【精華】小學五年級作文錦集五篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的小學五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級作文 篇1
我是一個又軟又輕的小長方體，身上有着各種顏色的花紋，一般在商店便可以發現我的影子，花幾角錢便能夠買到一塊。我是那麼無足輕重，既有人喜歡我也有人討厭我。我就是這樣一塊再普通不過的口香糖。但是我卻有一段不尋常的經歷。
那是我第一次擺上貨架，我懷着興奮的心情等待着。沒過多長時間，一隻胖嘟嘟的小手伸向了我，並帶着我離開了商店。他把我放在口中嚼 着，還不停地用我吹着泡泡。過了一會兒，小男孩玩膩了，正當我以爲他會把我吐進垃圾桶時，小男孩卻將我吐到了草坪上，頭不回地走了。
綠瑩瑩的大草坪上，我是那麼的顯眼，我趕緊低下了頭。這時，一個踢足球的大哥哥跑到了草坪上，一隻大腳鋪天蓋地向我襲來。於是，我利用我的黏性爬上了他的鞋底，順利的開始了我的“遊行”。
一路上坎坎坷坷,還不斷更換着主人：有淘氣的小男孩；有走路慢吞吞的老奶奶；甚至有可愛的寵物狗……
終於，夕陽西下，太陽的餘暉灑在大地上，月亮悄無聲息地露出了嬌羞的臉蛋。我疲憊不堪地躺在土地上，剛要好好睡一覺時，卻被一陣陣“窸窸窣窣”的掃地聲驚醒了，原來是一位清潔工阿姨。看着她因努力鏟我時我流下的汗珠，聽見她那流淌在心中的嘆息，我的臉不知是被晚霞照紅的，還是因爲慚愧而羞紅的？
小學五年級作文 篇2
話說周瑜妒忌諸葛亮也很長時間了，怕他威脅到自己的地位。一個手下來報：“都督，現在軍中缺箭，怎麼辦？”嗯？周瑜想了想，有辦法了！
周瑜哼着小歌，來到諸葛亮的房間。“不知都督大駕光臨，有失遠迎。”手持紅酒杯的諸葛亮道。周瑜看到他手中的紅酒杯，心中怒火中燒。要知道，那個紅酒杯價值連城啊！
周瑜壓住心中怒火，臉上露出了最最最美的笑容說：“不必客氣，我來是有要事相商。衆人皆知，先生神機妙算、無所不能、慈眉善目、大公無私、善心如水……”
“哎哎哎，打住，啥事快說！”諸葛亮邊說邊做到沙發上，把薯片往嘴裏送。
“既然這樣，兄弟急需十萬枝箭。”
“十——萬——枝？”這一說不要緊，可是差點把諸葛亮嚇得從沙發上跌下來，冷汗直流。
“這樣吧，我把萬兩黃金送上，如何？”
“這樣？好，夠爽快。不過，你知道我的爲人，爲了改變三國鼎立之局面，爲百姓早點奔向小康，爲了……”
“你到底答不答應？”
“答應！”
“此話當真？”
“當真！比珍珠還真！成了吧？”
周瑜不太相信，便派了人去看看他有啥動靜。
第一天，諸葛亮在家裏上上網，寫寫小說，沒啥動靜。第二天，諸葛亮聽着ＭＰ４，翻看着雜誌，還搖頭晃腦地唱着《老鼠愛大米》，五音不全，差點唱暈了周瑜派的那個人。那個人實在撐不住了，回去報告周瑜諸葛亮沒動靜。下午，諸葛亮約曹操上了輪船。
“爽快點，有什麼要我幫忙的？”
“丞相可否看在小人薄面，借小人十萬枝箭？”
“哎，這玩笑開大了。爲什麼不用手榴彈？”曹操有點不開心了。
“周瑜那小子，不知天高地厚，跟我打賭，如果三天之內有十萬支箭給他，他把萬兩黃金送上。如果您不嫌棄，咋們五五分賬，如何？”
“這……”
