五年級童話作文彙編九篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的五年級童話作文9篇，希望能夠幫助到大家。

五年級童話作文 篇1

我，是一隻16歲的小螞蟻，生活在螞蟻部落。在我們這裏，只要是15歲以上的螞蟻就要出來和大人們一起找吃的。

今天早晨，我和兄弟們一起去找食物。我們來到了一塊空地，發現一隻死螞蚱。我們非常高興，因爲這一隻死螞蚱就可以是我們一個月的糧食。我們想一起把它搬運回去。我們先來分配好誰都幹什麼。我們幾隻螞蟻聚在一起，開了一個小型會議。過了一會。大家投票決定了一個方案：我來喊號子，八隻強壯的螞蟻分別在螞蚱的前面和後面推拉，剩下的兩隻螞蟻在螞蚱的兩側推拉。分配好工作後，我們就開始幹活了。我大聲喊着：“1、2,1、2，加油1、2，1、2，加油……”手還不時的往前揮舞着，在前面拉的螞蟻咬着牙，使勁向前拉，在推的螞蟻腳用力蹬着地，向前推。過了一會，我們大家都上都冒出了汗珠。我們歇了一會，又繼續前行。

啊，終於到家了，我們都歡呼了起來。可是，有一個難題出現在了我們的面前：螞蚱太大了，我們怎樣把它運進洞呢？我們一起想着辦法。有人想：乾脆直接把螞蚱推進去吧，省事。“不行，要是這樣的話，把螞蚱運進洞後，我們還要把洞口再修好，防止別人侵入。這樣太麻煩了。”另一隻螞蟻說。大家又陷入了沉默之中。“我有一個辦法！”我的聲音打破了這片寂靜。“什麼？什麼辦法，快說！”大家蜂擁而上，聚集在我身邊。“我們可以把螞蚱咬成一塊一塊的，然後再送到家裏去。”我說道。“好辦法，真是好辦法！”同伴誇獎我。我們大家趕緊動工。把螞蚱送進了洞中。

晚上，我們大家享受了一頓豐盛的晚安。我們吃的特別香，因爲這是我們用自己的汗水和努力換來的。

從那以後，我開始天天自己找食物吃，因爲我覺得吃着自己找的食物，有一種幸福的感覺。在我的帶動下，我們螞蟻部落從衣來伸手、飯來張口的生活，變成了自食其力的村落。我相信，我們的螞蟻部落會變的更加美好。

五年級童話作文 篇2

我是個愛雨的人，特別是春雨尤爲鍾慕。我喜歡在窗前觀雨，喜歡煙雨中散步，更喜歡靜靜的傾聽雨滴落在天地萬物上的聲音，因爲我能在春雨紛紛中尋找屬於自己的歡樂與感悟。

春雨又在下了，我投入到了它的懷抱，用心去感受那份美好。水霧化成灰色的空間。雨絲們斜斜的，柔柔的，嫋嫋的，淡淡的織在一起，或是翩然起舞，或是倏忽下落，好象即沒有留戀，也沒有放棄似的，但其飄逸的身姿落在綠樹、紅花之間所增添的色彩又總會勾畫出一幅詩情畫意的景緻，漫步雨中欣賞着這千古絕色是那麼的愜意與暢然，讓人慾罷不能。

站在窗前，如果你虔誠的去諦聽那雨聲，體會那份歡暢、坦蕩、靜穆、凝重的韻味，簡直是難言其妙。雨是心靈的音樂，不信你去細細體味，它忽而“滴滴嗒塔”跳躍鳴笑，忽而“沙沙”輕盈撥動琴音，忽而“噼噼啪啪”的奔放歡唱，忽而“淋淋漓漓”悽訴低吟，

撩撥着人的心絃。於是，在這份空闊與溼潤的音韻中給人一種情調，一種氛圍，着實的招人喜歡喜愛。在這份空闊對於溼潤的弦律中它往往有能折射出一種心境，幫你遐想使你瘋狂。

雨停了，雨歇了。雨後的世界呢？你看它總是以清新、明快的色調展示在你的面前。泥土的芬芳更加濃烈，草兒更嫩了，樹兒更綠了，花兒更豔了，煥然一心得感覺不僅使人賞心悅目，神清氣爽，而且讓人欣喜的分享雨的饋贈，感受一份靈泉的侵潤。如果這時來到鄉間，在阡陌小徑中散步流連，欣賞那或濃或淡，或明或豔的田園風光，真會感嘆大自然這位淡青妙手的酣暢筆墨。

