五年級對話作文彙編10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的五年級對話作文10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級對話作文 篇1
我拖着沉重的步伐走在回家的路上，一想到明天又要星期六了，心情並沒有有陰轉晴，反而陰轉小雨了。“1、2、3、4…”我開始數起週末的興趣班來。
“哎，我都要累死了！”突然一陣埋怨聲從我背後傳來，我心想：原來也有人和我一樣累，回頭一看，差點讓我嚇掉下巴——身後空無一人，難道是鬼在說話？不會吧。“我都要把爆炸了”我差點又掉下下巴，聲音居然從我書包裏傳出來，難道書包活了？“你…你是誰呀？”我顫顫巍巍地說，生怕從書包裏蹦出個大怪物來，“我？我是你忠實的書包，唉…”
“你爲什麼這樣無精打采，憂心忡忡呀？”“我真的很累，瞧瞧我肚子裏裝的點啥！”我打開一看——不看不知道，一看嚇一跳。大書共10本，小書有7本，還有一個裝滿筆的鉛筆盒，一袋馬克筆，一個水杯，外加一個爛香蕉！“雖然明天是雙休日，可是我還得跟你東奔西跑”書包接着說，“明天上午一語一數，我的肚子還得放上一本厚厚的《古漢語常用字字典》，下午又得陪着你去英語角，星期天的英語課，幾本《新概念》又要把我壓垮了！”“我也不希望這樣啊！”我抱歉地說。“原來你也這麼累呀！對了，你一定聽說過一個好消息吧——減負。”我說。“我當然聽說過，前幾天爲此還禁了好多奧數杯賽呢。可是它靠譜嗎？會不會有副作用？說不定有人會因爲減負而失去鍛鍊腦力的機會，說不定禁止盃賽會對某些花大精力在數學上的人造成不公平…我可不希望這樣的事情發生。”書包有點左右爲難。
“我有個主意！可以適當減少盃賽的升學作用，增加其他興趣的培養，這樣不僅可以減少埋頭苦幹的時間，又能讓小學生積極參加課外活動，勞逸結合豈不是一舉兩得！”我真爲自己的好點子自豪，書包也發出“嘖嘖”的稱讚聲，我的腳步變得輕鬆愉快起來，趕緊回到家中把這個好點子告訴媽媽。我真希望減負能從根源上解決問題，早日給我們更美好的童年！
五年級對話作文 篇2
清晨，太陽從地平線升起，我高興地走着，忽然，一股臭味瀰漫開來。我看見不遠處有一條黑水河，河面上漂浮着許多垃圾。
我捂着鼻子，跑了過去。疑惑地問："小河你怎麼啦？你怎麼變成這樣了？”
小河傷心的說：“以前，我清澈見底，小魚小蝦在我身體裏游來游去，大白鵝自由地在嬉戲，小鴨們在捕食……說到這兒，小河低下了頭，輕輕啜泣。
我連忙安慰小河。小河接着說：“後來，這兒建起了工廠。工人們把廢水往我身上排，弄得我漸浙發黑發臭了。小魚，小蝦也漸漸死去了，白鵝，小鴨們也不見了。我好孤單啊。最近，他們還往我身上亂扔垃圾，散發岀的臭味把行人們都薰跑了，可他們還不知悔改…
我說∶小河你別難過了。現在，政府正在舉行；五水共治：行動，市民們也在參與其中，我相信，不久，你將會恢復原貌的，甚至比原來更美！
聽了我的我這一番話，小河終於破涕而笑了。
過了幾個月，我又去看小河。承現在眼前的是一派自然和諧的景象。小河更清了，清得能看見河上的小石子，小河更綠了，綠的彷彿一塊翡翠。小魚，小蝦快樂的嬉戲。河旁還種上了一顆楊柳，人們在這兒歇息，小河終於恢復原貌了。
大家快行動起來吧！一起保護環境，保護地球！