諸葛亮看曹操猶豫不決，變一咬牙，一跺腳，說：“喂！天上掉這麼大個餡餅下來你也不吃？有木有搞錯？你六我三，況且是借，日後如數奉還，你還想什麼？”
“好！我要的就是你那句話，不過，你給先給我千兩做定金！”
“ok！不過，我可否用草船借箭？”
“沒問題！”曹操早已掩飾不住臉上的奸笑。
晚上，諸葛亮準備了一桌酒席。特邀魯肅做客，共商造船之事。
“喂！先說清楚，我從不多管閒事！”諸葛亮還沒開口，魯肅就搶着說。
“此言差矣，我只是想借幾條船，幾十個士兵。”
“就這點小事？你早說嘛！沒問題！”
第三天四更，大霧瀰漫。諸葛亮開着寶馬來到魯肅的別墅，邀他去去取箭。二人來到江邊，上了大船，諸葛亮指揮，讓士兵擂鼓。這一擂不要緊，可把魯肅嚇壞了！儘管諸葛亮再三解釋，他還是鑽到桌子下。口裏喃喃着：“阿尼陀佛！菩薩保命菩薩保命！”
曹軍聽到江面上有人擂鼓馬上通知曹操。曹操立即調集萬名弓手準備作戰。曹操見擂鼓不停假裝問道：“是誰活膩了？敢惹老子？兄弟們，射死他！”瞬間萬箭齊發。
一小時後，諸葛亮高興地站起來說：“謝謝曹丞相，待我軍統一了天下後，定加倍奉還。”
曹操知道上了當，便不停地說：“死諸葛亮！找死？騙我！算你狠！”
駛回南岸時，周瑜已經到了。看見諸葛亮的箭。不多不少正好十萬支。便不停地揉那雙綠豆眼。等魯肅給他講了經過。他的臉變得又白又長，一張馬臉由此而生。
小學五年級作文 篇3
我喜歡花兒，喜歡它的美麗，喜歡它的味道。很多地方都是它的容身之處，它無私的爲人們散發出迷人的芳香，使人們總把它放在家裏，常常看它美麗的身段，聞它迷人的芳香……我是一個愛花主義者，我家的陽臺就是爲花兒而精心打造的。
它，在陽臺上展現自己的英姿颯爽；它，在陽光的照耀下顯得多麼精神；它，在月光的撫摸下顯得多麼迷人……
我愛它，我天天都給它水喝，讓它保持着美麗的身段，迷人的芳香，可是，花無百日紅，我家的'蘭花可說得上是壽命最長的了，可它還是沒熬住，就這樣離開了我，它凋謝的那一天，我傷心極了，眼淚嘩啦啦的流，那時我還小，天真爛漫的，遇見了這樣的事，還只有哭的份兒，媽媽看到我這麼傷心，就說：“別哭了，花無百日紅，這我當初提醒過你，現在，我們把它葬了吧，這樣，或許它還會有重生的機會。”話音剛落，我便興奮起來，說道：“它還會變美，是嗎？那我們趕快行動吧！”我擦乾眼淚，把花抱着，高興的說：“媽！走吧！”媽媽見我如此反常，都嚇到了，站在那一動不動，我見媽媽還是無動於衷，就走到她的身後，用小屁股頂了她一下，她又被嚇到了，我說：“快點！”她才躡手躡腳的走到公園，我們走到一棵樹下面，我看着可憐的花兒，心裏感覺酸溜溜的，我小心翼翼的把花兒放在地上，然後，我就和媽媽一起挖了一個小洞，挖完後，我就憂心忡忡的拿起花兒，再把它埋在樹底下，埋時，我又忍不住，嚎啕大哭，媽媽不斷地安慰我，一邊說：“它會重生春天是個萬物復甦的季節，蘭花也是其中的一份子，放心吧。”我聽了，又問：“真的嗎？是真的嗎？你沒騙我？”媽媽苦笑着，說：“是-——”還沒等媽媽說完，我就止住眼淚，期盼着甦醒的日子，心裏還想着：原來花兒只是睡着了……
過了十幾天，春天來了，我又去了埋花的地方，可花兒根本沒醒，我的眼淚又開始一滴一滴的往下流，可我又想：可能花兒還沒睡夠，它太累了，就讓它再休息一下吧……
