有關五年級快樂作文合集6篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的五年級快樂作文6篇，歡迎大家分享。

五年級快樂作文 篇1

每當在房間裏聽到那一陣快樂的歌聲時，我便知道，一定是我那聖誕老人在唱歌，那是我的一個好朋友送給我的一件禮物啊！

我走近它，它的紅禮帽如同被顏料塗過一樣漂亮，那白花花的鬍子如同天上的白雲一般乾淨，那正在吹的口風琴又是那樣的精緻。它正唱着歌，那清脆、悅耳的歌聲，讓聽的人一下子就知道了，它沒有任何煩惱，它是一個天天開心、快樂的人。它不僅讓自己快樂，還讓別人快樂，每當它吹起口風琴時，聽者無論有多傷心，難過。他們也會平靜下來，當看到聖誕老人表現出一個個滑稽的動作時，他們也露出了一個個開心的笑容！當按下另一個開關時，聖誕老人嘴巴便一張一合，吐出一句句安慰的話。這是，就算是一個脾氣再不好的人，也會露出他那溫柔、可親可敬的那一面。

聽着那快樂的老人唱歌時，我的思緒也一下子飄到了得到聖誕老人的那一個傍晚。那時，我因爲手骨折而心情恐慌時，不想與其他人說話，真如同一位被困在山谷裏的獵人，想逃出山谷，卻又無計可施。忽然，我聽到了陣敲門聲，原來是我的好朋友王哲凱來看望我了，他一見我滿臉愁容，如同一位病入膏肓的病人，立馬拿出了那位聖誕老人，說能讓我開心起來。我半信半疑，即刻打開開關。果然，那老人所奏的樂曲好比是一首神曲，讓我一下子就心曠神怡，沒有一絲煩惱與恐懼，感覺全身充滿了力量。他看我一下子就精神抖擻了，便笑着對我說：“靈吧！”我重重地點了點頭。

手術做完後，那個聖誕老人一直陪伴着我，使我一天天開心起來，不再感到悲傷，雖然那聖誕老人對別人來說已經變成了一件玩具，但對於我來說，這是一段珍貴的友誼！這是一段快樂難忘的回憶！

五年級快樂作文 篇2

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”古人用最美好的語言讚美書籍，讚美讀書的快樂。“讀萬卷書，行萬里路”更是每一個讀書人畢生追求的最高境界。讀書，給人以知識，給人以智慧；讀書，給人以啓迪，給人以快樂！讀書樂，樂在其中，其樂無窮！

我非常喜歡讀書，所以我的寫字檯上、牀頭櫃上、枕頭兩旁放滿了書。有《封神演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《三國演義》、《老人與海》、《簡愛》、《哈利？波特》、《格列佛遊記》還有《淘氣包馬小跳》等等。它們都是我的好朋友。每天放學回到家裏，吃過晚飯，做完當天作業，我就拿起心愛的書，津津有味地讀起來。我在書中認識了保爾？柯察金、海倫？凱勒、居里夫人、福爾摩斯；體味了李白的浪漫、杜甫的深沉、蘇軾的豪放；在書中遨遊蒼穹，爲安徒生筆下的美人魚灑下同情淚；雖未到過祖國的名山大川，我卻領略了泰山的雄偉，華山的險峻，黃山的秀麗，桂林山水的迷人；知道了大海的浩瀚，長城的巍峨。認識了故宮的富麗堂皇，頤和園的巧奪天工，蘇州園林的別具匠心，承德避暑山莊的幽雅別緻……這些書給我增長了知識，帶來了快樂。如果我的生活裏沒有了書籍的陪伴，就像大地沒有陽光的普照，失去它最燦爛的“笑容”。

當我傷心時，只要看看《淘氣包馬小跳》，馬小跳幽默的動作和風趣的話語總會把我逗得哈哈大笑，煩惱的事自然拋到九霄雲外。當我疲勞的時候，我總會拿起《水滸傳》津津有味地讀着。林沖這位英雄人物使我肅然起敬，高俅這個奸臣讓我恨得咬牙切齒，真想打他幾拳才能解恨。當我讀到高太尉買通僕人在送林沖去滄州的路上想害死他時，我十分氣憤！當我遇事想退縮的時候，我會拿起海倫？凱勒的《假如給我三天光明》，我會被海倫？凱勒的堅強的意志和自強不息的精神所感動，我從海倫？凱勒的身上汲取了前進的動力，不再爲眼前的困難唉聲嘆氣，而是像海倫？凱勒一樣勇敢的克服困難，樂觀的生活。書，彷彿是一位魔法師，他常令我或黯然神傷、或手舞足蹈、或扼腕嘆息……它讓我置身於故事情節中盡情的享受。書中人物的命運牽動着我的每一根神經，我讀書的時候，是神聖而不可侵犯的，更不允許有任何人的打擾。每看完一篇文章，我就會長長地吸一口氣，然後放下書回味從中學到的新知識，牢牢地記在腦海裏。接着，我會情不自禁地笑了起來，手舞足蹈一番。因爲，我的快樂來自知識，來自讀書。

