【熱門】五年級快樂作文彙總8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的五年級快樂作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級快樂作文 篇1
自從五年級以來，我們的學校生活就越來越美妙了，因爲我們的大課間活動越來越豐富了。
下課了，一陣悅耳的聲音突然傳進了我們的耳朵裏。咦？這是什麼聲音，原來是大課間的鈴聲。聽到這個聲音時，同學們的臉上透露出了一絲喜悅。二話不說，都放下了手中的筆，在門口排好整齊的隊伍，來到了學校的大操場上。
五百多名師生都在這裏鍛鍊運動，構成了一幅和諧的風景線。做完操以後，就是我們最喜歡的自由活動了，自由活動不僅可以活動一下我們寫字寫酸了的手，還可以鍛煉出好的身體。全校師生在這裏都玩得很融洽：有的同學在和老師比踢毽子，同學們都很厲害，左一下，右一下，毽子就像在半空中小鳥一樣，飛來飛去。最後竟然踢了39個，俗話說得好：“姜還老的辣。”雖然這位同學踢得已經不少了，但是他們的老師更是不甘示弱，毽子好像聽了懂老師的話一樣，任老師怎麼擺佈，次次都能踢得正着，共踢了45個，結果同學們慘敗：有的同學在和老師打籃球比賽，雖然老師長得高，但是“人心齊，泰山移。”同學們人多勢衆，仗着人多，才以3比2敵過了單搶匹馬的老師；有些同學在踢足球，只見有一隊員抓住了一個射門的機會，球朝門射過去了，可是球卻在球門前換了條路，回頭射向了一位老師，眼看就要打到老師了，射門的那個同學嚇得頭髮都快要堅起來了，“呯”的一聲砸到了老師的腳上，這時，老師轉了過來，拿起足球，又看了看那個同學，慈詳地說：“力度夠了，可是還不夠準，我來教你們吧！”說完，便把球拿了過去，教那些同學應該怎麼踢，纔可以踢好，還有的同學……
時間也在我們玩耍的同時滴答滴答地過去了，我們愉快的大課間過去了，又回到了教室，與難題“搏鬥”了。
五年級快樂作文 篇2
讀書是一項既增強記憶力，又提高自身的素質，還能鍛鍊自己的耐力和性格。
讀書是要有方法的，比如隨時做筆記；拿個本子記錄好詞好句；遇到不會的字查字典；結合上下文說出意思；朗讀通順，有感情的朗讀，並背誦優美自然……等等等等。
我的讀書方法是：先大致看一遍，再看我感興趣的部分，找到好詞好句，多讀幾遍；試圖把我感興趣的地方能用我自己的話說出來；在想想有哪些修辭方法，說明方法；這本書有哪些精彩之處；看完之後我會再多看幾遍，以便記住。
會看書的人看書就會感到快樂，不會看書的人看書就會感到厭倦。看書時跟環境也有關係，環境好，效率就高，環境不好，效率就低，看也看不好。
我看書就會感到滿足，看得越多，記得越多，記得越多，學得越多，學得越多，會的越多，會的越多，素質就越高。這就是看書的連鎖反應。
人，吃飯是哺育我們的身體，讀書哺育的是我們的靈魂，兩者不可缺一！
五年級快樂作文 篇3
我最難忘的事是回鄉下騎腳踏車!