可是，事情沒有我想得那麼簡單，春天結束了，夏天來了，美麗的花兒還沒醒來，我一直守護着那個埋花兒的地方，過了很多年，我長大了，知道這只是我天真的想法，它，永遠都醒不來了。
但我不會忘記，我是一個愛花主義者，我用我的零花錢買了許許多多的花兒，讓它們不斷地綻放它們的色彩，帶給我無盡的喜怒哀樂。
小學五年級作文 篇4
孩子，
無論你是生是死，
我都不會拋棄你，
無論海多寬，浪多大，
無論多麼艱險，
我都要帶你回家！
這首詩是一位網友賦予海豚媽媽的詩。自從看了這個視頻，我的感觸很深。
那時，水是深藍色的，天烏黑烏黑，一朵朵黑雲漂浮在天上，把光線都遮住了。顯然，海上就要出現暴風巨浪。當漁民們都揚帆返航時，發現了令人驚心動魄的一幕
一隻年長的海豚揹着一隻已經死去的海豚寶寶來回地遊着，周圍還有一圈海豚護航。海豚媽媽揹着小海豚一會兒潛下去，一會兒浮上來，費力地遊着。它邊遊邊尖聲地“啊——啊——”地叫着，彷彿在呼喚自己已經死去很長時間的寶寶，希望它重新醒來。
狂風呼嘯而過，海面掀起巨浪，不停地怕打着粉紅色的海豚寶寶，把它從母親的背上不斷地拍下來。可是海豚媽媽始終都沒有放棄對孩子的希望，一次又一次地把它背起來。無論巨浪多麼猛烈，都擊不碎海豚媽媽的愛子之心。返航的漁民們目送海豚們遠去，心中波濤洶涌，不由得留下了一行行熱淚……
可憐天下父母心！人有情，動物亦有情！海豚對已經死去的孩子尚且不離不棄，更何況人類呢？但是現在，人有好有壞，有的人因孩子患病而遺棄，有的人卻伸出援手，收留棄嬰，傾其所有爲其治療身心上的傷病；有的人樂於助人，不計得失，而有的人仗勢欺人，欺壓弱小；有的人安分守己，靠勞動致富，而有的人卻不擇手段，爲了名利不惜損害他人利益……
海豚救子，獸猶如此，人何以堪？
小學五年級作文 篇5
今天是小明媽媽的生日。吃完晚飯後，小明就說：“媽，您出去乘涼吧，洗碗就交給我和小樂吧！”媽媽高興地說：“好啊！兒子，你真懂得孝敬父母啊！”
和小明同樣年齡的小樂，跟在小明屁股後面轉來轉去。幾分鐘後，小明拿着最後洗乾淨的兩個盤，得意洋洋地放回去，誰知“叮噹”一聲，一不小心，盤子掉在地上摔破了，分成了兩個半邊，旁邊點綴着許多小碎片。小樂拾起碎片，就要扔進垃圾桶。
“小樂，別丟！”
“不丟，那還留着幹什麼，沒有用那，留着只會讓你受媽媽的罵。”
“不會的，它的用處還大着呢，你等一下，我去找一個東西。”
看着小明神祕一笑，小樂就疑惑不解。小明從房間拿出水彩顏料，說：“看這兩個半邊盤子像不像魚啊？”小樂說：“像啊！”說着，他們兩個在剩下的兩個半邊盤子上，開始不停地畫啊畫啊。他們先畫出形狀，然後再塗上各種顏色。不過一會兒，兩條栩栩如生、色彩斑斕、活靈活現的熱帶魚變到了盤子上面。紅橙黃綠青藍紫，七種顏色，好看極了。
看着自己的勞動成果，小明和小樂得意極了。趕緊找來幾個超級大的雙面膠，把他們的勞動成果貼在了廚房的牆上。這時，單調的廚房一下子充滿了生機勃勃。
“踏踏踏”，媽媽回來了，看見充滿了生機的廚房，非常高興，直誇獎小明和小樂的聰明、機智。
看來摔在地上碎了的盤子，也可以變成兩條美麗的熱帶魚，真是“妙手回春”。其實，我們身邊各種各樣的廢品，只要你開動腦筋，都可以把它們變成各種各樣的寶貝，廢物再利用喲！
