五年級想象作文七篇

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的五年級想象作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級想象作文 篇1

同學們，提到故鄉，同學可能還沒有過深的體會。不過當你們二十年後也許爲了自己的理想奔向不同的地方的時候，你就會對故鄉有一種思念之情。或許當某一天你回到了闊別已久的家鄉，將會是怎樣的情景呢?

這就是我們第二單元要求我們完成的一篇想象作文。說到想象，我想每個同學都會想象。但我說的可不是胡思亂想。那好，這次讓我們比一比誰的想象力豐富。還是老習慣，讓我們先審清本次習作的要求吧。

要求：

1.這次習作是想象作文，以“二十年後回故鄉”感受家鄉的變化爲線索，寫出自己的所見、所聞、所感。

2.充分發揮自己的想象，把對故鄉濃濃的情、深深的愛，寄於敘事、寫景之中。

3.文章條理要清晰，語言要準確、生動。

審清習作要求，讓我們動手寫吧。

第一：圍繞中心，展開想象。

通過我們讀習作要求，這篇習作對故鄉的愛是主旋律，圍繞這一主題，可以充分展開想象的翅膀，把自己想象成二十年後歸來的遊子，盡情描繪家鄉的自然景觀、人文景觀、人們生活的巨大變化。傾吐與親人故友見面時的融融親情、友情。注意：這篇習作在表達對家鄉愛的同時一定要體現出“故鄉的變化”，通過變化來表達出你對故鄉的一草一木、親朋好友的愛。

第二：列出提綱，注意寫作順序。

本單元的幾篇課文，作者將對故鄉的愛的感情，或寄託在娓娓的敘事之中，或寄託於景色的描寫之中，並通過準確、生動的語言自然地表達出來。我們在敘述時也可以將這些好的方法借鑑過來。不過在寫作時，雖是想象作文，但也不可天馬行空，漫無邊際的亂寫。一定注意寫作順序：先寫什麼，後寫什麼，不妨在紙上列個提綱，甚至畫一個未來故鄉的草圖，幫助我們理清思路。

第三：內容要具體生動，表達真摯。

本片習作你可以用自己歸鄉後的行蹤爲線索，寫出故鄉行的所見、所聞、所感。在敘述時，一定注意敘述重點，詳略得當。什麼是重點？就是最能體現故鄉的變化、表達出你對故鄉的愛這樣的事情，你要不惜筆墨多多描寫。在描寫時，你可採用今昔對比、往事回憶等方法，增強文章的表達效果。

第四：創作思路示例：二十年後回故鄉

開頭：以簡潔的語言，告訴讀者二十年來，你在異鄉思念着故鄉，爲下文奠定基調。直接扣題。在敘述時，你可以用歌詞、詩句或直接展開想象，也可藉助夢境人筆，在虛幻世界中，寄託自己的美好暢望。

中間：（1）可寫你某一天回到故鄉，看到故鄉景物、環境的變化。這種變化可以今昔對比的方式表達出來。以此，襯托出故鄉變化之大。在敘述時，也可藉助環保的話題想象，來說明故鄉的變化。

（2）可寫昔日一起玩耍的夥伴他們的變化，可藉助他們的語言說明故鄉的變化等。

總之，在這部分敘述中，可以藉助環境和人的變化，表達出你對故鄉愛的情感。結尾：總結你的回故鄉感觸，表達出你對故鄉留戀和美好祝願的情感即可。

二十年後回故鄉

（寫作思路舉例）

一、文章的開頭方式：（舉例）

第一段：

A．以思鄉的詩句開頭，如：

（1）“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親。”每當中秋節來臨之際，看着圓圓的月亮，思鄉之情油然而生，家鄉那一幕幕又浮現在我心頭，又是一年的中秋，離家有二十個年頭了，該回家鄉看看了。

（2）“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。”二十年前我離開了生我養我的故鄉，經歷了二十年的風吹雨打的故鄉，現在又是怎樣的景色呢？我不禁加快了腳步。

（3）“牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”每當輕柔皎潔的月光灑在我的牀前，一股濃濃的思鄉之情便涌上我的心頭。??

