託物言志作文：春泥（600字）

導語：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，歷來，人們都愛讚頌春泥。下面是小編整理的600字託物言志作文：春泥，歡迎同學們的閱讀和借鑑。

　【作文一：春泥】

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這是花兒對大地的感恩;“羊有跪乳之情，烏有反哺之義，”這是動物對父母的感恩;“士爲知己者死，女爲悅己者容，”這是人類對知音的感恩。

因爲懂得感恩，他們擁有了一顆金子般的心;因爲懂得感恩，這個世界纔會如此充滿溫情美麗。

而我們生活的時代，這是最糟糕的時代，但也是最美好的時代!

我們賺的錢多了，人情味卻少了。我們的交通工具先進了，公車上站這的老年人卻更多了。我們登上月球探索太空，卻不願伸手幫助對面的鄰居…….

然而不是一切大樹都被暴風折斷，不是一切種子都找不到生根的土壤，不是一切真情都流失於人心的荒漠。

在現實生活中，我們仍可以見到一幕幕感恩的動人場景，這場景震撼人心，催人淚下。數十年爲戰友守墓，矢志不渝，是陳建對犧牲戰友的感恩;讓112名兒童重返校園是叢飛對生我養我父老鄉親的感恩;田世國捐腎救母，是兒女對父母三春暉的感恩;帶着病殘之軀日行百里，對伸手援助的人說謝謝是黃舸父子對付出關愛的人的感恩。

正是他們用樸實的方式，傳承我們民族千百年來的優秀傳統，向世界展示我們民族的風情。

人世間沒有不絕的風暴，感恩卻有不絕的風情。感恩是一首古老的歌，唱起來才知道清韻嫋嫋，感恩是一把風雨中的傘，撐開後才知道無風無雨;幸福之花開在感恩枝頭，灼灼其華。

這世界因感恩而美麗，拂去世俗的塵埃，讓我們塵封已久的感恩之心幻化它的光彩。只有真正擁有感恩之心，方可欣賞人生，感悟人生的真諦和美好。

攜一顆感恩之心上路吧，讓感恩的幸福長留心中，縱有一天成了落紅，我依舊要化作那護花的春泥。

　【作文二：春泥】

春天，人們享受春雨潤物無聲，感嘆萬物復甦、花開遍野，欣賞蟲魚在林間嬉戲，卻鮮少有人讚美滋潤了萬物的春泥，可春泥並不在意這些，它依舊爲提供着養分。

春泥與農民結緣，它是樸素的。在花園，它蜷縮着身軀，將自己藏匿於花草之間，用絢爛的春色掩住自己的面容。只有在鄉野，它才無所顧忌地伸展自己的手腳，從這頭延伸到那頭。那樸實無華、大氣磅礴的身軀是無法用一張有限的畫紙展現出來的，只有農民懂得它真正的價值。瞧，那在田間揮灑汗水的農民，那在它身上整齊排列的幼苗與它多麼親近，大概農民與莊稼的根都紮在春泥裏了吧!

我爺爺那一輩的人大都是農民，沒什麼文化，可他們比我們更知道春泥帶給他們一年的希望，更懂得“一年之計在於春”的道理。他們用同樣樸素的心感謝着春泥。在日光下，他們的皮膚大概也和春泥一個顏色吧!

春泥奉獻着自己身體中的水和養分，它是無私的。它懷抱着春天的萬物，溫暖着體內的種子，緊握着大叔的根系，託舉着緩緩流淌的小溪……它自己並不美麗，卻塑造着春天的一切美好，作家寫不出、畫家畫不出、歌者唱不出、舞者舞不出的生機在它的軀體上蔓延着……

如同在講臺上傾盡全力的老師。或許他們以前和我們並不相識，一種責任，讓他們和我們緊緊聯繫在一起，然後他們化作奉獻的春泥，滋潤着我們，成就了一個又一個花季。

春泥懂得知恩圖報的道理，它感恩着萬物的妝飾與饋贈。它知道自己的外表並不美好，於是它感謝花草樹木與它親近，爲它穿上美麗的春服;它知道自己的體液並不充足，於是它感謝春雨悄然而至，爲它滋潤粗糙的肌膚;它知道自己的養分並不很多，於是它感謝萬物在生命消逝後躺進它的懷抱，爲它補充養料……

滴水之恩，當以涌泉相報，春泥時刻銘記並踐行着這一點，它把萬物曾給予它的，又都努力地返還給了萬物。

春天的萬物不斷變化着它們的體態與容顏，百花齊放、百鳥爭鳴。只有春泥依舊樸素着、奉獻着、感恩着……

　　【作文三：春泥】

長出地面的枝、葉、花很美麗，是值得我們去驚羨和讚美，但有誰會留意、關注那並不美麗的根呢?在我們向美麗的枝、葉、花表示衷心的讚歎時，也應對根表示稱頌。若無根的存在，枝不會生長，葉不會舒展，花不會綻放。所以，在不再美麗的時候，枝、葉、花要化作春泥，去報答那默默付出的根。

根從不爭豔鬥麗，只在歲月中積累養分，抽發新芽，在枝頭綻放美麗，這不跟我們父母很相似麼?他們從不過分炫耀，在日常生活中積聚點點滴滴，然後樂意把他們認爲最好的傳給他們的子女，讓子女在父母的積聚中收到成長所需的養分，在日漸一日中陪伴子女成長，到了子女長大成人後也不索取什麼，只求有一聲輕輕的問候，一瓣甜甜的微笑。

父母爲子女成長付出了太多，付出了他們的青春年華，付出了多少個無眠的夜晚，他們就像是在土中的根一樣，默默地積聚子女所需，讓子女成長、舒展，然後綻放。作爲子女的的我們，應該懂得報答父母深情的付出，化作春泥，陪伴父母，報答父母。根爲枝、葉、花提供源源不斷的營養，這不也跟我們的老師相似嗎?老師在無邊的土壤中吸收知識的營養，以力所能及的高度去輸送知識給學生，讓學生在老師的教誨中如坐春風。在一屆又一屆學生在六月畢業以後，老師仍堅守着，孜孜不倦地培養下一代，這不也跟根很像麼?在送走一年的繁華後，根依舊扎駐在土壤中，對準備到來的春天積累養分，爲的只是讓學生在老師的教導下生長、舒展和綻放。

老師爲一屆又一屆的學生付出了太多，付出了他們寶貴的時光，在粉筆與作業中，老師仍鍥而不捨地培養、滋養着一代又一代的學生。作爲學生的我們，應該懂得報答老師不倦育人的付出。化作春泥，陪伴老師，報答老師。

根爲枝、葉、花的美麗默默付出，無聲但極其感人，無時無刻不牽動着枝、葉、花的心。美麗的枝、葉、花應時刻不忘從空中看看爲他們提供成長的養分的根，深深的凝眸或是濃濃的祝福，化作一瓣滋潤根的春泥，陪伴根，報答根。

是的，我願在枝頭飄落，在空中劃過，落在根的旁邊，化作春泥。