五年級秋遊作文錦集六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的五年級秋遊作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級秋遊作文 篇1
秋風起了,天氣漸漸涼了,同學們跟着老師去銀泉山莊野炊。一路上,我們像出籠的小鳥,說笑聲、唱歌聲此起彼伏,整個車子充滿了歡樂的氣氛。
到了銀泉山莊,大家分頭行動起來:有的搭竈安鍋,有的淘米做飯,有的拿柴生火……又說又笑,忙得不亦樂乎。
野炊場上,同學們幹得熱火朝天,你忙你的,我忙我的。我們這一組壘竈,可偏偏壘不出個樣子來。正在我們萬分着急之時,陳老師似乎看出了我們的心思,親自動手幫我們壘起竈來。不多久,就圍成了個半圓形的竈。竈壘好了,我們就拿出預先準備好的柴火。我們把樹葉點着了,放進竈裏去,又連忙把木柴塞進去, 可火卻突然熄滅了。我們連忙拿出木柴,使勁吹氣,可怎麼也無濟於事。我們只好重新來過,可還是點不着,眼看其他組都開始煮飯了,我們卻還沒生火,心裏甭提多着急了。實在沒法,只得又求助於陳老師。陳老師說: “生火時,竈裏面要有足夠的氧氣,有了氧氣,火纔會旺。” 說完,便示範起來。只見陳老師先點燃樹葉,再一根根地放入木柴,不一會兒,火着了。我仔細看着,知道了想要做好一件事,要講究方法,如果方法不當,結果往往只會適得其反。
五年級秋遊作文 篇2
今天爸爸閒來無事，見我的作業也早已完成了，便約了幾個要好的朋友一起去沙漠裏玩。
一個急剎車，爸爸就將我們拉到了目的地，我和孫超都高興地叫了起來，迫不及待地脫下鞋和襪子，誰知腳一着地，才發現表面的沙粒十分粗硬，哎，這都是沙塵暴惹的禍。我們咬着牙走在沙子上，如同走在堅利的刀子上，把腳胳得又疼又麻，儘管我們心中有一萬個不願意，但還是重新穿上了鞋。跳下車來，我才深深地體會到了“不看不知道，一看嚇一跳”這句話的含義。剛纔爸爸乘我們沒提防之際，悄悄把車開到了最高的沙山上，我呆呆地站在山頂，沉浸在美好的想象之中。忽然，調皮的孫超躡手躡腳地跑到我身後。咦？我怎麼沒發現他呀？難道他的腳上也像貓一樣長着一層肉墊嗎？不然他什麼時候神不知鬼不覺地出現呢？怎麼直到他把毫無防備的我毫不留情地推下去時我才發現呢？好殘呀，我敢斷言，膽小的人只要在站沙山上往下望一眼肯定會得心臟病，而如果從沙子上滾下去肯定會立刻昏厥過去。這不是誇張，我從上面往下滾了將近兩分鐘纔開始減速。這一摔，直把我摔得頭昏眼花，分不清東南西北。等我回過神來，忽然發現前面有一堆白森森的東西。我的腦子裏突然閃過一個念頭，這不會是一些尚未開掘的恐龍骨架吧？我越想越高興，像哥倫布發現了新大陸，最後我一個餓虎撲食撲過去，沒想到那只是一堆白色的塑料紙。我失望地拍拍屁股上的沙子，艱難地向沙山上爬去。
我們還比賽爬沙漠、放風箏、吃烤肉，難以抗拒的香味在風中搖曳。天色漸漸暗了下來，我們躺在沙子上觀月亮、數星星，盡享神仙般的生活……
五年級秋遊作文 篇3