窗外的雨絲飄起來了，請你與我相邀，一起來做個愛雨的人吧！

五年級童話作文 篇3

從前，有兩隻小狗，一隻叫花花，一隻叫樂樂，它們整天形影不離。突然有一天，它們倆互不理睬，花花走它的陽關道，樂樂走它的獨木橋，好像鬧了矛盾。到底發生了什麼？哦，原來事情是這樣的：有一天，春光明媚，花花和樂樂一起去新開的“狗狗遊樂場”玩。它們玩着玩着，發現了一面奇特的鏡子。鏡子一共有兩個面，樂樂站在凹下去的那一面，神奇的一幕發生了：鏡子裏的樂樂高大威猛，昂首挺胸，像一個威風凜凜的大將軍，驕傲極了。花花站在凸出來的那一面，不可思議的一幕發生了：鏡子裏的花花又矮又小，蜷縮成一團，像一個被抓回來的俘虜。

從此，樂樂以爲自己高大威猛，每天抽著名牌香菸，趾高氣昂的，一副目中無人的樣子。而花花覺得自己矮小軟弱，一看見樂樂就覺得很自卑，離他遠遠的，不敢靠近他。

一個偶然的機會，花花發現了鏡子的祕密，它拉着樂樂在兩個鏡子前站了站，若有所思地對樂樂說：“你並不像鏡子裏那般高大，我也不是真的如鏡子裏這般渺小。我們不能被鏡子裏的假象所迷惑，不能因爲自己的高大而驕傲，也不能被自己的矮小所打倒。我們都要學會正確認識自己和他人！”樂樂聽了花花的一番話，慚愧地低下了頭。從此，樂樂再也不驕傲自大了，花花也不膽小自卑了，兩個人又回到了最初的形影不離。

五年級童話作文 篇4

11月7日 星期日 天氣晴

今天，我們班開展講童話表演的方式，來了一場非常精彩的一次表演，還受到評委的讚賞，同學們，你們想知道嗎，就請你們看看下文吧！

叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，我和同學迅述的回到教室，端端正正的坐直了，老師說起立，我們站的整整齊齊的，使人覺得非常好，棒，班會開始了，第一個表演的是王霞的那個班，他們有文中的主人公小紅和小明，扔垃圾的人，幫助撿垃圾的人。

班會開始了，首先出場的是王霞那一小班，有小紅和小明，他們打算去外婆家，還有扔垃圾的人，故事是這樣的：

一天小紅和小明的媽媽叫他倆去外婆家，小紅和小明在去外婆家的時候，看見許多人在仍垃圾，把垃圾桶弄的亂七八糟的，還有氣味，小紅說：“小明，你看，這垃圾真多啊，我們撿一撿垃圾吧。”小紅說完便把垃圾往垃圾桶裏仍，小明就在一邊思考，突然，他想到了一個主意，他從揹包裏拿出一支筆和一張紙，便寫起來，小紅的垃圾揀完了，小明的字也寫完了，同學們，你是不是迫不及待的想知到小明寫的是什麼呢?別急，我告訴你，他寫的是文明——只差一步，小紅誇小明是一個聰明的孩子。

這個故事完了，同學們熱烈的掌聲，這個故事讓我明白了我們要做個文明的好孩子，不亂扔垃圾，這是我們小學生的第一步，同學們，讓我們做一個文明的好孩子吧！

五年級童話作文 篇5

在一片大森林裏，大象伯伯準備開一場盛大的舞會。小松鼠也收到了邀請，它要到臺上唱歌，小松鼠高興極了。

可是，上臺要打扮得很好看，那要怎麼打扮呢？小松鼠急得直撓頭。這時，小松鼠靈機一動，心想：可以用草做成草帽戴在頭上呀，這樣一定很漂亮！於是，它飛快地向草叢跑去，它剛要彎下腰伸手去摘草的時候，小草突然大叫：不要採我，我是有生命的！你採了我，我就會枯萎。小松鼠點了點頭，心想：小草有生命，我摘了它，就是在傷害它，我就不摘它了，我去花叢採花吧。可是小花也是有生命的，小松鼠也放棄了，所以它只好什麼打扮也沒有就去參加舞會了。然而，小松鼠愛護花草的一幕卻被別人看見了

