【精選】五年級寫景作文六篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的五年級寫景作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級寫景作文 篇1
美麗的烏石塘以奇特的卵石而聞名天下。卵石花紋斑斕，光潔可愛，可以與南京的雨花石相媲美。
先走進大門，踮起腳望望前方，可以隱約看到一小塊黑色，那就是烏石塘啦！再走一段路，那塊黑色漸漸變大，繼續走就到了烏石礫灘了，它真像一片黑色的奇特沙灘。
那裏的石頭都呈現出黑色，根本挑不出白色卵石，真是烏石塘的石頭——一般黑。傳說這些黑石頭是一條烏龍身上的鱗片變成的呢！卵石個個光滑有光澤，特別是靠海的石頭，被海水衝得閃亮，在太陽光下閃爍着光芒，摸上去溫溫的，滑滑的，很讓人舒服。走在卵石上面，腳底癢癢的，痛痛的，烏石礫灘就像一個天然的巨型腳底按摩機。
烏石塘最美的要數“烏石潮音”了。淡淡的月光下，黑色的礫灘與黑色的夜空連爲一體，靜靜地坐在涼涼的卵石上，披着閃亮銀甲的大海微微起伏，輕輕漫上石灘推動着石子，發出“譁——啦啦，譁——啦啦”的美妙聲音，讓人感覺如夢中幻境。能聽到這麼美的音樂，看到這麼美的月色，也是人生一大享受了。
這麼多，這麼美的黑卵石是從哪裏來的呢？這全都要歸功於大海這位神奇的魔法師，它通過幾千年幾萬年的沖刷，才形成的一道奇觀，所以我希望遊客們不要擅自拿走卵石，請大家一起保護這天下奇觀。
只要你來過烏石塘，它的美就能使你永久難以忘懷，真是“久久難忘烏石塘”啊！
五年級寫景作文 篇2
今天，我一聽到媽媽說要去花口龍潭玩，就高興得一蹦三尺高。媽媽開着車，我們在一陣陣歡呼聲中出發了。
一路上，媽媽給我描述了花口龍潭的美景：那裏的空氣輕新甜潤，四周青山擁翠；春暖花開的季節，滿山遍野的杜鵑花吸引了很多前來觀光的遊客。清清涼涼的龍潭水養育了花口世世代代的人民，在他們眼裏龍潭就像神一樣受到人們的愛戴和尊敬。潭水遠看像一顆無比耀眼的綠寶石，近看像一塊無霞的翡翠，潭水深不見底，四周茂盛的古樹和水連成一體，彷彿把潭水染綠了似的，美不勝收。
媽媽停好車後，我就迫不及待地跑到龍潭邊，頓時傻了眼，呀！美景怎麼突然消失了呢？呈現在我眼前的是一個還沒有教室大的池子，裏面有不到三分之一的水，潭水既不清徹也不碧綠，更不是深不見底。我再走近一看，潭底偶爾冒出幾個氣泡，旁邊還有幾臺水泵在往外抽水。沿着乾枯的“河道”下來是一段積了渾水的水塘，上面漂着很多的塑料袋、菜葉等生活垃圾;周圍的大樹上積滿了灰塵，微風輕輕吹過，就能看到滿天飛舞的塵埃。放眼望去，昔日滿山遍野的杜鵑花也像害羞的小女孩不知躲到哪裏去了，展現在眼前的是一片光禿禿的山包和乾枯的樹木。
這時，我注意到腳下還有一股小小的水在流，滴滴嗒嗒的流水聲不再悅耳，卻像是龍潭在哭泣：“可惡的人類，你們只知道來向我索取，不知道奉獻！嗚嗚……”
爸爸告訴我：由於植被破壞嚴重，導致水士流失，加上連續三年的乾旱，水就變更少了。聽了爸爸的話，我若有所思地點點頭：保護環境非常重要！如果再不善待環境，就要把花口龍潭給“惹怒”了。這是大自然對人類的'懲罰！
五年級寫景作文 篇3
中山，我的學校，一個陪伴我童年的老舊建築物，雖然他不像周遭許多可以陪你一起歡笑，一起談天、聊心事的朋友，但它卻會靜靜的陪着你上學、讀書、下課、放學……，每天早上它總是會敞開大門，等着你，迎接你，裏面的景象雖然會因爲時間而有所改變，但我依然能融入這種中山生活的感覺，早晨的操場上有着各種社團的學生正努力的練習着社團中的運動，兩旁的樹木、花草正竭力的成長成壯大、美麗的植物，紅磚道上鋪滿了黃黃、綠綠的葉子，在上面走路就會發出沙~沙~沙~的聲音，猶如是搖晃中的沙鈴一樣悅耳呢!!