B．以偶然聽到能引起鄉思的歌曲開頭，如：

（1）“又見炊煙升起，暮色照大地，想問陣陣炊煙，你要去哪裏??”每當我聽到這首歌，家鄉那一幕幕又浮現在我心頭??

（2）“故鄉的風，故鄉的雲??”這首家喻戶曉的歌曲，讓我再一次想起了自己故鄉，想起了故鄉的景，想起了故鄉的人，想起了那揮之不去的故鄉情！

二、寫好家鄉的變化（環境的變化、人物及思想的變化、生活及觀念的變化）（舉例）

第二段（驚歎）：

“哇，珠海，煥然一新，簡直使我預料不到！這是我所想象的故鄉嗎？真讓我想不到啊！”我一邊自言自語，一邊疑惑不解！看着眼前流光溢彩的城市，的確讓人驚歎不已??樓房（高、新、拔地而起）、路面（寬、平、新）、大街兩旁（草綠、樹綠、花美）、商場（琳琅滿目、熱鬧非凡）花壇（美）等等。

第三段（回憶）：

眼前的一切讓我情不自禁的回憶以前的家鄉來：樓房（矮、舊、破）、路面（窄、小、爛）、小巷兩旁（枯藤、老樹、野花）、商店（商品奇缺、冷冷清清）??

第四段（見聞）：

這二十年來，家長變得快讓我認不出來了。看着這欣欣向榮的景象，我不禁露出了笑容。我走進了小區??看到鄰居、親人的變化??生活的變化??和同學見面的場景的變化，同學的變化??

三、結尾的方式（舉例）

第五段（照應開頭、讚美）：

（1）哦，故鄉，您變了。您的景變了，您的人變了，您一切的一切都變了，然而，我對您的思念卻沒變，直到永遠，永遠??

（2）二十年後，許多的記憶都會被無情的歲月而抹去。但是，童年時，同學的友情，老師的教誨，父母的關愛卻永遠不會被抹去！

3）“故鄉的風，故鄉的雲??”熟悉的旋律又一次在我耳旁響起，我不再惆悵，不再茫然，因爲我正真真切切地行走在故鄉的土地上，我真誠祝願家鄉的未來更加美好！

二十年後回故鄉

作文要求：

一、用與故鄉有關的詩句、歌詞或令人回味的語句開頭點出對故鄉的思念。

二、採用對比手法，合理想象，寫出故鄉環境、人物、生活的變化。

三、寫出回故鄉時的驚歎、回憶、見聞、讚美，表達出你對故鄉熱愛之情。

四、採用比喻、擬人的手法，用上好詞句，把語句寫生動，寫具體。

五、用詩句、歌詞或令人回味的語句結尾，照應開頭，點出對故鄉的思念、熱愛之情。

範文1：

二十年後回故鄉

“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。”二十年前我離開了生我養我的故鄉，經歷了二十年的風吹雨打的故鄉，現在又是怎樣的景色呢？我不禁加快了腳步。

“這是哪裏？我難道走錯地方了？”我被眼前的景緻吸引住了。展現在眼前的是一片蔥綠，高樓大廈矗立在綠蔭中。太陽射出萬丈光芒，顯得格外耀眼、

雄偉。我走在林蔭小道中，鳥兒唱起悅耳的歌曲，花朵綻放出嬌豔的花瓣，一派生氣勃勃。咦？那不是我家旁邊的“黑龍”嗎？怎麼今日又成了清澈見底的小河，喲！還彆着荷花胸針呢！奇怪了，這裏的矮房子怎麼不見了？哦！都“高樓大廈”呀！“二十年沒回故鄉，都不知道這些景物已是如此‘花枝招展’了。”我摸着後腦勺，開心地笑了。