小松鼠在去舞會的路上，遇見了兩隻螢火蟲。螢火蟲提着它的小燈籠爲小松鼠引路，螢火蟲們看到小松鼠這麼難過就問它爲什麼這麼傷心，小松鼠把經歷告訴螢火蟲。螢火蟲被深深地打動了，其實剛剛在草叢裏螢火蟲們就已經看見了小松鼠，爲了讓小松鼠開心，它們決定爲小松鼠做些什麼。兩隻螢火蟲悄悄地叫來許多螢火蟲終於到小松鼠上臺了，緊張的小松鼠因爲怕被其它動物嘲笑，它低着頭，慢慢挪到舞臺上。燈光灰暗，小松鼠緩緩擡起頭，這時，小松鼠發現，一羣螢火蟲把它圍起來了，它發現自己有了一條金光閃閃的裙子，它驚喜萬分。看着舞臺上的小松鼠，大家都驚訝極了，心想：小松鼠怎麼會有這麼美麗的裙子？小松鼠自信地唱完了歌，螢火蟲把小松鼠的經歷告訴了大家。大家都喜歡小松鼠了。

小松鼠愛護了花草，所以當它需要幫助時，螢火蟲們主動幫助了它，所以我們一定要愛護花草，同時，當別人需要幫助時，我們也要幫助他。

五年級童話作文 篇6

手指的爭吵

“你又矮又胖，有什麼用!”“你這麼瘦，一點力氣也沒有，那才叫沒用呢!人家我大拇指力氣才叫大呢......”“你......”房間裏傳來一陣陣爭吵聲。噢!原來是手指們在爭吵啊!

在一個寧靜的夜晚，在某個房間裏，那個房間的.主人睡下之後，手指們便爭吵了起來。先是大拇指說話了：“你們四個，用處都沒有我大!我可是領導的象徵，王者的風範，我一出來，大家便喜氣洋洋，眉開眼笑!”“你當你是手指的領導啊!”食指一句話頂回了大拇指，大拇指不服氣，說：“水管漏水噴出水花，每次都是我去抵住!主人要往牆上釘圖釘也是我一按就好!只要做一些用力點的事兒，你們就退到一邊，讓我幫你們完成，一點力氣都沒有的廢物，一點用都沒有!”食指聽了，也火了：“你這自戀狂!你又矮又胖，哪有我靈巧，我的身體比你的瘦多了!每次看書、查字典、查地圖都是我在探路!每次試水溫，我都不顧水溫多熱去試探，因爲只有我纔是最靈巧的手指!因爲我靈巧，我纔不會受傷，以最快的速度探尋一遍，告訴主人情況，防止主人受到傷害，我纔是最厲害的手指!”

當大拇指和食指爭吵不下時，中指發言了：“你們兩個繼續吵吧，反正到最後，你們就會明白，什麼實力、功能的，用處也沒多大，相貌呀，纔是最重要的!瞧我多修長，亭亭玉立的，你們兩個遲早會羞愧的!對吧，妹妹們?”“對呀!瞧我們，又秀氣又斯文。”無名指和小指在一旁應和着。

不知道什麼時候，主人已經醒了，他聽到了大家的對話，他語重心長地對手指們說：“你們每個人都有自己的優點，同時也有自己的缺點，你們只有合作，纔是強大的。”

“噢!”手指們安靜了，他們都在心裏想着主人的話：只有合作，纔是強大的，也才能體現出各自的優點!

