【熱門】五年級科學作文合集七篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的五年級科學作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級科學作文 篇1
從小，我就想當一位科學家。在小時候，媽媽問我長大後相當什麼，我會毫不猶豫地說：“我想當一位科學家。”
我會給人們帶來幸福。我會製造出比空調還好的，當空調開着的時候會污染環境，而我製造出來的，它不會污染環境，我製造的空調它只是把冬天的寒冷收集起來，然後到了夏天再釋放出來。這樣既不污染環境，又給人們帶來了幸福。我還會製造一個摺疊式的牀，當你不用它的時候，它就會摺疊成一個和手機一樣小的東西，還可以把它放進你的口袋裏。它還配了一個遙控器，當你要用它的時候，你就可以按一下遙控器上的按鈕，它就會變成一張牀，那張牀有兩層，一家人都可以睡在上面，真是居家旅行必備。
我會給人們帶來快樂。我會造許多的玩具，製造那些玩具車，是給小孩和大人們坐的，它們會自動開起來，大人只要在小孩子的車上輸入要去的地方，車子先給小孩帶上安全帶，然後自動開起來，車上還放着歌。當然也有大人開的車子，也是自動的，還有的是半自動的，車上想放什麼音樂就放什麼音樂，而大人就可以其樂融融的聊天了。
我會給人們帶來收穫。我會製造出不污染環境的農藥，這些農藥會對蚊子有巨大的毒，但對人卻一點毒都沒有，這樣就會給人們帶來收穫……
這就是我想做科學家的原因。
五年級科學作文 篇2
對於科技這個詞語，大家都很熟悉。簡單說來，科技就是科學技術。從廣義的角度來看，它是指自然科學技術和社會科學技術的總和。
改革開放以來，隨着時間的推移，科技如雨後春筍，正在祖國大地迅猛地發展。環顧生活，科技是無處不在的，科技就在我身邊！
夜晚走在路上，有電燈給我們照明；給朋友打個電話，隨手可以掏出手機；回到家裏，打開電視看看新聞，開啓電腦，可以和朋友聊天；媽媽用電飯煲蒸好了飯；開開電暖器；一家人圍坐在一起，欣賞着媽媽用電炒鍋調製出來的美味佳餚……你看，隨時隨地，我們能離開科技嗎？
科技的用處可是大了去啦！比如說：如果沒有電動車，我們就不便和遠方的親朋好友交往；如果沒有動車組，人們到各地旅遊就很難實現朝發夕至；如果沒有航天飛機，人們進入太空將是一句空話；如果沒有破冰船，我們就很難到南極考察；如果沒有航天器具，人們登月將只能是幻想……
相反，有了科技，我們的生活將變得更加美好——有了傳真，我們的文件，瞬間可以輕鬆地傳出！有了機器人，它可以置身人們難以到達的空間；運用激光，可以製成健身器材；有了空調，即使是炎熱的夏日，也可以讓人們舒適如春……
不難看出：這一切，人們享用的都是科技的成果！
由此可知：科技，幫助我們創造了優越的'生活環境；科技，提高了我們的生活質量；科技，是全世界人們智慧的結晶！
我們身處科技中，要不斷學習新的科技！
科技就在我們身邊，我們還要大力發展科技！
五年級科學作文 篇3
以前，我去打籃球，發現球沒有氣了，於是，我跑回家給球充氣，這時，我發現了一個問題！
我發現給籃球打氣的孔居然沒有被塞住，當時我就納悶了，爲什麼沒有塞子，你往球裏邊打氣，氣不是全部都漏出來了呀！我帶着疑問對籃球進行了反覆研究，我把耳朵貼在充氣的孔上，仔細聽有沒有漏氣的聲音，又用手摸了摸也沒有漏氣的感覺，我真的想不通，怎麼不會漏氣呢？
帶着這個疑問，我問了爸爸媽媽，他們都搖搖頭，表示不知道，好奇心驅使我一定要查一個水落石出就迫不及待打開百科全書，仔細看起來，可是就沒找到關於籃球充氣的孔爲什麼不會漏氣的問題，我又打開電腦急切的尋找答案，半個小時後，工夫不負有心人，我終於知道了原因。
其實，因爲它的球眼裏是一種橡膠墊，當用球針打氣時，橡膠墊會被氣筒巨大的壓力衝開，而當氣筒拔出以後，球內的氣會給橡膠墊一個想外的力，致使橡膠墊還原成緊閉狀態，因此，籃球球眼好似不會漏氣的，除非它的橡膠墊老損，起不到密封的作用。
原來是這樣，我高興極了！今天又學到了新知識！
五年級科學作文 篇4
每個人都有自己想做的事，而我想做一名科學家。讓機器代替人工，讓生活快捷一點。
想做一名科學家的想法初始於四年級的一個晚上。
那是一個寒冷的下午，我剛寫完作業，就看見一條老師發過來的短信：“不好意思同學們，我們的數學作業發錯了，應該做數學學習與鞏固第56頁。”我無奈地嘆了口氣，去拿數學學習與鞏固。結果把書包翻了個底朝天，也沒找到數學學習與鞏固！完了，肯定落在班裏了。現在已經七點半了，這可怎麼辦！想起老那嚴厲的訓斥我就害怕，不禁打了個哆嗦。沒辦法，只能去學校拿了。
真冷啊!寒風吹得我瑟瑟發抖。望着黑咕隆咚到學校，我加快了腳步。在黑乎乎的教學樓裏，竟亮着一盞昏暗的燈。我定眼一看，竟是老師在批改作業，這麼晚了，老師還在連夜工作。看到老師如此辛苦，我的鼻尖酸酸的。要是有個批改作業的機器人那該多好啊！老師就不用這麼累了！也可以早點回家休息了！
從那時起，我便下定決心要做一名科學家。
也許在別人看來，我的想法很異想天開，但不試一試，怎麼就知道我不行呢？努力不一定會成功，但要是不努力那就一定不會成功。
加油吧，少年!