五年級對話作文 篇3
一天，馬路邊的一輛輛汽車正在誇耀着自己。
一輛汽車發話了：“都給我讓開！我可是十分有名的奔馳！就你們這羣傢伙，可別碰髒了我高貴的身體！”自稱是價值連城的奔馳，一臉的厭惡，似乎看那些不知名的汽車就會弄髒他的眼睛似的，再看看他的主人也是囂張極了！連那些汽車看也不看，眼神裏滿是不屑。“喲，我還以爲是哪個大人物來了呢，原來只是像小甲蟲般不起眼的奔馳啊！”一輛法拉利飛一般地開了過來，停在了旁邊，用不屑的語氣說：“就你個小樣，也在我面前誇耀？你看我，車頭是彈打龍頭，百跌不壞；玻璃是鋼化的，連大石頭都能擋下；排氣管是雙管的-----”法拉利講得眉飛色舞。“你們有誰能有一點和我比？”那車的主人也說：“嗯，真不愧是我花大價錢買來的跑車，真能給我長面子，嗯，獎賞你喝汽油”“哼，你們這羣壞傢伙？”一個蒼老而又有力的聲音傳出來：“你們這些了不起地在比來比去，你們大而沉重，壓得我身上青一塊，紫一塊，傷痕累累，每天都疼痛着，你們還排放那麼多尾氣，嗆得我喘不過氣來，咳、咳、咳-------”馬路大爺劇烈的咳嗽起來。“我的好夥伴自行車多好，環保又小巧，可比你們好多了！”那些司機低下了頭，十分抱歉的說：“對不起，我們以後一定儘量綠色出行。”“嗯，知錯就改就好。”馬路大爺開心地說。
我們應每天都綠色出行，保護我們的環境，愛護我們的地球。
五年級對話作文 篇4
我從小的夢就是想寫一篇童話，現在我終於夢想成真了！
今天，我要寫的童話故事叫《人.車.路的對話》，故事要從頭開始講；
從前人們的車叫馬車，那時候的馬車是最好的工具，後來馬車穿越到現代，馬車就驕傲地說：“誰要駕駛我，誰就最威風！”人們都說：“呸！早就過期了！”馬路對它說，“你知不知道現在已經流行汽車，你看現在人家都駕駛着汽車嗎？”馬車一看，大吃一驚，嚇得連嘴都合不攏了，的確，馬路上都是名叫汽車的東西，馬車不明白，它問:”你叫什麼東西！那這個叫汽車的車長啥樣子！“馬路開始自我介紹說:”我叫馬路，那個叫汽車的車是四個輪子，身子像個凸子，就是把底下打兩個洞，就是它的身體啦！後來有一輛汽車開過來，汽車的主人對汽車說；”藏起來吧！“汽車說:”馬車兄弟跟我回家吧，我的主人會對你好的。”馬車爽快答應了，後來他們三個回家了，馬路說：“這樣馬車就不被別人嘲笑了！”後來所有人聽說了這事，想用錢把馬車買回來了，那個人不肯，還說這幾句話：“有珍寶那時候發現你不要。現在纔想起是個文物，現在來要了。你臉皮厚不厚啊！”所有人聽了都低下了頭，後來，那個人把馬車用在了正道上，用來運貨，他自已開了一個公司，名叫“馬車快遞”雖然每天賺錢很少，但馬車每天吃香的喝辣的，馬養得肥肥胖胖的。就這樣一天一天的賺，後來成了很富有的人，每天還是用在了馬車和公司上，原來開公司的錢是借來的，一共10萬，對他來說就是一片浮雲，立馬就給了20萬，那個被借錢的人覺得那個人很大方，特別他，每一網上買東西都找哪個公司送貨，他的馬車公司傳向了整個世界，所有人都非常敬仰他，還有些人還送他些禮物，他總是拒絕的說：“這些我都不要，我知道你們很敬仰我，禮物就不要了，只要你們關注我們的馬車公司就行了，我知道你們的心，我們還會盡力爲人民服務的，後來他和一個女子結婚了，那個女子心也很善良，她也願意參加，後來以後服務歸她送貨歸他和馬車，汽車是她嫌無聊，去購物用的，如果路程遠了，也是他送貨用的。
