“是啊，往事如煙。我有這樣好的天賦，因爲沒有接受後天的教育，成了平凡的人，可悲啊！老弟。我最近在吳敬梓的《儒林外史》中看到你七歲就沒有了父親，靠母親做些針線活供你讀書，你熱愛學習，孝敬母親，這是真的麼？”

王冕毫不隱瞞地說：“是的，方大哥。吳先生說我一邊放牛，一邊讀書，也是家喻戶曉的事了，我再給你說說另外的兩件事吧。七歲前的一天，父親叫我去放牛，我把牛放在草地上後，就溜到私塾裏去聽村童讀書，結果牛不見了，被父親大打了一頓，還 好後來牛還 是找了回來。再後來，我在放牛的時候發現了一個讀書的好去處。我家的旁邊有一座廟，廟裏徹夜點着長明燈，晚上我就藉着那縷燈光讀書認字的。”

方仲永聽到這裏，大聲嚎哭了起來：“我真傻啊！老弟。”

王冕趕忙安慰他：“方大哥。別激動，別激動！”

王冕接着說：“你還 記得印度詩人泰戈爾的名句嗎？如果因爲失去了太陽而流淚，那麼你也將失去羣星了。你現在好好學習還 來得及，只要是珍惜當下，永遠來得及。你還 記得《賣火柴的小女孩》和《小音樂家揚科》嗎？他們沒有學習的條件，最後他們的天賦成了一道閃電而過，那纔是人間的悲劇。”

方仲永若有所悟。是啊！愛學習、愛勞動、愛祖國，就在當下，現在進行正當時。

五年級對話作文 篇2

小王是一名出租車司機，他很愛護他的汽車。

一天，小王的車被兩個人攔了下來，說他們要去"尚雅賓館".他們上車了，小王把空車的牌子倒了下來。

誰知，他們在車上吃香蕉，吃香蕉也就算了吧，還把香蕉皮扔到車上。

車子大聲說：“不要把垃圾放到我的‘肚子’裏！”小王聽了急忙踩了剎車。公路上有了一條烏黑的輪胎印。

馬路叫道："誰！是誰！是誰在我身上摸了一條痕跡！"“是我！”“爲什麼在我身上磨了一條痕跡！”

“你們都別吵啦！”小王大聲叫道。

小王跟後面兩個人說：“誰讓你們在車上亂吃亂丟東西的啊？”後面兩個人邊撿香蕉皮邊說："我們以後再也不亂丟垃圾了,請你原諒我們吧!好嗎?"

小王說：“好吧，下次不僅不在我車上亂丟垃圾，在別人車上也不能亂丟垃圾。”“好”那兩人說道。

路和車齊口同聲說：“對呀對呀，下次不要亂丟垃圾了，免得我們也少受害啊!”

“好的”那兩人說。

就這樣，小王才放心的開車，不怕他們亂丟垃圾了

五年級對話作文 篇3

從前有一個國王，叫傑瑞，他把國家治理的井井有條，他的國家樹林蔥蘢人們過着幸福美滿的生活。

但是，不知從哪天開始他的子民們學會了捕捉獵物，砍伐樹木，建造工廠，他十分着急。有一天，傑瑞去國家唯一的一座森林裏散步，走了幾分鐘後，傑瑞發現自己迷路了，正當他幾乎絕望時，他看見了一個面部有許多皺紋，臉色蒼白的女子向他走來，她連忙迎上去說：請問你叫什麼名字，我叫傑瑞，是這個國家的國王，我迷路了，你能幫我走出森林嗎?那個女子說道：我叫嫦娥，是掌管月亮的神仙。

傑瑞說：什麼，別開玩笑了，你叫嫦娥，人家嫦娥多漂亮呢假如你真是嫦娥，你不是吃了長生不老藥嗎，怎麼會變成這樣?嫦娥嘆了一口氣說：唉，都怪你們不懂得愛護大自然，經常砍伐樹木，還建造了工廠，污染環境，我都被你們嗆成咳喘炎，肺炎了，如今，你看看以前皎潔明亮的月亮成什麼樣子了，傑瑞擡頭看了看月亮，果然，月亮渾濁烏黑，一點都不想月亮，倒像個大屎球。接着嫦娥又說：我可以把你送出森林，但你回宮以後，必須命令你的大臣們多種樹木，關掉工廠，否則的話後果自負。說完就消失了。傑瑞還想說先什麼，但已經來不及了，再轉頭一看，自己已經在宮中了。第二天傑瑞親自帶着臣民們種植樹木，關掉工廠，沒過多久，國家又恢復到以前的樣子了，有一天傑瑞還夢見嫦娥了呢，嫦娥簡直變了一個樣，皮膚潔白細嫩，臉色紅潤，傑瑞甜甜的笑了，嫦娥還對傑瑞說：如果你不守信用，現在可能已經變成石像了。