那是某一天的清晨，天色微亮時，我、表哥、哥哥、姐姐......等，一起沿着金黃色的稻田騎着腳踏車。微風輕輕飄過，涼意襲人！我們一起去老家探望，那裏變了好多，我走進裏面，讓我想起以前在這裏的快樂時光，那裏有古代的味道，每一樣東西都變舊了，連廚房也一樣灰灰暗暗，我想以前的日子一定很難熬。我們探頭探腦的，東找西找也找不到出口，好像迷宮啊！
我們在騎腳踏車時，蔚藍的天空多麼美麗，一道彩虹閃過，五彩繽紛的顏色，讓我們印象深刻，無法忘懷！走在田野當中，小草兒隨風搖曳，風輕輕的吹過，我就好像跟鳥兒在天空中飛翔，共度那一刻的歡樂時光！！大地是如此的美麗啊！河水輕輕的一波一波翻起，讓我好像是小魚兒，在河水裏面游泳，跟別的魚兒由向海裏去跟美人魚作伴，真是興奮!但是，時間像閃電一樣，一劃過就沒了。
有人說：“快樂的時光總是過的很快。”這麼難忘的事爲什麼不再多留一會兒！這是我們一起共度的歡樂時光，深深的印在我的腦海哩，永難忘懷。
五年級快樂作文 篇4
人的一生最美、最純潔的品質——樂於助人。
一次，我正要過馬路的時候，看見一位老奶奶彎着腰正打算過去，可是，川流不息的車子使老人眼花繚亂。當老奶奶正猶豫時，我連忙迎上去，攙扶着滿臉皺紋的老奶奶，過了馬路。老奶奶過了馬路興高采烈地說;"謝謝你，小朋友！你真勇敢！要不是你，我無法過馬路了，實在是太謝謝你了！”說完，馬上掏衣兜，送給我幾顆糖，我隨手將糖塞進嘴裏，哇！真甜！但是我的心裏更是甜甜的味道！
還有一次，我和媽媽到超市去買日用品。在排隊時，我聽見錢掉的聲音，回頭一看，後面那位阿姨果然掉了錢，我彎下腰將錢拾了起來還給阿姨。阿姨笑着說："你是個好孩子，阿姨謝謝你！”霎時，周圍投來許多讚許的目光。我連忙說：“阿姨，這是我應該
做的！這點小忙算不了什麼！”我的心就像花兒綻放，無比絢麗，無比燦爛！
在學校裏，還有很多樂於助人的事蹟，比如：你幫助別人撿起東西並還給別人，你借給別人東西，就像是雪中送炭。只要你對別人好，別人也會對你好，“我爲人人，人人爲我”就是這道理。
我現在終於明白：“助人以快樂爲本”只要你幫助別人，心裏總會有美滋滋的味兒！
五年級快樂作文 篇5
“上課”“起立，老師好!激流勇進，揚我班威！”“請坐下。”呼完口號，我們班上的六個小組展開了激烈的競爭，然而老師在班上卻是很少說話的公正裁判法官，只在關鍵的時候做出一個裁決。這就是我們進行新課改後的課堂，新課改提高了同學們的積極性和膽量，我們都很喜歡，它給我們帶來了許多快樂。
原來同學們上課接其他同學的話都是“接話把兒”，現在上課就要學會說話，說錯了也沒關係，專門讓同學們“接話把兒”，原來課堂上禁止的行爲變成了課堂上的規則，非常符合同學們的特點；原來上課十分安靜，死氣沉沉的，現在課堂上同學們都成了“嘰嘰喳喳”快樂的小鳥，讓同學們在爭論中取長補短；原來上課都是死記硬背，現在老師都會找到方法，讓我們感覺到上課是一場遊戲，讓我們在遊戲中快樂的成長；原來不喜歡學習的學生現在也會喜歡學習。
通過新課改讓同學們學會了互相幫助，互相配合，互相交流。老師把同學們分成幾個小組，組長帶領着大家講題，合作探究。這樣鍛鍊了同學們的語言組織能力和膽量。我原來是在雙語實驗小學的，剛來時不怎麼說話，現在慢慢膽子大了起來。還有幾個跟我一樣新轉來的同學，原來一聲不吭，說話時磕磕巴巴，在老師，同學，組長的幫助下變得十分開朗，這是新課改帶給我們的快樂。
新課改不僅是一個新課堂，也是一場遊戲，讓我們在遊戲中學到知識。新課改伴隨我們成長，我們一定會成爲祖國的棟樑。
五年級快樂作文 篇6
暑假裏的一天，特別熱，我吃了三根冰棒還是熱得發慌，老哥提出了個意見，說去游泳，我和姥爺都很贊同。
我們來到了海邊，我和哥哥換上游泳衣，就跳進了海水裏。姥爺呢？就在岸上把我們的快樂照下來！
我和哥哥運動了運動，身體很快就適應了海水的溫度，就在這時，拉開了打水仗的帷幕。