後來，這個女子又養了一個小孩，過了三十年。那個小孩長大成人了，他爸爸說;”我要死了，你一定要繼承這個家業啊！“小孩知道了。
後來一代傳一代，這個馬車公司的生意就非常紅火了！
五年級對話作文 篇5
夜深了,馬路上的人寥寥無幾,只有幾個流浪漢孤獨地睡在馬路上,馬路上的燈像他們的親人一樣陪伴着流浪漢度過漫長的夜晚，這時候的景象與白天繁榮熱鬧的景象可完全不同。
就在這時,汽車哭哭啼啼地對馬路爺爺說:“我的主人可真是太壞了,他整天坐在我身體上,還吸菸,把我薰暈了,這還不算什麼,現在他把我的身體損傷了，竟還不給我維修,真是豈有此理!”馬路爺爺慢悠悠地說:“汽車小弟,我們應該爲人民服務,像我,每天人走在我的身上,人開着車從我身上扎過,那該是多麼痛苦的事啊,可我卻一聲不吭地承受,而人們還得寸進尺,在我身上扔了數不勝數的垃圾,我不是一樣沒有抱怨嗎?”“可是人們也沒把你弄壞呀,你看,現在的我已狼狽不堪,我爲人民服務,爲什麼還會這樣呢?”汽車疑問地說。馬路被反駁地說不出話了。這時睡在大馬路上的一個流浪漢聽到了它們的對話就站出來說話了,他先對馬路說:“馬路大爺,我知道您爲人民做出了許多的貢獻,可是我們人類也回報您了呀,大街上現在有許多清潔工來幫您洗澡。”馬路爺爺聽了便點了點頭說:“看來我們是互相幫助的。"接着，流浪漢又對汽車說:“你當初信任你的主人才跟他回家的,如果他辜負了你的信任,不幫你維修的話,那豈不是成狼心狗肺之人嗎?放心,你主人肯定會你維修的!”
第二天,車主真帶汽車去維修了,路上,車主慚愧地說:“對不起,昨天我帶你去維修時,不巧修汽車店已關門了,所以我今天才帶你去維修。”汽車說:“沒關係,我早已原諒你了!”從此，汽車和車主幸福快樂地生活在一起。
五年級對話作文 篇6
一個風和日麗的早晨，小鳥在枝頭唱歌。
在一片西瓜地裏，西瓜們圍城一圈，談天說地享受生活。此刻，一陣風把一隻斷了線的風箏吹到了西瓜地。那隻風箏穿着一身“燕尾服”，頭上繫着一個粉紅色的蝴蝶結，漂亮極了！西瓜們望了望，又繼續聊起來。風箏昂首挺胸的，擺了擺手，說：“嗨，大家好！”西瓜們也都向它打聲招呼，風箏邊弄着自己的“燕尾服”，邊說：“看看你們一個個穿的衣服，一點鮮豔的顏色也沒有，真難看！你們也不嫌丟人！”西瓜們只是微笑了一下。風箏又用輕蔑的話說：“你們難道一直都在這個又枯燥又破爛的地方呆着呀？一個西瓜說：“我覺得我一點也不可憐，在這裏生活的很精彩。你都去過什麼地方啊？”
一陣微風輕輕吹來，風箏有點飄飄然了，誇起口來：“我去過偉大的首都北京，遊覽過聞名世界的萬里長城，還有上海璀璨的東方明珠……”風箏接着炫耀下去，其實它從來沒有去過那些地方，只是想讓西瓜羨慕、崇拜自己。這時，又一陣風吹來了，風箏還沒有玩夠呢，就被吹上了天，西瓜們哈哈大笑。突然，天空烏煙密佈，不一會兒，下起了傾盆大雨。第二天，雨過天晴了，西瓜們還在西瓜地裏好好地長着，而風箏卻被泡成一攤爛泥。
風箏消失了，而西瓜們還在地裏快活的生長着。
五年級對話作文 篇7
一天，主人蔘加了一個盛大的生日宴會，嘴巴飽餐了一頓。主人睡着了，嘴巴還在細細回味那山珍海味。鼻子在上面，瞧着那一張一合得意揚揚的嘴巴，心中一股怒火不由而生。
“哼，有什麼本事，一天到晚和豬一樣就知道吃，又不做點實事。”鼻子憤怒地說。
