【精選】中秋節五年級作文錦集4篇

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的中秋節五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中秋節五年級作文 篇1

中秋節前一天，我們班級舉辦了一次特別的中秋活動。

上課了，教室裏靜悄悄的。李老師見一片安靜，然後用甜美的聲音帶動着我們，她先念了兩篇的作文，然後深情地說：“同學們，明天就是一個家家團圓的日子，你們一定會過的很快樂的。今天我們也要過一個‘中秋節’。我們是共同度過了四年的一個大家庭!所以，我們也來過一個班級的中秋節。”

大家立刻活躍了起來，接着老師在黑板上寫了四個字：飲酒對詩。因爲古時候中秋節有許多文人坐在一起，邊喝酒，邊賞月作詩，正可謂是“斗酒百篇”嘛。我們雖然都不是酒鬼，但也可以直接作詩呀!

於是，我們男孩中有名的“大嗓門”成與之站起來說道：“明月幾時有……”我們都情不自禁地跟他唱起了這首寄託相思的《水調歌頭》。可有些人還模仿黃梅戲中的“黃腔”，逗得我們哈哈大笑。老師也露出了笑容，笑過後，老師又拿來粉筆，在黑板上又寫了四個字：月意甜甜。她說：“月餅是甜的，儘管有苦的、酸的，甚至是鹹的。但都是圓的，它代表友誼、團圓。下面請大家互相下位子吃各位同學的`月餅，因爲分享纔可貴!”

話音剛落，教室裏就亂成了一團，我忙用小刀切下一小塊月餅，送給了我最好的朋友——程露，他也同樣切了一小塊給我。這月餅雖小，但蘊涵了我們之間那濃厚的友誼呀!回到坐位上，心想：平時吃月餅的時候冷冷清清，但和同學們在一起吃卻心連心，共同享樂啊!我的心久久未能平息，翻開作文本，一邊吃月餅一邊寫作文，我覺得月餅雖然不是很甜，但不知爲何，我吃了卻很甜，心裏象吃了蜜一樣……

中秋節五年級作文 篇2

在媽媽工作的園區裏，有一羣特殊的小朋友。他們從出生起就被無情地奪走了聽到這個世界上聲音的權利。他們在無聲的世界裏成長，從戴上助聽器或人工耳蝸的那一刻起，他們才慢慢地感受到聲音的存在，慢慢地學習語言。

中秋節前一天，媽媽告訴我說她們園區裏有活動，一羣充滿愛心的人士要去看望小朋友，給小朋友們帶去節日的祝福。像這樣活動場面，我怎麼能錯過？就要求媽媽去上班時帶上我。

下午四點左右，叔叔阿姨們滿臉微笑來到園區。他們帶來了大米、食用油、水果和香甜的月餅。在老師的引領下，他們走進教室，與小朋友們親密接觸，小朋友們更是開心得不得了。他們熱情地與叔叔阿姨們打招呼。“叔叔好，阿姨好！”大家很是驚奇，他們怎麼會開口說話呢？園區老師向愛心人士講解了小朋友們的助聽設備以及他們艱難的康復過程。愛心人士們向老師豎起了大拇指，對小朋友們產生了更多的憐愛。他們輕拉小朋友們的小手，輕拂他們的臉龐，親切的目光泛着淚花。在老師的提議下，小朋友們在老師的帶領下，爲愛心人士表演了節目。他們邊唱邊跳，我們都被感動了，用響亮的掌聲告訴他們：“你們很棒！”

相處的時間有些短暫，我們依依不捨地告別，願更多的人來關愛這些特殊的小朋友，將愛傳遞下去。

中秋節五年級作文 篇3

今天，終於迎來了一年一度的中秋節。看到皎潔的月光灑到牀前，使我想起了李白的那首《靜夜思》。

我擡起頭仰望天空，感覺周圍的一切都變得祥和、安寧。還有那美麗的月亮姐姐，是它給大地披上了一層銀色的輕紗。“今晚的景色真是太美了！”我情不自禁的感嘆道。“又香又甜的大月餅了啊，晚來可就沒份了。”只聽爸爸在喊着讓我去吃月餅了。兩眼一看，我連口水都流下來了。有豆沙的、蛋黃的、還有巧克力的……這時，我拿起一個豆沙餡的就大開吃戒了，但是還真好吃呢！賞着月，口裏還吃着美味的月餅，真想天天過中秋節啊。

我知道，其實有許多人因爲工作的原因不能回家和家人團聚，所以我想，我也默默的爲他們祝福吧！祝他們能幸福快樂、工作順利、萬事如意。這就是我難忘的中秋節，一個快樂、充實、安寧而又豐富多彩的中秋節，也希望明明年的中秋節能快點到來吧。還有那些在忙碌中的叔叔阿姨們能早日回家與家人團聚！相信同學們，你們的中秋節也過得十分愉快吧！

中秋節五年級作文 篇4

今天是中秋節，在奶奶家吃完團圓飯，我便邀請表姐和表妹到奶奶家賞月。

我們興沖沖的來到陽臺，看到一片透明的灰雲，輕輕地裹着月亮，如同一縷輕煙罩着一面圓鏡，朦朦朧朧的，讓人看着看着如同墜入夢境。我禁吟道：“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。” 突然，月亮小姐換了一件淺黃色的裙子，她把最美麗的一面呈現給大家了。瞧，她正笑眯眯地注視着大地，注視着人間，笑容是那樣恬靜，那樣甜美，那樣迷人。

等我回過神來，表姐和表妹又搬來一些甜心，有月餅、柚子……藉着忽明忽暗的月光，玩起了帶月的成語，鏡花如月，常年累月，日新月異，花好月圓……

中秋節是團圓的日子。這個中秋節讓我深深的感受，是那麼快樂，那麼高興，那麼溫暖。我心裏像吃了蜜一樣甜。希望明年的中秋快點來到。