讀書不僅有助於開拓視野、積累知識，還有助於廣泛吸取作文知識，體會作文要領，逐步提高收集積蓄材料，選材組材，遣詞造句等能力。好的語言是提高寫作水平的重要基礎，這些語言大多來自書籍。因此，我們不但要做到博覽全書，還要把文章中的好詞好句，好段進行總結、歸納，創造出自己的語言。正是因爲我愛讀書，所以，我的作文經常發表在學校的校刊上。我快樂極了，這真是“讀書破萬卷，下筆如有神”啊！

讀書可以使我得到方方面面的啓示，獲得多種多樣的知識。讀書，開闊了我的眼界；讀書，增長了我的知識；讀書，陶冶了我的情操……

如果讀書是一條快樂的河，那麼我願做一葉舟，飄向未知的遠方……

五年級快樂作文 篇3

快樂的週末相文豪今天，爸爸媽媽帶我出去玩，我們和爸爸單位的同事好多人去了仲宮臥虎山水庫釣魚。

一上午，我釣了很長時間但是一條魚也沒釣着，因爲我總是覺得別人的池子裏有魚所以沒釣着。我不想釣了，就和爸爸一起去爬山，我們還沒爬到半山腰，就看見一羣小羊。有白的、黑的咩咩叫着特別好玩。我們爬到半山腰，往山下一望，真美啊！這時爸爸說：“該吃午飯了，快點回去吧！”我們就回去了。

上山容易下山難，路上我的鼻子被荊棘劃破了我也沒喊疼，大家誇我好勇敢！吃完飯，我們就進行釣魚比賽，這次我和爸爸媽媽集中在一個地方釣，我們一會就釣了好幾條魚呢！釣完魚之後，我們就找了一個地方挖野菜，我挖了很多菜，有菠菜、苦菜等。我同學樂樂挖出來了一個根是紅顏色的東西，就說：“我挖到人蔘了！”真好玩啊！挖完野菜之後，我們又去了黃河大酒店吃飯，我們把野菜洗了洗就開始吃了，野菜蘸上甜麪醬還是有點苦,但是大家吃得都津津有味.今天我過得真開心啊!

五年級快樂作文 篇4

“幫助別人，快樂自己。”這句諺語常常在我的耳邊響起，可是我卻並不怎麼明白它真正的含義。可是，那一次發生的一件事卻讓我深刻的明白了它真正的含義。

記得那是一年前的一個寒風呼呼直吹的晚上，風吹在人臉上尤其的疼。放學後，同學們都以最快的速度回到家，迫不及待的想要回到家，在暖暖的烤火爐上享受冬日的溫暖。我也不例外的像其他同學一樣，一路飛奔，巴不得快點回到家。正當我心急的朝家趕時，天空卻突然開始下起了小雨。沒過多久，雨竟然越下越大，轉眼間就變成了傾盆大雨。

“幸虧出門時，沒有忘記媽媽的囑咐，帶了傘……”我小聲的唸叨着。從書包裏抽出一把傘撐了起來，繼續往家裏趕。突然，一陣哭聲不知從哪傳出來，我尋着哭聲走了過去，原來是一個小妹妹正在道路一旁的屋檐下哭泣，我心想，這個妹妹肯定是出來玩，準備回家，半路上下雨了，卻發現沒帶傘，正着急的哭呢！於是我走了過去輕聲問道：“小妹妹，你是不是沒有帶傘？”

小妹妹邊哭邊說到：“我把傘弄丟了，怕衣服弄溼了，回家媽媽會也怪我……嗚嗚”看着小妹妹哭的那樣可憐，我想了一想，將手中的雨傘遞給了小妹妹，說道：“給，姐姐的傘借給你，把眼淚擦乾淨，你快回家去吧！”小妹妹聽了一臉感激的看着我，跟我道謝之後便回家去了。雖然，之後我被淋成了“落湯雞”，可是我心中卻是感到甜蜜蜜的。那一刻我才明白什麼叫做“幫助別人，快樂自己。”當你幫助了別人時，哪一種發自內心的快樂，是無論什麼都替代不了的，這纔是一種真正的快樂！