“誰？是誰在說我沒本事？”嘴巴生氣了。
“我，鼻子，你一天到晚就知道吃，這也就算了，可你吃之前還要讓我先聞聞，最後卻自己坐享其成。”
“唉！你這就錯了！我可是主人的得力助手啊！要是沒有我，主人的體力能這麼充沛，身體能這麼強壯嗎？”嘴有點飄飄然了。
“別臭美啦，主人可一刻也離不開我。你看，現在主人就算睡着了，也靠我來呼吸呢？可每次做客派你做代表，這太不公平了！”兩個越鬧越僵了。最後嘴說：“以後沒有你，我會把主人照顧得更好。”鼻子也不甘示弱：“離開了你，主人一樣會快樂生活！”就這樣，鼻子和嘴怒氣衝衝地分了家。
剛開始時，兩個都得意揚揚的，滿不在乎。可後來發現事情越來越不對勁。有一次主人做飯，鼻子不願意幫忙結果把醋當成了醬油，全部倒了進去，結果牙齒都痠疼了。只好餓一頓，胃可受不了，向嘴巴提出了抗議，嘴巴自然更是委屈。
沒有了嘴巴的幫助，鼻子也好不到哪去。有一次主人感冒了，嘴就是不肯吃藥。搞得鼻子堵塞，悶得慌，不時用衛生紙通氣，痛苦死了。見到這樣，嘴開始很得意。可沒過多久，也受了牽連，鼻子不通氣，主人沒胃口，苦澀澀的，整天不想吃東西，弄得嘴特別難受。
眼睛把這一切看在眼裏，說：“兩位老弟不要慪氣了，有矛盾並不可怕，可怕的是有了矛盾而不願意交流。”
五年級對話作文 篇8
大暑，炎日無情地烤着大地，大地就像一塊香噴噴的肉，正在滋滋冒油呢!人們穿着厚腳底的鞋踩在斑馬線上還覺得燙腳呢！
高速公路上，汽車.貨車.客車.卡車......正在排長龍呢！諾！又堵車嘍!坐在車裏的人們，頭上冒着豆大的汗珠，正焦急地拍着喇叭：“嘟——！嘟——！”催促着前面的車，快點兒前進，可是都無濟於事。“唉！該死的.！這是什麼路啊！怎麼又堵！真是氣死我了！該死的!”車裏的人嘟噥着。“哼！還怪我們？明明就是你們人類的不好！難道你們就不能多修一些路嗎？難道你們開車守點規矩嗎？還都把罪名推動我們身上，讓我們爲這無中生有的罪名背黑鍋，當替罪羊！你們該受譴責！”路在一旁抱怨。“哼！你，你......你......！哼！”人被氣得七竅生煙，無話可說，臉被氣得通紅，頭上的青筋清清楚楚的暴露了出來，可又無言以對。於是他便把氣撒在車子上：“你這個爛車，這個破車！一定又是哪兒出問題了，要不，怎麼會這樣慢？發生這麼的交通事故？全是因爲你的錯！”人對車又是踹，又是踢，又是打，恨不得將車分解開來，然後手刃了它。“噢！啊！好疼啊！不要再打啦！疼死了！打你看看？”車咆哮着，“我們並不是爛車.破車！這是你們人類使用不當，而且發生那麼多交通事故也不是我們的原因！我們是無辜的，並且我們也是受害者！”“什麼？那是什麼原因？怎麼你們也是受害者？真是可笑，讓人笑掉大牙吧！哈哈——！”人冷酷的說。“原因都在你們人類身上！”車.路一起大聲反駁道，“如果不是你們人類不遵守交通規則，哪兒來那些車禍？酒駕.搶車.注意力不集中......哪一樣不是因爲你們人類？”這一番話，讓人聽懵了，人拼命地想.拼命地表示也半天擠不出話來，直到舌頭都打結了，才斷斷續續的說出一句話：“那，那那就......就算是，是我們人類......，爲，爲什麼，你們也是受害者？”“每當發生交通事故後，我們車身上都會受傷，你們人類就把我們拆解，然後再加工，這樣會很疼.很難受的！”車在一旁說。“而且，每一次發生交通事故後，路面都會有所損傷，不像以前那樣平滑了，這樣不僅人資.物資來修補，也造成了你們的交通不便，更重要的是，我們必須要忍着巨大的傷痛啊！”路說。“原來，我們人才是罪魁禍首啊！真是對不起啊！是我們誤會你了，真是對不起啊！”人低着頭，懊悔地說。“沒事兒！只要你們懂得遵守交通規則，文明出行，受多大的累我們也願意！對吧？路！”車欣慰的笑了。“嗯！”路高興地回答。人拍着胸脯感激：“你們放心！我們一定會好好遵守交通規則的！”