親愛的人類，如果你想變成石像的話，就繼續污染下去吧，如果不想的話，就保護大自然，保護這個曾經哺育過你的地球媽媽吧!

五年級對話作文 篇4

純樸的山裏人十分好客。給我們端來清新的綠茶，又趕忙下廚爲我們忙碌做飯，不一會，熱氣騰騰十分可口地飯菜就擺滿了桌子。我們也不客氣，品嚐着濃郁的高粱酒，吃着世面上已經很少見的臘肉和清新的蔬菜，大家一陣狼吞虎嚥，覺得象是過上了神仙般的日子。是啊！在這白雲深處的`農戶人家裏，在有數百年的土牆屋裏，接受着山裏人淳樸的敬意和熱情，吃上這樣一頓噴噴香的午飯。實在是一種難得的幸福！現代人有多少能享受到這樣的福氣呢？

吃過午飯，和學生家長交流以後，已是下午。我們還要到其他的學生家裏去拜訪。於是，告別了一再挽留我們的學生家長，我們下山後，又乘車向秭歸深處的郭家壩鎮方向前行。經過了兩個多小時的坐車，日落西頭時分，我們到了位於長江邊畔的郭家壩小鎮。

五年級對話作文 篇5

一個風和日麗的早晨，小鳥在枝頭唱歌。

在一片西瓜地裏，西瓜們圍城一圈，談天說地享受生活。此刻，一陣風把一隻斷了線的風箏吹到了西瓜地。那隻風箏穿着一身“燕尾服”，頭上繫着一個粉紅色的蝴蝶結，漂亮極了！西瓜們望了望，又繼續聊起來。風箏昂首挺胸的，擺了擺手，說：“嗨，大家好！”西瓜們也都向它打聲招呼，風箏邊弄着自己的“燕尾服”，邊說：“看看你們一個個穿的衣服，一點鮮豔的顏色也沒有，真難看！你們也不嫌丟人！”西瓜們只是微笑了一下。風箏又用輕蔑的話說：“你們難道一直都在這個又枯燥又破爛的地方呆着呀？一個西瓜說：“我覺得我一點也不可憐，在這裏生活的很精彩。你都去過什麼地方啊？”

一陣微風輕輕吹來，風箏有點飄飄然了，誇起口來：“我去過偉大的首都北京，遊覽過聞名世界的萬里長城，還有上海璀璨的東方明珠……”風箏接着炫耀下去，其實它從來沒有去過那些地方，只是想讓西瓜羨慕、崇拜自己。這時，又一陣風吹來了，風箏還沒有玩夠呢，就被吹上了天，西瓜們哈哈大笑。突然，天空烏煙密佈，不一會兒，下起了傾盆大雨。第二天，雨過天晴了，西瓜們還在西瓜地裏好好地長着，而風箏卻被泡成一攤爛泥。

風箏消失了，而西瓜們還在地裏快活的生長着。

五年級對話作文 篇6

天氣晴朗，天空萬里無雲。但是，再怎麼美好的風景，人們也不會欣賞，因爲今天是談判的日子！這是怎麼回事呢？原來，本來路對人們對它的新“裝飾品是“感到非常高興的。但是好景不長，沒過多久，”裝飾品''就被人們的交通事故所引起的後果破壞了，不僅僅這樣，還把路的''臉''給弄得一塌糊塗。於是，路和車就有了爭議。

路滿腔怒火地說:"好你個傢伙，我整日讓你在我那英俊的臉上走來走去沒有半句怨言，現在你們做出的事已經超出了我忍耐的限度了！“”爲什麼怪我們？這應該是人類的錯吧？是他們駕馭我們的啊。“車毫不客氣的說，就這樣人類也被摻合其中了。