上課時，聽着老師的講課聲，此時此刻的我爲了紓解疲勞，正尋找休息的瞬間，那一瞬間尋找出，悅耳的鳥叫聲、蟬聲，吵雜的叫聲，往窗外看去，一棵棵椰子樹高挺聳立，跟着一片沒有邊界的蔚藍天空相互搭配着，風景優美，聲音樂耳，不僅紓解課業上的壓力，還能放鬆心情，並在其中創作出優美的詞句；下課鐘響，各間教室的學生一窩蜂的衝去操場活動筋骨，從高處遠望過去，一顆顆黑壓壓的頭，在操場上跑跑跳跳，好像是一隻只小動物在草原上自由的盡情奔跑、玩樂着!
中山，我們的學校，一個陪伴了大家已經將近四分之三世紀的老舊建築物，在歲月的摧殘中屹立不倒，校園建築中，證明了歲月的無情，雖然經過無數次天然災害的攻擊，他依然屹立在我們的面前，彷佛沒有人可以讓它倒下，爲了中山，我們要保護中山，讓他繼續屹立在未來的每一個主人翁的面前，永遠都不會倒下。
五年級寫景作文 篇4
李怡然在我外公家門前有一條清澈的小河，小河只有兩三米寬，我不知道小河的盡頭流向哪裏，只知道這條小河慢慢地流向遠方。每天清晨，絢麗的晨xi中，裊裊上升的霧氣象潔白的羽紗，輕掩着小河姑娘那羞澀的臉蛋。放鴨子的人們陸陸續續把鴨子趕入河中，鴨子在河裏洗澡，它們不急着上岸，在河裏嬉戲。河中的小魚被鴨子們嚇得躲到了深水中央不敢出來，貪玩的鴨子一直要等到主人叫回家吃早飯才離開小河。魚兒趁機浮出水面，輕快地吐着水泡，有的魚兒一跳一躍，翻起了一個個跟斗，早上的小河好熱鬧！
中午，陽光射在水裏，反射出點點金光，象誰在河中撒下一把把碎金子。我們跳到河裏去洗澡，河水暖暖的，我們在河裏打鬧着，歡笑着，小夥伴們在小河裏快樂地玩着。夕陽把餘輝灑在河面上，小河兩旁樹的影子倒映在河裏，使河水暗了些。小河最美的就是晚上了，那彎彎的月牙倒映在清澈、明亮的小河上，河面上螢火蟲飛來飛去，象一個個小燈泡點綴着這條小河，月光下的小河是那樣美麗，又是那樣的迷人。外公家門前的小河就這樣日復一日地流淌着，從來沒有改變過。二七年三月三十一日
五年級寫景作文 篇5
金秋十月，丹桂飄香。校園裏裏外外瀰漫着桂花的迷人香氣，濃郁的清香隨着氣流飄進我的鼻孔中，浸潤我的全身，使我神清氣爽。走進校園，就聞到一陣濃郁香甜的桂花香，我忍不住循着香味往裏走。
啊!遠遠望去，那是一株高大青翠的桂花樹，它枝繁葉茂，枝葉間錯落鑲嵌着一簇簇金色的“小風鈴”，裝點着那一身綠裝，裝點着整個校園。
走近桂花樹仔細瞧，那些點綴在濃綠中的金色“小風鈴”是一朵朵金燦燦、黃澄澄的桂花組成的。每朵桂花都那樣活力四射，如一個個傳說中的精靈娃娃，戴着金色的草帽，害羞地躲在綠葉下。一陣微風輕輕拂過，桂花輕輕地隨風飄落，有的輕柔地搭在同學的肩上，有的依戀地停留在同學的秀髮中，有的在我眼前飛舞，似乎在炫耀她那優美的身段，婀娜的舞姿。空氣中瀰漫着花的清香，甜絲絲的，成千上萬朵桂花若偶遇山間雲霧，真是“香在秀髮間，人在仙境遊。”有一朵桂花灑落在我的手心裏，我把它捧到鼻子下一聞，香甜的芳香令我忍不住用嘴巴輕輕地品嚐起來。它有點兒澀，有點兒甜，也有點兒酸。
原來它真的可以吃，頓時讓我對這些“小精靈”產生了愛意。我情不自禁地想起了媽媽說過的桂花的多種用途：可做香料，可調味，可泡茶，可做成桂花糖，可釀成香醇的桂花酒，還可以做成香甜可口的桂花糕餅……
哦!十月的桂花，也許別人會說你好炫耀，弄得滿校園都浸潤在你的香味中，可我卻不那麼認爲。你用淡淡的色彩、優雅的芬芳、微小的身體，點綴着金色的秋天，使秋天更加美麗!
五年級寫景作文 篇6
在我家不遠的地方，有一個美麗的豐渚園。它是惠州西湖的一個景點。
春天，那裏柳樹成蔭，樹木茂盛。走到相知橋，頭低下來一看，清清的湖水像一面明亮的大鏡子，又大又漂亮的金魚在水裏游來游去，只要把麪包碎片扔下去，那些可愛的金魚就會爭先恐後地搶着吃。
夏天，滿池的荷花盛開着，就像一位位美麗的仙女在碧綠碧綠的荷葉上跳舞，美不勝收！
豐渚園真美啊！我愛美麗的豐渚園！