五年級快樂作文 篇5

20xx年的元旦，一大早我心裏就琢磨着該如何度過這新年美好的第一天，看書？彈琴？下棋？冒出來的想法又被我一個個否定，難得全家休息一天，應該讓爸爸媽媽陪我一起玩個痛快。突然我眼前一亮，多米諾骨牌！對，就是它，多米諾骨牌遊戲需要爸爸、媽媽和我既要分工又要合作，還要我們有足夠的耐性和細心。說出我的想法後，爸爸媽媽欣然同意。

首先，我們一起研究多米諾骨牌擺法說明書，令我們吃驚的是，多米諾骨牌的擺法五花八門，有前仆後繼，分道揚鑣，戮力同心，瞻前顧後，命懸一線，妙筆生花，暗度陳倉……還有各式各樣的機關。

爸爸自告奮勇地率先選好一組城堡圖案：“我就擺這個吧。”我和媽媽很懷疑地看着爸爸：“這個城堡可是很難搭的，能完成嗎？”“這個難不倒我。”爸爸自信滿滿的說。

“那好吧，我擺這個吧，雖然簡單，但也需要足夠的耐心。”媽媽選了一組比較簡單的圖案。

我幹什麼呢？我的注意力放在了機關挑戰上，我突然靈機一動：“我來挑戰機關！”我大聲宣佈了我的決定，便動手操作起來。

有些地方看起來很容易，但擺起來卻很困難，稍微不小心，就有可能毀了整個佈局。我們小心翼翼地擺着，正當我把機關“球”放好時，忽然聽到“嘩啦”一聲，我手一抖，差點把球掉到地上，要知道，這可是這個機關最關鍵的地方啊，容不得半點失誤，我尋聲望去，原來是爸爸剛擺好的.城堡被不小心碰倒了，只見爸爸對着面前散落一地的骨牌嘆了口氣，然後鎮定下來，重新整理這攤“爛局”，我不由得對爸爸從容不迫的態度豎起了大姆指。

終於擺完了，我長吁了一口氣，然後如釋重負地坐在地上，準備伸個懶腰，沒想到我伸出去的腳不小心把媽媽快要完成的傑作給碰倒了，隨着一連串的“嘩啦”聲，媽媽的傑作全軍覆沒。爸爸責怪我“應該在一開始拿起中間的骨牌，減少後邊的損失”。媽媽打趣地說：“直到全部倒完了咱閨女才停止尖叫，哪有時間減少損失啊！”說完，我們都哈哈大笑起來。媽媽沒有氣餒，在我們互相鼓勵和一起合作下，我們各自的佈局經過精心整合，一幅壯觀的工程“誕生”了！我們相互擊掌，以示喜悅，並用相機記錄下了這激動人心的瞬間。

這次遊戲，讓我學到了很多東西，明白了很多道理。任何事情的成功離不開自己的能力，離不開別人的幫助，離不開團隊的力量。遊戲過程中，不僅考驗我們的耐性，還要有足夠的細心，心要靈手要巧，更要我們齊心協力、團結合作。

五年級快樂作文 篇6

今天是一年一度的聖誕節，我們學校舉辦了一次隆重的派對，那一次的班隊使我終生難忘。

在聖誕派對開始之前，我們又進行了一場大掃除，在我們大家共同的努力下我們的教室變得乾淨整潔又漂亮，處處洋溢着聖誕的氣氛。

緊接着聖誕派對開始了，剛開始，小主持人上場說“第一個節目是獨唱，表演者左嘉豪”接着隨着音樂的響起，表演者上臺了，他那婉轉的歌聲使我們在場的每一位同學都陶醉在那優美的歌聲中，有時如夏天的一股涼風，有時猶如冬天的狂歡，接着又是胡媛媛的鋼琴演奏《致愛麗絲》那聲音悅耳動聽，讓我們沉浸在一片歡樂的海洋。在同學們表演的時候，還有“小聖誕老人”給我們大家發了小糖果呢！最後我們又玩起了擊鼓傳花的遊戲，這個遊戲是在鼓聲停止的時候，如果誰手裏拿到了娃娃的話就要表演一個節目。結果金鶴年和郭科玉都拿到了娃娃，所以他們要各唱了一首歌已是懲罰。只見金鶴年他不好意思的走上了臺，選好了歌便唱了起來，但聲音卻始終被被音樂所蓋住，他不敢大聲唱出來，因爲他是一個比較靦腆的男生，而這時左嘉豪上了臺來助陣，在他的幫助下金鶴年終於大聲地唱完了歌曲。

最後，在青春修煉手冊那唯美的音樂下，大家喜笑顏開的結束了聖誕派對。這次聖誕給我們大家帶來了快樂，也使我們的心久久不能平息。