關於五年級媽媽作文四篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的五年級媽媽作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級媽媽作文 篇1

世上的手千千萬萬。嬰兒稚嫩的手，幼兒白胖的手，少年紅潤的手，少女纖細靈巧的手，青年健壯有力的手，中年人青筋突起的手，老年人枯瘦如柴的手………然而，使我終生難忘的卻是媽媽的手。

媽媽是一名教師，所以手不像演員阿姨的手那麼細膩白嫩，也不像農民阿姨的手那麼粗糙，媽媽的手很一般，但一般中又顯得與衆不同。媽媽右手中指的左側，由於經常握筆寫教案、批改作業，那裏就磨出了一個厚厚的大繭子。媽媽的手雖然不漂亮，但它是溫柔的、勤勞的。

媽媽的手是溫柔的。年幼時的我一受到點兒委屈，就會哇哇大哭，每當那時，媽媽就會用她那溫柔的手把我摟在懷裏，並輕輕地拍着我，給我講笑話或塞給我一塊甜甜的糖，直到把我哄得破涕爲笑。每當我生病時，是媽媽的那雙溫柔的.手抱我去醫院，替我煮湯熬藥。每當我遇到困難想退縮時，是媽媽的那雙溫柔的手摸摸我的頭，鼓勵我繼續前進。

媽媽的手是勤勞的。媽媽在鄉下上班，星期五才能回家，星期天就又匆匆的走了。媽媽星期五回到家，就要忙着收拾一個星期被我和爸爸搞得一團糟的家，還要洗我和爸爸的衣服，還要爲我和爸爸做好香甜的飯菜，讓我的家其樂融融。

媽媽的手，是撫平我創傷的手；媽媽的手，是造我幸福的手。啊！媽媽我愛您的手，我更愛您！

五年級媽媽作文 篇2

我愛媽媽，因爲她給了我無限的愛，無私的愛。

我是多麼想大叫一聲“媽媽，我愛你啊！”可是我又沒有這個膽量。

我在媽媽心裏猶如一個手杖，媽媽在我心裏猶如一棵大樹，無私的吸收着我放出的“二氧化碳”，我就吸收着她發出的“氧氣”，讓我長大，讓我茁壯成長爲一個健康的人。

一次在幼兒園，你來接我，我在車上跳來跳去，車子一下倒了，你不僅沒有打我，還趕緊過來安撫我，那時我感到了真正的母愛。

還有一次，我在吃東西，一下子吃光了。就爬到櫃子上拿，一不小心跌了下來，我大哭着，媽媽擦去我的淚水，又去倒水給我吃藥……你幹了無數件事，我都看在眼裏，牢牢地記在我的心裏。

啊！母愛似水！母愛似水！我終於知道母愛似水是什麼意思了，意思就是小時候把車子給搖倒，母親不顧一切的不讓我哭，我躍下來了你不顧一切的爲我上藥倒水……

我不禁想起了《遊子吟》這一首詩，“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這首名詩，啊！我又悟到了，這是一名慈祥的母親爲了自己的兒子趕製新衣，就像我媽媽織了二年的毛衣一樣，密不透風，爲我做出了全世界最最溫暖最最有意義的新衣服。

父愛如山，母愛似水。媽媽，我愛你！

五年級媽媽作文 篇3

藤蔓環繞着大樹，獲得依靠；羣星陪伴着明月，點亮夜空；游魚穿梭在溪流，綻放生命；而我依偎着母親，休憩心靈。母愛，一首唱不完的歌，給了我切切實實，爲暖務必的感受。

媽媽勤勞、善良，將孩子看成她生命中最重要的部分，她將愛和教導融合在一起，化作細雨，飄撒在我的心靈。

有母親就有幸福，媽媽儘自己所能，言傳身教[注: 言傳：用言語講解、傳授；身教：以行動示範。既用言語來教導，又用行動來示範。指行動起模範作用。]，激勵我不斷前行。

她告訴我人必須獨立，依靠父母永遠做不了雄鷹，媽媽鼓勵我對問題要探索到底，才成就了我如今的堅持和毅力。

令我最感動的，是媽媽雖然溫和，但如果有人詆譭我，她會不依不饒[注: 形容要求不遂就糾纏個沒烷完。]，將事情追查清楚。

上小學時，成績一向優異的我考試出現錯誤，班主任老師將我狠狠批評一頓，說我學習退步一定是因爲心思不在學習上，完全不顧及我的辯解和感受。媽媽知道後，找班主任老師進行一次長談，希望他不要給我施加過大壓力，告訴他我的委屈。

媽媽，你以爲我不知道你的關懷嗎？不，我懂得。我懂那書桌旁一杯飄香的牛奶，我懂書包裏的熱水瓶，我懂那盞陪伴我學習打深夜的你房間的燈我對你，是綠葉對根的情，即使相隔萬水千山[注: 萬道河，千重山。形容路途艱難遙遠。]，你依然停駐在我心中！

五年級媽媽作文 篇4

我家有一個討厭的“嘮叨婆”，每天早上我一磨嘰，耳邊原本就不停歇地叨叨聲就變得刺耳起來……你猜猜她是誰？沒錯，她就是我那獨一無二的媽媽！

嘮叨第一式（催眠曲）

每天中午，本來還精神飽滿的我，一聽見那誘人的“催眠曲”就昏昏欲睡了。因爲每天中午媽媽都會帶我背單詞，她那唸經似的聲音不停地在耳邊迴盪，一會“這麼幾個單詞還要背多久啊？”一會“好了嗎？多久了，還沒會呢？”。雖然有時也討厭那樣的聲音，但也是這聲音讓我愛上了背單詞。從之前的討厭英語單詞到漸漸地會讀幾個、會背幾個。現在我不僅會讀課文而且還很流暢。我相信，在老媽“催眠曲”式的進攻下，我很快會熟讀成誦。

嘮叨第二式（鬧鐘）

每天一大早，我還在夢裏吃零食呢，媽媽又開始了那鬧鐘版嘮叨。其實就是對我各種折磨，有時很溫柔地貼在我臉上叫：“寶貝到點起牀了！”一般情況下我是‘嗯’一聲繼續睡，有時真來不及了，“鬧鐘”會很粗暴地掀開被子大吼一聲：“快起牀要遲到了！”，有時鬧鐘用她那洗菜的涼手放在我臉上、胳膊上、大腿上，頓時我便睡意全消，我在心裏真是佩服得五體投地！

嘮叨第三式（警鈴）

每天寫作業的時間，我家的老媽搖身一變，變成“警鈴”了。一會兒過來看看寫多少了，一會兒過來嘮叨兩句。有次我寫了很久，終於按耐不住做起了（祕密）小動作，“警鈴”就像影子般的出現在我身後，就那樣靜靜地看着我，我頓時羞愧地低下頭。

每次預習讀課文時“警鈴”都會讓我大聲讀，一是不讓我分心加強記憶，二是她可以忙別的事也知道我在做什麼，她可以一心兩用。

看見了嗎？這就是我家的“嘮叨婆”，因爲有這樣一個“嘮叨婆”才讓我的生活多姿多彩，我愛我家的“嘮叨婆”！