期待已久的秋遊終於來了，我們坐着車經過了兩個多小時的漫長路途，懷着激動的心情終於來到了這次秋遊的目的地——上海浦東水族館。它坐落在東方明珠旁。一進水族館大門，裏面琳琅滿目的商品就令人眼花繚亂。旁邊一個小丑雕像，雕得真是栩栩如生、活靈活現。再往裏面走，各種各樣的海洋生物讓人大開眼界。有五顏六色的珊瑚。閃閃發光的小水母，還有憨態可掬的大海龜等等。令人目不暇接。美麗的魚兒在珊瑚旁邊來回穿梭，碧綠的水草在水中隨波而動。最漂亮的就是皇冠魚和孔雀魚了。孔雀魚的尾巴是五顏六色的，好看極了。皇冠魚的頭上有着黃色的魚鰭，彷彿一個皇冠一樣。還有兩張危險的魚，他們分別是電鰻和龍魚。電鰻身上有電，敵人一來，它就發電自衛。龍魚可以噴吐毒液，有時還能致人死亡。我接着，乘着海底電梯來到了二樓。我走着走着，不知怎麼回事，越來越冷了，讓我不禁打了幾個寒戰。我一看，原來我來到了企鵝區，有一些胖胖的企鵝呆呆地站在那裏，似乎在說：“這些人幹嘛看我們呀?”那在水中的企鵝更稱得上是“游泳健將”，在水中靈活自如地玩耍、嬉戲。讓人不得不喜歡上這些可愛的小企鵝。
然後，我又來到了一條海底隧道，裏面有各種體型龐大的兇猛的鯊魚。大白鯊、鋸齒鯊、虎鯊……看到這些鯊魚，我就想起人們捕捉鯊魚，做魚翅吃。還有一些瀕危滅絕的動物，它們都是因爲人們的大量獵殺而造成的。我一定要保護它們。
接着我們又去了有各種美味的海洋餐廳、危險的亞馬遜河……隨着時間的一分一秒的流逝，我們也要回去了。最後，我們只好依依不捨地離開了。
多麼短暫而難忘的一天呀!
五年級秋遊作文 篇4
“嘿，你瞧，這種魚多漂亮啊！”“哇，這裏可真大啊！”“啊，這裏的魚真稀奇！”同學們七嘴八舌地議論着，紛紛讚歎海洋博物館。這便是同學們剛進博物館時的感受。原來，星期五，校長爲了增強我們保護魚類的意識，安排我們去秋遊，目的地就是海洋大學裏的海洋博物館。
一進博物館的大門，大家就被博物館裏的海洋標本給吸引住了。我悠閒地參觀博物館的內部，發現一個鯨魚模型擺在大堂的正中央，我上前看了看簡介，便上二樓參觀了。
我進了一個陳列室。一進門，我就被一些魚類的標本給吸引住了。我望着這些生物，聽着講解員講解：“每當‘殺海豚節’來臨時，某些地區的日本人將大量的海豚趕到‘海豚灣’殘忍地屠殺！還有，俄羅斯人捕殺海豹，這些事例無不體現除出人類的殘忍。”
聽完了講解員的講解，我聯想起上次我去河邊散步，發現有許多死魚，魚屍體的臭味瀰漫在空氣中。現在回想起來，會不會也是人類所爲呢？我又想起許多工廠都把廢水往河裏拍，導致許多魚都被毒死了，這應該就是事情的起因吧？如果不把廢水往河裏排，那會有多少魚“起死回生”啊！
這個秋遊活動結束了，我思緒萬千。我想：地球是屬於所有生物的，而人類不顧後果地殘害魚類、野生動物，導致許多動物瀕臨滅絕。我相信，最後遭殃的還是人類。所以我想呼籲大家：行動起來吧！保護魚類，保護動物，人人有責！
五年級秋遊作文 篇5
夏娃娃戀戀不捨地離開，秋娃娃歡天喜地如約而至。一年一度的秋遊終於如天神般降臨。因爲今年春遊被別的`活動取代，我等待秋遊彷彿有了一世紀的漫長。
沒等班主任老師來向我們這些同學“報告”，我們這些精猴子般的小學生，早已把這事傳得沸沸揚揚，大家都在討論帶什麼東西吃的，誰誰誰帶個墊毯呀，加入誰誰誰的小組，我是一個五年級的小學生，當然也不例外。
時間眨眼般從星期一“跳”到了星期五，一個讓你充滿活力美好的秋遊日到了。這天同學們早早就來到了學校，到了八時，我們便聚集到操場，等待校長一聲令下，便齊步走出了第一步，第二步，第三步……一路上，我們有說有笑，天氣也好像給我們慶祝似的，格外晴朗。