人.車.路都笑了，笑的是那樣甜美，那樣清脆.純潔......那開朗的.會心的笑聲久久地迴盪在天際間。
五年級對話作文 篇9
王伯伯住在5樓，是我家鄰居。每日清晨，五時多，就能在樓下花壇看見王伯伯，運氣、推掌，彷彿置他人於身外，不被外界任何事物所幹擾。這回我就要採訪採訪他的“太極功”。
這天，我早早起牀，來到樓下，正好碰上王伯伯，見他還未開始，我就先開了口：“王伯伯，您每天都來練太極，不會累、煩嗎？”
“太極能改善身體狀況，延緩衰老，培養正氣，強筋壯骨。”真是三句話不離本行！伯伯的句句、字字，沒有離開太極的，“還有助於思維。多練何樂而不爲呢？”
我大吃一驚；“太極拳竟有真麼多種功效！那這是誰發明的呢？”
伯伯不緊不慢，答道“太極拳創始於明代清初河南溫縣陳家溝的陳王廷。在陳家溝，太極拳一直祕不外傳，直到陳氏的第十四世，太極的第六代宗師陳長興將太極拳傳給他人後，逐漸演化成了楊氏、吳氏、武氏和孫氏，緩緩流遍全國。”
我疑惑道：“那原始太極是怎樣的呢？”
“原始太極拳法最初出自我們中華民族的老祖宗軒轅黃帝。他根據蛇和喜鵲相鬥的形態而創出此拳法。中國道教邋遢派所傳老拳譜上有這麼一段話：“黃帝隅行於坡前，看見蛇鵲相鬥緊相連。鵲攻尾，首來救。鵲攻首，尾相援。鵲攻中，首尾連。黃帝一見非隅然，從此留下太極拳。”老拳譜上記載着各種拳勢動作的形成過程及創編人和創編的時間地點。還記載着演變出的多種拳法，如呂洞賓祖師創編的“呂式太極拳”，陳摶老祖創編的“華山太極拳”等。”伯伯微微一笑，從容地說。
我又問：“我聽說太極拳的種類有很多，著名的有哪些呢？”
伯伯道：“有很多啊！八卦太極拳、忽雷太極拳、養生太極拳，都很有名，你要想知道，在網上查查就知道了。“
“伯伯，您怎麼知道這麼多關於太極的知識呀？”我問。
王伯伯捋了捋頭髮，道：“打太極，自然需先知太極。”
王伯伯去練太極了，我的心卻還很疑惑：“打太極，自然需先知太極”，那生活不也需要這樣嗎……
五年級對話作文 篇10
人在生活中有着各種各樣的交際願望，對話就是一種常用的交際形式，通過對話可以獲得新的信息，可以傾訴心曲，還可以獲得感情上的呼應。
請以“對話”爲話題，寫一篇文章。題目自擬，文體不限，不少於800字。
（一）畫之戀
從自身經歷出發，記敘我和媽媽的一次對話。
我近來迷戀畫畫，媽媽偷偷地把我的畫筆藏起來，於是我和媽媽有了一場嚴肅的對話。我堅持畫畫有益於身心，媽媽則說畫畫會耽誤學習。最後我們達成協議：現在我先努力學習，如果成績好的話，暑假可以畫個夠。
（二）對話張愛玲
採用對話體的形式，通過高中生王珊和張愛玲的對話表達對張愛玲的作品的看法。
王：您的作品我幾乎都讀過，但我覺得風格太蒼涼了。
張：因爲我的成長經歷以及當時的時代環境讓我看不到希望。
王：您對人性的看法很深刻，但也很悲觀。