景色是變得美不勝收，可童年的小夥伴有沒有變化呢？我大步流星走到一座白牆紅窗的屋子前，按響了門鈴。“你找誰？”一個穿粉色連衣裙的女孩問我，“你難不認識我了？”“原來是你，請進！”我坐在柔軟的羊毛沙發上，問：“你現在從事什麼職業？”我問冰冰。“當然是護士啦!”“爲什麼？冰??不不，黃護士，爲什麼呢？”我打趣地說。“爲人民服務，我會很快樂。”冰冰說。“噗！”我剛喝進的水全都“天女散花”了。沒想到小時候朝調皮的黃某，今日卻成爲了彬彬有禮的護士。她那短髮已是長而柔順，看得出，她認真工作很久了。看來，故鄉的人也變得有好品質了，我眉開眼笑。

哦，故鄉，您變了。您的景變了，您的人變了，您一切的一切都變了，然而，我對您的思念卻沒變，直到永遠，永遠??

範文2：

二十年後回故鄉

“故鄉的風，故鄉的雲??”這首家喻戶曉的歌曲，讓我再一次想起了自己故鄉。是啊，一轉眼離開家鄉已有二十年了，是該回去看看了！

清晨，一踏上故鄉的土地，一種難以用語言表達的感覺頓時涌上我的心頭。這裏一塵不染，到處是蔥鬱的樹木，空氣清新甜潤，不僅把我長途旅行的疲勞徹底消除，還讓我渾身充滿了活力。環顧四周，紫雲山高聳入雲，青翠滿目。原來狹窄的山間公路已變成

五年級想象作文 篇2

大家好！我是一名小小推銷員。今天我要向大家推銷的產品是“多功能玻璃”。

“多功能玻璃”的作用有很多，比如：它會教你煮菜，會教你學習，還會播放音樂……等等的作用。

“多功能玻璃”會教你煮菜。如果你想學做菜的話，你就說出你想做的菜，“多功能玻璃”上面就會出現你想做的那道菜。如果你做完了一個步驟，你不需要用手去點擊它，而你只要說一句“下一步”，“多功能玻璃”它就會自己滑到下一步。這樣，你就會很容易學會做那道菜。

“多功能玻璃”還能給小朋友學習。“多功能玻璃”上會有很多關於教材的書本，你可以在“多功能玻璃”上選擇幾年級，然後就會有幾十本書呈現在你眼前。你要是有哪道題不會做的話，你只要把題目輸入進去，“多功能玻璃”就會解釋這道題給你聽，然後你如果是實在不會的話，“多功能玻璃”就會給出答案你。而且還很護眼。

“多功能玻璃”不僅功能多，而且還會幫你做家務哦！

它就是“多功能玻璃”，聽了我的介紹後有沒有心動呀！

心動不如行動，快來搶購吧！

五年級想象作文 篇3

電話很神奇，無論兩個人相隔多遠，都能聽到對方的聲音，電腦也不例外。下面，我向大家介紹一種高科技產“新型衣服”。

“新型衣服”和普通的衣服可不一樣了，它是多功能獨特性衣服，簡潔、方便、舒適、美觀。

第一種性能，爲了方便人們“冬不冷，夏不熱”，這款衣服專門爲人民提供“冬暖夏涼”裝置。冬天到了，雪花飄飄，大地被鋪上了一層厚厚的積雪，冷風颼颼地吹來。而你，不用擔心可能會被凍成“雪人”，只要你穿上這種“新型衣服”，再一按胳膊上的紅色按鈕，衣服就會自動增厚，而穿在身上的感覺還是那麼輕，保你冬天不怕冷。夏天到了，熱氣騰騰，烈日炎炎，似乎知了在樹上也被熱的“吱吱”亂叫。你也不用擔心會被熱成“烤鴨”，只要再按下胳膊上的綠色按鈕，衣服就會自動減薄。它還配有“自動吸汗”功能，一出汗，它就會自動吸汗，吸進去的汗會變成冷氣吹出來，夏天也不用擔心了！

它還配有“自動提示器”，是太陽能充電的。如果你外出忘帶了什麼隨身物品，一出門，它就會感應到你包裏和口袋裏忘記帶了什麼東西，比如：你忘帶手機，出門後，自動提示器就會提示你：“手機沒帶，手機沒帶。”