二十多分鐘後，我們到達了航空小鎮，先在“東方紅"轉了一圈，看見許許多多的舊火車被改造成了餐廳，甚至還有賓館，真是廢物利用！繞過“東方紅"，我們來到了汽車公園正對面。這是我們秋遊目的地，我們按在學校裏早已分好的小組，拿出準備好的墊毯鋪在地上，大家從袋子倒出各自帶來的小零食，簡直堆成一個“小山坡"，我們邊吃邊玩邊說話，玩得不亦樂乎。
差不多過了二十幾分鍾，方老師讓我們拿出自己摺好的紙飛機，全班同學一起來了個紙飛機比賽，飛得最遠的二男二女可以代表本班去參加校賽。我想這是讓我們感受航空的魅力吧!最後我們在老師的帶領下參觀汽車公園。方老師幫我們拍了很多值得留念的全班照和小組照。
我的家鄉，航空小鎮一定會越來越美！我也希望學校多多舉行秋遊之類的活動哦！
五年級秋遊作文 篇6
一年一度的秋遊來臨了！在秋遊的前一天，我懷着期待的心情等老師宣佈秋遊的地點，老師終於揭開謎底：“我們要去航海博物館。”啥？又是博物館？我的心情頓時成了一個漏了氣的皮球，心想：“航海博物館，又是博物館，有啥好看的？肯定沒勁！”
秋遊當天，我們坐着大巴前往目的地。在車上，我跟我身邊的同學不停抱怨：“這次秋遊肯定沒意思，我都不想去了呢。”同學否定了我的觀點，反駁道：“這可不一定哦，以前我們去的都是陳列古代物品的博物館，而航海博物館是展示航海歷史和船舶製造的，你不是喜歡機械嗎？”經同學一講，我眼睛亮了，因爲我真的想知道帆船迎風飛馳的原理，想知道爲什麼Titannic撞了冰山就迅速沉沒的原因，想知道遊輪到底能造多巨大……我對這次秋遊又重新充滿了好奇和期待。
到了目的地，我被眼前的一幕震驚了，航海博物館就像一顆巨型的水珠，陽光的照耀彷彿給博物館蒙上了一層銀紗，閃閃發光，令它更顯眼、更引人注目。
走進航海博物館，迎面而來的是一艘明朝的巨型古船。它是那麼漂亮，工藝那麼細膩，甚至連餐廳和休息室都考慮到了。最壯觀的要數那帆了，它巨大而潔白無瑕，好似一朵白雲在空中飄蕩。接下來，我們分小組自由活動，我們小組拿了關於航海與輪船知識尋寶的答題紙，在規定時間答對題目就能得到寶藏——獎品。老師給了我們2小時時間，我們先去了航海歷史館，花了15分鐘才走完全程，可僅僅找到了3個問題的答案。不行，這樣效率太低了。我們小組重新制定了戰略方法，決定先向工作人員諮詢哪裏可以找到答案，再有的放矢、直奔主體。果然，使用這種方法後，我們的速度加快了不少，大家跑上跑下尋找答案，一路上沒有爭議，只有相互的鼓勵和歡聲笑語。最終，我們完成了挑戰，贏得了獎品——船舶紀念便籤條，當時的欣喜和激動，很長時間我都會銘記在心。
這真是特殊的2小時，雖然很短，但我們嘗試了合作、規劃了分工、調整了戰略、完成了挑戰。不僅如此，我還了解了：中國第一座鋼橋是外白渡橋、中國最大的航海地圖是“大明混一圖”、有尖尖船頭的船是破冰船……
返程了，上車之前，我戀戀不捨地回望航海博物館，我想到了我剛得知秋遊地點的沮喪；想到了車上經同學遊說後對行程的期待；想到了場館裏夥伴們興奮地跑上跑下；想到了……我想說，這次秋遊給我很多收穫：有知識，有挑戰，有快樂，有合作，更有心情上的改變！