五年級科學作文 篇5
烈火來襲，這次，他不是單槍匹馬來單刀直入，而是帶來了他的得力助手—剪刀老二。“犯人”被剪刀殘忍地押上了“絞刑場”—碗，“譁”的一聲，“絞刑場”裏露出了金黃的火焰，“犯人”—手帕正在痛苦掙扎，可仍被火焰燒得體無完膚，最後灰飛煙滅，就在這時，烈火老大發出了刺耳的笑聲……
另一個“犯人”在外邊看到了這個殘酷的現實，便絞盡腦汁想保全自己，最後便把一瓶“神奇的水”灑在自己的身上，便跟着剪刀一同去法場接受嚴刑拷找。
火，再次燃燒起來了，異常的強烈，瘋狂搖擺的火焰上，千千萬萬個火孩兒正在跳舞慶祝。
一分鐘，二分鐘過去了。可手帕仍安然無恙，烈火頓時滿腔怒火，爆發出全部力量，一道藍色的火焰映入眼簾，我們這些幼小無知的小孩子就在那一瞬間，被嚇得目瞪口呆了，一陣涼風拂面而來，我一看，原來是老師吹的，老師口中一陣風一下子吹滅了仍熊熊燃燒的火焰，並把唯一倖免的手帕捧在手中，彷彿在捧一塊玉一樣，並讓我們撫摸他堅強的身軀，我們一摸，一股陰涼的感覺一下子涌上心頭，這時，便有個陌生的問號又開始在我腦邊旋轉……
“酒精—就是那‘神奇的水’含有百分之七十的酒和百分之三十的水份，酒易發揮，只要水不幹，手帕就不會燒掉。”
聽了這句話，我恍然大悟，一個科學又刻入我的心頭。
五年級科學作文 篇6
小時候，在母親的懷抱中聽嫦娥奔月的故事，對於月亮就很嚮往，月亮上到底有什麼東西呢，真的有嫦娥和玉兔嗎?後來，我知道人們已經登上了月球，而且其實月球上並沒有那些美好的神話人物，月球是需要人類不斷探索的一個星球。
那是我第一次迷上了科學，自從迷上了科學，對於科學，我充滿了無限的興趣。
一個夜晚，我和爸爸驅車駛在夜路上，夜燈泛着昏黃的光，映襯着圓圓的月亮。“月亮是因爲太陽的反光，纔有了陰晴圓缺，才放射出夜晚的柔光。”我想起百科知識書上的一句話。
後來，我學會了看着月亮識天氣。每當月亮在雲霧中若隱若現、搞時裝秀時，第二天大風便會來臨，吹得揚塵四起，風沙滿地。有時，白天烏雲密佈，沉重得彷彿透不過氣來，但晚上一看到月亮又在雲簾後翩翩起舞，我知道，第二天便會放晴。
但是，每當夜幕降臨，我望着漫天嵌滿的繁星和皎皎明月，心中仍然充滿疑問，是什麼力量在操控着天氣?是月亮嗎?它竟有如此魔力!我細細地觀察了很久，想了很久。一次，在飛機上看見雲在飄動，我想是否也和天氣有着聯繫?雲在飄動，說明有風，有風便預示着雲也將會被捲走，原來是這樣!我心中又解開一個小小的疑惑。
我喜歡科學，我知道我還有很多事情不知道，還有很多事情需要我們去探索，這麼多的未解之謎需要用科學來解釋。我們要努力學習科學知識，將來爲科學文化貢獻一份力量。
五年級科學作文 篇7
星期天，看見爸爸那雙滿是灰塵的皮鞋忍不住嘆氣“唉，看來又是我做‘苦力的時間了’我拿起爸爸那雙滿是灰塵的皮鞋塗上鞋油仔細的擦了一遍皮鞋又重現‘青春’這是爲什麼呢？我不經疑惑。”
於是我找到另一雙新鞋與舊鞋進行比對我先用手觸摸兩雙皮鞋的鞋面發現新皮鞋比舊皮鞋的表面要光滑。舊皮鞋塗上鞋油後，仔細觀察，雖亮了非常多但仍無法跟新皮鞋比。皮鞋亮度是否與皮鞋光滑度有關？
我去取一雙舊皮鞋，在放大鏡下皮鞋顯得凹凸不平。然後我再皮鞋都比較粗糙的1區與2區塗上鞋油仔細擦拭，2區不塗做空白對照。我發現1區擦拭後，表面明顯光滑非常多，放在用陽光下也比2區有光澤爲什麼兩者有這樣的差別呢？
於是我就去問爸爸得知：皮鞋表面原本就不是絕對光滑的，如果是舊皮鞋就更加不平了這樣它就不能使光線在一定方向上產生反射，看上去沒什麼光澤。但鞋油中的一些小顆粒正好填補在皮鞋的凹坑中，如果用布擦一擦，讓鞋油塗的更平均，就使皮鞋表面更光滑，平整光線反射更強。
通過實驗，我終於知道了皮鞋越擦越亮得祕密了！