最後一個功能是“防盜功能。”比如：你放在兜裏的錢包丟了，“自動提示器”就會對你說：“錢包被偷，錢包被偷。”然後，它就會自動報警。

隨着科技的發展，我相信，只要我們努力學習，在不久的將來，勤勞的人們就一定會發明出這種“新型衣服。”

五年級想象作文 篇4

光陰似箭，歲月如梭，時間像箭一般飛速射過，如今已是20xx年了，記得20年前我們全班曾約定過20年以後，我們再聚。

在這20年裏，經過我的努力，我終於做了一位國內知名的歌手。終於，我盼星星，盼月亮，盼到了Miss潘在QQ羣上發的聚會通知，通知：1、聚會時間10月1日，2、聚會地點某咖啡廳，看到這些我激動不已，因爲我想知道，小時候和我一起瘋一起玩的同學們，現在 是什麼樣子了。我帶着激動的心情踏上了聚會之我身穿裙子，來到夢之初咖啡廳，這裏的裝飾很像教室。但是又摻雜着童年的氣息，我第一個到，不知道下一個來的是誰，所以我很期待下一個是誰，說曹操，曹操到，一位身穿紫色衣服的女士向我走來，看着她那秀挺的五官，瓜子形的臉，有些黑的皮膚。我一眼就認出來了，那是剛獲得世界100、200米冠軍的譚佳（我對她的稱呼），可她卻看到減肥成功的我一臉茫然，直到我給她看我們的承諾書後，她才知道我是佳奕（她對我的稱呼），咦？那是誰，穿着白色衣服的瘦女士向這走來，我絞盡腦汁也想不起來，她是誰。她卻飛速的跑過來一把抱住我的`譚佳，我看見了她的工作證，哦！她是陳金如，她現在是某醫院著名的“白衣天使”，剛纔說到“白衣天使”這不又來了個白衣天使，杜雅欣，她剛從國外演出飛回來，所以連指甲都忘記了，一位老人映入眼簾，那位老人穿的很樸素，乍一看認不出，但仔細看是Miss潘，潘老師頭髮花白，臉上多了幾道皺紋，皮膚沒有以前那麼有光澤，那麼有彈性了，而且還戴着老花鏡，歲月在潘老師劃過，唯一不變的那親切的聲音，慈祥的笑容。隨着同學們陸續的到來，相聚會變得熱鬧非凡，一眨眼這個聚會馬上就要結束了，同學們互相留了個電話才依依不捨的離開。

如今，我們不再是年幼無知的懵懂少年，而是一名成熟的大人，小時候聽着大人這個詞興奮、激動，但是現在回想大人這個詞感慨萬分，不如從何說起。

五年級想象作文 篇5

我的夢想，就是在一個真正的舞臺上表現出自己的鋼琴才華，能夠在十歲時考完十級，這個願望，終於在今年實現了。

暑假，我利用十天的時間把作業做完，，剩餘的時間，我便開始了我的“鋼琴魔鬼訓練”。一開始，只需要一天一次，一次一小時。後來漸漸改爲一天六次，一次一小時。當時我已經快要崩潰了，我真想哭，但又哭不出來。那麼多頁的曲子，我都克服了下來，但是隻剩下最後一首曲子賦格沒有彈完，最快連學帶扣也需要兩個月，這時不可能完成的事情！