哥哥還不知道是怎麼回事，我就給了他一個“如來神掌”，打得他“落花流水”。他抹了一把臉，很不甘心的樣子，我一時高興沒怎麼注意他，可他竟在這個時候，給我了一個“海底撈月”，把我打成了一個“落湯雞”。我假裝不高興，哥哥見了，趕緊來到我身邊，我心想：“中計了，中計了！”我的'手突然從海里伸了出來，“嘩啦啦”水一下子飛濺到我哥的臉上，我哥咳了好幾聲，才說：“你使詐，看我怎麼收拾你！”說完，他就趴進了水裏。過了十幾秒鐘，我見我哥還不起來，就感到事情不妙，趕緊大步走到我哥身邊，轉眼間，我哥從水裏跳起來，那力量可真大呀！我連退了好幾步，忽然我的腳下碰到了一個東西，我心一慌，一下子落進了海水裏。
我和哥哥玩得很高興，又玩了一會，姥爺叫我們回家了，我們只好戀戀不捨得上岸了。
現在，我打開相冊，看見那一張張游泳時的照片，快樂的感覺還會涌上心頭。
五年級快樂作文 篇7
我們每個人都有一個快樂的家庭，有的家庭很和睦，有的家庭很幸福，還有的家庭幽默風趣……而我有一個快樂而神奇的家庭。怎麼，不信嗎?讓我給你慢慢道來。
有一回，我們家停電了。“唉，沒電視看了!”爸爸懊惱地說。我靈機一動想出了個法子提議：要不然全家表演節目。於是，我就對爸爸、媽媽和弟弟神祕的說：“咱們——要不——表演節目吧!”他們異口同聲的說行。有句話不是“女士優先”嗎?所以媽媽先來表演。媽媽立刻拿上鍋、鏟子、盤子開始表演了。媽媽走到廚房嘴裏唱着“我是炒菜小高手，輸了可別嚎啕大哭哦，小心我來收拾你，呀嘿……哈!”不一會，香溢四起的熱騰騰的飯菜就在老媽的“無敵歌聲”中出爐了!聞着飯菜香味，每個人都贊媽媽是神廚能手。
該我表演了，我靈機一動，拿掃帚當吉他。我一邊彈一邊唱：“小時候學習好，長大才有花不完的錢……”而我的“怪味”表演讓全家人捧腹大笑。
爸爸和弟弟來了個雙簧，又是唱又是跳，爲我們快樂增添了不少的滑稽感。贏得了全家人的一致通過，最後爸爸和弟弟贏了!全家人高興地不得了!
知道了吧?這就是我快樂的家庭?如果你也要感受快樂的話，就趕快去幸福的家中尋找吧，它就你在身邊哦!
五年級快樂作文 篇8
生活中，有一種收穫，讓人一生受益，那就是讀書的收穫；人生中，有一種經歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經歷。
就像別林斯基說的，好的書籍是最貴重的珠寶。書就是人精神的糧食，如果世上沒有書，人們就沒有知識。書是給人們指路的明燈，書就像是在知識的海洋裏的一位導航員，駕駛着神奇的帆船，帶着我們在龐大的知識海洋裏尋找知識……
我愛讀書。因爲書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧祕，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉彎，還有做人的道理。每當我有了一本新書時，我會抱着新書，愛不釋手，然後就看得廢寢忘食。吃飯時，媽媽喊七、八遍，我還捨不得放下自己心愛的書。
細細品味讀書，我發現原來讀書就像喝茶，一杯永遠也喝不完的茶，感覺由淡變濃，愈品愈有味道。而我對讀書的追求也變得越來越強烈了。我嘗試着通過各種各樣的方式向別人借來書並慢慢地品嚐。
讀書已成了我生活的重要內涵。我喜歡讀春季的鳥語花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。還有課後，我和同學們常聚在一起，爲梁山好漢喝彩，因火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞，我們一起體味獨孤九劍後的超然境界，品悟金戈鐵馬後的歷史風雲，有時還會因分歧爭得面紅耳赤，而更多的時候則是會心一笑。
讀書，讓世界簡單的人變得豐富；讀書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊裏，在紫檀木的小几上……別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書！
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。讀書的旅程永遠也沒有終點，知識的海洋需要不斷地注入新鮮的源頭活水。只有這樣人生才能不斷地充實，生活纔會更加的陽光燦爛。面對讀書，我會快樂，我會努力，高揚知識的風帆，在時代競爭的大潮中，掛雲帆，濟滄海……
我讀書，我進步！我讀書，我快樂！