五年級童話作文 篇7

在遼闊的宇宙中有一個神祕的星球——童話星，其中，有一個沒有戰爭的王國，那就是童話王國。

今天，童話國王的身邊有一位發明家，馬虎博士，他發明了很多東西給童話王國，今天，他又帶來了一些新產品“超級泡泡糖”“超級宇宙飛船”“河水清潔器”“垃圾處理機器人”“空間房屋”“全功能雨傘”。 “超級泡泡糖”是一塊神奇的泡泡糖，這塊泡泡糖可以吹出一個很大很大的泡泡，大泡泡可以把人裝進去，而且會向上面升高，向前移動，爲人們省力不少力氣，而且還節能環保，沒有污染，可是當大泡泡降落時人卻出不來，一直在這個泡泡裏，不能工作，什麼事情也做不了，這時國王命令把泡泡裏的人救出來，可是泡泡非常堅硬，用槍也打不破，又過了幾個小時，泡泡自己分解了，看來這個泡泡糖應該改進一下。 “超級宇宙飛船”可不是一般的宇宙飛船，這個飛船可以在宇宙中觀察任何一個星球，及時向童話王國報告，而且還可以把對童話星有危害的小行星之類的全部擊毀，還可以把太陽的光作爲能源，來維持這個大飛船自動力，還可以在別的星球提取其中的能源。 “河水清潔器”是一個外形像小魚的東西，它可以把水裏的細菌，工業污水，吸到一個容器裏，然後化爲烏有，但這條魚可以被別的魚吃掉，可它身上有一些東西不能被吃到肚子裏，所以，這個發明是不可以用的，成了禁品。 “垃圾處理機器人”是一個自動的垃圾桶，可以自己吃“垃圾”,而且可以把垃圾回收，再一次利用，也可以在垃圾中提取能量，作爲機器人的動力，所以不用給它充電之類的。還有一些垃圾是不可回收的，這些垃圾壓成一個小塊，然後統一“消滅”。 “空間房屋”是一種特殊的房屋，可以讓房子變小，變輕，然後隨身攜帶，可以省下不少的空間，等到用房子的時候，再把房子變大，等到不用房子的時候，再把這個房子變成一片樹葉那麼大。 “全功能雨傘”不光可以躲雨，還可以把水儲存起來，把它變成清水，留着以後用於日常用水，而且還可以變成一根棍子，給老人用的。

馬虎博士有一個小毛病——小馬虎。如果把這個毛病改了，那就更好了。

五年級童話作文 篇8

一個下午，只聽“嘟——嘟——”的一聲，不用說，汽車肯定又被主人玩了一次，正開心着呢。

自行車見了想：看來今天是要教育一下你！於是一個晚上自行車都輾轉難眠，在想如何治一治汽車驕傲自大的壞毛病。

第二天，汽車早早地起牀了。看見自行車在它面前擋着，便不屑地說：“你小子來幹嘛，擋本大爺的道？”自行車便立馬回擊：“我要和你比賽！”“比賽？！就你小不點？”自行車一忍再忍：“是的。但是要遵紀守法！”“那也沒事。”汽車連看也不看他一眼。

摩托車見了，自願做裁判，挑好地點，講好規則，一場速度的較量便開始了。

汽車“呼”地一下衝出去，自行車卻不慌不忙地悠然走去，摩托車一看，覺得汽車肯定贏了。汽車也這麼想，可前面的兄弟擋了道，只能自認倒黴。

再說自行車，他在汽車的縫隙中穿來穿去，汽車別提有多生氣了。汽車到後來奮起追逐，可紅燈也搞得他七竅生煙。這下，汽車已經開始在發慌了。

自行車獲得了勝利，汽車也得到了教訓。主人聽了摩托車的講述，也不禁笑了起來。

五年級童話作文 篇9

一個牧羊人養了一大批羊，還養了三隻兇猛的牧羊犬，每天牧羊人都會領着這批羊去山坡上吃草，並且過得非常開心。

但是這一帶有一隻老狼，它對這羣羊可是垂涎欲滴，但是因爲有牧羊犬，老狼也不敢去吃小羊，真是在嘴邊的肉不能吃啊，這天老狼有看着這羣羊發呆，感覺一根根的羊腿在自己面前飛來飛去，饞得流下了口水，這時老狼突然想到了一個方法。

老狼費了好大的勁，找到了一張羊皮，它把羊皮披到了自己的身上，把自己僞裝成一隻羊，趁機混進了羊羣裏，老狼開心極了，準備大吃特吃一頓，但是這時一隻牧羊犬走了過來，它趕快低下頭裝作吃草，機會一下子沒有了，老狼準備等到在羊圈的時候再動口。

黃昏的時候，牧羊人像往常一樣準備把羊趕到羊圈裏，他突然發現有一隻羊跑的很快，第一個跑到了羊圈裏，他定睛一看，原來時一隻披着羊皮的的大灰狼，他趕快把羊圈堵了起來，並讓牧羊犬放進了羊圈裏，這下老狼無處可逃。

最後老狼被牧羊犬活活的咬死了，聰明的老狼還是得到了應有的報應。