這兩個星期的時間，不是吃飯，就是練鋼琴。甚至有時候練到十點，十一點！當然，有付出就會有收穫，在短短的一個半星期內完成了賦格。

隨着時間的推移，考級的那天到了，四川音樂學院人山人海，熱鬧非凡。輪到我時，空氣好像凝固了似的，考官們板着臉，前市幾名考生讓她們都不怎麼滿意，我深吸了一口氣，雙手上鍵盤，異常流利地談起了我的考級曲。剛開始，我額頭上冒出了冷汗，後面的考官們一直在小聲地議論着，我好像聽到他們在說些什麼呀！透過鋼琴蓋，我看見了考官們都平靜地說着，好像沒有對我寄託着什麼希望。看着看着，突然，有一個音符不對勁，低頭一看——把降sol彈成升sol了！其中一名考官“嗯？”了一聲，我嚇得手心裏滲出了汗。到了第三首樂曲《婚禮場面羣舞》時，我不由得減慢了速度，那是我最喜愛的一首曲子呀！彈着彈着，我感到了一種莫名其妙的親切感，一股暖流流進了我心間。頓時，手感覺不那麼僵硬了。我彷彿看見，我穿着白衣裙，在維也納舞臺上盡情展現，那感覺將是多麼美好！

“楊曉涵，十級通過！”當我拿到證書時，眼睛裏立即盪漾出了淚花，這不是傷心的淚水，而是快樂的，開心的。想起那時幾天的付出的許許多多；親人們，老師的鼓勵，在做夢時也會會甜甜的笑的……

五年級想象作文 篇6

“啊，還有那麼多的作業！要是我能變成一條小金魚那就好了，可以在大海中自由的生活。”我悶悶不樂地想着。

當我又準備埋頭苦幹時，天空中出現了一道彩虹，一位身着公主裙的小精靈走下彩虹橋，站在我的面前。我驚訝極了。他卻不緊不慢地對我說：“我是精靈公主，聽說你想變成一條小魚，前來幫助你！”

聽了這話，我興奮極了，要求精靈公主立即幫我實現。只見她念了一個咒語，手向我一指。我覺得身體變小了，而且已在大海中——我真的變成了一條小魚！

我興奮地在大海中游來游去，欣賞美麗的珊瑚和五彩的海帶。一位年老的烏龜奶奶帶着一羣小魚朝我游來，“歡迎你，那是你的房屋。”他指了指一座粉色小屋，“我來帶你參觀一下吧！”說着，我們來到了“車站”，那是珊瑚蟲們組成的。海馬公交車來了，我迫不及待地上了車。

到了，哇，多麼美的海下花園啊！這裏種着各種各樣的珊瑚，還有海帶、海草。五彩繽紛，姿態各異，簡直美的無法形容。進了大廳，可愛的燈籠魚把屋子照得通亮。水晶茶几在“燈光”下閃閃發亮。這時，我在茶几上發現了一張紙條，走近一看，看不清，在近些，還是看不清。

我睜大眼睛，突然醒過來，呀，原來是在做夢！

五年級想象作文 篇7

在界裏，落下一隻qb。qb啓發了五種神祕力量，激活了五位神祕少女。她們就是——黑長直、學姐、紅毛、小圓、藍毛。

她們接到了任務：去打玫瑰園之魔女。她們來到了臺階。黑長直扔下手榴彈。“彭——”一聲，玫瑰園魔女的使魔蹦蹦蝴蝶姬來了！紅毛揮起槍就打，藍毛也不甘示弱，衝過去一劍就扎。ko了一隻，又來一隻，打完了，就進入下一關卡。

這個關卡也有蹦蹦蝴蝶姬，再加音樂姬。音樂姬發出“叮叮噹噹”的聲音，使她們無法靠近。只見黑長直一個導彈，將音樂姬打飛了。藍毛、紅毛不禁拍起了手掌。

第三個關卡有了強化的蹦蹦蝴蝶姬、音樂姬和荊棘幽靈，好不熱鬧！啊，玫瑰園魔女來了！它聳動着毛茸茸的綠毛，身上佈滿了薔薇。一把剪刀向她們刺來，幸好小圓用保護罩保護了大家。可是，保護罩堅持不久，就破裂了。學姐一見，連忙用絲帶纏成一捆************，一炸，好大的濃味。黑長直一下動用魔法，時間停止了。小圓和紅毛也用了魔法。

不過，************散了。她們驚奇地看見玫瑰園魔女正在苦苦地哀鳴，慢慢消失了。她們不禁歡呼起來。

“啪啦——”靈魂寶石跌落在地，不見了。

她們回到校園，等接下一個任務。

通知：現在金髮少女改成這個！