“咚””我宣佈談判開始“法官敲着小錘子說。”“被告人——人類，舉報人——車和路上場”，“都是你們人類讓我的面貌變得醜死了！你們還我那英俊的’臉‘，“對！還我的外殼，車和路氣憤的說。”“請出人證和物證，”一位身穿白色襯衫的審判官說。“哼，這自然有，請看看新聞，每天都有報道車禍，超載導致馬路壓壞的報道，人證嘛，就是我自己！”人類被問的啞口無言，無地自容的低下了頭。所有的苗頭都指向了人類，是啊!如果沒有人類的超載超重，馬路也不會被折磨得偏體鱗傷，如果人人都遵守交通規則，就沒有那麼多的交通事故，也不會馬路堵塞，道路的暢通，需要大家的配合！

爲了我們的未來，請給我們一片美好的藍天，倡議大家能遵守交通規則，減輕馬路的負擔，只有人人都遵守交通規則，道路纔會暢通，才能創造美好的未來！

五年級對話作文 篇7

1.地點;我家

我:媽媽，我是採訪者，你是被採訪者，你來回答我的問題好嗎?

媽媽;好。

我;我最討厭看書，一看到那些厚厚的書，密密麻麻的字，眼睛就像昏了一樣，心想，多長時間能讀完啊?

媽媽;(笑)我們人人都不能討厭書，因爲書就是一位教授，能傳授給我們許多許多的知識，我們人是吃飯長大的，也是讀書長大的。而且，多讀書，能對我們寫作有幫助。

我;媽媽，你看過什麼書呢?

媽媽;我最喜歡看紅樓夢，故事講的是一個家族的興衰，一個家族的大小故事。主人公爲賈寶玉，他應該說來是一個柔中稍稍帶剛的男子，他的柔有部分是因爲環境所致，他們家上上下下幾乎都是女性，掌管全家的也全是女子，自然而然地就應了一句話“近朱者赤，近墨者黑”。他們的家族是因爲家中一女子進宮當了皇帝的寵妃而盛起，於是他們天天吟詩作樂，而其中又有兩女子非提不可，那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可賈寶玉偏偏就是喜歡她，她身子弱，老祖宗看不上她，便騙賈寶玉與薛寶釵成親，林黛玉聞訊氣死，而當賈寶玉揭開喜帕發現並非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲絕，出家當了和尚。

我;沒想到，一本書能有這麼好的故事，我以後一定也要多讀書。

2.採訪地點：表姐家

被採訪人：表姐

採訪人：xxx

採訪記錄：xxx

採訪過程：

問：表姐，你愛讀書嗎?爲什麼?

表姐：我愛讀書，因爲讀書可以懂多一點知識，對生活有幫助，解決生活中的很多問題，也可以開發大腦，培育思考能力，提高自身修養。

問：表姐，那你一般喜歡讀些什麼書?

表姐：我平常呢，會讀一些歷史，地理，關於大自然，科學一類的書。

問：讀完書後從書中得到啓發了嗎?這些啓發對你的生活有什麼幫助?

表姐：受到啓發，書中有知識，書中有智慧，讀書可以知事明理，使自己成長，進步。也可以借鑑書本上的方法，知識，來解決生活上的一些問題。俗話說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

問：表姐，你一般是怎樣讀書的，能介紹一下你的讀書方法嗎?

表姐：先看一下基本簡介，瞭解這本書的大概內容，然後再詳細的讀完。瞭解每一段的段意，找出好詞佳句做筆記，方便習作的時候用到。

問：很多人讀書都會把一本書讀兩遍，那麼你一般會嗎?

表姐：我會的，看第一遍是瞭解課文的大概內容，第二遍就是欣賞一些好詞句，一些好的寫作方法，提高自己的文字表達能力。

問：古人云："讀書百遍，其義自見。"請問你有這方面的看法嗎?

表姐：有體會，讀書多，掌握的知識就多，就是遇到問題，也可以找到好的答案。

問：最後，你覺得怎樣的讀書方法纔是正確的?

表姐：讀書不可以忽略讀，要認真仔細的去讀，要抱着學習的態度去讀，這樣纔會對自己有幫助，還要養成邊閱讀邊思考的習慣。